云南省大理州麗江怒江2025屆高二上生物期末聯(lián)考試題含解析

云南省大理州麗江怒江2025屆高二上生物期末聯(lián)考試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖為小腸絨毛細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，下列說法正確的是（）A.葡萄糖進入1的方式是協(xié)助擴散B.3內(nèi)液體滲透壓比4、5內(nèi)液體滲透壓高C.5內(nèi)液體含有的蛋白質(zhì)與3內(nèi)一樣多D.由2攜帶的氧到組織細(xì)胞內(nèi)被利用，至少需要經(jīng)過6層生物膜2．人體感染白喉桿菌后，將啟動系列免疫反應(yīng)，其中屬于特異性免疫的是（）A.鼻腔粘膜分泌殺菌物質(zhì)抑制白喉桿菌繁殖B.巨噬細(xì)胞通過溶酶體將吞入的白喉桿菌消化C.口腔中的鏈球菌產(chǎn)生過氧化氫殺死白喉桿菌D.體液中的免疫球蛋白與白喉桿菌毒素反應(yīng)，中和其毒性3．為驗證“某種植物向光生長的原因是單側(cè)光使生長素向背光面集中，但不影響生長素的合成”觀點，請利用胚芽鞘和瓊脂塊設(shè)計實驗，下列實驗設(shè)計思路正確及能支持該觀點的結(jié)果是設(shè)計思路結(jié)果黑暗處理左單側(cè)光處理生長素相對含量A12、3、4a≈b,c≈d,e﹤fB1、42、3a≈b≈c+d≈e+fC1、32、4a≈bc+d≈e+fD1、2、34a≈b,c≈d,e﹤fA.A B.B C.C D.D4．以下關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是A.單位面積或體積中某物種的個體數(shù)量多少稱為物種豐富度B.森林群落中喬木層的疏密程度不會影響草本層的水平結(jié)構(gòu)C.閩江的淺水區(qū)和深水區(qū)分布著不同的種群，體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)D.草原中的動物沒有分層現(xiàn)象，而森林中的動物具有分層現(xiàn)象5．為了更好地處理城市污水，某地建立了以蘆葦、黑藻、綠藻等植物為主的人工濕地，利用人工濕地凈化污水。下列敘述正確的是（）A.人工濕地中能凈化污水的藻類、細(xì)菌和真菌都屬于分解者B.人工濕地生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性比自然濕地強C.人工濕地對維持城市生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性起著重要作用D.人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量來源不受污水排放量的影響6．如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和某種免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。下列敘述不正確的是（）A.由造血干細(xì)胞形成的a、b、c細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同B.①②③過程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與C.c細(xì)胞和e細(xì)胞都能增殖分化成d細(xì)胞，d細(xì)胞分泌的Y為淋巴因子D.Y主要在內(nèi)環(huán)境中起作用，與Y合成分泌有關(guān)的細(xì)胞器涉及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體7．下列有關(guān)“神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)”的相關(guān)敘述中，錯誤的是（）A.人潛水憋氣露出水面后呼吸運動會加深加快，原因是二氧化碳濃度過高刺激呼吸中樞B.胰島A細(xì)胞和B細(xì)胞表面有神經(jīng)遞質(zhì)的受體C.當(dāng)人從溫暖室內(nèi)到寒冷室外后，通過調(diào)節(jié)使身體產(chǎn)熱量增加D.通過反射，神經(jīng)系統(tǒng)能感受病原體的侵入并啟動免疫反應(yīng)8．（10分）雜種優(yōu)勢是具有不同性狀的兩個純合親本雜交，得到的雜種子一代在一種或多種性狀上優(yōu)于兩個親本的現(xiàn)象，但雜種子一代再互相交配，這種優(yōu)勢將減弱。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.