山東省濟(jì)南市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

山東省濟(jì)南市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的句子，相們你一定能寫得正確、規(guī)范、美觀。

奔跑，飛舞；駐足，凝望?？蓯?ài)的動(dòng)物，我們的好朋友。

________________2、填空題（每題2分共5題）1）.按原文填空

（1）眾鳥高飛盡，________。相看兩不厭，只有敬亭山。

（2）________，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

（3）________，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？

（4）________，一日不讀十日空。

（5）天行健，________?！吨芤住?/p>

（6）哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里________________？

（7）所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，________。

（8）詩(shī)是人類向未來(lái)所寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類________。2）.比一比，組成詞語(yǔ)，要認(rèn)真呀！繞_____堵_____狠_____填_____愉_____澆_____都_____恨_____慎_____輸_____3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）在本冊(cè)的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了_____的盤古、_____的精衛(wèi)、_____的周恩來(lái)，_____的王戎……

（2）老師上課的時(shí)候告訴我們，學(xué)習(xí)的時(shí)候要善于提出疑問(wèn)，這樣才能進(jìn)步，正如王充所說(shuō)的：“_____”當(dāng)然，除了刻苦勤奮外，還要善于抓住機(jī)會(huì)，因?yàn)椤癬____”。

（3）一言既出，_____。差之毫厘，_____。

（4）古詩(shī)能啟迪智慧，陶冶情操。《雪梅》中“_____，_____?！睂懗隽耸挛锔饔兴L(zhǎng)的道理；《夏日絕句》中“_____，_____。”直接抒發(fā)了作者不計(jì)生死，為國(guó)建功立業(yè)的愿望。4）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)

①一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來(lái)越像鳥類：腦lú()pénɡ()大，行動(dòng)mǐnjié(

)；前zhī()越來(lái)越長(zhǎng)，能像鳥yì()一樣拍打。

②我家里的那幾棵向日kuí(

)長(zhǎng)得又shòu(

)又長(zhǎng)。

③太陽(yáng)透過(guò)黑云的重圍，tì()黑云xiānɡ(

)了一道發(fā)光的金邊。一chà(

)那間，我看見了一片燦làn(

)的亮光，把黑云染成了zǐ(

)色。5）.填空

（1）名言警句：“天行健，___________”告訴我們應(yīng)力求進(jìn)步，永不停止；當(dāng)你的同學(xué)因擔(dān)心基礎(chǔ)弱、起步遲時(shí)，你可以用名言“書山有路勤為徑，__________”來(lái)勉勵(lì)他。

（2）詩(shī)詞經(jīng)典：從《墨梅》中“_________，只留清氣滿乾坤?！笨梢再潎@詩(shī)人高風(fēng)亮節(jié)；從王昌齡的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_____________”可以感受到他內(nèi)心的純潔。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點(diǎn)詞使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．2024年，神舟十七號(hào)載人飛船返回艙成功著陸，我國(guó)又成功發(fā)射了嫦娥六號(hào)，中國(guó)航天人已經(jīng)成為世界航天事業(yè)的“領(lǐng)頭羊”。B．每每走在城市的大街小巷，看到房頂炊煙裊裊，心里總會(huì)涌起一種莫名的感動(dòng)。C．教室里安靜極了，只能聽到噼里啪啦的翻書聲。2）.選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)。（

）A．綺麗(qí)

侮辱(wū)

負(fù)荷（hè）

手不釋卷(juàn)B．哺乳（bǔ）

奢侈(chí)

著陸(zhuó)

枝折花落(zhé)C．倔強(qiáng)（juè）

解剖（pāo）

紙屑（xiè）

彬彬有禮（bīn）D．祈求（qí）

污垢（gòu）

慰藉（jiè）

炊煙裊裊（chuī）3）.“栽跟頭”一詞中“栽”的意思是什么（

）A．硬加上B．摔跤；跌倒C．種植；栽種D．培養(yǎng)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.松樹滲出松脂。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

___________________________________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。（把神話人物和他做的事連起來(lái)）

盤古

倉(cāng)頡

夸父

祝融

后羿

炎帝

嘗百草

追日

射日

造字

開天辟地

取火2）.根據(jù)知識(shí)積累連線。

比喻遇事一馬當(dāng)先

栽跟頭

比喻失敗或丟丑

碰釘子

比喻遭到拒絕或受到挫折

占上風(fēng)

比喻占據(jù)有利地位或處于優(yōu)勢(shì)

打頭陣6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)此后，我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。

(

)自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。

(

)以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考。

(

)作文果然有了進(jìn)步。

(

)老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)。要用自己的話寫真實(shí)的故事?！?）.亂句重組

