河北省保定市2023-2024學(xué)年高三年級上冊期中語文試題及答案

河北省保定市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中語文試題

一、實(shí)用類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

黨的二十大報(bào)告提出“推進(jìn)以縣城為重要載體的城鎮(zhèn)化建設(shè)"，2023年中央一號

文件強(qiáng)調(diào)"推進(jìn)縣域城鄉(xiāng)融合發(fā)展"。國家統(tǒng)計(jì)局近日公布數(shù)據(jù)顯示，“十四五”規(guī)

劃中，我國“常住人口城鎮(zhèn)化率提高到65%”的目標(biāo)已提前實(shí)現(xiàn)。而與數(shù)量增長相

比，我國就近城鎮(zhèn)化的發(fā)展新趨向更值得關(guān)注。近日，《農(nóng)民日報(bào)》對話涂圣偉、

鮑家偉、吳宇哲三位專家，對此展開研討。

主持人：過去很長一段時間內(nèi)，我國農(nóng)村流出人口都以跨省流動、異地城鎮(zhèn)化為

主。近年來，就近城鎮(zhèn)化成為新型城鎮(zhèn)化的重要途徑之一。為什么會出現(xiàn)這種趨

向？

涂圣偉：就近城鎮(zhèn)化是我國城鎮(zhèn)化進(jìn)入相對穩(wěn)定發(fā)展階段的一個重要標(biāo)志。一是

我國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展水平提升的必然結(jié)果。改革開放之初，東部沿海地區(qū)率先發(fā)展，

大量中西部地區(qū)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口跨省流動就業(yè)，異地城鎮(zhèn)化是當(dāng)時城鎮(zhèn)化建設(shè)的主

要特點(diǎn)。近年來，隨著區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略的深入實(shí)施，廣大中西部地區(qū)得到長足

發(fā)展，環(huán)境變好了，就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會增多，吸引了部分農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移，人口回流。二是

我國農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口規(guī)模巨大，不可能全部在大中城市實(shí)現(xiàn)市民化。進(jìn)入城鎮(zhèn)化下

半程后，人口必然會在區(qū)域之間、不同等級城鎮(zhèn)之間重新流動分布。三是農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)

移人口定居安居的一種現(xiàn)實(shí)選擇。對于不少農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口，特別是新生代農(nóng)民工

來說，"城尾鄉(xiāng)頭”的縣城已經(jīng)成為他們就業(yè)安家的一個重要選擇。另外，就近城

鎮(zhèn)化的趨勢還與這些年戶籍制度改革不斷深化、中小城市落戶限制不斷放開放寬、

縣城落戶限制取消有一定關(guān)系。

主持人：在滿足農(nóng)民自身發(fā)展需求、帶動鄉(xiāng)村發(fā)展方面，就近城鎮(zhèn)化有怎樣的現(xiàn)

實(shí)意義？

涂圣偉：新生代農(nóng)民工大多缺乏從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的經(jīng)驗(yàn)和技能，也不太愿意回

鄉(xiāng)村，而大中城市的落戶門檻、生活成本又很高。伴隨他們年齡和婚育需求的增

長，在何處安家的問題既現(xiàn)實(shí)又緊迫。在這種情況下，就近城鎮(zhèn)化的門檻和成本

相對較低，地緣接近、人緣相親，對新生代農(nóng)民工來說，有著異地城鎮(zhèn)化所不具

備的優(yōu)勢。

在帶動鄉(xiāng)村發(fā)展方面，就近城鎮(zhèn)化可以減少大規(guī)模人口異地流動的社會代價，比

如農(nóng)村留守問題；帶動縣域人口、產(chǎn)業(yè)、消費(fèi)集聚，可以增強(qiáng)對鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的輻射

帶動能力；同時，也可以為城市要素入鄉(xiāng)發(fā)展、城市人口入鄉(xiāng)消費(fèi)提供保障，促

進(jìn)農(nóng)村消費(fèi)和投資增長，改善城鄉(xiāng)居民整體福利水平。

主持人：推進(jìn)就近城鎮(zhèn)化，如何更好地保障農(nóng)村居民、進(jìn)城農(nóng)民和城鄉(xiāng)間“兩棲”

農(nóng)民的利益？

吳宇哲：首先要保持土地承包關(guān)系穩(wěn)定并長久不變。不得以各種名義違背農(nóng)民意

愿強(qiáng)制流轉(zhuǎn)宅基地和強(qiáng)迫農(nóng)民"上樓"。對于城鄉(xiāng)間的“兩棲”農(nóng)民，要在自愿前提

下，鼓勵其將承包地流轉(zhuǎn)，盤活利用閑置宅基地和閑置住宅，不僅可以增加租金

或分紅收入，同時還能實(shí)現(xiàn)地盡其用。另外人口及生產(chǎn)要素的流轉(zhuǎn)是城鎮(zhèn)聯(lián)動的

主要形式。在保護(hù)進(jìn)城農(nóng)民權(quán)益方面，要防止人口及生產(chǎn)要素從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相

對落后區(qū)域流向相對發(fā)達(dá)區(qū)域的“虹吸效應(yīng)"，確保不因城鎮(zhèn)化發(fā)展，反而使當(dāng)?shù)?/p>

農(nóng)民返貧現(xiàn)象出現(xiàn)。

鮑家偉：中央強(qiáng)調(diào)“保障進(jìn)城落戶農(nóng)民合法土地權(quán)益，鼓勵依法自愿有償轉(zhuǎn)讓”,

明確提出依法保障進(jìn)城落戶農(nóng)民的農(nóng)村土地承包權(quán)、宅基地使用權(quán)、集體收益分

配權(quán)。

主持人：縣城位于“城尾鄉(xiāng)頭"，是就近城鎮(zhèn)化的重要載體。如何解決縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)

的就業(yè)類型少、容量小的問題？

涂圣偉：我國縣城建設(shè)總體滯后、縣城經(jīng)濟(jì)普遍不發(fā)達(dá)是客觀現(xiàn)實(shí)。要提升縣城

和鄉(xiāng)鎮(zhèn)吸納就業(yè)的能力，必須千方百計(jì)發(fā)展壯大縣域經(jīng)濟(jì)，培育縣城特色支柱產(chǎn)

業(yè)?？h城產(chǎn)業(yè)發(fā)展必須融入城鄉(xiāng)分工體系，立足縣城特色資源，服務(wù)縣域發(fā)展需

求，發(fā)展壯大本地化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)。比如，一些有豐富特色農(nóng)產(chǎn)品資源的縣城，可以

圍繞服務(wù)三農(nóng)發(fā)展，做優(yōu)做強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性服務(wù)業(yè),延伸產(chǎn)業(yè)鏈條,

提升產(chǎn)業(yè)附加值。

主持人：如何理順縣城與大中城市、縣城與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的關(guān)系，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展？

涂圣偉:縣城是城市與鄉(xiāng)村、工業(yè)和農(nóng)業(yè)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，也是城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)循環(huán)的交匯點(diǎn)，

