【閱讀訓(xùn)練】部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元主題閱讀訓(xùn)練(含答案與解析)

第六單元主題閱讀訓(xùn)練本單元課文主要是圍繞

“自然風(fēng)光”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。主要由《古詩(shī)三首》《富饒的西沙群島》《海濱小城》和《美麗的小興安嶺》四篇課文組成。編排意圖是引導(dǎo)學(xué)生閱讀，學(xué)會(huì)課文圍繞一個(gè)意思去寫的方法，體會(huì)祖國(guó)山河的壯麗，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然熱愛祖國(guó)的情感。本單元課文主要是圍繞

“自然風(fēng)光”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。主要由《古詩(shī)三首》《富饒的西沙群島》《海濱小城》和《美麗的小興安嶺》四篇課文組成。編排意圖是引導(dǎo)學(xué)生閱讀，學(xué)會(huì)課文圍繞一個(gè)意思去寫的方法，體會(huì)祖國(guó)山河的壯麗，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然熱愛祖國(guó)的情感。1．課外閱讀。迷人的九寨溝九寨溝四季景色都十分迷人。春時(shí)嫩芽點(diǎn)綠，瀑流輕快；夏來綠蔭圍湖，鶯飛燕舞；秋至紅葉鋪山，彩林滿目；冬來雪裹山巒，冰瀑如玉。春日來臨，九寨溝冰雪消融、春水泛漲、山花爛漫，遠(yuǎn)山的白雪映襯著童話世界，溫柔而慵懶的春陽(yáng)吻接湖面，吻接春芽，吻接你感動(dòng)自然的心境……這是多么美麗的季節(jié)，這是多么美麗的風(fēng)景！夏日，九寨溝掩映在蒼翠欲滴的濃蔭之中，五色的海子，流水梳理著翠綠的樹枝與水草，銀簾般的瀑布抒發(fā)四季中最為恣意的激情，溫柔的風(fēng)吹拂經(jīng)幡，吹拂樹梢，吹拂你流水一樣自由的心緒。秋天是九寨溝最為燦爛的季節(jié)，五彩斑斕的紅葉，彩林倒映在明麗的湖水中。繽紛的落英在湖光流韻間漂浮。悠遠(yuǎn)的晴空湛藍(lán)而碧凈，自然造化中最美麗的景致充盈眼底。冬日，九寨溝變得尤為寧?kù)o，尤為充滿詩(shī)情畫意。山巒與樹林銀裝素裹，瀑布與湖泊冰清玉潔。藍(lán)色湖面的冰層在日出日落的溫差中，變幻著奇妙的冰紋，冰凝的瀑布間、細(xì)細(xì)的水流發(fā)出沁人心脾的樂音。九寨四時(shí)，景色各異，春之花草，夏之流瀑，秋之紅葉，冬之白雪，無不令人為之叫絕。而這一切，又深居于遠(yuǎn)離塵世的高原深處，在那片寧?kù)o得能夠聽見人的心跳的凈土上，讓自己融入春夏秋冬的絕美景色之中，其感受是難以言表的。（1）請(qǐng)你找出本文的中心句，用橫線在文中畫出來。（2）本文是按照順序?qū)懙?。A．事情發(fā)展B．四季變化的時(shí)間C．方位D．游覽的先后（3）根據(jù)短文內(nèi)容，完成連線。春綠蔭圍湖，鶯飛燕舞夏雪裹山巒，冰瀑如玉秋嫩芽點(diǎn)綠，瀑流輕快冬紅葉鋪山，彩林滿目（4）讀完這篇短文，你感受到了什么？2．課外閱讀。廬山的云霧廬山的景色十分秀麗。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變（幼幻）無（常長(zhǎng)）的云霧，更給它增添了幾分神（秘密）的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到（飄漂）來的云霧，漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像是（戴帶）在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰的一條條玉（戴帶）。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天（幕暮）。廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)（飄漂）蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一（瀉泄）千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了（飄漂）浮在北冰洋上的一座冰山……云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。