1.3常見的酸（練習）（原卷版）

浙教版九年級上冊第三節(jié)常見的酸【同步練習】一、選擇題1．下列過程中只發(fā)生物理變化的是（）A．電解水實驗 B．驗證二氧化碳性質C．過濾泥漿水 D．木條遇濃硫酸變黑2．在稀硫酸除鐵銹的實驗中，發(fā)現(xiàn)生銹的鐵釘表面有一些氣泡產(chǎn)生。小明猜想氣泡是硫酸與鐵反應生成的，為了驗證猜想，他應選擇以下哪幾個實驗進行驗證A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④3．小科按圖示操作進行酸的性質實驗，下列有關分析正確的是A．若X是稀硫酸，則a可能是紫色石蕊試液B．若X是稀硫酸，則d一定是CuO固體C．若X是稀鹽酸，則c一定是單質D．若b是Fe2O3，則黃色溶液一定是氯化鐵4．為驗證酸的化學通性，某同學進行了如圖的實驗，以下實驗現(xiàn)象不會發(fā)生的是A．A試管中可能發(fā)生的現(xiàn)象：紅色溶液變無色B．B試管中出現(xiàn)氣泡C．C中粉末消失，溶液變成藍色D．若固體為銅片，D中固體表面出現(xiàn)氣泡5．如圖以稀硫酸為例的反應關系體現(xiàn)了酸的化學性質。下列說法正確的是（

）A．圖中涉及到置換，復分解兩種基本反應類型B．圖中能生成鹽的反應包括③④⑤C．X所表示的物質類別是氧化物D．若X溶液既能跟稀硫酸反應，又能跟Ca(OH)2反應，則X可能是BaCl26．某同學用左手大拇指表示稀鹽酸，其它手指表示能與稀鹽酸發(fā)生反應的物質，其中不正確的是（）A．銅 B．碳酸鉀 C．氧化鐵 D．硝酸銀7．貝殼的主要成分是碳酸鈣，小強設計了如圖的實驗進行有關探究活動，以下關于此實驗現(xiàn)象的描述中錯誤的是（）A．貝殼表面有氣泡產(chǎn)生 B．表面皿石灰水變渾濁C．貝殼逐漸溶解 D．燒杯中物質的總質量不變8．某課外興趣小組的同學，通過實驗測定濃硫酸吸水性的有關數(shù)據(jù)，繪制成如圖的函數(shù)圖像，其中橫坐標表示時間，縱坐標可以表示：①溶質的質量分數(shù)；②溶液的質量；③溶液的體積；④溶液中所含水的質量。其中正確的是（）

A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③④9．如圖所示，將氣球內的固體加入試管中（裝置氣密性良好），與液體充分混合后，發(fā)現(xiàn)氣球變大，但一段時間后又恢復到原來的大小。下列滿足上述現(xiàn)象的一組物質是（）A．氯化鈉和水 B．鐵和稀鹽酸C．氫氧化鈉和水 D．二氧化錳和過氧化氫溶液10．硫酸是一種常見的酸。下列關于硫酸的說法中，正確的是（

）A．組成：硫酸溶液中有和兩種微粒，且數(shù)目相同B．性質：能與堿、多種金屬和、等非金屬氧化物反應C．用途：可用于清除鐵表面的氧化鐵和生產(chǎn)化肥硫酸銨D．檢驗：滴入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解11．下列說法正確的是（）A．濃鹽酸敞口放置一段時間后，溶液的質量增加B．濃鹽酸在空氣中會冒白煙C．濃鹽酸敞口放置一段時間后，溶液的溶質質量分數(shù)會增大D．濃鹽酸敞口放置一段時間后，溶液的溶質質量分數(shù)會減小12．將一根生銹的鐵釘放入稀硫酸中，下列對發(fā)生變化的預測不正確的是（）A．鐵釘表面鐵銹將會消失B．過一段時間后鐵釘表面將產(chǎn)生氣泡C．溶液的顏色由無色變?yōu)辄S色D．溶液的質量將會減少13．關于硫酸的說法錯誤的是（）A．稀硫酸與鋅反應可制得氫氣B．稀硫酸可用于除鐵銹C．可將水注入濃硫酸中進行稀釋D．濃硫酸可用來干燥氫氣14．在①氧化鐵②金屬鋅③氫氧化鈣④硝酸銀溶液四種物質中跟稀鹽酸能發(fā)生反應，且反應中表現(xiàn)了H+的性質的組合是(