雜種優(yōu)勢是利用雜交育種的方法獲得的B.與在生產(chǎn)上種植純種不同，種植雜種一般需要年年制種C.雜種子一代互相交配后的優(yōu)勢減弱是由于發(fā)生了基因突變D.通過雜交選育的月季新品種可采用扦插的方式保持親本優(yōu)良性狀二、非選擇題9．（10分）興奮型神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺參與動機與獎賞、學(xué)習(xí)與記憶、情緒與智商等大腦功能的調(diào)控，毒品可卡因能對大腦造成不可逆的損傷。如圖是突觸間隙中的可卡因作用于多巴胺轉(zhuǎn)運體后干擾人腦神經(jīng)沖動傳遞的示意圖（箭頭越粗表示轉(zhuǎn)運速率越快，反之則慢）。請回答下列問題：（1）多巴胺合成后儲存在突觸小體的________中，多巴胺________（填“是”或“不是”）通過多巴胺轉(zhuǎn)運體的協(xié)助釋放到突觸間隙中的。（2）據(jù)圖分析，多巴胺發(fā)揮作用后的正常去路是________，毒品可卡因會導(dǎo)致大腦“獎賞”中樞持續(xù)興奮而獲得愉悅感，其作用機制是________。（3）細(xì)胞內(nèi)某些信號會使膜上的多巴胺轉(zhuǎn)運體內(nèi)吞，進而被________（結(jié)構(gòu)）吞噬消化。若過多的多巴胺轉(zhuǎn)運體內(nèi)吞會導(dǎo)致小鼠大腦“獎賞”中樞的興奮性________（填“增強”或“減弱”）。10．（14分）下圖甲為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為圖甲中結(jié)構(gòu)c的放大圖，圖（a）為下丘腦的部分功能的示意圖，圖（b）為壓力對人體部分器官的影響。據(jù)圖分析回答下列問題：（[]中填字母，_____填文字）（1）圖甲中a表示反射弧中的______。在e處實施刺激引起肌肉收縮________（填“屬于”或“不屬于”）反射。生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層厚度會增加，圖甲中結(jié)構(gòu)[______]_________數(shù)量將增加。（2）興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)中的傳遞是單向的，原因是______________。當(dāng)興奮傳至突觸小體時會引起細(xì)胞膜上Ca2＋通道打開，并使Ca2＋內(nèi)流，從而促進神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，圖中的神經(jīng)遞質(zhì)會引發(fā)后一個神經(jīng)元________（填“興奮”或“抑制”）。圖乙中興奮傳遞涉及的信號轉(zhuǎn)換為___________。（3）下圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元?，F(xiàn)于箭頭處施加一強刺激，則能測到動作電位的位置有_______________（4）若已知圖（a）中的突觸前膜釋放的是興奮性遞質(zhì)，則在a處給予適宜的刺激，b處電流計會發(fā)生___________次偏轉(zhuǎn)。分析圖（b）可知，人體因為情緒產(chǎn)生壓力的調(diào)節(jié)屬于____________調(diào)節(jié)；若肝臟細(xì)胞的細(xì)胞膜上存在激素a的特異性受體，激素a分泌量上升能使血糖濃度升高，由此推斷激素a能促進____________水解為葡萄糖。（5）圖（b）中激素e的分泌受到下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)，這種激素分泌的調(diào)節(jié)方式是_____________,圖（b）中激素e的靶細(xì)胞眾多，也包括圖（b）中___________細(xì)胞。11．（14分）為了探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某同學(xué)按下表完成了有關(guān)實驗,并定期采用血球計數(shù)板(16X25容納液體的總體積為0.1mm3)對酵母菌進行計數(shù)，計數(shù)室的某-個小方格中酵母菌如圖1分布。1號試管第5天時數(shù)量達(dá)到最大,第6天實驗結(jié)束。圖2為酵母菌培養(yǎng)過程中出生率和死亡率的變化曲線?；卮鹣铝袉栴}：試管編號培養(yǎng)液/ml無菌水/ml酵母菌母液/ml溫度/℃110-0．128210-0．153-100．