（1）用“\”劃去括號(hào)里用得不正確的字。（2）從文中找出與下面句子意思相符合的詞語(yǔ)。①留戀不止，舍不得離開，忘記返回。②形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。（3）文中畫橫線的句子中，將山頭的云霧想象成，將半山的云霧想象成。（4）用“”畫出第2、3自然段的中心句。（5）廬山的云霧有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用文中的兩個(gè)詞語(yǔ)概括：、。（6）你觀察過天上的白云嗎？它們有哪些變化呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，仿照第三自然段寫一寫。天上的云變化多端。3．閱讀短文，回答問題。北大荒的秋天九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是。小河清澈見底，如同，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像，把人們的心也給燃燒起來了。生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。北大荒的秋天真美呀?。?）認(rèn)真讀短文，將恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填在文中的括號(hào)里。這些選項(xiàng)所在的句子都用了的修辭方法。A一團(tuán)團(tuán)火B(yǎng)一條透明的綢子C美麗的仙女在空中抖動(dòng)著的五彩斑斕的錦緞（2）短文寫了北大荒秋天的美景，主要寫了、、等景色。（3）第四自然段是圍繞“”這句話來寫的。這段話主要描寫了哪幾個(gè)具有代表性的景物？請(qǐng)?jiān)跈M線里打“√”。大豆豆莢高粱山坡榛樹葉子（4）短文抒發(fā)了作者之情。4．閱讀短文，做題。夜，來臨了，這是一個(gè)非常美麗的海濱夏夜。夕陽(yáng)落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色。每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光又紅又亮，剛剛消逝，后面的一排又閃爍著涌了過來。隨著夕陽(yáng)逐漸西沉，天空的霞光漸漸淡下去了。當(dāng)這一切紅光都消失的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中出現(xiàn)了啟明星，它又大又亮，活像一盞掛在高空的明燈。夜色加濃，城市各處的燈火也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上的那一片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流動(dòng)著的珍珠。踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，我怎能不感到興奮和愉快呢？（1）根據(jù)短文內(nèi)容，在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。的晚霞的沙灘的啟明星（2）選字填空。印映應(yīng)照象呼失逝敗消世（3）全文是圍繞哪句話寫的？在文章找出來。5．閱讀短文，完成練習(xí)。南海明珠——海南島海南島是祖國(guó)的第二大島。那里土地肥沃，物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園、椰子園和熱帶植物園。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龍眼、菠蘿蜜等，在不同季節(jié)里掛滿枝頭；海參、海龜、鮑魚、大龍蝦等名貴水產(chǎn)不計(jì)其數(shù)；鐵礦、石油和天然氣等礦產(chǎn)蘊(yùn)藏量也非常豐富。海南島一年四季氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島的中部，山上熱帶林木郁郁蔥蔥，四季常青。