全國名校大聯(lián)考2025屆高二生物第一學(xué)期期末考試模擬試題含解析

全國名校大聯(lián)考2025屆高二生物第一學(xué)期期末考試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．向?qū)嶒灩返念i動脈內(nèi)灌注高滲鹽水后，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A.血漿滲透壓迅速升高，尿量增加 B.血漿滲透壓迅速升高，尿量減少C.血漿滲透壓迅速降低，尿量增加 D.血漿滲透壓迅速降低，尿量減少2．某生態(tài)系統(tǒng)中，鎘沿著食物鏈產(chǎn)生生物富集作用，若下圖甲、乙、丙、丁表示一條食物鏈上的四個營養(yǎng)級，則下列敘述中正確的是（）A.該食物鏈關(guān)系為：丙→甲→乙→丁B.丁生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中的基石，植物都是生產(chǎn)者C.消費者能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，動物都是消費者D.四個營養(yǎng)級所同化的能量值的關(guān)系可表示為丁>甲+乙+丙3．呆小癥、侏儒癥、糖尿病病人缺乏的激素是（）A.甲狀腺激素、生長激素、性激素 B.甲狀腺激素、胰島素、生長激素C.性激素、生長激素、甲狀腺激素 D.甲狀腺激素、生長激素、胰島素4．為探究影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素，四個生物小組制作了如下四組生態(tài)瓶。下列相關(guān)評價錯誤的是（）A.甲組生態(tài)瓶中各種生物成分齊全，存活的時間最長B.甲、乙組生態(tài)瓶比較說明光照是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的前提C.甲、丙組生態(tài)瓶比較說明生產(chǎn)者是聯(lián)系群落與無機環(huán)境的關(guān)鍵因素D.生態(tài)瓶的穩(wěn)定性僅取決于生物成分的種類、數(shù)量、比例及生活能力5．下列有關(guān)細(xì)胞分化的說法錯誤的是()A.細(xì)胞分化是一種持久性的變化B.生物個體發(fā)育與細(xì)胞分裂和分化有關(guān)C.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨于專門化，有利于提高各種生理功能的效率D.細(xì)胞分化使不同的細(xì)胞具有不同的遺傳物質(zhì)6．在DNA的粗提取過程中，初步析出DNA和提取較純凈的DNA所用的藥品的濃度及其名稱分別是①0.1g/mL的檸檬酸鈉溶液②物質(zhì)的量濃度為2mol/L的NaCl溶液③物質(zhì)的量濃度為0.14mol/L的NaCl溶液④體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液⑤物質(zhì)的量濃度為0.015mol/L的NaCl溶液⑥物質(zhì)量濃度為0.04mol/L的NaCl溶液A.①③⑤B.③④C.②④D.②③④7．如圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述錯誤的是（）A.當(dāng)受到寒冷刺激時，a、b、c、d過程均會加強B.c與d激素分泌增多，從而促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強，產(chǎn)熱量增加C.由圖可知人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果D.e激素是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的8．（10分）將黑斑蛇與黃斑蛇雜交，子一代中既有黑斑蛇，又有黃斑蛇；若再將F1中的黑斑蛇與黑斑蛇交配，F(xiàn)2中既有黑斑蛇又有黃斑蛇。由此分析可以得出（）A.蛇的黑斑為隱性性狀B.所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇C.F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的基因型不同D.F2中黑斑蛇的基因型與F1黑斑蛇的基因型相同二、非選擇題9．（10分）炎癥發(fā)生時，疼痛是一種防御性的保護反應(yīng)。TRPV1是位于疼痛感神經(jīng)末梢的一種陽離子通道蛋白，它可以控制相關(guān)離子進出神經(jīng)細(xì)胞。研究發(fā)現(xiàn)，白細(xì)胞介素-6能使神經(jīng)細(xì)胞膜上TRPV1通透性增強，促進Ca2+內(nèi)流，繼而引發(fā)局部炎癥組織疼痛，其分子機制如下圖所示。