安徽省合肥市肥東縣圣泉中學2023-2024學年九年級上學期作業(yè)物理試卷（五）

2023-2024學年安徽省合肥市肥東縣圣泉中學九年級（上）作業(yè)物理試卷（五）一、單選題：本大題共7小題，共14分。1.下列自然現(xiàn)象與所對應的物態(tài)變化正確的是(

)A.寒冷的冬天，滴水成冰——凝華 B.炎熱的夏天，積水干涸——升華

C.深秋的早晨，草葉披霜——凝固 D.初春的早晨，大霧彌漫——液化2.由公式可以知道，對于一個確定的電阻(

)A.加在該導體兩端的電壓越大，它的電阻也越大

B.通過該導體的電流越小，它的電阻就越大

C.導體的電阻與它兩端的電壓成正比，與通過它的電流成反比

D.以上三種說法都錯3.如圖為冬天時，女孩通過哈氣取暖，男孩通過搓手取暖，這兩名兒童的取暖方式分別是(

)A.兩人都是通過做功取暖

B.兩人都是通過熱傳遞取暖

C.女孩通過做功取暖，男孩通過熱傳遞取暖

D.女孩通過熱傳遞取暖，男孩通過做功取暖4.如圖所示，在做“連接串聯(lián)電路”的實驗中，小宇同學閉合開關S后發(fā)現(xiàn)燈泡比亮，則(

)A.通過的電流大

B.通過的電流大

C.通過兩燈的電流一樣大

D.無法判斷兩燈的電流大小5.某市公園景觀優(yōu)美，為了保護花草，防止人畜闖入，請利用節(jié)能小燈泡、電鈴、電池組、開關各一個，以及足夠長的細導線，設計一個值班人員看護花園的報警器。要求正常情況下，值班室內(nèi)的燈亮鈴不響，當有人畜闖入花園時，碰到柵欄會拉斷細導線，燈亮同時鈴響，下列電路符合要求的是(

)A. B.

C. D.6.如圖電路。閉合開關，燈、正常發(fā)光，電流表和電壓表均有示數(shù)。過一會兒，燈突然熄滅，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)為零。此過程出現(xiàn)的故障是(

)A.短路 B.燈絲燒斷 C.導線a或b開路 D.導線c或d開路7.關于內(nèi)能、熱量、溫度的說法正確的是(

)A.物體的內(nèi)能增大一定是吸收了熱量 B.物體吸收了熱量溫度一定升高

C.物體吸收了熱量，內(nèi)能一定增大 D.物體的內(nèi)能增大，溫度一定升高二、填空題：本大題共9小題，共24分。8.在有些古代宮殿中，有許多空心銅柱子支持著宮殿的屋頂，在夏天走進宮殿會感到冷氣沁人。原因是空心的銅柱中裝進了許多冰塊，由于冰塊熔化時吸收大量的熱使溫度降低，而且水的______較大，溫度不易升高，所以宮殿里很涼爽。9.有一種汽油500克，完全燃燒可以放出焦的熱量，現(xiàn)有這種汽油3千克，其熱值為______。10.內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)有四個沖程，其中能將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是______沖程。11.我國家庭電路的電壓高于安全電壓______伏，家庭里的各種電器之間是______聯(lián)選填“串”或“并”使用。12.如圖所示，開關閉合時，電壓表V的讀數(shù)是3V，電壓表的讀數(shù)是2V，則兩端的電壓是______V，兩端的電壓是______

13.把A、B兩段導體并聯(lián)在電路中，測得通過它們的電流比：：4，若把它們串聯(lián)在電路中時，導體A兩端的電壓和導體B兩端的電壓之比：______。14.有一只電阻器，加在它兩端的電壓為20V，通過它的電流為，如果它兩端的電壓為0V，則此時它的電阻是______。15.如圖所示的是通過某兩個電阻、的電流隨電壓變化的圖象，從圖象可知，電阻______填“大于”、“等于”或“小于”。16.如圖所示的電路中，電源電壓不變。只閉合開關時，電壓表示數(shù)為6V，則電源電壓為______V；只閉合開關時，電壓表示數(shù)為2V，若已知的阻值為，則的阻值為______。