要更好地發(fā)揮縣城聯(lián)城結(jié)鄉(xiāng)、承上啟下的紐帶作用，促進(jìn)縣城與大中城市集群、

周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展，必須明確縣城的功能定位，分類引導(dǎo)大城市周邊專業(yè)功能縣

城、農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)縣城、重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)縣城、人口流失縣城等的發(fā)展方向。

吳宇哲:縣域城鎮(zhèn)化離不開城市群、都市圈的依托。應(yīng)協(xié)調(diào)縣城與大中城市集群、

縣城與周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的功能分區(qū)和產(chǎn)業(yè)關(guān)系。依托大中城市輻射作用，帶動縣域發(fā)展,

并由縣城延伸至鄉(xiāng)村，從而得到整體進(jìn)步。這其中有規(guī)劃的成分，更要順應(yīng)市場

規(guī)律，發(fā)揮好有為政府和有效市場的協(xié)同作用。

（摘編自李競涵、余瑤《就近城鎮(zhèn)化：新型城鎮(zhèn)化的一種重要趨向》）

1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.材料通過對三位專家的訪談，圍繞縣域城鎮(zhèn)化這項(xiàng)國家戰(zhàn)略對農(nóng)民、農(nóng)村

有何現(xiàn)實(shí)意義，就近城鎮(zhèn)化應(yīng)從哪些方面發(fā)力等問題進(jìn)行了探討。

B.新生代的農(nóng)民不愿像父祖輩那樣繼續(xù)在農(nóng)村務(wù)農(nóng)，但到大城市定居生活成

本又太高，所以網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)“城市套路深，我要回農(nóng)村”之類的趣談。

C.針對就近城鎮(zhèn)化中農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)情況，國家出臺了相應(yīng)政策，在農(nóng)民土地承

包、宅基地流轉(zhuǎn)等方面提供保障，保證農(nóng)民的權(quán)益不會受到損害。

D.材料中的“城尾鄉(xiāng)頭”主要是指縣城，大中城市輻射縣城，其延伸產(chǎn)業(yè)可以

為縣域及鄉(xiāng)村服務(wù)，帶動縣域及鄉(xiāng)村各個產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.縣城位于城市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中間，在我國城鎮(zhèn)化過程中處于城市與鄉(xiāng)村的聯(lián)接位

置，有承上啟下的作用，是就近城鎮(zhèn)化工作的重要載體。

B.促進(jìn)縣域城鎮(zhèn)化建設(shè)，應(yīng)明確縣城的功能定位和發(fā)展方向?？傮w來說，要

立足縣域特色資源，培育縣域特色支柱產(chǎn)業(yè)，發(fā)展壯大縣域經(jīng)濟(jì)。

C.以縣域?yàn)榛締卧七M(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展，發(fā)揮縣城連接城市、服務(wù)鄉(xiāng)村作用，

增強(qiáng)對鄉(xiāng)村的輻射帶動能力，對社會整體進(jìn)步和發(fā)展有重要幫助。

D.人口異地流動社會代價高，就近城鎮(zhèn)化又面臨縣城建設(shè)總體滯后、縣域經(jīng)

濟(jì)普遍不發(fā)達(dá)的問題。要解決這個矛盾，就應(yīng)該兩者并重，同步發(fā)展。

3.下列選項(xiàng)中，不適合作為論據(jù)來支撐“就近城鎮(zhèn)化現(xiàn)實(shí)意義”的一項(xiàng)是（）

A.城建部門調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前許多青年人都在縣城買房，或者在縣城工作、結(jié)

婚定居，或者縣城老家兩邊跑，而他們的下一代許多就選擇在縣城就學(xué)。

B.“郡縣治，天下安”。隨著縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展加速，部分農(nóng)民工把農(nóng)產(chǎn)品就近賣

到縣城，農(nóng)業(yè)收入增加，還有人從縣城接攬生意，非農(nóng)收入大增。

C.根據(jù)人口普查，2010年至2020年，短短十年間，鶴崗市人口流失了17

萬人。這些缺乏產(chǎn)業(yè)支撐、資源枯竭的區(qū)縣，亟待加強(qiáng)城鎮(zhèn)化建設(shè)。

D.在納雍縣白水河社區(qū)上班的徐青說，一家六口現(xiàn)在都進(jìn)了縣城，弟弟在城

里讀高中，其他人有各自的工作，家里收入提高了不少，生活也方便了很多。

4.簡述中國城鎮(zhèn)化發(fā)展進(jìn)入下半程后，農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口流動的特點(diǎn)及形成原因。

5.請結(jié)合下面的兩個概念，分析材料中專家吳宇哲兩段發(fā)言中的相關(guān)論述。

“回波效應(yīng)”是指發(fā)達(dá)或先進(jìn)地區(qū)在與不發(fā)達(dá)或落后地區(qū)發(fā)生經(jīng)濟(jì)交易關(guān)系時，憑

借自身的條件和“優(yōu)勢”地位，相對容易或不公平地從不發(fā)達(dá)或落后地區(qū)吸引或集

聚人才、技術(shù)、資金、原材料等資源和要素，從而使經(jīng)濟(jì)成果和利益向發(fā)達(dá)或先

進(jìn)地區(qū)回流的現(xiàn)象。

"波及效應(yīng)”是指發(fā)達(dá)或先進(jìn)地區(qū)在與不發(fā)達(dá)或落后地區(qū)發(fā)生經(jīng)濟(jì)關(guān)系過程中，其

技術(shù)、產(chǎn)品和其它發(fā)展成果，會不斷地流入或滲透到不發(fā)達(dá)或落后地區(qū)，從而對

這些地區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生作用。

二、文學(xué)類閱讀-單文本

閱讀下面的文字，完成下面小題。

黎明的河邊（節(jié)選）

峻青

河面上，風(fēng)很大，滿河里都翻著白色的浪花。一群群大浪，挾著驚人的吼聲，一

次又一次地向大堤上撲來。幾分鐘之后，敵人就會從三面圍攻上來。好，來吧！

——只要老楊能到河?xùn)|，河?xùn)|武工隊(duì)就垮不了。我掏了掏衣袋，袋里有幾張已經(jīng)

被雨水淋得模糊了的機(jī)密文件，我把它撕得稀爛。小陳用孩子似的驚訝的眼光看

了看我。

"小陳，你會鳧水，快下河去！"

①小陳吃驚地看了看我，生氣地把頭轉(zhuǎn)向一邊。

“你懂不懂服從命令！”我有些火了。

“懂得，"他說："我服從的是把你送過河去的命令，不是自己逃跑的命令。"

啊!真想不到這個一向沉默的小家伙，竟能說出這樣的話來。我禁不住笑了起來。

“好吧，小陳，別生我的氣。"我說，"咱們就準(zhǔn)備戰(zhàn)斗吧！”