實驗證明，辣椒素和43℃以上的高溫都可以激活TRPV1，并打開TR-PV1通道。請回答下列問題：（注：gp130-JAK、P13K、AKT是參與細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)過程中的重要物質(zhì)。）（1）如圖所示，膜蛋白gp130最可能是_____（填“載體蛋白”或“受體蛋白”）。Ca2+進入神經(jīng)細(xì)胞方式是_____。（2）據(jù)圖分析，PI3K一方面促進_____蛋白的合成，一方面促進_____的融合，進而使神經(jīng)細(xì)胞膜上TRPV1通透性增強，促進Ca2+內(nèi)流。從炎癥因子IL-6與gp130結(jié)合到產(chǎn)生疼痛的調(diào)節(jié)方式_____（填“屬于”或“不屬于”）反射。（3）吃辣椒時，辣椒素會刺激口腔內(nèi)的疼覺感受器并產(chǎn)生興奮，該興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時，興奮部位鈉離子通道的開閉情況是_____，興奮沿傳入神經(jīng)纖維傳至神經(jīng)纖維末梢，引起儲存在突觸小體內(nèi)的_____內(nèi)的谷氨酸（一種神經(jīng)遞質(zhì)）釋放并作用于突觸后神經(jīng)元，經(jīng)一系列神經(jīng)傳導(dǎo)過程，最終在_____產(chǎn)生疼覺。（4）吃辣味火鍋時，若再喝熱飲料，則疼覺會增強，試解釋其原因：_____。10．（14分）現(xiàn)有一未受人類干擾的自然湖泊，某研究小組考察了該湖泊中牌食物鏈最高營養(yǎng)級的某魚種群的年齡組成，結(jié)果如下表。年齡0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≥12個體數(shù)92187121706962637264554239264注：表中“1+”表示魚的年齡大于等于1、小于2，其他以類類推。回答下列問題：（1）通常，種群的年齡結(jié)構(gòu)大致可以分為三種類型，分別_______。研究表明：該魚在3+時達到性成熟（進入成年），9+時喪失繁殖能力（進入老年）。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知幼年、成年和老年3個年齡組成個體數(shù)的比例為_______，由此可推測該魚種群數(shù)量的變化趨勢是_______。（2）如果要調(diào)查這一湖泊中該值的種群密度，常用的調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法。標(biāo)志重捕法常用于調(diào)查_______強、活動范圍廣的動物的種群密度。（3）在該湖泊中，能量沿食物鏈流動時，所具有的兩個特點是_______。11．（14分）圖1表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖2表示生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，請據(jù)圖分析并回答下列問題：（1）在圖1生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費者的有_______；碳從無機環(huán)境中進入生物群落的主要途徑是_______作用。（2）圖2中a表示_______的能量，b表示_______的能量。（3）從圖2中可以總結(jié)出能量流動的特點是______________。（4）人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調(diào)查研究的意義是_____________________。12．紅樹林是海南的一道靚麗風(fēng)景，既可防風(fēng)護堤，也可為魚類、鳥類等動物提供棲息地。微甘菊是紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的入侵物種，它們的入侵一方面導(dǎo)致紅樹植物枯菱，減少了植被生物量：另一方面還會影響人工恢復(fù)紅樹林的季節(jié)動態(tài)，降低紅樹植物的成活率，妨害紅樹林生態(tài)恢復(fù)。（1）紅樹林的觀賞性體現(xiàn)了紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的_________價值。微甘菊入侵導(dǎo)致紅樹林生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)勢種發(fā)生變化，該現(xiàn)象屬于群落的_________演替。（2）可采用_________方法對微甘菊的種群密度進行估算，估算時通常計數(shù)多次取其平均值，目的是_________。