由山間小溪匯成的萬泉河滔滔奔流，澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的天涯海角，海天一色，美麗壯觀。游泳勝地亞龍灣海灘，有七千多米長(zhǎng)，一望無際的海灘沙白如銀，各種顏色的貝殼碎片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；眺望大海，風(fēng)兒和海浪好像在海面上嬉戲追逐，濺起千萬朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，景色十分迷人。海南島的椰林風(fēng)光最逗人喜愛。你看海灘上那一片片的椰子林，如同一道道綠色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子樹，樹形奇特，樹干沒有分枝，樹梢上的綠葉像一把撐開的大傘，傘下果實(shí)累累。海風(fēng)吹來，綠葉搖擺，仿佛在向人們招手。（1）短文主要介紹了海南島哪兩個(gè)方面的內(nèi)容？A．物產(chǎn)豐富和椰林風(fēng)光。B．物產(chǎn)豐富和風(fēng)景優(yōu)美。C．礦產(chǎn)豐富和風(fēng)景優(yōu)美。D．風(fēng)景優(yōu)美和椰林風(fēng)光。（2）第一自然段中，海南島的物產(chǎn)豐富主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：①，②，③礦產(chǎn)蘊(yùn)藏量非常豐富。（3）第二自然段向我們介紹了和、和這三處的景色。（4）用“”畫出第三自然段的中心句。請(qǐng)你說一說椰樹奇特在哪里。（5）請(qǐng)你用幾句話贊美一下南海上的明珠。6．拓展閱讀?！睹利惖男∨d安嶺》向我們展示了小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富的物產(chǎn)。閱讀下面的短文，一起感受黃山之美。美麗的黃山黃山之美，美在它的秀麗。黃山上最多的樹是松樹，一路上，我們看到了五干圍抱、簇?fù)矶膱F(tuán)結(jié)松，向陽(yáng)而長(zhǎng)、貌似展翅的鳳凰松，枝葉繁密、殺氣騰騰的黑虎松……最知名的莫過于恭侯遠(yuǎn)望的迎客松、依依話別的送客松、并肩齊眉的連理松、清雅彈奏的豎琴松。別看黃山松個(gè)矮，幾百年才長(zhǎng)一兩米高，但它的根比樹干長(zhǎng)數(shù)倍，黃山松是在與險(xiǎn)惡的自然環(huán)境的斗爭(zhēng)中生存下來的。黃山的每一處山峰，都會(huì)讓你產(chǎn)生豐富的想象，似人、似獸、似物，這就是黃山的秀奇。在黃山中，觀看的方向一變，山的樣子就不同。如從玉屏峰望天都峰，旁邊的一個(gè)峰頂上有一塊石頭很像一只松鼠，它正在向天都峰跳過去，這景致叫“松鼠跳天都”。然而當(dāng)你爬到天都峰上看去，這只松鼠卻變成了一雙鞋子。又如手掌峰，從某角度望去很像一個(gè)手掌，五根手指分明并排。然而峰回路轉(zhuǎn)，這手掌就變成了一個(gè)拳頭。黃山泉瀑清秀，美不勝收。每當(dāng)新雨過后，穿越山谷的潺潺水聲，猶如一曲柔美的旋律。山中的美景俯拾皆是，讓我流連忘返。（1）文中有許多比喻句，用“”畫出一句。（2）用“”畫出描寫觀看方向不同，山峰樣子就不同的語(yǔ)句。（3）作者來到黃山，一路看到了很多松樹，其中最知名的是、、、。（4）文章的中心句是“”；文章是從、、三個(gè)方面來寫黃山的秀麗的。7．課外閱讀。九寨溝的九寨溝的秋天，就像迷人的童話世界。沿著珍珠木橋慢慢行進(jìn)，仿佛是踏著一串歡快跳躍的音符，橋下那又淺又急的水流，從蜂窩狀的灘上急速跳過，濺起起萬朵水花，在陽(yáng)光折射下鮮艷奪目，好像千萬顆珍珠在滾落。木橋走100多米，就來到珍珠灘瀑布。那瀑布遠(yuǎn)看像一幅白色屏障，截?cái)鄰潖澢男『?。近看卻好似一匹美麗的白色綢緞，它從大約40米高的山石頂上飄落下來，撞在巖石上，便飛花碎玉般地濺開了，隨著一陣陣山風(fēng)，它們又如煙、如霧、如塵地飄散在空中。那瀑布發(fā)出的聲音震耳欲聾，在山間久久回蕩…五花海的景色更迷人。它好像一只開屏獻(xiàn)彩的孔崔，鮮艷奪目。寬闊的海底，鋪著厚厚的鈣化質(zhì)，上面長(zhǎng)滿許多藻類，加上橫七豎八的枯樹枝，在陽(yáng)光的照射下，映出各種各樣的顏色。這兒一團(tuán)墨綠，那兒一片寶藍(lán)，這兒一點(diǎn)鵝黃，那兒一塊翡翠，好像孔崔舒展的翅膀。秋雨過后，湖水有些微漲，但湖面如鏡，可以看見魚兒無聲無息地在彩色的世界中漫游……九寨溝的秋天真美?。?）請(qǐng)將文章的題目補(bǔ)充完整。（2）文中大量地運(yùn)用了比喻的修辭手法。請(qǐng)選擇你最喜歡的一處，用“”畫出來。（3）找出文章第三段中描寫顏色的詞語(yǔ)。（4）文中描繪了九寨溝的哪幾處景點(diǎn)？（5）短文從珍珠灘瀑布的哪幾個(gè)方面進(jìn)行了描寫？（6）找出能概括短文內(nèi)容的句子，抄下來。

