2024語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第四單元《美麗中國(guó)》全冊(cè)

新課標(biāo)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)|語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第四單元《美麗中國(guó)》全冊(cè)都有01學(xué)習(xí)目標(biāo)02設(shè)計(jì)說明峭’的意思”,《葡萄溝》一課中指導(dǎo)學(xué)生“聯(lián)系上下文了解03情境與任務(wù)美麗中國(guó)，幅員遼闊，山河壯麗。讓我們背上行囊，帶上瀏覽這個(gè)單元，說一說即將前往哪些地方哪些景點(diǎn)。出示：鸛雀樓廬山瀑布日月潭葡萄溝指導(dǎo)讀正確，相機(jī)學(xué)習(xí)生字：樓出示中國(guó)地圖，在地圖上逐個(gè)標(biāo)出景點(diǎn)的位置，學(xué)生說說對(duì)它們的了解，師生補(bǔ)充介紹，出示相關(guān)。指導(dǎo)認(rèn)讀生字詞：安徽省南部黃山黃河臺(tái)灣省名勝古跡新讀準(zhǔn)多音字：種葡萄葡萄干好客水分去臺(tái)灣日月潭游覽需要乘坐飛機(jī)，飛過海峽，去新疆葡萄溝、江西廬山瀑布，去山西登鸛雀樓，去安徽一覽黃山奇石可以坐火車，也可以乘汽車。出示火車票。在這張火車票上，你知道了哪些信息?相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀火車票上的字詞。聯(lián)系生活理解“下鋪、硬臥、空調(diào)”,“限、乘、售”聯(lián)番葡萄溝”,你想先看哪個(gè)景點(diǎn)?(2)自由練讀詩(shī)句，注意“盡、欲、窮、層”的發(fā)音。(3)古詩(shī)韻味濃，注意讀出停頓與節(jié)奏，學(xué)生練讀《望廬山瀑布》:遷移運(yùn)用《登鸛雀樓》的學(xué)習(xí)方法，學(xué)(1)學(xué)生自由朗讀課文。(2)指導(dǎo)讀好文中長(zhǎng)句。(1)讀好詞語(yǔ)(1)學(xué)生自由朗讀課文。(2)讀好長(zhǎng)句子：(3)學(xué)生練習(xí)讀長(zhǎng)句，師生評(píng)議停頓是否合理。(一)登高望遠(yuǎn)說你看到了什么,把看到的和想象到的景物連起來有條理地說能把你看到的風(fēng)景簡(jiǎn)單地畫下來嗎?小組推選展示和詩(shī)人看到了這些景物，又想到了什么?從詩(shī)人的想法“欲(二)廬山觀瀑又是怎樣的風(fēng)采呢?今天我們一同走進(jìn)李白的《望廬山瀑布》自由朗讀全詩(shī)。對(duì)照停頓節(jié)奏符號(hào)試著練習(xí)朗讀，讀出(1)詩(shī)的一、二兩句，你看到了哪些景象?抓住“生”字體會(huì)動(dòng)感，抓住“紫煙”,想象日光照耀下香爐峰云霧繚繞的景象。感受“掛”字的妙用。(2)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，瀑布像什么?04教學(xué)建議1.識(shí)字寫字：在單元整體情境中分類識(shí)字。本單元中有較多的詞語(yǔ)涉及到省份、地名、景點(diǎn)，通過初讀課文，將散落在組成有機(jī)的內(nèi)容，便于學(xué)生認(rèn)讀與理解，將生字詞的符號(hào)學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)事物相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)成果可視化。通過規(guī)劃的旅游路線圖，在地圖上畫出路線并標(biāo)出目的地的名稱，鞏固生字詞語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)對(duì)單元內(nèi)容的整體建構(gòu)。飛機(jī)等交通方式前往各景點(diǎn)，在自由讀、小組讀、賽讀等多種方式的朗讀中指導(dǎo)讀好文中長(zhǎng)句，重點(diǎn)注意長(zhǎng)句的斷句，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自主體悟句子的停頓與節(jié)奏。在讀準(zhǔn)字音、讀通句子的基礎(chǔ)上，注意讀出感情，《登鸛雀樓》要邊讀