（3）微甘菊入侵導(dǎo)致紅樹林生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性_________（填“提高”或“降低”），原因是_________。（4）上圖是該紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的部分生物關(guān)系示意圖，請回答下列問題：①該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除圖示外還有_________。該食物網(wǎng)中海鳥與彈涂魚的關(guān)系有_________。②碳元素在該食物網(wǎng)中的傳遞形式是_________。③若含有DDT的污水排放入該生態(tài)系統(tǒng)，則DDT含量最高的生物為_________，原因是________。④已知該食物網(wǎng)中生產(chǎn)者與消費者之間的能量傳遞效率為20%、消費者之間的能量傳遞效率為10%。海鳥的食物有1/3來自彈涂魚、2/3來自鼓蝦，若海鳥增重3kg，則需要紅樹植物提供有機物_________kg。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】本題考查了水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的分析能力和推理能力，考生要能夠識記水平衡調(diào)節(jié)的過程。【詳解】向?qū)嶒灩返念i動脈內(nèi)灌注高滲鹽水后，血漿滲透壓迅速升高，抗利尿激素增加，促進腎小管和結(jié)合管對水分的重吸收，尿量減少。A、C、D錯誤，B正確。故選B。【點睛】關(guān)鍵要熟悉水平衡調(diào)節(jié)過程：2、D【解析】富集作用中首先要判斷營養(yǎng)級，如圖中丁是第一營養(yǎng)級、乙是第二營養(yǎng)級、甲是第三營養(yǎng)級，丙是第四營養(yǎng)級，而在生態(tài)系統(tǒng)中能量是隨著營養(yǎng)級的增加逐級遞減的，據(jù)此解答相關(guān)習(xí)題?！驹斀狻緼、該食物鏈關(guān)系為：丁→乙→甲→丙，A錯誤；B、在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)中的基石，但并非所有植物都是生產(chǎn)者，如菟絲子，B錯誤；C、動物并非都是消費者，如禿鷲等屬于分解者，C錯誤；D、根據(jù)圖示柱形圖可知，丁的鎘濃度最低，說明其所處的營養(yǎng)級最低，則其固定的能量最多，由于能量流動是單向傳遞、逐級遞減的，因此四個營養(yǎng)級所同化的能量值的關(guān)系可表示為?。炯?乙+丙，D正確。故選D。3、D【解析】本題考查激素缺乏對人體生命活動的影響的相關(guān)內(nèi)容，主要考察學(xué)生對生長激素、甲狀腺激素和胰島素作用的掌握程度?！驹斀狻考に貢{(diào)節(jié)人體代謝，影響人體發(fā)育。例如：幼年時期缺乏甲狀腺激素會患呆小癥；幼年時期缺乏生長激素會患侏儒癥；而糖尿病病人是因為體內(nèi)缺乏胰島素引起的，故答案選D?！军c睛】生命活動的正常進行，不是某一種激素單獨作用的結(jié)果，而是多種激素相互影響，共同作用的結(jié)果，例如生長激素和甲狀腺激素對于生長發(fā)育都有促進作用，二者相互協(xié)調(diào)，缺一人體的發(fā)育都會出現(xiàn)問題。4、D【解析】生態(tài)瓶就是把一些小動物、植物（提供氧氣）放入一個玻璃瓶中，自給自足，短時間內(nèi)不加任何食物，生物皆能生存?！驹斀狻緼、圖中乙瓶缺少光照，丙和丁缺少生產(chǎn)者，所以甲瓶存活時間最長，A正確；B、乙瓶沒有光照，植物不能進行光合作用，所以甲、乙組生態(tài)瓶比較說明光照是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的前提，B正確；C、丙沒有生產(chǎn)者，生存時間短，所以甲、丙組生態(tài)瓶比較說明生產(chǎn)者是聯(lián)系群落與無機環(huán)境的關(guān)鍵因素，C正確；D、生態(tài)瓶的穩(wěn)定性不僅取決于生物成分的種類、數(shù)量、比例及生活能力，從圖中看出還需要外界不斷提供能量，D錯誤。故選D。5、D【解析】據(jù)題文和選項的描述可知：本題考查學(xué)生對細(xì)胞分化的特點、實質(zhì)、意義等相關(guān)知識的識記和理解能力。【詳解】細(xì)胞分化的特點之一是具有持久性，一般來說，分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)，直到死亡，A正確；細(xì)胞分裂能夠增加細(xì)胞的數(shù)量，細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞種類增加，因此生物個體發(fā)育與細(xì)胞分裂和分化有關(guān)，B正確；細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率，C正確；細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，D錯誤。