青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)將下面的句子正確、規(guī)范、美觀地抄寫在田字格里。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

2、填空題（每題2分共5題）1）.按原文填空。

看_______李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走_(dá)______，唯戎_______。人問之，答曰：“樹在_______而多子，此必

_______?！盻______，信然。（選自《王戎不取道旁李》）2）.按規(guī)律填寫詞語。

一騎絕塵——兩敗俱傷——(

)——(

)——(

)——六神無主——七上八下——(

)——(

)——(

)3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）這學(xué)期，我們積累了很多詩詞名句：有楊萬里《宿新市徐公店》中描寫農(nóng)村秀美景色的“籬落疏疏一徑深，____________________”；也有范成大《四時(shí)田園雜興（其二十五）》中描寫初夏江南田園景色的“梅子金黃杏子肥，________________________”；還有王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中表現(xiàn)作者堅(jiān)持操守的“________________________，____________________”。

（2）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們結(jié)識(shí)了許多令人敬佩的人物：__________________的小英雄雨來，____________________的黃繼光和________________________的車胤……他們身上優(yōu)秀的精神品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。

（3）詩歌的海洋里有無數(shù)的珍寶?！巴蝗灰魂囷L(fēng)，好像______________________，所有的綠就整齊地______________________……”這是大自然的美妙景象?！澳赣H??！天上的風(fēng)雨來了，________________；心中的風(fēng)雨來了，_____________________?！边@是歌頌?zāi)笎鄣臏嘏蛡ゴ蟆?）.補(bǔ)充句子。

（1）但使龍城飛將在，_____________

（2）莫愁前路無知己，_____________

（3）可憐九月初三夜，_____________

（4）梅須遜雪三分白，_____________

（5）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，_____________5）.讀句子，看拼音寫詞語。

本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)老舍筆下既jìnzhí(

)又táoqì(

)的小貓，以及jǐngjiè(

)心強(qiáng)的母雞；跟隨葉圣陶爺爺欣賞了dùjuān(

)花；了解到nàmǐ(

)技術(shù)就在我們身邊；感受到哈爾威船長(zhǎng)在hùnluàn(

)中wéichí(

)zhìxù(

)的鎮(zhèn)定自若；穿越時(shí)空suìdào(

)，走進(jìn)童話的樂園，感受到長(zhǎng)滿róunèn(

)小草的巨人花園里發(fā)生了巨大的變化。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．在班級(jí)大掃除活動(dòng)中，勞動(dòng)委員同學(xué)主動(dòng)打頭陣，拿起拖把就開始拖地了。B．同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍準(zhǔn)備上車，小明東看看、西望望想要插隊(duì)，沒有人為他開綠燈。C．小李一進(jìn)家門就開始看電視，媽媽在一旁敲邊鼓，說道：“你不要看電視了，趕緊去學(xué)習(xí)！”D．一向不愛運(yùn)動(dòng)的小張竟然破天荒奪得了跳繩比賽的冠軍，讓人吃驚不已。2）.下列成語都與古人讀書求學(xué)故事有關(guān)的一項(xiàng)是（

）A．手不釋卷

懸梁刺股B．鑿壁偷光

心急如焚C．鐵杵成針

焦躁不安D．彬彬有禮

程門立雪3）.3.填在句中畫橫線處的詞語，正確的一項(xiàng)是（

）下象棋時(shí)，我開始

，結(jié)果卻因?yàn)槭韬龃笠舛鴂_____。A．占上風(fēng)

栽跟頭B．挑大梁

開綠燈C．打頭陣

碰釘子D．吃老本

背黑鍋4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.女媧從各地揀來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了黏稠的石漿。（長(zhǎng)話短說，使句子更簡(jiǎn)練。）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.拉拉手找朋友（有關(guān)人的妙喻）。

臺(tái)柱子

外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無力的人

老黃牛

外表裝的善良而心地兇狠的人

弄潮兒

心直口快、好發(fā)議論的人

炮筒子

敢于在風(fēng)浪中拼搏的人

笑面虎

老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇工作的人

紙老虎

在集體中起骨干作用的人2）.我會(huì)連

用直線連起來

6、排序題（每題5分共2題）1）.把排列錯(cuò)亂的句子按正確的順序排列。

(

)不一會(huì)兒，一輪紅日從東山山嶺上升騰起來，光芒四射，把雪后山野映得耀眼奪目。

(

)雪后的天空一碧如洗，顯得特別晴朗；光輝燦爛，顯得特別明亮。

(

)黎明時(shí)分，雪停了，太陽要出來了。

(

)我踏著雪走上了村西山崗向四周望去。

(

)那雪后的山野更顯得潔凈、優(yōu)美，像個(gè)粉妝玉砌的世界。

(

)嗬，茫茫田野一片雪白，巍巍群山，全都披上了銀裝。2）.排列句子的順序，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)它腿上沾滿了泥土，低著頭，鼻里噴著熱氣，使足了勁在耕耘著大地。

