2023-2024學年安徽省安慶市桐城市大關中學九年級（上）月考化學試卷（10月份）

2023~2024學年度九（上）化學10月份月考試題一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。1、下列生活中現(xiàn)象主要是由化學變化引起的是（）A．滴水成冰B．雨后彩虹C．鐵鍋生銹 D．車胎爆炸2、下列做法不利于防治空氣污染、保護生態(tài)環(huán)境的是（）A．開發(fā)使用清潔能源 B．車輛尾氣凈化后排放C．生活垃圾集中焚燒 D．管理和控制工地揚塵3、沒有化學科學的發(fā)展，就沒有今日豐富多彩的世界．下列事實與化學沒有密切聯(lián)系的是（）A．新材料的研制 B．“神十”飛天軌道的設定C．農藥、化肥的研制 D．新能源的開發(fā)和利用4、下列實驗基本操作正確的是（）A．加熱液體 B．塞緊膠塞C．用滴管取液體 D．取用粉末藥品5、下列物質的用途主要由其物理性質決定的是（）A．氧氣用于煉鋼 B．酒精用作燃料C．氮氣填充燈泡 D．液氦用于冷凍6、小明想要知道媽媽的金色項鏈是否由金制成，小紅提出“可以用火燒一下”，就“用火燒一下”這一過程而言，屬于探究中的（）A．設計實驗 B．猜想假設 C．進行實驗D．解釋與結論7、加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，下列操作中有錯誤的是（）A．當反應后有氣泡產生時就要立即收集B．加熱試管，試管口要略向下傾斜C．盛放藥品前要先檢查裝置的氣密性D．實驗結束時要先把導管移出水面，再熄滅酒精燈8、下列關于實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體C．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體9、對下列實驗中出現(xiàn)異?，F(xiàn)象的可能原因，分析不合理的是（）選項異?，F(xiàn)象原因分析A加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物時，試管炸裂試管口未向下傾斜B做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗，鐵絲沒有燃燒氧氣不純C用紅磷測定空氣中氧氣的含量，結果偏小紅磷的量不足D用排水法收集加熱高錳酸鉀產生的氧氣，水槽內的水變紅導管伸入試管內太短A．A B．B C．C D．D10、推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．物質與氧氣發(fā)生的反應一定是化合反應B．生成物為兩種物質的化學反應一定是分解反應C．在化學反應中，催化劑的質量和化學性質一定不變D．物質與氧氣反應時一定伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象11、下列反應既不屬于分解又不屬于化合反應的是（）A．銅+氧氣氧化銅B．水氫氣+氧氣C．乙醇+氧氣二氧化碳+水D．二氧化碳+水→碳酸12、下列實驗操作能夠達到目的的是（）ABCD

測定空氣中氧氣含量比較二氧化錳、氧化鐵的催化效果比較空氣和呼出氣體中氧氣含量加熱液體A．AB．B C．C D．D二、本大題包括5小題，共28分13、閱讀下面科普短文。

葡萄酒的配料表中經?？吹蕉趸颍趸蛴惺裁醋饔媚?？

釀酒葡萄采摘后容易與空氣中的氧氣發(fā)生反應而腐爛變質。在低溫環(huán)境下，添加二氧化硫作為保鮮劑可有效減緩釀酒葡萄的腐爛。4℃時采用不同濃度的二氧化硫對釀酒葡萄進行預處理，經過4周的儲藏，釀酒葡萄的腐爛率如圖所示。

葡萄酒的生產過程包括葡萄除梗、榨汁和葡萄汁發(fā)酵等步驟。葡萄汁的發(fā)酵由酵母菌來完成，但在發(fā)酵過程中會滋生某些雜菌，添加的二氧化硫作為滅菌劑可有效抑制這些雜菌的滋生。

由于二氧化硫本身具有一定的毒性，在葡萄酒生成過程中應控制其用量，下標是中國和歐洲對葡萄酒中SO2最高限量的比較準。葡萄酒類型含糖量/（g/L）SO2限量（mg/L）中國非甜型葡萄酒250甜型葡萄酒400歐洲紅葡萄酒＜51505200白葡萄酒＜52005250依據文章內容回答下列問題。

（1）葡萄腐爛變質的原因是

。

（2）在低溫（4℃）條件下，酒釀葡萄儲存一周時，腐爛率最高的是

。

A.未添加SO2

B.添加低濃度SO2

C.添加高濃度SO2

（3）二氧化硫在葡萄汁發(fā)酵過程中起的作用是

。

（4）在歐洲標準中，含糖量相同的紅葡萄酒比白葡萄酒SO2的限量要

（填“高”或“低”）。

（5）下列說法正確的是

（填序號）。

A.葡萄汁發(fā)酵發(fā)生了化學變化

B.二氧化硫作為食品添加劑應控制用量

C.用高濃度SO2處理的葡萄，腐爛率一定小于低濃度SO2處理的葡萄14、如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：=1\*GB3①。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣，寫出此反應文字表達式。