6、B【解析】①0．1g/ml的檸檬酸鈉溶液是作為抗凝劑防止血液凝固的，不能用于DNA的初步析出和提純，①錯誤；②DNA在2．00mol/L的NaCl溶液中溶解度較大，可以利用該溶液從血細(xì)胞中提取DNA，但不能用于DNA的初步析出和提純，②錯誤；③⑤⑥D(zhuǎn)NA在O．14mol/L的NaCl溶液中溶解度最低，此時DNA會從溶液中析出，可用于初步析出DNA，③正確，⑤⑥錯誤；④由于DNA不溶于酒精，而其它雜質(zhì)可以溶于酒精，因此利用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液，可提取較純凈的DNA，④正確。因此，B項正確，A、C、D項錯誤。故選B。7、C【解析】據(jù)圖分析：a是促甲狀腺激素釋放激素，b是促甲狀腺激素，c是甲狀腺激素，d是腎上腺素，e是抗利尿激素。下丘腦具有滲透壓感受器功能，同時能合成、分泌抗利尿激素?！驹斀狻緼、a、b、c分別表示促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素，受到寒冷刺激時，a、b、c激素的分泌均會增加，A正確；B、c是甲狀腺激素，d是腎上腺素，甲狀腺激素和腎上腺激素具有協(xié)同作用，能促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強，產(chǎn)熱量增加，B正確；C、體溫調(diào)節(jié)和水分平衡調(diào)節(jié)是神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)的結(jié)果，C錯誤；D、抗利尿激素是下丘腦合成和分泌，由垂體釋放，另外在下丘腦中含有滲透壓感受器，D正確。故選C。8、B【解析】分析題文：1、首先判斷顯隱性：F1黑斑蛇與黑斑蛇交配出現(xiàn)性狀分離，所以F1黑斑蛇為雜合子Aa，且黑斑為顯性性狀；2、判斷基因型：已知黑斑蛇與黃斑蛇雜交，子一代既有黑斑蛇，又有黃斑蛇，所以親代黑斑蛇為Aa，黃斑蛇為aa，則F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的相同；F1黑斑蛇Aa之間相互交配得到F2中AA：Aa：aa=1：2：1，所以F2與F1中的黑斑蛇基因型不一定相同?！驹斀狻緼、F1黑斑蛇交配出現(xiàn)性狀分離，所黑斑為顯性性狀，黃斑為隱性，A錯誤；B、因為黑斑蛇是顯性性狀，所以黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇，B正確；C、由分析可知，F(xiàn)1黑斑蛇和親本黑斑蛇都是雜合子，基因型相同，C錯誤；D、F2中黑斑蛇基因為AA、Aa，而F1黑斑蛇基因型為Aa，基因型不一定相同，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.受體蛋白②.協(xié)助擴散（2）①.TRPV1②.含TRPV1的囊泡與（神經(jīng)）細(xì)胞膜③.不屬于（3）①.開啟②.突觸小泡③.大腦皮層（4）較高溫度刺激也能激活RPV1，促進Ca2+內(nèi)流，使疼覺增強【解析】1、靜息時，神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，膜外電流由未興奮部位流向興奮部位興奮，膜內(nèi)電流由興奮部位流向未興奮部位興奮，而興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向一致。2、興奮在神經(jīng)元之間傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元?！拘?詳解】白細(xì)胞介素-6可以使神經(jīng)細(xì)胞膜上TRPV1通透性增強，引起痛覺，則白細(xì)胞介素-6屬于信息分子，需要與受體結(jié)合后起作用，白細(xì)胞介素-6能與膜蛋白gp130結(jié)合，故膜蛋白gp130最可能是受體蛋白。據(jù)圖可知，Ca2+進入神經(jīng)細(xì)胞需要TRPV1協(xié)助，TRPV1是通道蛋白，因此Ca2+進入神經(jīng)細(xì)胞的方式是協(xié)助擴散。【小問2詳解】據(jù)圖可知，IL-6通過P13K發(fā)揮作用的兩個途徑：一是促進上TRPVI的合成；二是促進含有TRPVI的囊泡與細(xì)胞膜融合，進而使神經(jīng)細(xì)胞膜上TRPV1通透性增強，促進Ca2+內(nèi)流。從炎癥因子IL-6與gp130結(jié)合到產(chǎn)生疼痛的調(diào)節(jié)過程中反射弧結(jié)構(gòu)不完整，不屬于反射?！