(

)有一天，我又坐在寫字臺(tái)前，用雙手托著小銅牛。

(

)我想我們是多么需要有牛這樣的精神和意志??！

(

)看著看著，眼前好像浮現(xiàn)出一幅壯觀的畫面，手中的小銅?；盍?，成了一頭大牛，正在遼闊的田野上耕耘。

(

)我也是小牛，我也要“耕耘”。7、判斷題（每題5分共1題）1）.我是小法官，對(duì)錯(cuò)我來判。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1．我能根據(jù)文章中的描寫想象畫面。如讀《觀潮》，我仿佛看到了錢塘江潮由遠(yuǎn)及近奔騰而來的樣子。(

)

2．梅蘭芳先生是聞名世界的越劇表演藝術(shù)家。(

)

3．理清事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，可以把握文章主要內(nèi)容。(

)

4．《為中華之崛起而讀書》表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。(

)

5．《西門豹治鄴》一文中的調(diào)查民情這個(gè)情節(jié)是主要內(nèi)容，可以復(fù)述得詳細(xì)些；而懲治巫婆和官紳不是主要內(nèi)容，要講得簡(jiǎn)單一些。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩欣賞。雙翅一翻，把斜陽掉在江上，頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。1．從“頭白的蘆葦”景物可以表達(dá)出詩中描寫的是(

)。（季節(jié)）

2．從“斜陽”表達(dá)出的是(

)。（時(shí)間）

3．“把斜陽掉在江上”是真的斜陽掉入江中嗎？你以為是什么

_______________________

4．“妝成一瞬的紅顏了”中的“紅顏”指什么？

_______________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.生活中，有人幽默，有人大度；有人活潑，有人文靜；有人智慧，有人友愛……你是哪種類型呢？有什么特點(diǎn)、愛好和特長(zhǎng)？請(qǐng)運(yùn)用學(xué)過的描寫人物的方法，通過對(duì)自己外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)的描寫，來介紹下自己。

要求：（1）題目自擬，描寫清楚，形象突出。（2）適當(dāng)運(yùn)用具體事例。（3）書寫工整，布局合理，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.閱讀。盲道??①周末，帶女兒出去逛街，陽光很好，所以人特別多。??②走在人行道上，忽然女兒腳下踉蹌了一下，我忙拉住她，她低頭看了看，問：“爸爸，這窄窄的一條帶有條紋的路是什么呀？”我也低頭看了一眼，說：“這是盲人走的路，上面有凹凸不平的條紋，盲人走在上面就不會(huì)改變方向，不會(huì)撞到人或什么東西！”女兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，一副若有所思的樣子，腳步漸漸偏離了盲道。走了一會(huì)兒，她皺著眉又問我：“爸爸，盲道允許正常人行走嗎？”我說：“盲道是給盲人準(zhǔn)備的，一般正常人是不在上面行走的，再說上面也不平，走起來不舒服?！迸畠汉鋈粧昝撻_我的手，跑到盲道那里，攔住一個(gè)三十多歲的女人，地問□阿姨□你知道你腳下是盲道嗎□就是盲人走的路□那女人愣了一下，臉紅了紅，沖女兒笑笑，離開盲道，大步消失在人群中。女兒接著又?jǐn)r住了幾個(gè)中學(xué)生，問：“哥哥們，你們知道這是盲道嗎？”那幾個(gè)學(xué)生怔了怔，沒有理會(huì)女兒，打鬧著在盲道上跑遠(yuǎn)。??③我沒有阻止女兒，女兒又問了幾個(gè)人之后回到我身邊，我安慰她說：“沒事，現(xiàn)在也沒有盲人走路！”女兒搖搖頭，說：“就是給盲人準(zhǔn)備的嘛！大家都上去走，盲人出來了，該走哪里呢？”想到剛才我也心安理得地走在盲道上，臉忽然就發(fā)起燒來。女兒默默地和我走著，臉上似帶著一絲與她年齡不相符的沉重。看著那條盲道湮沒在許多人的腳下，我的心里也是無由地感慨。在人們的心中如果沒有留出一條盲道，這世上就算修有千萬條盲道又有什么用呢？1．在文中□里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．聯(lián)系上下文，理解下列詞語意思。踉蹌：______心安理得：______3．“女兒一副若有所思的樣子”，聯(lián)系上下文，你認(rèn)為女兒心里所思的是：。下文她會(huì)怎樣問阿姨？在文中橫線上填上提示詞。

4．聯(lián)系上下文，說一說你對(duì)“在人們的心中如果沒有留出一條盲道，這世上就算修有千萬條盲道又有什么用呢？”這句話的理解。_____11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”劃去帶點(diǎn)字不正確的讀音。

慰藉[jìjiè]

遭殃[zāozhāo]

徜徉[tǎngcháng]

警戒[jǐngjǐn]

侍候[cìshì]

窟窿[lóngnóng]2）.用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）“我可不是被嚇（hèxià）大的，你別在這裝模作樣地恐嚇（hèxià）我！”小弟不服氣地說。

（2）夏天，太陽亮得晃（huǎnghuàng）眼，愛心補(bǔ)給站為環(huán)衛(wèi)工人提供（gōnggòng）了消暑的飲品。

（3）燕（yānyàn）趙之地，俠士輩出，路見不平