突然，敵人停止射擊了，接著沙丘后面推出了兩個人。小陳的臉色一下子就變得

雪一樣蒼白。②虎子忽地跳起來，撒著歡向它的女主人奔去。

一個又黑又胖的匪徒喊，“小陳，眼前有兩條路：第一條，和你娘你兄弟一起死

在這里！第二條，放下槍和你娘回家去過日子，你帶的那幾個八路，我們也保證

寬大他們。兩條大路任你揀，要死要活一句話。"

小陳的蒼白的臉色，突然變得火紅，忽地端起槍來瞄準(zhǔn)?？墒?，他的全身都在發(fā)

抖，怎么也瞄不準(zhǔn)。

這時，老大娘說話了：

"孩子！"聲音是那樣爽朗而安靜，“你在哪里？我怎么看不見你？"

“在這里，娘！"小陳在蓬蒿叢里大聲地答道。

③“孩子，你站起來我看一看你?！?，不，不！你別站起來，孩子，你千萬別站起來。”

小陳的眼淚躺我地淌下來了。

"好孩子，這就行了。打吧！"老大娘突然提高了聲音說，“打！打死這些強(qiáng)盜，

打吧！孩子，朝我這里開槍！”

“哥哥，打呀！打呀！快打呀！"小佳也急促地喊起來了。

沙丘上一片混亂，匪徒們都兔子似的縮到沙丘后面去了。就在這時，小陳的沖鋒

槍響了。那個揮紅布的匪徒，就應(yīng)著槍聲，跌倒在老大娘的腳下了。

“好，打得好，我的好孩子。"老大娘站在沙丘上面，連連地點(diǎn)著頭。

突然沙丘后面響了一槍，老大娘身子晃了一下，接著，④就慢慢地，慢慢地，向前

撲倒下來了……

“娘??！"小陳大叫了一聲。

我的全身一陣顫抖，眼淚熱辣辣地順著臉頰直淌下來。沙丘上一個人頭出現(xiàn)了，

我正要舉起槍來，那人頭就啪的一聲爆炸了，是小陳放的槍。我們兩個人都在默

默地盯著沙丘，一有人影出現(xiàn)我們就打，敵人始終不敢從沙丘后面沖上來。

“別打槍！別打槍！”敵人又喊起來。

隨著喊聲，小佳又被推出了沙丘，四五個匪徒，尾隨在小佳的身后，向著堤下沖

來。

我一下子驚住了，端起的槍不自覺地放了下來。

“哥哥！你怎么停著？打呀！打呀！快朝著我打呀！"

我的全身一震，血液沸騰起來了。

小陳的呼吸也急促起來了，他端起了槍。但是，我拉了他一把。

“打！打！"小佳急速地喊道，“給娘報(bào)仇！快打呀！哥，我身后就是陳老五，朝

著我開槍吧！打！給娘……”

小佳的話突然停住了，虎子飛也似的從刺斜里撲上來，咬住了一個匪徒的腿。那

匪徒痛叫一聲倒下去，小佳趁這機(jī)會，一轉(zhuǎn)身撲在匪徒身上，奪下一個手榴彈，

高高地擎在頭上。我用力地閉上了眼睛。手榴彈轟然一聲炸了。堤下涌起了一片

白蒙蒙的煙霧...

緊張而激烈的戰(zhàn)斗，我不知經(jīng)過了多少次,可是,從來沒有像現(xiàn)在這樣的激動過。

可是，我似乎發(fā)覺小陳并不像我一樣的瘋狂。他很節(jié)省彈藥，而且老是回頭向河

里張望。突然，他喊道：

“姚隊(duì)長，我爹回來了。"

我回頭一看，老頭子像箭似的向著堤下鳧過來。小陳狂喜地站起身來喊:

"爹，快呀……”他突然停住了，頹然地坐倒下去，鮮血從他胸前涌了出來。

“小陳，小陳！”

他沒有答應(yīng)，頭軟軟地垂在壕溝沿上，我的心里一陣難忍的刺痛。

陳老頭抓住兒子的手，喊道：

“孩子！孩子！”

小陳微微睜開眼，看見老爹，嘴一咧笑了，沙啞著聲音說：

“爹，快，快帶他下河。"

老頭子沒有吭氣，臉雪一樣的蒼白。他看見了堤下大娘和小佳的尸身，大胡子劇

烈地抖動了一下，眼淚喇喇地流下來了。但他立刻狠狠地擦了擦眼睛，緊緊地抓

著我的胳膊，撲通一聲跳進(jìn)了河里...

風(fēng)吹卷著洶涌的浪濤，四面都響著風(fēng)浪的吼聲。

我回頭向堤上望去，虎子在堤上跳躍、咆哮。太陽從重重的云海中升起來了，突

然，一個驚人的場面把我怔住了：西面大堤上的沖鋒槍聲停止了，淡藍(lán)色的硝煙

被風(fēng)吹散了，在已經(jīng)晴朗了的西方天空的碧藍(lán)色的背景的烘托下，迎著金色的陽

光，出現(xiàn)了一個人影。??！是小陳，只見他從壕溝里忽地站了起來，把沖鋒槍往

河里一丟，返回身去，抱著一個沖到他面前的匪徒，向著濁浪滾滾的灘河里跳了

下去……

我們到了河?xùn)|岸的時候，陳老頭已經(jīng)昏迷不醒了。

一個月后，他出院找到我，什么話也沒說，就問我栗槍。我把我的二十響送了他。

從此以后，我們武工隊(duì)里，就出現(xiàn)一個勇敢的老隊(duì)員，整天價默默地不說一句。

打起仗來的時候，卻總是跑在前頭，風(fēng)吹著他的蒼白的大胡須，眼睛里冒著駭人

的火星……

（有刪改）

［注］峻青，18歲投身革命。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，歷任隨軍記者、武工隊(duì)小隊(duì)長。

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.作者寫小陳沉著、勇敢，但也寫他純樸、稚氣的一面，形象而真實(shí)地刻畫

了一個典型的、有著清晰時代特征的英雄形象。

B.小說把人物置于尖銳矛盾中，講述悲劇故事。這樣的寫法雖難以對人物的

心理活動展開充分、細(xì)膩的描述，卻更凸顯人物崇高的精神。

C.小說末尾設(shè)計(jì)了老陳繼續(xù)兒子未完事業(yè)的情節(jié)，既寫出了老陳的家仇國恨，

又暗示了人心所向，這是革命必勝的一個重要原因。

D.這是一篇革命戰(zhàn)爭題材小說，作者描寫那些他最熟悉、最難忘的英雄人物，

為中國青年一代提供了一部生動形象的愛國主義教材。

7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.句子①中，小陳“吃驚”是不明白“我”為什么撕文件，生氣是因?yàn)楸幌铝钕?/p>