（3）若用E裝置收集氧氣時什么時候開始收集：，氧氣能用排水法收集的原因是。（4）用C裝置制取氧氣可以控制反應的速度，若用

（填儀器名稱）替換注射器也可達到同樣的效果。15、分離空氣可以獲得稀有氣體、純度較高的氮氣和液氧。分離空氣的簡易流程如圖：

請根據流程圖回答下列問題。

（1）經過步驟B處理后的液氧屬于

（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）由步驟B可以看出氮氣的沸點比氧氣的沸點

（選填“高”或“低”）。嫦娥五號取回的月壤就保存在氮氣中，這說明氮氣化學性質

（選填“活潑”或“不活潑”）。

（3）空氣的凈化裝置制得氮氣和液氧是屬于

（填“物理”或“化學”）變化。

（4）為病人輸氧時常用到如圖所示裝置，該裝置的

（填“a”或“b”）端與氧氣瓶相連，利用該裝置可使進入人體的氧氣更濕潤，還可以

。16、某小組同學向盛有MnO2的試管中加入H2O2溶液，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡和水霧生成。小組同學對H2O2分解反應進行了深入的研究。

Ⅰ.探究水霧產生的原因

【進行實驗】

分別向三支試管中依次加入0.5gMnO2和30mL溶質質量分數(shù)不同的H2O2溶液，用溫度傳感器測定反應過程中溶液溫度的變化，現(xiàn)象如下。溶液5%H2O2溶液10%H2O2溶液30%H2O2溶液溫度變化

水霧有少量水霧有較多水霧有大量水霧【解釋與結論】

（1）在MnO2作催化劑的條件下，H2O2發(fā)生分解反應的文字表達式為

，該反應

熱量（填“吸收”或“放出”）。

（2）H2O2溶液的溶質質量分數(shù)與反應中溶液溫度變化的關系是

。

（3）根據以上實驗，可得出的結論是

。

Ⅱ.探究影響H2O2分解反應速率的因素。

【實驗方案】實驗編號H2O2溶液蒸餾水催化劑溫度/℃溶質質量分數(shù)V/mLV/mL①10%1020無催化劑20②10%10200.5gMnO220③10%15x0.5gMnO220（4）對比實驗①②，目的是探究

與H2O2分解反應速率是否有關。

【若正確回答下列問題加3分，總分不超過40分】（5）實驗②③，目的是探究溶質質量分數(shù)與H2O2分解反應速率是否有關，則實驗③中x是

（填字母序號）。

a.15

b.30

【實驗過程及分析】

在恒溫恒容的密閉容器中完成以上實驗，用壓強傳感器測量反應過程中容器內的氣體壓強隨時間的變化，實驗數(shù)據如圖所示。

（6）能證明溶質質量分數(shù)對H2O2分解反應速率有影響的證據是

。17、某興趣小組的同學分別設計了如圖1和圖2所示的裝置進行空氣中氧氣含量實驗的探究：

【實驗1】按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。實驗前在100mL集氣瓶中加入10mL水。

【實驗2】按圖2所示裝置，利用放大鏡聚焦太陽光，提高白磷的溫度，用白磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。實驗前在100mL集氣瓶中加入10mL水，注射器中有20mL氮氣。

（1）紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾，水能倒吸入集氣瓶的原因是

。

（2）本實驗中，集氣瓶底部預先裝有少量水的原因是

。

（3）按照圖2裝置進行實驗，獲得的實驗數(shù)據記錄如表：時間/min012345678910注射器讀數(shù)/mL20.034.040.030.025.618.012.58.44.83.03.0（4）根據圖2實驗過程和數(shù)據綜合分析，實驗開始時，集氣瓶內氣體體積增大的主要原因是

。

（5）根據實驗數(shù)據計算得到，空氣中氧氣的體積分數(shù)為

（計算結果精確到0.1%）。參考答案一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。1、C 2、C 3、B 4、D 5、D 6、C 7、A 8、B 9、D 10、C11、C 12、C 二、本大題包括5小題，共28分13、（1）與空氣中的氧氣發(fā)生反應；

（2）C；

（3）有效抑制發(fā)酵過程中某些雜菌的滋生；

（4）低；

（5）AB。14、（1）試管；（3）導管口有連續(xù)、均勻氣泡冒出時；氧氣不易溶于水；（4）分液漏斗。15、（1）混合物；

（2）低；不活潑；

（3）物理；（4）a；監(jiān)測輸氧的