廣西賀州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷及答案

廣西賀州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，規(guī)范美觀地寫漢字。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

（1）讀詩，詩中悟品。王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》中“___________________．_____________________兩句，傳達(dá)出詩人冰清玉潔、堅(jiān)持操守的信念；王冕的《墨梅》中“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”兩句，借墨梅自喻，表達(dá)___________________。

（2）讀文，文中獲知。本學(xué)期，我們認(rèn)識了_______白鵝、________的小英雄雨來，積累了“________________，老來方知讀書遲”的讀書名言，以及“天行健，___________________”的做人之理……真是收獲頗豐！

（3）讀書，書中尋寶?？萍嫉陌l(fā)展推動社會進(jìn)步，閱讀優(yōu)秀的科普作品可以幫助我們走上探索科學(xué)奧秘之路。本學(xué)期，你閱讀的科普作品是《_______________》，你從中了解到的科學(xué)知識或科學(xué)現(xiàn)象有①________________________________②__________________________________________，在閱讀中，你常用的讀書方法是________________________。2）.下面是小語同學(xué)的主題學(xué)習(xí)收獲，請幫他根據(jù)拼音填寫詞語。千年過往，風(fēng)流人物如過江之鯽，又有幾人可以稱得上英雄？在我心目中：英雄不需要dútè()的、華麗的zhuāngshì()，但他能為他人利益勇敢發(fā)聲；英雄不需要有sǎodàng()宇宙的bàqì()，但他能在眾人危難時(shí)，挺身而出；英雄不需要有多么xiāosǎ()的迷人zītài()，但他能不計(jì)個(gè)人得失，樂于付出；在看不見硝煙的zhànchǎng()上，英雄們ángshǒu()前進(jìn)，不懼生死，逆向而行。在英雄精神的引領(lǐng)下，我們tàbù()走上héxié()幸福的人生之路。3）.讀句子，填詞語。

（1）母雞對zhōnghòu_______的鴨子下dúshǒu_______的行為令我tǎoyàn_______。

（2）我想象著自己在大海的bōtāo_______里翻滾，在wǎnxiá_______的余暉里徜徉。

（3）ménglóng_______的月光下shǎnshuò_______著qíhuàn_______的光芒，那是螢火蟲在翩翩起舞。4）.同學(xué)們，本學(xué)期我們已經(jīng)閱讀了紅色經(jīng)典《小英雄雨來》，相信你對雨來已經(jīng)有了一定的了解。

15.我們先來一個(gè)快問快答小游戲吧。雨來最擅長的事情是______，這個(gè)特長后期可是幫了他大忙呢；雨來去劉家橋報(bào)信，救出的同志是______，他可真是救了位大人物；雨來最后參加了______，雨來終于實(shí)現(xiàn)了自己的心愿！5）.閱讀前言，按要求填寫詞語，給正確的讀音和生字打“√”。

十歲，我們就像天邊的一抹zhāoxiá（

），在天空miáohuì（

）出無盡的想象。十歲，我們猶如一片七彩的光暈（yūnyùn），不斷閃爍著夢想的光（芒

茫）。十歲，我們ángshǒu（

）走過成長門，稚嫩的臉頰（xiájiá）上，洋溢著cànlàn（

）的笑容，內(nèi)心滿懷著tiánmì（

）的期待，奔向未來。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)詞不能準(zhǔn)確概括出人物品質(zhì)的是哪一項(xiàng)（

）A．為中華之崛起而讀書的周恩來——志存高遠(yuǎn)B．投身疆場，守衛(wèi)邊塞的戍邊將士——視死如歸C．拒絕父母的建議，堅(jiān)持留在家里等候朋友的宋慶齡——誠實(shí)守信D．蓄須明志，冒著生命危險(xiǎn)裝病，不給侵略者演戲的梅蘭芳——鐵面無私2）.下列各句中，加點(diǎn)詞句運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．小明以前考試都是不及格，這次破天荒考了全班第一。B．比賽贏了也不能驕傲，我們要懂得“病從口入，禍從口出”的道理。C．“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”的秋日山景美不勝收。D．為了盜取財(cái)物，小偷們各顯神通，最終受到法律的制裁。3）.中國古代神話中，鉆木取火的是（

）A．伏羲B．女媧C．燧人氏D．神農(nóng)氏4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用上帶點(diǎn)的詞語仿寫句子。

例：那時(shí)沒有電視，沒有收音機(jī)，沒有汽車，也沒有飛機(jī)。

前面是一片茫茫的沙漠，________________________________________________________________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.你知道下列三字俗語分別說的是哪一類人嗎？連一連。