過河。

B.句子②虎子跳起來、奔去，暗示了被抓的兩人的身份，為后文虎子撕咬敵

人做鋪墊。

C.句子③中母親喊兒子“站起來”“不要站起來”，體現(xiàn)了母親對兒子的掛念和

保護(hù)。

D.句子④中兩個“慢慢地”既寫出了母親的動作，更寫出小陳和“我”的震驚和

痛苦。

8.《黎明的河邊（節(jié)選）》讀來如身臨其境，作者是如何達(dá)到這樣藝術(shù)效果的？

9.簡要比較《黎明的河邊（節(jié)選）》和課本中《荷花淀》藝術(shù)風(fēng)格的不同。

三、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

項(xiàng)梁已破章邯于東阿，引兵西，北至定陶，再破秦軍。項(xiàng)羽、沛公又與秦軍戰(zhàn)于

雍丘，大破之，斬李由。益輕秦。宋義諫曰："戰(zhàn)勝而將驕卒惰者敗。臣為君畏

之！”項(xiàng)梁弗聽。乃使宋義使于齊，道遇齊使者高陵君顯，曰：“臣論武信君軍必?cái)　?/p>

公徐行即免死，疾行則及禍?！倍老て鸨嬲潞?擊楚軍，大破之定陶，項(xiàng)梁死。

項(xiàng)羽、沛公攻外黃未下，去。聞武信君死，士卒恐，乃與將軍呂臣引兵而東。徙

懷王自吁胎都彭城。呂臣軍彭城東，項(xiàng)羽軍彭城西，沛公軍碩。章邯已破項(xiàng)梁，

以為楚地兵不足憂乃渡河北擊趙大破之。趙數(shù)請救于楚。高陵君顯在楚，見楚王日：

“宋義論武信君之軍必?cái)。姽麛?。兵未?zhàn)而先見敗征，此可謂知兵矣?！蓖跽偎?/p>

義與計(jì)事而大說之，因置以為上將軍，諸別將皆屬宋義，號為卿子冠軍。

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?卷一》）

材料二:

楚王置宋義為上將軍，又使項(xiàng)羽為次將，救趙。行至安陽，留四十六日不進(jìn)。項(xiàng)

羽曰："吾聞秦軍圍趙王銅鹿，疾引兵渡河，楚擊其外，趙應(yīng)其內(nèi)，破秦軍必矣?！?/p>

宋義曰：“不然。今秦攻趙，戰(zhàn)勝則兵罷，我承其敝；不勝，引兵鼓行而西，必

舉秦矣。故不如先斗秦、趙?！鼻财渥铀蜗逑帻R，飲酒高會。天寒大雨，士卒凍

饑。項(xiàng)羽曰："今歲饑民貧，軍無見糧，乃飲酒高會，不引兵渡河，與趙并力攻秦,

乃日'承其敝'，非社稷之臣?！表?xiàng)羽晨朝上將軍宋義,即其帳中斬宋義頭，出令軍

中日："宋義與齊謀反楚，楚王陰令羽誅之。"諸將皆懾服。使報(bào)命懷王，懷王因

使項(xiàng)羽為上將軍。項(xiàng)羽乃遣將卒二萬渡河，救鉗鹿。項(xiàng)羽悉引兵渡河，皆沈船，

破釜甑。于是至則圍王離，與秦軍遇，九戰(zhàn)，絕其甬道，大破之。諸侯軍救銅鹿

下者十余壁，莫敢縱兵。項(xiàng)羽由是始為諸侯上將軍。

（節(jié)選自《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》）

10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答

案標(biāo)號涂黑。

以為楚地兵A不足B憂C乃渡河D北E擊F趙G大破之

11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.罷，是疲勞、疲乏之意，與《過秦論》“率疲弊之卒”中的“?！币馑枷嗤?。

B.斗，指使……爭斗，與《蘇武傳》“反欲斗兩主”中的“斗”用法不相同。

C.甬道，原指兩旁有墻或其他障蔽物的馳道或通道，文中指秦軍運(yùn)糧的通

道。

D.壁，本指軍營的圍墻，這里指營壘。文中諸侯軍的應(yīng)對可用“作壁上觀”

概括。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.項(xiàng)梁連續(xù)攻破章邯軍，加上項(xiàng)羽、沛公又打敗秦軍，項(xiàng)梁不免有些驕傲。

宋義發(fā)現(xiàn)這些跡象，提出警示，但項(xiàng)梁并不采納，之后果然大敗。

B.宋義被任命為上將軍后，領(lǐng)兵救趙。在戰(zhàn)略思路上，他認(rèn)為應(yīng)優(yōu)先保存

自己力量，消耗對方實(shí)力，最終可漁翁得利。而項(xiàng)羽不認(rèn)同這個觀點(diǎn)。

C.項(xiàng)羽看宋義派兒子去齊國，謀劃造反，所以列舉了宋義的戰(zhàn)略失誤和不

臣之心以取得大義，然后果斷出手，擊殺宋義，奪取了兵權(quán)。

D.材料二真實(shí)刻畫了項(xiàng)羽這個“力拔山兮氣蓋世”的英雄形象，有其勇武果決

的一面，也有心機(jī)謀算的一面，栩栩如生，逼真?zhèn)魃瘛?/p>

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)臣論武信君軍必?cái)　９煨屑疵馑?，疾行則及禍。

(2)不引兵渡河，與趙并力攻秦，乃曰“承其敝”，非社稷之臣。

14.楚王重用宋義的原因是什么？請簡要說明。

四、古代詩歌閱讀

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

亂后卻至近甸有感

韓健

狂童容易犯金門，比屋齊人作旅魂。

夜戶不扃生茂草，春渠自溢浸荒園。

關(guān)中忽見屯邊卒，塞外翻聞有漢村。

堪恨無情清渭水，渺茫依舊繞秦原。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.首聯(lián)寫亂軍輕易就進(jìn)犯金門，既表達(dá)對亂軍的憎惡，也委婉表達(dá)了對朝

廷的不滿。

B.頷聯(lián)寫亂后荒涼景象，與詩人的“千村萬落如寒食，不見人煙空見花”異曲

同工。

C.頸聯(lián)“忽”字寫出詩人因其所見而意外與震驚，“翻”則表達(dá)他鄉(xiāng)遇故人的欣

喜。

D.尾聯(lián)寫渭水依舊煙波渺茫、空繞秦原的景象，詩人借渭水的無情來寫自

己的多情。

16.韓健生于晚唐亂世，前人稱其為記實(shí)抒懷的重要詩人,其詩“可補(bǔ)史傳之闕”，

請就此詩談?wù)勀愕目捶ā?/p>

五、情景默寫

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《琵琶行》中，作者寫琵琶女回憶當(dāng)年做歌女時被紈綺子弟追捧的盛況的

一句是：“一，一?！?/p>

(2)王安石《答司馬諫議書》中認(rèn)為不同政見者辯證得失時，應(yīng)該先明確“名”

與“實(shí)”的根本原因是：“―，_?！?/p>

(3)古典詩歌注重通過意象表達(dá)情感，有“一切景語皆情語”的說法?！耙跃敖Y(jié)情”