128（1）請為該同學(xué)的實驗探究擬一個課題：探究_______________對酵母菌種群數(shù)量變化的影響。（2）取1mL酵母菌培養(yǎng)液稀釋10倍后進行計數(shù),向計數(shù)室滴加稀釋培養(yǎng)液的正確操作是__________________________________________________；計數(shù)時,圖1中小方格的酵母菌數(shù)應(yīng)計為_______________個；此時1mL培養(yǎng)液中有酵母菌約_________個（3）1號試管第5天酵母菌數(shù)量達(dá)到最大時對應(yīng)于圖2中的___________點；酵母菌種群增長速率最快時對應(yīng)______________點。12．下圖1為不同濃度的生長素對植物芽的作用結(jié)果，圖2為在單側(cè)光的照射下，某植物幼苗莖和根的生長現(xiàn)象，請回答下列相關(guān)問題：（1）生長素廣泛分布在植物體內(nèi)，但相對集中分布在__________的部分，其在圖2幼根中可進行極性運輸，這種運輸?shù)姆较蚴莀_________。植物體內(nèi)存在多種對植物生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的激素，據(jù)此，人們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中利用植物生長調(diào)節(jié)劑調(diào)控植物生長發(fā)育，植物生長調(diào)節(jié)劑具有的優(yōu)點有：__________（至少答出2點）等。（2）若圖1曲線表示生長素對根的作用，則圖中應(yīng)左移的點有__________，但二者的曲線趨勢都表現(xiàn)出先升后降的特點，這兩個現(xiàn)象可說明生長素對根和芽所發(fā)揮的作用，會因___________________（答出2點）不同而有較大的差異。嘗試結(jié)合圖2，分析并解釋單側(cè)光使植物幼根表現(xiàn)出背光生長的原因是__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】據(jù)圖分析：1為小腸絨毛細(xì)胞，2為紅細(xì)胞，3為毛細(xì)血管，4為組織液，5為毛細(xì)淋巴管?！驹斀狻緼、葡萄糖進入小腸絨毛細(xì)胞的方式是主動運輸，A錯誤；B、3為毛細(xì)血管（內(nèi)含血漿），4為組織液，5為毛細(xì)淋巴管，內(nèi)含淋巴，正常情況下3、4、5內(nèi)液體為等滲溶液，B錯誤；C、一般情況下，5淋巴中含有的蛋白質(zhì)比3血漿中少，C錯誤；D、O2離開紅細(xì)胞要經(jīng)過1層生物膜，然后通過單層毛細(xì)血管壁需經(jīng)過2層生物膜，再進入組織細(xì)胞又通過1層生物膜，但選項中最終到達(dá)的部位是“發(fā)揮作用的部位”——具雙層生物膜的細(xì)胞器線粒體，所以至少需經(jīng)過6層生物膜，D正確。故選D。2、D【解析】人體的三道防線包括第一道防線—皮膚、黏膜等；第二道防線—吞噬細(xì)胞和體液中的殺菌物質(zhì)等；第三道防線—特異性免疫，包括體液免疫和細(xì)胞免疫。詳解】A、鼻腔粘膜分泌殺菌物質(zhì)抑制白喉桿菌繁殖，屬于非特異性免疫，A不符合題意；B、巨噬細(xì)胞通過溶酶體將吞入的白喉桿菌消化，屬于非特異性免疫，B不符合題意；C、口腔中的鏈球菌產(chǎn)生過氧化氫殺死白喉桿菌，屬于非特異性免疫，C不符合題意；D、體液中的免疫球蛋白與白喉桿菌毒素反應(yīng)，中和其毒性，屬于特異性免疫中的體液免疫，D符合題意。故選D?！军c睛】前兩道防線均屬于非特異性免疫，體液免疫和細(xì)胞免疫屬于特異性免疫。3、A【解析】生長素是植物產(chǎn)生的、對植物有調(diào)節(jié)作用的激素之一。生長素的作用與濃度有關(guān)，低濃度起促進作用，高濃度起抑制作用，這稱為生長素的兩重性，而且生長素的作用往往與發(fā)生作用的器官有密切關(guān)系。禾本科植物的向光生長，植物的尖端是感光部位，單側(cè)光引起尖端生長素的橫向運輸，導(dǎo)致背光側(cè)的生長素濃度高于向光側(cè)，因此植物彎向光源生長?！驹斀狻框炞C“某種植物向光生長的原因是單側(cè)光使生長素向背光面集中，但不影響生長素的合成”觀點，自變量是單側(cè)光，所以給予1組黑暗處理，2組單側(cè)光照射，且1、2的生長素含量相同能說明單側(cè)光不影響生長素的合成。要證明單側(cè)光使生長素向背光面集中，需設(shè)置3、4組實驗，且第4組實驗結(jié)果應(yīng)為e﹤f。故選A。