三、實驗探究題：本大題共2小題，共18分。17.在“探究電阻的大小與什么因素有關”實驗中，甲、乙、丙三位同學作出如下猜想：

甲：導體電阻跟長度有關。

乙：導體電阻跟橫截面積有關。

丙：導體電阻跟材料有關。

在連接電路時，開關應該處于______狀態(tài)。

甲同學思考：既然“電阻描述的是導體對電流的阻礙作用”，而粗細相同的水管，管子長，阻力大；于是他猜想導體越長，它的電阻可能越大。甲同學在猜想中用到了______的思維方法。選填字母類比轉(zhuǎn)換等效控制變量

如圖所示，是為探究連接的實驗電路。實驗中通過比較______來比較電阻絲電阻的大小，達到驗證猜想的目的。

若要驗證乙同學的猜想，則應該選用______填導線字母兩根電阻絲進行對比實驗。18.小宇同學在研究電流與電壓、電阻之間關系的實驗中，通過改變電路中的電壓和電阻，分別測得了如下兩組數(shù)據(jù)：

表一實驗次序電阻電壓電流112233表二實驗次序電壓電阻電流15210315分析表一數(shù)據(jù)，可得到的結論是：當導體的電阻一定時，通過導體的電流與加在導體兩端的電壓______；

分析表二數(shù)據(jù)，可得到的結論是：______；

小宇研究電流與電壓、電阻之間關系的實驗所采用的方法是______。

在“探究電流與電壓關系”的實驗中，滑動變阻器的作用是：______；______。四、計算題：本大題共3小題，共14分。19.一電阻器兩端的電壓為8V時，通過它的電流為，當它電壓為6V時，該電阻器的電阻為多大？此時通過它的電流為多少？不考慮溫度對電阻的影響20.太陽能熱水器具有安全、節(jié)能、經(jīng)濟和環(huán)保等優(yōu)點。請問：

太陽能熱水器在工作時其能量如何轉(zhuǎn)化？

若該熱水器的水箱內(nèi)裝有160kg水，經(jīng)陽光照射后，水溫由升高到，水吸收的熱量是多少焦？[水的比熱容是

假如用熱值為無煙煤加熱水箱中的水，需要無煙煤5kg，問這種無煙煤在加熱水時的效率是多少？21.如圖所示的電路，電源電壓恒定不變。

當a、b都是電壓表時，閉合開關和，a、b示數(shù)分別是6V、，那么燈、兩端的電壓各是多少？

當a、b都是電流表時，斷開開關閉合開關，a、b示數(shù)分別是、，那么通過燈、的電流各是多少？此時燈兩端的電壓是多少？

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、寒冷的冬天，滴水成冰，是物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)，是凝固過程，故A錯誤。

B、炎熱的夏天，積水干涸，是水變成水蒸氣，是汽化過程，故B錯誤。

C、霜是空氣中的水蒸氣溫度降低直接變成了小冰晶，是凝華過程，故C錯誤。

D、霧是空氣中的水蒸氣溫度降低變成了小水珠，是液化過程，故D正確。

故選：D。

從六種物態(tài)變化定義進行判斷：

物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化過程；物質(zhì)從液體變?yōu)楣虘B(tài)是凝固過程；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化過程；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是汽化過程；物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)是升華過程；物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)是凝華過程。

判斷一種現(xiàn)象是什么物態(tài)變化，一定要分析現(xiàn)象原來和現(xiàn)在的狀態(tài)，然后根據(jù)六種物態(tài)變化的定義進行判斷。2.【答案】D

【解析】解：對于一個確定的電阻，導體的長度、橫截面積和材料沒有變化，所以導體的電阻不變。

阻值是導體本身所具有的性質(zhì)，與通過它的電流、它兩端的電壓無關，故A、B、C錯誤，D正確。

故選：D。

導體的電阻是導體本身的性質(zhì)，與導體的材料、長度、橫截面積有關，導體電阻可由導體兩端的電壓值與流過導體的電流值的比值求得，但是導體電阻是導體本身的一種性質(zhì)，與流過的電流和兩端的電壓無關。

我們根據(jù)比值定義法定義了電阻，但是電阻是由導體本身的性質(zhì)決定的，與通過它的電流及兩端的電壓是無關的，在學習中要注意體會該定義法。3.【答案】D

【解析】解：女孩通過哈氣的方式使手溫度升高，在該過程中，嘴里呼出的高溫水蒸氣將熱直接傳遞給手，故該過程是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的；