是其中一種常見手法，如,一

六、簡答題組

閱讀下面的文字，完成下面小題。

人體的免疫系統(tǒng)分為兩種，一種是獲得性免疫，比如打疫苗后產(chǎn)生的對某種疾病

的免疫力；另一種是自然免疫，是指個體發(fā)育過程中自然獲得的免疫，①或者在

感染某種病原體后產(chǎn)生的對該病原體再次侵入的感染狀態(tài)。

經(jīng)過數(shù)百萬年的演化，我們的免疫系統(tǒng)已經(jīng)具備自我更新和升級的能力，能隨時

識別并清除大部分入侵機(jī)體的細(xì)菌和病毒。然而，②有些病毒依然能成功躲過免疫

系統(tǒng)的監(jiān)視,侵入正常細(xì)胞，并復(fù)制出更多病毒。當(dāng)病毒復(fù)制到一定數(shù)量，③也

激活了機(jī)體的免疫功能，開始大規(guī)模清除受感染的細(xì)胞。這一過程可能會導(dǎo)致我們出現(xiàn)

發(fā)燒和虛弱的癥狀，④但這是機(jī)體正常的治療反應(yīng)。第一次感染被抑制住以后，免

疫系統(tǒng)會把這種微生物致病的所有過程記錄下來。上,免疫系統(tǒng)就能夠根據(jù)"記

憶”，很容易、很準(zhǔn)確、很迅速地作出反應(yīng)。

現(xiàn)實(shí)生活中工作壓力大，心理負(fù)擔(dān)重，⑤以及情緒不穩(wěn)定的時候，人們往往容易生病,

這是動物神經(jīng)系統(tǒng)影響免疫系統(tǒng)的表現(xiàn)。上，免疫系統(tǒng)的功能就會紊亂，進(jìn)而

出現(xiàn)各種疾病。因此，促進(jìn)動物神經(jīng)正?；顒?，對增強(qiáng)免疫力有重要作用。

18.請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，

邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。

19.文中劃波浪線的句子中有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表

達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。

七、選擇簡答

閱讀下面的文字，完成下面小題。

因?yàn)樵?，面館還沒有別的顧客。我一邊往里走，一邊伸出一個指頭："小碗，不

要辣椒，不要油?！?/p>

老板個子不高，四十多歲的樣子。她正在案板上搟面條，抬頭看了我一眼，又低

頭干活，沒有吭聲?？赡苡惺裁礋┬氖?？我坐下，打開手機(jī)，看里邊的電子書。

“不要辣椒？”女人忽然問，左手掀著鍋蓋，右手?jǐn)囧?，瞇著眼睛躲著鍋里騰起的

熱氣。我研究了一下，雖然沒有看我，但應(yīng)該是跟我說話。①先前說的沒聽見？忘

了？強(qiáng)迫性反復(fù)確認(rèn)？我職業(yè)病了一下。但還是擠了一點(diǎn)微笑：

“不要辣椒，"我說，但又想，忘了辣椒的事，也能忘了油，“還不要油啊?！本陀?/p>

補(bǔ)充了一下。

，，啊——？”女人拉長了聲音，②微張著嘴，平靜著眉眼，專注地看著我,等我確認(rèn)。

“不要辣椒……”我有些有氣無力地重復(fù)了一遍。

“哦，不要辣椒啊一一？"女人說，繼續(xù)看著我。我哪里還想說話？就低頭假裝看

書。女人倒是沒再問，很快板面熱熱地端上，真沒有辣椒，但紅紅的油漂了一層。

20.材料多次寫到要不要辣椒，分析其目的及效果。

21.對文學(xué)作品來說，標(biāo)點(diǎn)符號為文章內(nèi)容服務(wù)，增強(qiáng)文字表現(xiàn)力。文中有兩處

畫橫線部分，請任選一處，分析其中的標(biāo)點(diǎn)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。

22.下面選項(xiàng)的“哪里”與材料中加點(diǎn)的“哪里”的用法最接近的一項(xiàng)是（）

A.“您文化水平高，修養(yǎng)也好，真是個君子??！”“哪里，哪里！”

B.農(nóng)村和城市，無論哪里，都是一片欣欣向榮的景象。

C.您覺得我哪里做得不好，請直接指出來，不用客氣。

D.他哪里是不愿意去啊，他是要你親自邀請才肯答應(yīng)啊。

八、材料作文

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

中國高速發(fā)展，社會不斷進(jìn)步。新思想、新事物、新問題不斷出現(xiàn)，大到國際形

勢，小到家長里短，我們每天都接受著各種信息的"轟炸"。面對這種局面，如何

進(jìn)行理性的思考，如何發(fā)出理性的聲音顯得至關(guān)重要。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請運(yùn)用合適的論述方法寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得

泄露個人信息；不少于800字。

參考答案：

1.B2.D3.C4.（1）特點(diǎn)：城鎮(zhèn)化發(fā)展進(jìn)入下半程，部分中西部地區(qū)

農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口開始從東部發(fā)達(dá)地區(qū)回流，以縣域?yàn)橹行牡木徒擎?zhèn)化成為農(nóng)民的

重要選擇。（2）原因：①中西部地區(qū)長足發(fā)展，環(huán)境變好，就業(yè)機(jī)會增多；②

大中城市無法全部接納規(guī)模巨大的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口；③就近城鎮(zhèn)化，門檻和成本相

對較低，具有地緣優(yōu)勢；④中小城市、縣城落戶限制放寬或取消。5.①

吳宇哲談到，要保障農(nóng)民利益，防止出現(xiàn)落后地區(qū)反而向發(fā)達(dá)地區(qū)回流利益的“虹

吸效應(yīng)”，就是防止“回波效應(yīng)”。確保發(fā)達(dá)地區(qū)帶動落后地區(qū)，而不能是因城鎮(zhèn)

化發(fā)展，反而使農(nóng)民返貧。②吳宇哲談到，在就近城鎮(zhèn)化過程中，以大城市帶動

縣域、縣域帶動鄉(xiāng)村，即材料所說“波及效應(yīng)”。應(yīng)兼顧政府規(guī)劃與市場規(guī)律，促

進(jìn)三者協(xié)調(diào)發(fā)展。

【解析】1.本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。

B.“……所以網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)‘城市套路深，我要回農(nóng)村’之類的趣談”邏輯錯誤，且“新

生代的農(nóng)民不愿意在農(nóng)村務(wù)農(nóng)”錯，說法絕對。原文是“新生代農(nóng)民工大多缺乏從

事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的經(jīng)驗(yàn)和技能，也不太愿意回鄉(xiāng)村，而大中城市的落戶門檻、生