(

)他很奇怪，走過(guò)去仔細(xì)一看，原來(lái)是一只披著羊皮的狼。

(

)牧羊人把羊趕到山坡上。

(

)可是，有一只羊老是臥著不吃草。

(

)山坡上青草又嫩又多，羊吃得很起勁。7、判斷題（每題5分共1題）1）.閱讀《精衛(wèi)填?！?，判斷下列說(shuō)法哪些符合本文的文意，在括號(hào)里畫“√”，不符合的畫“×”。

1．大海奪去了女娃的生命，因此她的化身——精衛(wèi)不停地銜木石填海，向大海復(fù)仇。所以“精衛(wèi)填?！边@一成語(yǔ)含義是復(fù)仇不止。(

)

2．精衛(wèi)無(wú)休止地填海，也不可能達(dá)到她的目的，所以“精衛(wèi)填?！边@一成語(yǔ)的含義是徒勞無(wú)功。(

)

3．精衛(wèi)永無(wú)休止地銜木石填大海，所以“精衛(wèi)填?！边@一成語(yǔ)含義是表現(xiàn)一種不畏艱難，不懈努力的精神。(

)

4．精衛(wèi)決心終有一天要填平大海，因此不停地工作。所以“精衛(wèi)填?！边@一成語(yǔ)表現(xiàn)一種不達(dá)目的誓不罷休的精神。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)賞析敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。1．設(shè)這解釋一下題目的意思。

____________________________

2．根據(jù)詩(shī)歌巧填空。

（1）敕勒歌是一首___朝時(shí)的民歌。

（2）穹廬是指______

（3）“風(fēng)吹草低見牛羊”中的“見”讀____9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

講臺(tái)是老師的樂(lè)園，花園是園丁的樂(lè)園，馬路是交警的樂(lè)園……親愛(ài)的同學(xué)，你的樂(lè)園在哪里呢？在你的樂(lè)園里，你感受到了怎樣的快樂(lè)？把你在樂(lè)園里發(fā)生的故事寫下來(lái)，與大家分享你的快樂(lè)吧！字?jǐn)?shù)不少于350個(gè)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。飛向藍(lán)天的恐龍（節(jié)選）①早在19世紀(jì)，英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研完了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類（

）和恐龍有親緣關(guān)系，（

）很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說(shuō)，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛，但一直沒(méi)有找到化石證據(jù)。20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆。②恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢?讓我們穿越時(shí)空隧道，訪問(wèn)中生代的地球，看看這一演化過(guò)程吧?、鄣厍蛏系牡谝环N恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。它和狗一般大小，兩條后腿支撐起整個(gè)身體。數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物；有些恐龍則溫順可愛(ài)，以植物為食。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來(lái)越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動(dòng)敏捷；前肢越來(lái)越長(zhǎng)，能像鳥翼一樣拍打；體表長(zhǎng)出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍，降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。不過(guò)，另一種看法是，飛行并非始于樹棲生活。有些科學(xué)家推測(cè)，一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。不管怎樣，科學(xué)家們認(rèn)為：原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類，它們飛向了藍(lán)天，從此開辟了一個(gè)嶄新的生活天地。1．請(qǐng)?jiān)诘冖俣沃械睦ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2．選段中的“這一假說(shuō)”是指什么?用“

”畫出相關(guān)句子。

3．下面兩句話表達(dá)的意思相同嗎?哪一句更嚴(yán)謹(jǐn)?為什么?

①地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。

②地球上的第一種恐龍出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。

_____________________

4．閱讀第①段，概括出科學(xué)家推測(cè)恐龍的一支變成鳥類的兩大證據(jù)。

（1）____________________

（2）_____________________________

5．第③段中畫線句子中的“它”指的是_________________________，這里把“它”和_________作比較，強(qiáng)調(diào)了那時(shí)候的恐龍?bào)w形的特點(diǎn)。請(qǐng)你也仿照這個(gè)句子寫一個(gè)事物。

_________________

6．讀了選文后把你提出的問(wèn)題寫下來(lái)，并試著解決。

我的問(wèn)題：____________我的解決方法和結(jié)果：__________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在正確的讀音下面畫橫線。

豌豆（wān

wǎn）

僵硬（jiān

jiāng）

預(yù)示（yú

yù）

囚犯（qiú

qiǔ）

窗框（kuāng

kuàng）

即使（jí

jì）

潛水（qián

qiǎn）

物質(zhì)（zhǐ

zhì）

搖撼（hàn

gǎn）2）.選擇合適的詞語(yǔ)填空。

居然

安然

突然

（1）(

)，我家的狗朝著門狂吠起來(lái)。

（2）一向早早來(lái)到學(xué)校的小紅，今天(

)遲到了。

（3）多虧去年的大豐收，村民們(

)地度過(guò)了今年的旱災(zāi)。12、