教學(xué)設(shè)計(jì)初中信息技術(shù)應(yīng)用課

教學(xué)設(shè)計(jì)初中信息技術(shù)應(yīng)用課授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為初中信息技術(shù)應(yīng)用課中的“電子表格的使用”。具體內(nèi)容包括：學(xué)會使用Excel創(chuàng)建表格、輸入數(shù)據(jù)、編輯單元格、格式化表格、使用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本操作，對鍵盤和鼠標(biāo)的使用有一定的了解。此外，他們還學(xué)習(xí)了簡單的數(shù)學(xué)知識，如加減乘除等。這些已有知識為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，教師可以在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)電子表格的使用，如輸入數(shù)據(jù)、使用公式和函數(shù)等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會責(zé)任。

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對電子表格信息的敏感度和識別能力，使學(xué)生能夠主動發(fā)現(xiàn)和獲取有價(jià)值的信息。

2.計(jì)算思維：通過學(xué)習(xí)電子表格的使用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的計(jì)算思維能力，如運(yùn)用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算和分析。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和創(chuàng)新應(yīng)用的能力，如自主設(shè)計(jì)表格模板和數(shù)據(jù)分析報(bào)告。

4.信息社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生正確使用電子表格軟件，尊重和保護(hù)數(shù)據(jù)隱私的責(zé)任意識，同時關(guān)注電子表格在實(shí)際生活中的應(yīng)用和影響。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.掌握Excel的基本操作，如創(chuàng)建表格、輸入數(shù)據(jù)、編輯單元格等。2.學(xué)會使用Excel中的公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算。3.能夠運(yùn)用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和創(chuàng)新應(yīng)用。

難點(diǎn)：1.公式和函數(shù)的使用，特別是復(fù)雜的計(jì)算公式和函數(shù)。2.數(shù)據(jù)分析和處理，如何從大量的數(shù)據(jù)中提取有價(jià)值的信息。3.創(chuàng)新應(yīng)用，如何將電子表格應(yīng)用于實(shí)際問題和場景中。

解決辦法：1.通過示范和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握Excel的基本操作。2.通過案例分析和實(shí)踐，讓學(xué)生學(xué)會使用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算。3.提供實(shí)際問題和場景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和創(chuàng)新應(yīng)用。同時，鼓勵學(xué)生互相交流和分享，合作解決問題。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，每臺計(jì)算機(jī)安裝有Excel軟件。

2.課程平臺：課堂講解和練習(xí)，使用多媒體投影設(shè)備展示教學(xué)內(nèi)容。

3.信息化資源：教學(xué)PPT，包含電子表格的基本操作步驟和案例分析。

4.教學(xué)手段：實(shí)踐操作、案例分析、小組討論、互助學(xué)習(xí)等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《電子表格的使用》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要整理大量數(shù)據(jù)的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索電子表格的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解電子表格的基本概念。電子表格是一種在計(jì)算機(jī)上使用的表格，可以用來存儲、組織、分析和處理數(shù)據(jù)。它廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，如學(xué)校成績管理、家庭預(yù)算規(guī)劃等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了電子表格在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)電子表格的基本操作和數(shù)據(jù)處理技巧這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與電子表格相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示電子表格的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“電子表格在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了電子表格的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對電子表格的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）電子表格高級功能：除了本節(jié)課學(xué)習(xí)的基本操作和函數(shù)應(yīng)用外，學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)電子表格的高級功能，如數(shù)據(jù)透視表、條件格式、宏等。

（2）數(shù)據(jù)分析工具：學(xué)生可以了解并學(xué)習(xí)其他數(shù)據(jù)分析工具，如Excel的插件透視圖、圖表制作等，以提高數(shù)據(jù)分析能力。

（3）實(shí)際案例素材：收集與電子表格應(yīng)用相關(guān)的實(shí)際案例素材，如財(cái)務(wù)報(bào)表、銷售數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等，用于課堂討論和實(shí)踐活動。

（4）在線學(xué)習(xí)資源：推薦學(xué)生訪問一些優(yōu)質(zhì)的在線教育平臺，如“中國大學(xué)MOOC”、“網(wǎng)易云課堂”等，學(xué)習(xí)電子表格相關(guān)課程。

2.拓展建議：

（1）課后自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)電子表格的高級功能和數(shù)據(jù)分析工具，通過實(shí)踐操作提高自己的技能水平。

（2）小組項(xiàng)目：組織學(xué)生分組完成一個與電子表格相關(guān)的項(xiàng)目，如家庭預(yù)算管理、銷售數(shù)據(jù)分析等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

（3）數(shù)據(jù)分析競賽：推薦學(xué)生參加各類數(shù)據(jù)分析競賽，如“全國大學(xué)生數(shù)據(jù)分析競賽”等，提升自己的數(shù)據(jù)分析能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）線上交流與分享：鼓勵學(xué)生加入相關(guān)線上社群，如Excel學(xué)習(xí)交流群，與其他學(xué)習(xí)者交流心得，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧。