活成本又很高”，可見，原因部分能得出的結(jié)論應(yīng)該是新生代農(nóng)民出現(xiàn)矛盾心理，

不能得出想回農(nóng)村的結(jié)論；原文是說新生代的農(nóng)民不太愿意回鄉(xiāng)村，并不是“不

愿意“。

故選Bo

2.本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的推理和判斷的能力。

D.“要解決這個矛盾，就應(yīng)該兩者并重，同步發(fā)展”錯，當(dāng)前就近城鎮(zhèn)化是我們

國家戰(zhàn)略的重點(diǎn)，就近城鎮(zhèn)化與異地城鎮(zhèn)化不是并重、同步發(fā)展的關(guān)系，而應(yīng)是

在重點(diǎn)推進(jìn)就近城鎮(zhèn)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，兩者相互補(bǔ)充、相互協(xié)調(diào)。

故選D。

3.本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。

C.鶴崗市是“就近城鎮(zhèn)化”的“反例”，不能體現(xiàn)就近城鎮(zhèn)化的現(xiàn)實(shí)意義；且鶴崗

市不是縣級地域單位，所以，該項(xiàng)內(nèi)容不適合作為論據(jù)來支撐“就近城鎮(zhèn)化現(xiàn)實(shí)

意義”

6.B7.A8.①運(yùn)用第一人稱寫法，使敘述生動形象，戰(zhàn)斗場景如在眼前，

使人如臨其境。②多處插入“我”熱烈的抒情和議論，縮短了讀者與小說情境的距

離，增強(qiáng)了作品的真實(shí)性與感染力。③借助典型環(huán)境描寫烘托氣氛，塑造人物。

如寫“大浪怒吼著撲擊大堤”，渲染緊張的戰(zhàn)斗氣氛，烘托惡劣環(huán)境?！敖鹕年?/p>

光里人物的剪影”，刻畫小陳犧牲時的英雄形象，讓人落淚。④將人物置于一連

串激烈的矛盾沖突和嚴(yán)峻考驗(yàn)的故事情節(jié)中，跌宕起伏，引人入勝。描寫小陳一

家四口舍己忘生、可歌可泣的故事，凝結(jié)著革命者的血和淚，感人至深，引發(fā)共

情。9.①《黎明的河邊》藝術(shù)風(fēng)格凝重、真摯、悲壯，有熾熱的感情，

情緒飽滿；故事情節(jié)緊張、沉重，人物精神氣魄氣壯山河。②《荷花淀》語言樸

素、婉約、清麗含蓄，有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，充滿詩情畫意，是散文詩式的小說,

充滿樂觀主義精神。

【解析】6.本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。

B.“難以對人物的心理活動展開充分、細(xì)膩的描敘”錯。文章中對人物心理有細(xì)

膩描寫，如通過語言、神態(tài)、動作對小陳心理的刻畫等；另“悲劇故事”表述不嚴(yán)

謹(jǐn)，文章寫的是小陳一家三口壯烈犧牲的悲壯故事，整體體現(xiàn)的是昂揚(yáng)的革命精

神。

故選Bo

7.本題考查學(xué)生對文本句子的分析與鑒賞的能力。

A.“小陳，吃驚，是不明白，我，為什么撕文件”錯。根據(jù)前后文可知，小陳的驚訝是

因?yàn)闆]想至『‘我”會給他下達(dá)先“逃跑”的命令，繼而又覺得生氣。與前文不明白“我

為什么撕文件時的驚訝不是一回事。

故選A。

8.本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品藝術(shù)效果的能力。

（1）從敘事人稱分析

文章使用第一人稱“我”敘事，生動形象地再現(xiàn)了當(dāng)時戰(zhàn)斗場景，如在眼前，如臨

其境。

小說中的“我”是故事的講述者，親眼見證了老大娘、小佳等犧牲的過程，“我”親

歷了小說中的一切情節(jié)。當(dāng)敵人用“老大娘和小隹’威脅小陳時，“小陳的臉色一

下子就變得雪一樣的蒼白”“小陳的蒼白的臉色，突然變得火紅，忽地端起槍來,

就向著陳老五瞄準(zhǔn)?？墒?，他的全身都在發(fā)抖，槍口在蓬蒿間閃閃地跳動，怎么

也瞄不準(zhǔn)”，小陳當(dāng)時的情態(tài)、動作、語言等都是“我”親眼所見，使小說的語言

樸素、口語化，讀來親切、自然。這樣使得文章內(nèi)容真實(shí)可信，縮短了讀者與小

說展示的生活的距離，給人聽?wèi)?zhàn)斗英雄講親身經(jīng)歷的感覺，增強(qiáng)作品的真實(shí)性與

感染力。

（2）從敘事順序分析

由“??！真想不到這個一向沉默的小家伙，竟能說出這樣的話來。我禁不住笑了

起來”“我的全身一陣顫抖，眼淚熱辣辣地順著臉頰直淌下來”“我的全身一震，血

液沸騰起來了”“緊張而激烈的戰(zhàn)斗，我不知經(jīng)過了多少次，可是，從來沒有像現(xiàn)

在這樣的激動過?？墒?，我似乎發(fā)覺小陳并不像我一樣的瘋狂”等分析，小說中

多處插入“我”熱烈的抒情和議論，縮短了讀者與小說情境的距離，增強(qiáng)了作品的

真實(shí)性與感染力。

（3）從環(huán)境分析

小說借助典型環(huán)境描寫烘托氣氛，塑造人物。

由“河面上，風(fēng)很大，滿河里都翻著白色的浪花。一群群大浪，挾著驚人的吼聲，

一次又一次地向大堤上撲來。幾分鐘之后，敵人就會從三面圍攻上來”“風(fēng)吹卷著

洶涌的浪濤，四面都響著風(fēng)浪的吼聲”分析，小說中描寫大浪怒吼著撲擊大堤”,

渲染緊張的戰(zhàn)斗氣氛，烘托渡河的惡劣環(huán)境；

由“太陽從重重的云海中升起來了，突然，一個驚人的場面把我怔住了：西面大

堤上的沖鋒槍聲停止了，淡藍(lán)色的硝煙被風(fēng)吹散了，在已經(jīng)晴朗了的西方天空的

碧藍(lán)色的背景的烘托下，迎著金色的陽光，出現(xiàn)了一個人影。??！是小陳，只見

他從壕溝里忽地站了起來，把沖鋒槍往河里一丟，返回身去，抱著一個沖到他面

前的匪徒，向著濁浪滾滾的灘河里跳了下去……”分析，小說用金色的陽光里人

物小陳的剪影，刻畫他犧牲時的英雄形象，讓人落淚。

（4）從主題分析

根據(jù)“‘好孩子，這就行了。打吧！‘老大娘突然提高了聲音說，‘打！打死這些強(qiáng)