①鐵公雞

a．比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無力的人。

②變色龍

b．隨聲附和的人

③紙老虎

c．一毛不拔的人。

④應(yīng)聲蟲

d．比喻在政治上善于變化和偽裝的人。2）.把下列字詞與相應(yīng)的意思連一連。

嘗

只有。

唯

曾經(jīng)。

競走

的確如此。

信然

爭著跑過去。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，序號寫在括號里。

(

)洞中有一條水溝，我踩著露出水面的石頭過了水溝，沿著石階而上。

(

)順著假山走下去，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)巖洞，我懷著好奇的心情走了進(jìn)去。

(

)一轉(zhuǎn)眼，眼前豁然開朗，又是一番景色。

(

)這真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”呀！

(

)光線越來越暗，里面一團(tuán)漆黑了，但我繼續(xù)堅(jiān)持走下去。2）.把下列句子排序

(

)從前一只公雞，自以為很美麗。

(

)有一天，它來到樹下和啄木鳥比美，啄木鳥不和它比。

(

)它又來到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。

(

)它又來到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。

(

)它遇到老牛，傷心的說：“老牛伯伯，我和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美，它們都不理我，為什么呢？”7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“奶奶總是一面攆我，一面招手?！本渥又小皵f”的意思是“追趕”。()

2．奶奶為了給王葆洗腳、剪指甲，把寶葫蘆的故事講了兩遍。()

3．《寶葫蘆的秘密》是童話故事。()

4．寶葫蘆是真實(shí)存在的。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀雪梅梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。1．“梅須遜雪三分白”中的“遜”的意思是______________，和句中的“__________”意思相近。后兩句詩的意思是___________。

2．后兩句詩能讓我們想起一句俗語（

）A．尺有所短，寸有所長。B．青出于藍(lán)而勝于藍(lán)C．只知其一，不知其二D．前無古人，后無來者。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目二：游___

《旅游》雜志征稿，請你選一個(gè)印象最深刻的旅游景點(diǎn)，按照游覽的順序?qū)憣戇@個(gè)地方，注意把印象深刻的景物特點(diǎn)寫出來。別忘了給你的作品加上題目。

注意事項(xiàng)：習(xí)作不少于350字，習(xí)作中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀一枚硬幣①兩個(gè)年輕人一同尋找工作，一個(gè)是英國人，一個(gè)是猶太人。一枚硬幣躺在地上，英國青年看也不看他走了過去，猶太青年卻激動地將它撿起。英國青年對猶太青年的舉動露出鄙（bǐ）夷（yí）之色：一枚硬幣也撿，真沒出息。猶太青年望著遠(yuǎn)去的英國青年心生感慨：讓錢白白地從身邊溜走，真沒出息。②兩個(gè)人同時(shí)走進(jìn)一家公司。公司很小，（

）工作很累，（

）工資也低，英國青年不屑一顧地走了，而猶太青年卻高興地留了下來。③兩年后，兩人在街上相遇，猶太青年已成了老板，而英國青年還在尋找工作。英國青年對此不可理解，說：“你這么沒出息的人怎么能這么快就‘發(fā)’了？”猶太青年說：“因?yàn)槲覜]像你那樣紳士般地從一枚硬幣上邁過去。你連一枚硬幣都不要，怎么會發(fā)大財(cái)呢？”④英國青年并非不要錢，可他眼睛盯著（

）小錢（

）大錢，所以他的錢總在明天。這就是問題的答案。1．我能選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號里。

……因?yàn)椤浴?/p>

……不是……而是……

……不但……而且……

2．這樣有深刻含義的文章我讀得懂。

對待一分錢，英國青年_______，猶太青年________。結(jié)果，英國青年_________，猶太青年_______

3．我能用“——”在文中畫出兩處心理描寫的句子。

4．讀完這篇短文有哪些疑問？請?zhí)岢鰞蓚€(gè)有價(jià)值或不懂的問題。

___________________

5．文章末尾說“這就是問題的答案?！边@答案是什么？用你的理解說說。

___________________

6．這篇文章最打動你或值得你學(xué)習(xí)的是什么？

___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

霎時(shí)（chà

shà）

成績（jì

jī）

諸位（zhū

zhù）

清晰（xī

xí）

狡猾（jiāo

jiǎo）

簽訂（qiān

qiàn）2）.這次秋游，小芳不僅尋到了秋，還寫了一篇日記。請你幫她看看日記片段中加點(diǎn)的詞語使用是否正確。選出使用錯誤的一項(xiàng)（填序號）。(

)

今天，我和同學(xué)們來到了小興安嶺尋找秋天。這里太美了！當(dāng)我站在山頂?shù)臅r(shí)候，居然有一種騰云駕霧①的感覺。秋姑娘還真有呼風(fēng)喚雨②的本事，搞得一地落葉，踩上去吱嘎吱嘎地響，好聽極了。滿山的菊花也很美，傲對風(fēng)霜，如果在花界里比誰更抗凍，它奪冠是出乎意料③的事。我在森林里還找到了可愛的小松鼠，為了準(zhǔn)備過冬的食物，它累得精疲力竭④的，可愛極了。12、語言表