參考答案1．【分析】考查了記敘文閱讀，文章以“總分總”的形式描繪了九寨溝的四季美景，表達(dá)了對(duì)九寨溝美景的贊美之情?！窘獯稹浚?）考查了找中心句的能力。文章主要描繪了九寨溝四季美麗的景色，故中心句是第一自然段的第一句“九寨溝四季景色都十分迷人”。（2）考查了判斷寫作順序的能力。從“春日來臨““夏日”“秋天”“冬日”等關(guān)鍵詞可知，本文是按照四季變化的時(shí)間順序?qū)懙?。故選B。（3）考查了根據(jù)短文內(nèi)容連線的能力，閱讀第二至六自然段可知，春：嫩芽點(diǎn)綠，瀑流輕快；夏：綠蔭圍湖，鶯飛燕舞；秋：紅葉鋪山，彩林滿目；冬：雪裹山巒，冰瀑如玉。（4）考查了對(duì)文章主題的拓展延伸。圍繞感受九寨溝的美來回答即可。如：我感受到了九寨溝的四季美景，感受到人與自然的和諧美。故答案為：（1）九寨溝四季景色都十分迷人。（2）B；（3）春——嫩芽點(diǎn)綠，瀑流輕快夏——綠蔭圍湖，鶯飛燕舞秋——紅葉鋪山，彩林滿目冬——雪裹山巒，冰瀑如玉（4）我感受到了九寨溝的四季美景，感受到人與自然的和諧美。2．【分析】短文寫了廬山的云霧千姿百態(tài)、瞬息萬變的特點(diǎn)，表現(xiàn)了大自然的神奇，也表達(dá)了作者對(duì)廬山美景的贊美?！窘獯稹浚?）考查了對(duì)形近字、同音字的理解。結(jié)合語(yǔ)境理解，幼：年紀(jì)小，初出生的?；茫浩娈惖刈兓?。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)劃去“幼”。常：不變的；固定的。長(zhǎng)：兩端的距離。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)劃去“長(zhǎng)”。秘：不公開的，不讓大家知道的。密：秘密。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)劃去“密”。飄：隨風(fēng)搖動(dòng)或飛揚(yáng)。漂：浮在液體上不動(dòng)或順著風(fēng)向、流向而移動(dòng)。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)劃去“漂”。戴：加在頭、面、頸、手等處。帶：用皮、布或線等做成的長(zhǎng)條物。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)劃去“帶”。戴：加在頭、面、頸、手等處。帶：用皮、布或線等做成的長(zhǎng)條物。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)劃去“戴”。幕：覆著在上面的帳。暮：傍晚，太陽(yáng)落山的時(shí)候。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)劃去“暮”。飄：隨風(fēng)搖動(dòng)或飛揚(yáng)。漂：浮在液體上不動(dòng)或順著風(fēng)向、流向而移動(dòng)。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)劃去“漂”。瀉：液體很快地流。泄：液體或氣體排出。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)劃去“泄”。飄：隨風(fēng)搖動(dòng)或飛揚(yáng)。漂：浮在液體上不動(dòng)或順著風(fēng)向、流向而移動(dòng)。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)劃去“飄”。（2）考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。聯(lián)系上下文理解，①流連忘返：留戀不止，舍不得離開，忘記返回。