4、C【解析】生物群落的結(jié)構(gòu)包括空間結(jié)構(gòu)——垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，群落中的動植物在垂直方向上有分層現(xiàn)象，水平方向上有鑲嵌分布現(xiàn)象，且其中的動植物的種類也不同，草原群落在垂直方向也有分層現(xiàn)象，只是沒有森林群落的分層現(xiàn)象明顯?！驹斀狻緼.單位面積中某物種的個體數(shù)量多少稱種群密度，A錯誤;B.森林中喬木層的疏密程度會影響草本層接受的光照等，故會影響群落的水平結(jié)構(gòu)，B錯誤；C.閩江的淺水區(qū)和深水區(qū)分布著不同的種群，體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)，C正確；D.草原中的動物有分層現(xiàn)象，D錯誤。故選C。5、C【解析】濕地中的蘆葦、綠藻、黑藻等屬于生產(chǎn)者，細(xì)菌等屬于分解者．在人工濕地中種植大型挺水植物，能有效地控制藻類水華的大爆發(fā)，這是因為大型挺水植物遮蓋水體，抑制藻類的光合作用；同時大型挺水植物能吸收水體中的營養(yǎng)，降低富營養(yǎng)化程度，抑制水藻的生長．微生物分解污水中的有機物，產(chǎn)生的二氧化碳會被植物吸收利用.【詳解】A、人工濕地中某些藻類屬于生產(chǎn)者，A錯誤；B、人工濕地物種種類較少，其抵抗力穩(wěn)定性較自然濕地弱，B錯誤；C、人工濕地對維持城市生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性起著重要作用，C正確；D、污水中含有有機物，人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量來源會受到污水排放量的影響，D錯誤。故選C。6、C【解析】分析圖示可知，a為血液中的血細(xì)胞、b是T細(xì)胞、c是B細(xì)胞、d是漿細(xì)胞、e是記憶細(xì)胞、f是吞噬細(xì)胞、X是抗原、Y是抗體?！驹斀狻緼、分析圖示可知，造血干細(xì)胞形成a、b、c是細(xì)胞分化的結(jié)果，實質(zhì)是基因選擇性表達(dá)，所以細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類有差異；A正確；B、①過程是吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，②過程是吞噬細(xì)胞將抗原傳遞給T細(xì)胞，③過程是T細(xì)胞分泌的淋巴因子作用于B細(xì)胞，都需要細(xì)胞膜上的糖被參與識別，B正確；C、c是B細(xì)胞，e是B細(xì)胞增殖分化形成的記憶細(xì)胞，二者增殖分化形成的d細(xì)胞為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞分泌的物質(zhì)Y為抗體，C錯誤；D、抗體與存在于細(xì)胞外即內(nèi)環(huán)境中的抗原特異性結(jié)合，從而發(fā)揮作用，抗體屬于分泌蛋白，與分泌蛋白合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體，D正確。故選C。7、D【解析】1、體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)，如激素、CO2、H+等，通過體液的運輸而對人體生理活動所進行的調(diào)節(jié)稱為體液調(diào)節(jié)。體液調(diào)節(jié)中激素調(diào)節(jié)起主要作用。2、血糖調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、人在盡力憋氣后呼吸運動會加深加快，其原因是二氧化碳濃度過高刺激了呼吸中樞，A正確；B、下丘腦的傳出神經(jīng)可直接支配胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞，所以胰島A細(xì)胞和B細(xì)胞表面有神經(jīng)遞質(zhì)的受體，B正確；C、當(dāng)人從溫暖室內(nèi)到寒冷室外后，通過神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)使身體產(chǎn)熱量增加，同時通過神經(jīng)調(diào)節(jié)使機體的散熱量減少，最終使產(chǎn)熱量和散熱量相等，C正確；D、神經(jīng)系統(tǒng)不能通過反射感受病原體的侵入，D錯誤。故選D。8、C【解析】雜種優(yōu)勢是指雜種子一代在體型及行為特征方面均比純合親本優(yōu)越的現(xiàn)象。