男孩通過搓手來取暖，搓手時兩手克服摩擦做功，使手的內(nèi)能增加，溫度升高，故該過程是通過做功的方式使手的內(nèi)能增加。

故選：D。

做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，它們的主要區(qū)別是：做功是能量的轉(zhuǎn)化，而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移。

知道改變內(nèi)能的兩種方式，并能利用這兩種方式解釋現(xiàn)實問題是解決該題的關鍵。4.【答案】C

【解析】解：由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，因此流過它們的電流相等，故ABD錯誤，C正確。

故選：C。

根據(jù)串聯(lián)電路特點分析答題：串聯(lián)電路電流處處相等。

本題考查了串聯(lián)電路的特點，分析清楚電路結構，熟練應用串聯(lián)電路特點即可正確解題。5.【答案】C

【解析】解：由題意可知，正常情況下開關接通，導線把電鈴短路，燈亮鈴不響；只有導線斷開時開關斷開，電鈴才響，但燈泡一直是亮的。

A.由電路圖可知，正常情況下，燈亮同時鈴響，有人畜闖入花園時，燈亮、鈴不響，故A不符合題意；

B.由電路圖可知，正常情況下，燈亮同時鈴響，有人畜闖入花園時，燈不亮、鈴不響，故B不符合題意；

C.由電路圖可知，正常情況下，燈亮，電鈴被短路不響，有人畜闖入花園時，燈泡和電鈴串聯(lián)，燈亮同時鈴響，故C符合題意；

D.由電路圖可知，正常情況下，會造成電源短路，有人畜闖入花園時，燈泡和電鈴并聯(lián)，燈亮同時鈴響，故D不符合題意。

故選：C。

由題意可知，情況正常時，燈亮鈴不響，當有人畜闖入花園時，碰到柵欄會拉斷細導線，燈亮同時鈴響，所以正常情況下，導線把電鈴短路，只有斷開時電鈴才響，據(jù)此進行解答。

設計此電路圖時，可以結合串并聯(lián)電路的特點，合理設計電路，畫完電路圖時可以根據(jù)題意進行檢驗。6.【答案】C

【解析】解：由圖可知，該電路為并聯(lián)電路，電流表測量干路中的電流，電壓表測量的是電源的電壓；

閉合開關，燈、正常發(fā)光，電流表和電壓表均有示數(shù)。過一會兒，燈突然熄滅，電流表示數(shù)變小，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點可知，電路中有一條支路發(fā)生了斷路現(xiàn)象；

電壓表示數(shù)為零，說明電壓表的正負接線柱與電源是斷開的；

A、短路，則整個電路短路，電源會燒壞，兩個電表都無示數(shù)，故A不符合題意；

B、燈絲燒斷，干路中的電流減小，電壓表并聯(lián)到電源兩端，有示數(shù)，故B不符合題意；

C、導線a或b開路，燈泡的支路沒有接到電路中，電流表示數(shù)減小，電壓表與電源之間是斷開的，電壓表無示數(shù)，故C符合題意；

D、導線c或d開路，燈泡的支路接到電路中，燈、仍然正常發(fā)光，電流表示數(shù)不變，電壓表與電源之間是斷開的，電壓表無示數(shù)，故D不符合題意。

故選：C。

由圖可知，該電路為并聯(lián)電路，電流表測量干路中的電流，電壓表測量的是電源的電壓，根據(jù)電流表、電壓表示數(shù)的變化判定電路的故障。

使用電壓表判斷電路故障的作法是：將電壓表與導體并聯(lián)，如果電壓表有示數(shù)且較大，說明并聯(lián)的導體斷路；如果無示數(shù)，說明其它導體斷路或并聯(lián)的導體短路。7.【答案】C

【解析】解：A、物體的內(nèi)能增大，可能是吸收了熱量，也可能是外界對物體做了功，故A錯誤；

B、物體吸收了熱量，溫度不一定升高，如晶體熔化時，吸熱但溫度不變，故B錯誤；

C、同一物體吸收了熱量，內(nèi)能一定增大，故C正確；

D、物體的內(nèi)能增大，溫度不一定升高，也可能是狀態(tài)發(fā)生改變，如晶體熔化時內(nèi)能增大，溫度不變，故D錯誤。

故選：C。

改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，做功屬于能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞屬于能量的轉(zhuǎn)移；