拘?詳解】靜息時，神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大（鈉離子通道開啟），鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動作電位。突觸小體內(nèi)的突觸小泡中含有大量的神經(jīng)遞質(zhì)，興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)纖維末梢時，突觸小泡釋放遞質(zhì)，遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位，從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元。感覺中樞是在大腦皮層，疼覺的形成在大腦皮層?！拘?詳解】由題意辣椒素和43℃以上的高溫都可以激活TRPV1，并打開其通道可知，較高溫度刺激能激活TRPV1，且TRPV1是位于疼痛感神經(jīng)末梢的陽離子通道蛋白，它可以通過開合控制相關(guān)離子進出神經(jīng)細(xì)胞，使神經(jīng)細(xì)胞膜產(chǎn)生快速的電位變化，電信號就會沿著神經(jīng)細(xì)胞傳至大腦，所以激活的TRPV1促進離子進出神經(jīng)細(xì)胞，增強電信號的傳導(dǎo)，使疼覺增強。【點睛】本題考查興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在細(xì)胞間傳遞等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。10、(1).增長型、穩(wěn)定型、衰退型(2).1：1:1(3).穩(wěn)定(4).活動能力(5).單向性、逐級遞減【解析】（1）種群的年齡組成是指種群中幼年個體、成年個體、老年個體的比例，可分為三種類型，增長型，穩(wěn)定型，衰退型。幼年（0+1+2+）：400個，成年（3+4+5+6+7+8+）：400個，老年（9+10+11+≥12）：400個，故幼年：成年：老年=1:1:1，故穩(wěn)定型，穩(wěn)定型在一定時期內(nèi)種群密度保持相對穩(wěn)定。（2）志重捕法常用于調(diào)查活動性強、活動范圍廣的動物的種群密度。（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動，逐級遞減?！军c睛】本題主要考查種群特征中種群的年齡組成、種群密度，涉及到生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動知識點11、（1）①.D、E、F②.光合（2）①.初級消費者同化②.用于生長、發(fā)育和繁殖（3）單向流動、逐級遞減（4）可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧窘馕觥糠治鰣D1：A是生產(chǎn)者，DEF是消費者，B是分解者，C是大氣中的CO2庫。分析圖2：a表示第二營養(yǎng)級的攝入量，b表示第二營養(yǎng)級的同化量，c表示生長發(fā)育繁殖的能量?！拘?詳解】分析圖1：根據(jù)雙向箭頭及箭頭指向判斷，A是生產(chǎn)者，D、E、F是消費者，B是分解者，C是大氣中的CO2庫。碳從無機環(huán)境進入生物群落的主要途徑是光合作用?！拘?詳解】圖2是能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，a表示初級消費者同化的能量，b表示初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動、逐級遞減?！拘?詳解】人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調(diào)查研究的意義是可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠??！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動等相關(guān)知識，考查學(xué)生的識記能力、提升推理和分析能力。12、（1）①直接②.次生（2）①.樣方法②.減小誤差，保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性或避免實驗的偶然性（3）①.降低②.紅樹林生態(tài)系統(tǒng)物種減少或物種豐富度降低，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變簡單（4）①.分解者、非生物的物質(zhì)和能量##非生物的物質(zhì)和能量、分解者②.捕食和競爭##競爭和捕食③.含碳有機物④.海鳥⑤.有害物質(zhì)DDT隨食物鏈的延長逐漸積累，故在最