盜，打吧！孩子，朝我這里開槍！“突然沙丘后面響了一槍，老大娘身子晃了

一下，接著，就慢慢地，慢慢地，向前撲倒下來了……”“小佳又被推出了沙丘”“哥

哥！你怎么停著？打呀！打呀！快朝著我打呀！"打！打！‘小佳急速地喊道，‘給

娘報(bào)仇！快打呀！哥，我身后就是陳老五，朝著我開槍吧！打！給娘……"小

佳趁這機(jī)會，一轉(zhuǎn)身撲在匪徒身上，奪下一個手榴彈，高高地擎在頭上……手榴

彈轟然一聲炸了。堤下涌起了一片白蒙蒙的煙霧……”分析，小說將人物置于一

連串激烈的矛盾沖突和嚴(yán)峻考驗(yàn)的故事情節(jié)中，描寫小陳一家四口舍己忘生、可

歌可泣的故事，跌宕起伏，引人入勝。其間凝結(jié)著革命者的血和淚，感人至深，

引發(fā)共情。

9.本題考查學(xué)生課內(nèi)外文學(xué)作品藝術(shù)風(fēng)格的比較鑒賞的能力。

（1）根據(jù)“打！不要聽老五這老狗的話，打死這些強(qiáng)盜，打吧！孩子，朝我這里

開槍！”“哥哥，打呀！打呀！快打呀！”“哥哥！你怎么停著？打呀！打呀！快朝

著我打呀”可知，小陳母親和弟弟在他面前選擇為了革命大無畏的犧牲，小陳親

眼目睹了自己至親的死亡，凸顯主人公的犧牲精神，使得小說的格調(diào)顯得分外悲

壯。小說將小陳置身于血與火、生與死、同志與親人的抉擇的嚴(yán)峻中，贊揚(yáng)了小

陳的身上的崇高、悲壯的美，其藝術(shù)風(fēng)格凝重、真摯、悲壯，有熾熱的感情，情

緒飽滿。

根據(jù)“小佳的話突然停住了，一轉(zhuǎn)身撲在匪徒身上，奪下了一個手榴彈，高高地

擎在頭上，拉開了弦”等可知，小陳的至親為了革命勝利付出了生命的代價，但

在悲壯的氣氛中充溢著面對困難無堅(jiān)不摧，面對死亡大義凜然、視死如歸的高尚

精神品質(zhì)。故事情節(jié)緊張、沉重，人物精神氣魄氣壯山河，使人更能感受到強(qiáng)烈

的革命激情和正義的力量。其藝術(shù)風(fēng)格凝重、真摯、悲壯，有熾熱的感情，情緒

飽滿。

（2）小說開頭就將主要人物水生嫂的出場安排在了一個寧靜的月夜之境中。她

把院子收拾得很干凈，借著月光編席?！白谀蔷幊傻囊黄?，就像坐在一片

潔白的雪地上，也像坐在片潔白的云彩上?！薄八袝r望望淀里也是一片銀白世界,

水面籠起一層透明的薄霧，風(fēng)吹過來帶著新鮮的荷葉荷花香”分析，《荷花淀》

用樸素、婉約、清麗、含蓄的語言，描繪了荷花的清秀與幽香，翠綠茂密的蘆葦，

隨風(fēng)飄揚(yáng)的蘆花，沁人心脾的清風(fēng)，使文章充滿著詩情畫意,有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，

是散文詩式的小說。

根據(jù)“幾個青年婦女劃著她們的小船趕緊回家，一個個像落水雞似的。一路走著，

因過于刺激和興奮，她們又說笑起來，坐在船頭臉朝后的一個嘛著嘴說：‘你看

他們那個橫樣子，見了我們愛搭理不搭理的！啊，好像我們給他們丟了什么人

似的。’她們自己也笑了，今天的事情不算光彩，可是：‘我們沒槍，有槍就不往

荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起來！‘我今天也算看見打仗了。打仗有什么

出奇，只要你不著慌，誰還不會趴在那里放槍呀！打沉了，我也會鳧水撈東西，

我管保比他們水式好，再深點(diǎn)我也不怕’”分析，小說中水生嫂們對戰(zhàn)爭充滿樂觀

主義精神。

10.CDG11.B12.C13.（1）我判斷武信君（項(xiàng)梁）的軍隊(duì)必定失敗。

先生慢點(diǎn)前進(jìn)就能避免死亡，若快速前進(jìn)就會遭受禍患。

（2）（宋義）不率領(lǐng)部隊(duì)渡過黃河，跟趙合力攻秦，竟然說“利用他們的疲憊”，

不是國家的棟梁之臣。14.①高陵君顯向楚懷王推薦宋義，贊他預(yù)判了項(xiàng)梁驕

兵必?cái)?，并贊其知兵。②楚懷王召見宋義與他討論國事，欣賞其風(fēng)采能力。

【解析】10.本題考查學(xué)生文言斷句的能力。

句意：認(rèn)為楚地的兵馬不值得擔(dān)憂了，就渡過黃河，向北攻擊趙國，大敗趙軍。

“以為楚地兵不足憂”和“乃渡河”是兩種行為，故中間斷開，在C處斷；

“乃渡河”是完整的動賓結(jié)構(gòu)，后應(yīng)斷開，在D處斷；

“北擊趙”是完整的動賓結(jié)構(gòu)，“大破之”是“北擊趙”的結(jié)果，前面應(yīng)該斷開，在G

處斷。

故選擇CDGo

11.本題考查學(xué)生解析文言實(shí)詞及文化常識的能力。

A.正確。罷，是疲勞、疲乏之意。句意：如果秦國打勝了，他們的士卒就會疲憊。

/率領(lǐng)著疲憊無力的士兵。

B.錯誤。相同。斗，指使……爭斗。句意：現(xiàn)在不如先讓（使）秦、趙兩方相斗。

/反而想要使?jié)h皇帝和匈奴單于二主相斗。

C.正確。

D.正確。

故選Bo

12.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“謀劃造反”“不臣之心”錯。由文意可知，宋義身處復(fù)雜的政治斗爭最前線，且

懷有私心，縱有驕縱，但并無謀反之心。文中項(xiàng)羽說“宋義與齊謀反楚，楚王陰

令羽誅之”的話是項(xiàng)羽誅殺宋義后，假借楚王旨意，以期安撫軍心，掌握權(quán)柄的

手段。

故選C。

13.本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。

（1）論，判斷；徐，慢；即，就；及，遭遇、遭受。

（2）弓|,率領(lǐng)，帶領(lǐng)；乃，竟然，去L敝，疲憊、疲乏、疲勞。

14.本題考查學(xué)生歸納文章內(nèi)容的能力。

①“高陵君顯在楚，見楚王曰：‘宋義論武信君之軍必?cái)?，軍果敗。兵未?zhàn)而先見

敗征，此可謂知兵矣。'”高陵君顯向楚懷王推薦宋義，贊他預(yù)判了項(xiàng)梁驕兵必?cái)。?/p>

并贊其知兵。

②“王召宋義與計(jì)事而大說之”楚懷王召見宋義與他討論國事，欣賞其風(fēng)采能力。

參考譯文：

材料一：

項(xiàng)梁已經(jīng)在東阿攻破章邯軍隊(duì)，率兵西行，向北到達(dá)定陶，第二次攻破秦軍。項(xiàng)