晶體熔化時吸熱，溫度不變、內(nèi)能增大；內(nèi)能的大小與溫度、質(zhì)量和狀態(tài)有關。

本題綜合考查了熱量、溫度、內(nèi)能的關系以及改變物體內(nèi)能的方法，難度不大。8.【答案】比熱容

【解析】解：水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少，即溫度不易升高，所以宮殿里很涼爽。

故答案為：比熱容。

對水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少。

本題考查學生對水的比熱特點及應用的了解，并將所學的知識應用到實際中，具有現(xiàn)實性意義。9.【答案】

【解析】解：燃料的熱值：

；

熱值是燃料的一種特性，其大小與燃料的種類有關，而與燃料的質(zhì)量大小、燃燒情況無關，所以3kg汽油的熱值為。

故答案為：。

知道汽油的質(zhì)量、汽油完全燃燒放出的熱量，利用計算汽油的熱值。

熱值是燃料的一種特性，其大小與燃料的種類有關，而與燃料的質(zhì)量大小、燃燒情況無關。

本題考查了熱值定義式的應用、對熱值特性的理解，屬于基礎題目。10.【答案】做功

【解析】解：

內(nèi)燃機的四個沖程中，實現(xiàn)將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是壓縮沖程；實現(xiàn)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是做功沖程；

故答案為：做功。

內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)包括吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程，其中壓縮沖程將機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能。

本題考查了內(nèi)燃機四沖程的能量轉(zhuǎn)化，是比較基本的問題，要重點掌握。11.【答案】36并

【解析】解：對人體而言不高于36伏的電壓為安全電壓，并聯(lián)電路各支路互不影響，家用電器為避免相互干擾，它們之間是并聯(lián)的。

故答案為：36；并。

對人體安全電壓不高于36伏，并聯(lián)電路各支路互不影響。

本題考查常見電壓的數(shù)值和并聯(lián)電路特點，屬于電學的基礎題目，難度不大。12.【答案】2；1

【解析】解：閉合開關S后，兩燈泡串聯(lián)，電壓表V測兩燈泡串聯(lián)后兩端的總電壓，電壓表測兩端的電壓；則兩端的電壓是2V；

因串聯(lián)電路中的總電壓等于各分電壓之和，

所以電燈兩端的電壓：

故答案為：2；

由圖可知兩燈泡串聯(lián)，電壓表V測兩燈泡串聯(lián)后兩端的總電壓，也是電源的電壓，電壓表測兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律得出電燈兩端的電壓．

本題考查了電壓表的使用和串聯(lián)電路電壓特點，關鍵是分清電壓表測的哪個用電器的電壓．13.【答案】4：5

【解析】解：A、B兩段導體并聯(lián)時，通過它們的電流比：：4，根據(jù)并聯(lián)電路的分流關系可得，

A、B兩段導體的電阻之比：：：5，

兩段導體串聯(lián)時，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓關系可得，

兩段導體兩端的電壓之比：：：5。

故答案為：4：5。

A、B兩段導體并聯(lián)時，根據(jù)并聯(lián)電路的分流關系可得，A、B兩段導體的電阻之比；兩段導體串聯(lián)時，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓關系可得兩段導體兩端的電壓之比。

本題考查串聯(lián)分壓、并聯(lián)分流關系的應用，難度適中。14.【答案】40

【解析】解：已知電阻器兩端的電壓為20V時，通過它的電流為，

此時它的電阻為；

導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì)，與它兩端的電壓和通過它的電流無關，

所以它兩端的電壓為0V時，它的阻值不變，仍為。

故答案為：40。

已知電阻器兩端的電壓為20V時，通過它的電流，根據(jù)歐姆定律求出它的電阻；

導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì)，與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關，與它兩端的電壓和通過它的電流無關，由此可知它兩端的電壓為0V時，它的電阻。