具有雜種優(yōu)勢的個體間雜交，子代雜種優(yōu)勢個體數(shù)會出現(xiàn)一定程度的減少，稱為自交衰退現(xiàn)象?！驹斀狻緼、雜交可以集中不同親本的優(yōu)良性狀，故雜種優(yōu)勢可通過雜交育種獲得，A正確；B、純種的自交后代不會發(fā)生性狀分離，農(nóng)民收獲的種子可來年再種，但雜種自交后會發(fā)生性狀分離，子代的基因型也會存在多種類型，因此需要年年通過不同類型的純種間雜交獲得雜種，B正確；C、據(jù)題干信息“雜種子一代再互相交配，這種優(yōu)勢將減弱”可知，雜種優(yōu)勢減弱的原因是發(fā)生了基因重組，C錯誤；D、扦插屬于常見的植物無性生殖的方式，無性繁殖沒有經(jīng)過精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，后代性狀較為一致，所以利于保持母體的優(yōu)良性狀，D正確。故選C。二、非選擇題9、①.突觸小泡②.不是③.通過多巴胺轉(zhuǎn)運體被突觸前神經(jīng)元重新攝入④.可卡因會阻礙多巴胺被突觸前神經(jīng)元回收導(dǎo)致突觸間隙的多巴胺增多，從而使大腦“獎賞”中樞持續(xù)興奮⑤.溶酶體⑥.增強【解析】根據(jù)題圖可知，多巴胺轉(zhuǎn)運體位于突觸前膜上，根據(jù)箭頭方向可判斷出該轉(zhuǎn)運體的作用是將突觸間隙的多巴胺重吸收，而可卡因可與該轉(zhuǎn)運體結(jié)合，導(dǎo)致多巴胺重吸收的速率降低，據(jù)此可知，正常情況下，多巴胺發(fā)揮作用后，可通過多巴胺轉(zhuǎn)運體運輸進入突觸小體內(nèi)，而可卡因與多巴胺轉(zhuǎn)運體結(jié)合，阻止了多巴胺進入突觸前膜，導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量增多，多巴胺持續(xù)發(fā)揮作用，增強并延長對腦的刺激，從而對大腦造成不可逆的損傷?！驹斀狻浚?）多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)，合成后儲存在突觸小體的突觸小泡中；多巴胺轉(zhuǎn)運體是用于多巴胺的重吸收過程，因此多巴胺不是通過多巴胺轉(zhuǎn)運體釋放到突觸間隙中的。（2）據(jù)圖分析，多巴胺發(fā)揮作用后正常去路是通過多巴胺轉(zhuǎn)運體被突觸前神經(jīng)元重新攝入；而可卡因會阻礙多巴胺被突觸前神經(jīng)元回收導(dǎo)致突觸間隙的多巴胺增多，從而使大腦“獎賞”中樞持續(xù)興奮。（3）細(xì)胞內(nèi)的某些信號會使膜上的多巴胺轉(zhuǎn)運體內(nèi)吞，進而被溶酶體吞噬消化。若過多的多巴胺轉(zhuǎn)運體內(nèi)吞會導(dǎo)致突觸間隙的多巴胺增多，使得小鼠大腦“獎賞”中樞的興奮性增強?！军c睛】解答本題關(guān)鍵是結(jié)合題干，正確理解圖示的原理和作用機制，意在考查學(xué)生分析題圖提取有效信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生識圖分析、綜合運用相關(guān)知識的能力。10、(1).感受器(2).不屬于(3).c(4).突觸(5).神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜(6).興奮(7).電信號→化學(xué)信號→電信號(8).b、c、d、e處(9).2(10).神經(jīng)-體液(11).肝糖原(12).分級(13).下丘腦和垂體【解析】1、分析甲圖：b上有神經(jīng)節(jié)，因此b為傳入神經(jīng)，a為感受器，d為神經(jīng)中樞，e為傳出神經(jīng)，f為效應(yīng)器。2、分析乙圖：乙圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖?！驹斀狻浚?）結(jié)合分析可知：甲圖中a與傳入神經(jīng)相連，故表示反射弧中的感受器；在e處實施刺激引起肌肉收縮不屬于反射，原因是沒有完整的反射弧參與；條件反射的形成過程能明顯影響突觸的數(shù)量，故生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層厚度會增加，圖甲中結(jié)構(gòu)[c]突觸數(shù)量將增加。