②瞬息萬變：形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。（3）考查對(duì)對(duì)句子的理解。從“那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽。那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰的一條條玉帶”可知，把“山頭的云霧”想象成“白色絨帽”，把“半山的云霧”想象成“玉帶”。（4）考查了對(duì)中心句的理解。中心句就是能夠概括文章主要內(nèi)容的句子。通過閱讀可知，第2、3自然段的中心句分別是“廬山的云霧千姿百態(tài)”“廬山的云霧瞬息萬變”。（5）考查對(duì)選文內(nèi)容的理解。從“廬山的云霧千姿百態(tài)”“廬山的云霧瞬息萬變”可知答案。（6）考查了仿寫句子。第三自然段運(yùn)用了一些表示時(shí)間的詞語(yǔ)，寫廬山的云霧瞬息萬變。據(jù)此仿寫即可。故答案為：（1）幼長(zhǎng)密漂帶戴暮漂泄飄；（2）流連忘返瞬息萬變；（3）白色絨帽玉帶；（4）廬山的云霧千姿百態(tài)。廬山的云霧瞬息萬變。（5）千姿百態(tài)瞬息萬變；（6）眼前的云朵，剛剛還是奔跑的戰(zhàn)馬，轉(zhuǎn)眼間就變成了乖巧的小白兔；明明是我們喜歡吃的棉花糖，還沒等看清楚，就又變成了飄浮在空中的白絲帶。3．【分析】《北大荒的秋天》以極其優(yōu)美的語(yǔ)言描繪了北大荒秋天的自然風(fēng)光和豐收景象。字里行間流露出作者對(duì)北大荒的熱愛之情。文章共有六個(gè)自然段。先寫了北大荒秋天的到來，再?gòu)奶炜?、小河、原野三方面寫出北大荒秋天景色的美麗，然后寫了北大荒物產(chǎn)的豐富，最后作者包含深情地贊美了北大荒的秋天?！窘獯稹浚?）本題考查選擇合適的內(nèi)容填空、比喻的修辭手法。注意要結(jié)合語(yǔ)境填空，把選項(xiàng)帶到原文里讀一讀，看是否通順。比喻：即用跟甲事物有某種相似之處的乙事物來說明甲事物?！斑@些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著的五彩斑斕的錦緞”，將“流云”比喻成“錦緞”，故選C。“小河清澈見底，如同一條透明的綢子”，將“小河”比喻成“透明的綢子”，故選B?！吧狡律?，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了”，將“榛子樹葉”比喻成“一團(tuán)團(tuán)火”，故選A。（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。認(rèn)真閱讀全文，找出文章主要描寫了哪些景色。從文章中可知，第二、三、四自然段分別主要描寫了北大荒的天空、小河、原野。（3）本題考查中心句、對(duì)文章信息的提取。第四自然段主要描寫了原野的景色，突出了原野的熱鬧，因此是圍繞“原野熱鬧非凡”這句話來寫的。從文章可知，本段主要描寫了大豆、高粱、榛樹葉子這三個(gè)具有代表性的景物。（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。認(rèn)真閱讀文章，揣摩語(yǔ)句，體會(huì)作者的感情。本文用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言描寫了北大荒秋天的美麗景象，“北大荒的秋天真美呀”，作者直言對(duì)北大荒秋天的贊美，正是來源于作者心中對(duì)北大荒秋天的熱愛。因此短文抒發(fā)了作者對(duì)北大荒的秋天的熱愛和贊美。故答案為：（1）C；B；A；比喻；（2）天空；小河；原野；（3）原野熱鬧非凡；大豆√；高粱√；榛樹葉子√；（4）對(duì)北大荒的秋天的熱愛和贊美。4．【分析】文段從大海、天空、城市三個(gè)方面寫出了海濱夏夜的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)海濱夏夜的喜愛與贊美?！窘獯稹浚?）考查了學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容搭配詞語(yǔ)的能力。結(jié)合句子“還燃燒著一片橘紅色的晚霞”“踏著軟綿綿的沙灘”“這一切紅光都消失的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中出現(xiàn)了啟明星，它又大又亮”可知答案。