（5）實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀企業(yè)或政府部門，了解電子表格在實(shí)際工作中的應(yīng)用，拓寬視野，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力。典型例題講解1.例題一：制作家庭成員信息表

題目：利用Excel制作一個家庭成員信息表，包括姓名、年齡、性別、職業(yè)等列。

解答：

（1）打開Excel，新建一個空白工作簿。

（2）在第一行輸入表頭名稱，如“姓名”“年齡”“性別”“職業(yè)”等。

（3）在第二行開始，逐個單元格輸入家庭成員的信息。

（4）對表格進(jìn)行格式化，如設(shè)置列寬、行高、字體、顏色等。

（5）利用條件格式功能，對不同年齡段的成員進(jìn)行顏色標(biāo)注。

2.例題二：計(jì)算銷售數(shù)據(jù)

題目：某商店銷售了A、B兩種商品，其中A商品銷售了30臺，每臺利潤為200元；B商品銷售了20臺，每臺利潤為150元。要求計(jì)算兩種商品的總利潤。

解答：

（1）在Excel中創(chuàng)建一個表格，輸入商品名稱、銷售數(shù)量和每臺利潤。

（2）在相應(yīng)的單元格中輸入公式，如：

A商品總利潤=30*200

B商品總利潤=20*150

（3）將兩個公式相加，計(jì)算出總利潤。

（4）對結(jié)果進(jìn)行格式化，如設(shè)置貨幣格式。

3.例題三：制作成績統(tǒng)計(jì)表

題目：利用Excel制作一個學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)表，包括姓名、語文、數(shù)學(xué)、英語等列。要求計(jì)算平均分、及格率等。

解答：

（1）打開Excel，新建一個空白工作簿。

（2）在第一行輸入表頭名稱，如“姓名”“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”等。

（3）在第二行開始，逐個單元格輸入學(xué)生的成績。

（4）利用公式計(jì)算平均分和及格率，如：

平均分=平均數(shù)函數(shù)（成績列）

及格率=符合條件的單元格數(shù)/總單元格數(shù)

（5）對表格進(jìn)行格式化，如設(shè)置列寬、行高、字體、顏色等。

4.例題四：制作員工工資表

題目：利用Excel制作一個員工工資表，包括姓名、基本工資、獎金等列。要求計(jì)算總工資。

解答：

（1）打開Excel，新建一個空白工作簿。

（2）在第一行輸入表頭名稱，如“姓名”“基本工資”“獎金”等。

（3）在第二行開始，逐個單元格輸入員工的相關(guān)信息。

（4）利用公式計(jì)算總工資，如：

總工資=基本工資+獎金

（5）對表格進(jìn)行格式化，如設(shè)置列寬、行高、字體、顏色等。

5.例題五：制作問卷調(diào)查表

題目：利用Excel制作一個問卷調(diào)查表，包括問題、選項(xiàng)、計(jì)分等列。要求計(jì)算各選項(xiàng)的得分和百分比。

解答：

（1）打開Excel，新建一個空白工作簿。

（2）在第一行輸入表頭名稱，如“問題”“選項(xiàng)A”“選項(xiàng)B”“選項(xiàng)C”“選項(xiàng)D”等。

（3）在第二行開始，逐個單元格輸入問題的選項(xiàng)。

（4）在下一行輸入各選項(xiàng)的得分。

（5）利用公式計(jì)算各選項(xiàng)的得分和百分比，如：

選項(xiàng)A得分=選項(xiàng)A計(jì)分*選擇選項(xiàng)A的行數(shù)/總行數(shù)

選項(xiàng)A百分比=選項(xiàng)A得分/總分*100%

（6）對表格進(jìn)行格式化，如設(shè)置列寬、行高、字體、顏色等。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）制作家庭成員信息表：要求學(xué)生利用Excel制作一個家庭成員信息表，包括姓名、年齡、性別、職業(yè)等列。

（2）計(jì)算銷售數(shù)據(jù)：要求學(xué)生根據(jù)給定的銷售數(shù)據(jù)，計(jì)算出總利潤。

（3）制作成績統(tǒng)計(jì)表：要求學(xué)生利用Excel制作一個學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)表，包括姓名、語文、數(shù)學(xué)、英語等列，并計(jì)算平均分、及格率等。

（4）制作員工工資表：要求學(xué)生利用Excel制作一個員工工資表，包括姓名、基本工資、獎金等列，并計(jì)算總工資。

（5）制作問卷調(diào)查表：要求學(xué)生利用Excel制作一個問卷調(diào)查表，包括問題、選項(xiàng)、計(jì)分等列，并計(jì)算各選項(xiàng)的得分和百分比。

2.作業(yè)反饋：

（1）檢查家庭成員信息表的制作是否正確，是否存在數(shù)據(jù)輸入錯誤、格式不規(guī)