羽、沛公又與秦軍在雍丘作戰(zhàn)，大破秦軍，斬殺李由。項(xiàng)梁更加輕視秦軍。宋義

進(jìn)諫說：“戰(zhàn)勝敵人但將領(lǐng)驕縱且兵卒懈怠的會被擊敗。臣下為您擔(dān)心這件事！”

項(xiàng)梁不肯聽從。就派遣宋義到齊國去出使，宋義在路上遇到齊國的使者高陵君顯，

宋義跟高陵君顯說：“我判斷武信君（項(xiàng)梁）的軍隊(duì)必定失敗。先生慢點(diǎn)前進(jìn)就

能避免死亡，若快速前進(jìn)就會遭受禍患。”秦二世動員全部軍馬增援章邯，攻打

楚軍，在定陶打敗項(xiàng)梁軍，項(xiàng)梁戰(zhàn)死。項(xiàng)羽、沛公攻打外黃還沒有攻下來，就離

開了。聽說武信君死了，士卒恐懼，就與將軍呂臣一起領(lǐng)兵向東。楚懷王從盯胎

遷都到彭城。呂臣的軍隊(duì)駐扎在彭城東，項(xiàng)羽的軍隊(duì)駐扎在彭城西，沛公的軍隊(duì)

駐扎在周。章邯已經(jīng)打敗項(xiàng)梁軍，認(rèn)為楚地的兵馬不值得擔(dān)憂了，就渡過黃河，

向北攻擊趙國，大敗趙軍。趙國多次向楚國求救。高陵君顯恰在楚國，就去拜見

楚王，說：“宋義曾經(jīng)判斷武信君的軍隊(duì)必定失敗，后來他的軍隊(duì)果然失敗了。

軍隊(duì)還沒有接戰(zhàn)就能預(yù)先發(fā)現(xiàn)失敗的征兆，這可以稱得上知道兵事了?！背跤?/p>

是征召宋義入朝，和他商議國事（很滿意），非常高興，于是任命他擔(dān)任上將軍，

其他各位別將都?xì)w屬宋義，號稱卿子冠軍。

材料二:

楚懷王任命宋義擔(dān)任上將軍，又任命項(xiàng)羽為次將，去援救趙國。部隊(duì)出發(fā)到達(dá)安

陽，停留四十六天不向前進(jìn)。項(xiàng)羽進(jìn)言說：“我聽說秦軍把趙王包圍在鉗鹿城內(nèi)，

我們應(yīng)該趕快率兵渡過黃河，楚軍從外面攻打，趙軍在里面接應(yīng)，打垮秦軍是確

定無疑的?！彼瘟x說：“并非如此。如今秦國攻打趙國，如果秦國打勝了，他們

的士卒就會疲憊，我們就趁他們疲憊（攻擊他們）；如果秦軍不能獲勝，我們再

率領(lǐng)部隊(duì)擂鼓西進(jìn)，定能一舉殲滅秦軍。所以，現(xiàn)在不如先讓（使）秦、趙兩方

相斗。”宋義派遣兒子宋襄去齊國為相，（臨行）置備酒筵，大會賓客。當(dāng)時天

氣寒冷，下著大雨，士卒又冷又餓。項(xiàng)羽說：“現(xiàn)在正是荒年，百姓貧困，軍中

沒有存糧，他竟然置備酒筵，大會賓客，（宋義）不率領(lǐng)部隊(duì)渡過黃河，跟趙合

力攻秦，竟然說'利用他們的疲憊'，不是國家的棟梁之臣。”項(xiàng)羽早晨去參見

上將軍宋義，就在軍帳中斬下了宋義的人頭，出來向軍中號令說：“宋義和齊國

同謀反楚國，楚王密令我處死了他?！睂㈩I(lǐng)們都畏懼服從服項(xiàng)羽。項(xiàng)羽派人去向

懷王報(bào)告了這件事，楚懷王就任命項(xiàng)羽作了上將軍。項(xiàng)羽就派遣將領(lǐng)兵卒兩萬渡

河，援救鉗鹿。項(xiàng)羽率領(lǐng)全軍渡河后，把船只全部鑿沉，把鍋碗全部砸破。這樣，

部隊(duì)抵達(dá)前線就包圍了王離，與秦軍遭遇，交戰(zhàn)多次，阻斷了秦軍的甬道，大敗

秦軍。前來援救鉗鹿的各諸侯軍有十幾座營壘，沒有一個敢發(fā)兵出戰(zhàn)的。項(xiàng)羽自

此才真正成了諸侯的上將軍。

15.C16.①本詩對荒村、廢園、邊卒、流民進(jìn)行寫實(shí)描寫，②抒發(fā)對百姓苦難

的同情，對戰(zhàn)亂家國的擔(dān)憂，對統(tǒng)治者不能治理好國家的怨憤。③如實(shí)地再現(xiàn)了

唐末衰頹的歷史畫卷，類似杜甫“詩史”作品，有史筆之風(fēng)。

【解析】15.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的意象、表現(xiàn)手法、情感和語言的能力。

C「“翻，則表達(dá)他鄉(xiāng)遇故人的欣喜”文意理解錯誤。“塞外翻聞有漢村”句寫的是聽

說內(nèi)地的漢人流浪到塞外聚村而居，表達(dá)對百姓因戰(zhàn)亂流離他鄉(xiāng)的同情。

17.五陵年少爭纏頭一曲紅綃不知數(shù)名實(shí)已明而

天下之理得矣不知乘月幾人歸落月?lián)u情滿江樹（示例二：明

月夜，短松岡。示例三：江晚正愁余，山深聞鵬鵑。示例四：撩亂邊愁聽不盡，

高高秋月照長城。示例五：日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓）

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“綃”“鵬”“鴿”“撩”等，要理解字義去記憶。

18.A如果同樣的微生物再次入侵人體B當(dāng)動物神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂

時19.①或者在感染某種病原體后產(chǎn)生的對該病原體再次侵入的不感染

狀態(tài)③機(jī)體的免疫功能就被激活，開始大規(guī)模清除受感染的細(xì)胞⑤情緒不穩(wěn)定,

人們往往容易生病

【解析】18.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情景補(bǔ)寫的能力。

A處，根據(jù)前句“第一次感染被抑制住以后，免疫系統(tǒng)會把這種微生物致病的所

有過程記錄下來”和后句“免疫系統(tǒng)就能夠根據(jù)‘記憶'，很容易、很準(zhǔn)確、很迅速

地作出反應(yīng)”等信息可知，此處是假設(shè)同樣的微生物再入侵身體后，免疫系統(tǒng)作

出是“記憶”反應(yīng)，故補(bǔ)寫內(nèi)容為“如果同樣的微生物再次入侵人體”。

B處，根據(jù)前句“動物神經(jīng)系統(tǒng)影響免疫系統(tǒng)”和后句“免疫系統(tǒng)的功能就會紊亂，

進(jìn)而出現(xiàn)各種疾病”可知此處是說動