2021年內(nèi)蒙古鄂爾多斯中考滿分作文《拼搏青春最美的樣子》

2021年內(nèi)蒙古鄂爾多斯中考滿分作文【真題回放】20.閱讀下列材料，按要求作文。習(xí)近平主席寄語(yǔ)青年：“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。”“用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡?！薄扒啻褐敬娓哌h(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會(huì)像無(wú)舵之舟漂泊不定?！辈茉?，25歲的物理學(xué)博士。他從小就是個(gè)“動(dòng)手達(dá)人”，特別喜歡搗鼓電子產(chǎn)品，留美期間日夜待在實(shí)驗(yàn)室。他提出的理論也曾受到質(zhì)疑，但他堅(jiān)持自己的判斷，捍衛(wèi)自己的夢(mèng)想。終于破解了困擾物理學(xué)界107年的世界難題。面對(duì)全世界的盛贊和邀請(qǐng)，他只說(shuō)了一句話：“我是一個(gè)中國(guó)人。”從以上材料中，任選一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文或議論性文章。不套作，不抄襲，不泄露個(gè)人信息。拼搏，青春最美的樣子有一個(gè)詞叫“青春”，它的樣子有很多，是揮汗如雨地拼搏，是全神貫注地閱讀，是一絲不茍地寫(xiě)畫(huà)，是瀟灑暢意地釋放……——題記教室后面的文化墻，精彩紛呈。有照片，有書(shū)法，有手抄報(bào)……每次靠近，我都會(huì)駐足觀看，勾起內(nèi)心深處最柔軟的那根弦。這里記錄著我們青春的足跡，珍藏著我們青春的美好。老班說(shuō)，這是我們青春該有的樣子。揮灑汗水，奮力拼搏這是一張令人熱血沸騰的照片，記錄著一場(chǎng)激烈的籃球比賽。我班的籃球健將大衛(wèi)雙手托球，靈活躲過(guò)對(duì)方球員的堵截，以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向?qū)Ψ交@筐下。畫(huà)面定格在精彩瞬間，只見(jiàn)他高高躍起，籃球仿佛聽(tīng)話一般，在空中劃出一道弧線，直奔球筐。大衛(wèi)緊緊盯著籃球筐，那眼神，有緊張，有期盼，更有必勝的把握。那個(gè)球是關(guān)鍵一球，接下來(lái)我們反超對(duì)方，轉(zhuǎn)敗為勝。老班說(shuō)，這才是你們青春該有的樣子。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不服輸，揮灑汗水、奮力拼搏的樣子，最精彩。全神貫注，沉浸書(shū)海這張照片定格在午讀瞬間，不知老班什么時(shí)候拍的，我們沉浸于書(shū)海，毫無(wú)察覺(jué)。畫(huà)面上，同學(xué)們雙手輕握書(shū)卷，脊背挺得筆直，兩眼似乎被書(shū)牢牢吸住。靠窗的那個(gè)女孩正是我，眉目舒展，眼簾微垂，陽(yáng)光傾瀉在臉上，那么靜好。嘴角微微翹起，是與書(shū)產(chǎn)生共鳴了嗎？再看其他同學(xué)，嘴巴呈“O”型的，是看到令人震驚的情節(jié)了？嘟起嘴兒的，難道不滿意書(shū)中主人公的做法？老班說(shuō)，這才是你們青春該有的樣子。閱讀時(shí)，全神貫注沉浸書(shū)海的樣子，最美好。書(shū)寫(xiě)青春，迎難而上抬頭向上，一份份手抄報(bào)，一篇篇優(yōu)秀作文，一張張照片，背后都有一個(gè)個(gè)故事。那份端午手抄報(bào)，屈原的模樣，我曾經(jīng)一絲不茍地勾畫(huà)；那篇描寫(xiě)大海的作文，我滿心歡喜地把陽(yáng)光、沙灘、海浪搬進(jìn)文字里，組合成一幅美麗的畫(huà)面；最喜歡的那張照片，雪花紛飛的校園，我們追趕著，嬉笑著，與老班一起打雪仗，個(gè)個(gè)笑靨如花……用老班的話說(shuō)，那是你們的心血和汗水，值得回憶和珍藏，那是你們青春該有的樣子。學(xué)習(xí)時(shí)專心致志迎難而上，玩耍時(shí)瀟灑暢意盡情釋放！這就是青春該有的樣子，那是我們走過(guò)的足跡，是昂揚(yáng)向上的成長(zhǎng)，是歲月的美好饋贈(zèng)?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。第一，審題。閱讀材料，由“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”和“青春志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力”可知，本作文題的關(guān)鍵詞是“青春”。我們的青春都只有一次，如果我們選擇辜負(fù)青春，虛度光陰，那么我們將會(huì)碌碌無(wú)為。所以青春應(yīng)當(dāng)用來(lái)努力奮斗、奮發(fā)拼搏的?？梢赃x擇自己對(duì)于青春與奮斗的感悟來(lái)寫(xiě)。青春因“磨礪”而出彩，人生因“奮斗”而升華，引申到國(guó)家的層面，我們也可以談國(guó)家的繁榮與強(qiáng)大，正是由一代代中國(guó)人的青春熱血拼搏出來(lái)的。第二，立意。寫(xiě)作的內(nèi)容可以分為三類：一是寫(xiě)自己的青春拼搏經(jīng)歷和自己的青春感悟；二是聯(lián)系古今中外那些名人的故事來(lái)闡述自己對(duì)于青春奮斗的見(jiàn)解；三是以“青春”為題思考青春的含義，青春的方向，青春的目標(biāo)?！扒啻骸迸c“奮斗”是文章的寫(xiě)作重點(diǎn)，寫(xiě)出自己對(duì)于青春的認(rèn)知與理解，寫(xiě)出自己思考青春的啟迪與感悟。第三，選材。文章的體裁可以是記敘文，那就要有具體的事件，可結(jié)合自己作為一名中學(xué)生進(jìn)行奮斗拼搏的事例來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)作時(shí)可以在內(nèi)容上創(chuàng)新，不僅可以寫(xiě)關(guān)于自己的青春，也可以寫(xiě)從古至今那些名人的青春，如古代的李白、蘇軾，近代的魯迅、李大釗等。通過(guò)寫(xiě)那些先賢名人的青春，表現(xiàn)對(duì)某種精神品質(zhì)的認(rèn)識(shí)；還可以從形式上創(chuàng)新，習(xí)作時(shí)可以在文章前加一個(gè)與主題相關(guān)的題記，也可以使用幾個(gè)小標(biāo)題，將自己感受深刻的故事串聯(lián)起來(lái)，讓文章的層次清晰，重點(diǎn)突出。還可以用書(shū)信體的形式，道出自己對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。適當(dāng)?shù)膭?chuàng)