（2）考查了選字填空的能力。?。和饨缡挛锓从吃谀X中所留下的形象。映：照。應(yīng)：回答或隨聲相和。結(jié)合詞境應(yīng)依次選“映、印、應(yīng)”。失：丟掉；沒有達(dá)到目的。逝：（時(shí)間、水流等）過去。結(jié)合詞境應(yīng)依次選“失、失、逝”。?。和饨缡挛锓从吃谀X中所留下的形象。映：照。應(yīng)：回答或隨聲相和。結(jié)合詞境應(yīng)依次選“映、印、應(yīng)”。（3）考查了學(xué)生找中心句的能力。文章主要描寫的是夕陽(yáng)落山不久，晚霞美麗的色彩和在晚霞的映照下大海的壯觀和美麗，接著又描寫了海濱小城燈光的美麗。晚霞、星光和城市燈光的相互映襯的描寫，使我們看到了一座美麗的海濱小城的夏夜美。所以本文就是圍繞著第一句話“夜，來臨了，這是一個(gè)非常美麗的海濱夏夜”來寫的。故答案為：（1）橘紅色軟綿綿又大又亮；（2）映印應(yīng)；失逝逝；（3）夜，來臨了，這是一個(gè)非常美麗的海濱夏夜。5．【分析】短文介紹了海南島物產(chǎn)豐富和風(fēng)景優(yōu)美，表達(dá)了作者對(duì)海南島的喜愛和贊美之情?！窘獯稹浚?）考查了對(duì)文章內(nèi)容的概括。從“那里土地肥沃，物產(chǎn)豐富”“海南島一年四季氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美”可知答案應(yīng)選B。（2）考查了對(duì)文章內(nèi)容的概括。從“腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龍眼、菠蘿蜜等，在不同季節(jié)里掛滿枝頭；海參、海龜、鮑魚、大龍蝦等名貴水產(chǎn)不計(jì)其數(shù)”可知，海南島物產(chǎn)豐富體現(xiàn)在：①各類水果掛滿枝頭；②名貴水產(chǎn)不計(jì)其數(shù)。（3）考查了對(duì)文章內(nèi)容的概括。從“高高的五指山挺立在海島的中部”“由山間小溪匯成的萬泉河滔滔奔流”“地處最南端的天涯海角”“游泳勝地亞龍灣海灘”可知答案。（4）考查了對(duì)中心句的理解和對(duì)文章內(nèi)容的理解。第三段主要寫的是海南島椰林的風(fēng)光，所以第一句為中心句。從“那一棵棵高大挺拔的椰子樹，樹形奇特，樹干沒有分枝，樹梢上的綠葉像一把撐開的大傘，傘下果實(shí)累累”可知椰樹奇特的地方。（5）考查了對(duì)文章內(nèi)容的拓展。寫出贊美海南島的句子即可。本題答案不唯一。故答案為：（1）B；（2）各類水果掛滿枝頭名貴水產(chǎn)不計(jì)其數(shù)；（3）五指山萬泉河天涯海角亞龍灣海灘；（4）海南島的椰林風(fēng)光最逗人喜愛。樹形奇特，樹干沒有分枝，樹梢上的綠葉像一把撐開的大傘，傘下果實(shí)累累。（5）海南島是一個(gè)土地肥沃、物產(chǎn)豐富的地方，也是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人的地方。6．【分析】文中從松樹、山峰、泉瀑三個(gè)方面寫了黃山的秀麗，表達(dá)了作者對(duì)黃山的贊美之情?！窘獯稹浚?）考查了找比喻句。比喻是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。文中的比喻句有“如從玉屏峰望天都峰，旁邊的一個(gè)峰頂上有一塊石頭很像一只松鼠”“然而當(dāng)你爬到天都峰上看去，這只松鼠卻變成了一雙鞋子?！薄坝秩缡终品?，從某角度望去很像一個(gè)手掌，五根手指分明并排?！薄懊慨?dāng)新雨過后，穿越山谷的潺潺水聲，猶如一曲柔美的旋律?！保?）考查了提煉信息的能力。描寫觀看方向不同，山峰樣子就不同的語(yǔ)句是“如從玉屏峰望天都峰，旁邊的一個(gè)峰頂上有一塊石頭很像一只松鼠，它正在向天都峰跳過去，這景致叫“松鼠跳天都”。然而當(dāng)你爬到天都峰上看去，這只松鼠卻變成了一雙鞋子。又如手掌峰，從某角度望去很像一個(gè)手掌，五根手指分明并排。然而峰回路轉(zhuǎn)，這手掌就變成了一個(gè)拳頭?！保?）考查了提煉信息的能力。從“最知名的莫過于恭侯遠(yuǎn)望的迎客松、依依話別的送客松、并肩齊眉的連理松、清雅彈奏的豎琴松?！笨芍?，黃山最知名的松樹是：迎客松、送客松、連理松、豎琴松。（4）考查了對(duì)文章主要內(nèi)容的概括及中心句。中心句是指能概括全文中心意思的句子。文章圍繞