本題考查了歐姆定律的應用和導體電阻的影響因素，難度不大。15.【答案】>

【解析】解：根據(jù)圖像可知，當通過兩導體的電流相同時，對應的電壓小于對應的電壓，由歐姆定律可知。

故答案為：>。

根據(jù)圖像確定電流相同時兩電阻對應的電壓大小，由歐姆定律分析兩導體的阻值大小關系。

本題考查歐姆定律的運用，也可認通過比較電壓相同時電流的大小分析。16.【答案】6；20

【解析】解：當閉合開關時，電壓表測的是電源電壓，所以電源電壓為6V；

只閉合開關時，電壓表測的是燈泡的電壓，已知的阻值為，根據(jù)公式；

因燈泡與燈泡串聯(lián)，所以它們的電流都等于，燈泡兩端的電壓等于電源電壓減去燈泡兩端的電壓，即，

根據(jù)歐姆定律的變形公式可求出阻值；

故答案為：6，20。

解決此題的關鍵是根據(jù)開關的閉合情況弄清電壓表測的是哪段電路的電壓，根據(jù)歐姆定律求解電流和電阻。

解決此類題目的關鍵是弄清電壓表測的是哪段電路的電壓，結合歐姆定律求解電阻。17.【答案】斷開

A燈泡亮度

B、D

【解析】解：連接電路時，為了保護電路，開關應該處于斷開狀態(tài)；

據(jù)生活中的現(xiàn)象：粗細相同的水管，管子越長，阻力越大，可知，類比電阻與導體長度的關系是：在材料、橫截面積相同時，導體越長，它的電阻可能越大，故A正確；

實驗中采用了轉(zhuǎn)換法比較電阻大小，即通過比較燈泡亮度來比較電阻絲電阻的大小，達到驗證猜想的目的；

若要驗證導體電阻跟橫截面積的關系，應控制材料和長度相同，橫截面積不同，因此應該選用B、D兩根電阻絲進行對比實驗。

故答案為：斷開；；燈泡亮度；、D。

連接電路時，為了保證電路安全，開關應該處于斷開狀態(tài)；

類比法也叫“比較類推法”，是指由一類事物所具有的某種屬性，可以推測與其類似的事物也應具有這種屬性的推理方法；

燈泡串聯(lián)在電路中，電源電壓一定，導體電阻越大，電路電流越小，導體電阻越小，電路電流越大，可以通過燈泡的亮度大小判斷導體電阻大?。?/p>

控制變量法是當研究物理量和多個因素之間的關系時，往往先控制住其它幾個因素不變，集中研究其中一個因素變化所產(chǎn)生的影響。

本題考查了利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究導體電阻大小的影響因素，是比較基礎的習題，掌握基礎知識很重要。18.【答案】成正比

在電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比

控制變量法

保護電路

改變定值電阻兩端的電壓

【解析】解：分析表一數(shù)據(jù)可知，電阻不變，通過電阻電流的變化倍數(shù)和兩端電壓的變化倍數(shù)相等，故可得結論：在電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比；

分析表二數(shù)據(jù)可知，電壓不變，通過電阻電流的變化倍數(shù)和電阻阻值變化倍數(shù)的倒數(shù)相等，故可得結論：在電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比；

小宇研究電流與電壓、電阻之間關系的實驗所采用的方法是控制變量法；

“探究電流與電壓的關系”實驗中，滑動變阻器的作用是保護電路和改變定值電阻兩端的電壓。

故答案為：正比；在電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比；控制變量法；保護電路；改變定值電阻兩端的電壓。

研究電流跟電壓、電阻之間的關系時應采用控制變量法；研究電流跟電壓關系時要控制電阻不變，研究電流跟電阻關系時要控制電壓不變。

“探究電流與電壓的關系”實驗中，滑動變阻器的作用是改變定值電阻兩端的電壓。

本題考查了研究電流與電壓、電阻之間關系的實驗，側(cè)重考查了控制變量法的應用，控制變量法是初中階段最重要的方法之一，平時一定要注意掌握和運用。19.【答案】解：電阻器的電壓是8V，電流是，

，

電阻的阻值：。

改變電阻兩端的電壓時，電阻的材料、長度、橫截面積不變，所以電阻的阻值不變，

當電阻器的電壓是6V時，

。

答：當它電壓為6V時，該電阻器的電阻為，此時通過它的電流為。

【解析】知道電阻器的電壓和電流，根據(jù)求出電阻阻值。導體的電阻是導體本身的性質(zhì)，跟導體材料、橫截面積、長度有關，跟所加的電壓和通過的電流無關。