（2）興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)中的傳遞是單向的，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜；當(dāng)興奮傳至突觸小體時會引起細(xì)胞膜上Ca2+通道打開，并使Ca2+內(nèi)流，從而促進神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，使突觸后膜上的鈉離子通道打開，鈉離子大量內(nèi)流，引發(fā)后一個神經(jīng)元興奮；圖乙為突觸結(jié)構(gòu)，興奮在該結(jié)構(gòu)上傳遞時涉及的信號轉(zhuǎn)換為電信號→化學(xué)信號→電信號。（3）興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)，因此刺激圖中箭頭處，可在b、c點檢測到膜電位變化；在神經(jīng)元之間，興奮只能單向傳遞，即從上一個神經(jīng)細(xì)胞的軸突傳到下一個神經(jīng)細(xì)胞的樹突或胞體，因此刺激圖中箭頭處，在d點和e點也能測到膜電位的變化，而在a點無法檢測到膜電位變化，即能測到動作電位的位置是b，c，d和e處。（4）在a處給予適宜的刺激，產(chǎn)生的興奮先傳到b處電流計的左電極，此時左電極膜外為負(fù)電位，右電極膜外為正電位，左右電極間會產(chǎn)生電流，電流由正電位流向負(fù)電位，電流計指針會偏轉(zhuǎn)；當(dāng)興奮傳遞到右電極時，右電極膜外變?yōu)樨?fù)電位，左電極膜外已恢復(fù)為正電位，左右電極之間又會產(chǎn)生電流，電流計指針會向右偏轉(zhuǎn)。綜上分析，在a處給予適宜的刺激，b處電流計會發(fā)生2次偏轉(zhuǎn)。圖（b）顯示，人體因為情緒產(chǎn)生壓力時，既有興奮的傳導(dǎo)，又有多種激素的參與，說明此過程的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)。激素a分泌量上升能使血糖濃度升高，且肝臟上有其特異性受體，推測該激素能促進肝糖原水解為葡萄糖。（5）圖中激素e的分泌受到下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)，這種激素分泌的調(diào)節(jié)方式是分級調(diào)節(jié)；激素e的靶細(xì)胞眾多，也存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，包括圖b中的垂體細(xì)胞和下丘腦細(xì)胞?！军c睛】本題結(jié)合圖解，考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，要求考生識記反射弧的結(jié)構(gòu)，掌握各組成結(jié)構(gòu)的功能；掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。11、(1).溫度及營養(yǎng)物質(zhì)(2).先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓其自行滲入(3).8(4).3．2×108(5).B(6).A【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗的原理：1、酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標(biāo)軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。2、利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細(xì)胞計數(shù)法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目，所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測定，由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來計算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目；在利用血球計數(shù)板對酵母菌進行計數(shù)的計算時，要善于利用公式：25格×16格的血球計數(shù)板計算公式：酵母細(xì)胞數(shù)/ml=每小格中酵母菌的平均數(shù)×400×104×稀釋倍數(shù)?！驹斀狻浚?）根據(jù)表格中的實驗設(shè)計，試管1和2研究的是溫度對酵母菌生長的影響，試管1和3研究的是營養(yǎng)物質(zhì)對酵母菌生長的影響，因此該實驗課題為探究溫度和營養(yǎng)物質(zhì)對酵母菌種群數(shù)量變化的影響。（2）取1mL酵母菌培養(yǎng)液稀釋10倍后進