)A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④15．化學學習中我們必須重視思維的嚴謹性。下列表述合理的是（）A．置換反應生成單質和化合物，則生成單質和化合物的反應一定是置換反應B．硝酸鋇和稀硫酸反應生成白色沉淀的反應，體現(xiàn)了酸的通性C．在同一個化學反應中所有的生成物和反應物可以含有同種元素D．活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體，則能與稀硫酸反應放出氣體的物質一定是活潑金屬16．從反應原理和產(chǎn)物純度兩個角度考慮，下列制取Fe2（SO4）3溶液的方案中最佳的是（）A．過量的Fe粉與稀硫酸反應，過濾B．過量的Fe2O3與稀硫酸反應，過濾C．過量的稀硫酸與Fe2O3反應D．過量的Fe粉與CuSO4溶液反應，過濾17．下列有關酸的性質說法正確的是（）A．濃鹽酸和濃硫酸盛放在敞口容器中，質量都會減少B．濃鹽酸、濃硫酸都能使紙張?zhí)炕疌．濃鹽酸、濃硫酸都可用來干燥二氧化碳D．稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹18．已知硫酸中含有下列微粒：H2O，H+，SO42，某同學預驗證其中能使石蕊溶液變紅色的是H+，設計了如下實驗：①取稀硫酸與石蕊試液作用，②向滴有石蕊的稀硫酸中加入NaOH溶液，并觀察顏色，③向水中滴入石蕊試液，④向硫酸鈉溶液中滴入石蕊溶液，其中能夠證明是H+使石蕊變色的實驗是（

）A．①③ B．①③④ C．只② D．只①19．經(jīng)檢測，四種溶液除水分子外分別只含有下列粒子，其中屬于酸的水溶液是（

）A．H＋、Na＋、SO42－B．Ca2＋、Cl－C．Ba2＋、NO3－ D．H＋、Cl－20．下列有關硫酸的說法，正確的是（

）A．打開盛有濃硫酸的試劑瓶塞，瓶口出現(xiàn)白霧B．濃硫酸不慎沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，然后再涂上3%?5%的氫氧化鈉溶液C．實驗室用稀硫酸和塊狀石灰石制取二氧化碳D．硫酸可用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、染料以及冶煉金屬等二、填空題21．學了酸的化學性質，某同學以稀硫酸為主題，繪制了“多彩酸世界”思維導圖。（1）若用Cu（OH）2實現(xiàn)②，會得到_________色溶液。（2）若想實現(xiàn)④，得到黃色溶液，可選用的是_________。（3）若選用BaCl2溶液實現(xiàn)⑤，此白色沉淀的化學式為_________。22．為驗證稀硫酸的化學性質，同學們做了如圖實驗：（1）②號試管中黑色固體逐漸消失，溶液由無色變?yōu)樗{色。說明稀硫酸能與___________反應（填物質類別）；（2）能觀察到冒氣泡的試管有___________號管（填試管序號）；③號試管中的現(xiàn)象是___________。23．利用以下裝置對酸的化學性質進行探究。（1）實驗I中，在點滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液變紅的是_______（填“a”或“b”）。（2）實驗Ⅱ中，為了驗證石灰石中含有碳酸根離子，試劑X的名稱是_________。（3）實驗Ⅲ中，在儀器①、②中均可觀察到的現(xiàn)象是____色固體逐漸消失，溶液變成_____色。24．在學習硫酸的性質之后，為了加強記憶，小麗同學用如圖形象的總結了硫酸能與五類物質發(fā)生反應，根據(jù)要求完成下列問題：(1)將紫色石蕊溶液滴入稀硫酸溶液中，紫色石蕊溶液遇稀硫酸變成________；(2)稀硫酸能夠除鐵銹（鐵銹的主要成分），反應的化學力程式________；(3)為了驗證反應⑤能夠發(fā)生，應選擇的物質是________；A．NaCl溶液

B．NaOH溶液

C．溶液

D．溶液(4)用廢鐵屑與廢硫酸（的質量分數(shù)為20%）反應可制取硫酸亞鐵，寫出由廢鐵屑中鐵制取硫酸亞鐵的化學反應方程式________。25．回答下列與常見的酸有關的問題。（1）胃液中有助于消化的酸是________。（2）用小木棍蘸取少許濃硫酸，一段時間后，小木棍上出現(xiàn)發(fā)黑的現(xiàn)象，主要是利用了濃硫酸具有_____________性。（3）分析下列酸與金屬氧化物反應方程式，這類反應的規(guī)律一般都生成________。①；②；③。26．硫酸、鹽酸是重要的化工原料。（1）寫出稀鹽酸與下列物質反應的化學方程式：①與鐵粉反應：_____；②與氫氧化鉀溶液反應：_____；③與硝酸銀溶液反應：_____；上述反應中，屬于酸的共同性質的是_____（選填序號）（2）鹽酸和硫酸都是強酸，在下列用途中兩者互相不能替代的是_____（填編號）①金屬表面除銹

②制造藥物氯化鋅③除去NaCl中的少量NaOH。④實驗室制取二氧化碳27．為驗證酸的化學通性，某班同學在實驗室進行如下實驗。請分析并回答相關問題：（1）寫出能證明A中反應發(fā)生的現(xiàn)象________________________。（2）寫出上述實驗中酸與金屬氧化物反應的化學方程式________________________。（3）要全面驗證酸的化學通性，D試管中能與酸反應的固體單質是____________（寫一種即可）。28．如圖是兩種稀釋濃硫酸的操作，回答下列問題：

（1）兩圖中，稀釋濃硫酸操作正確的是________（填序號）；（2）A圖中玻璃棒的作用是________；B圖中玻璃導管的作用是________。三、簡答題29．某樣品為銅和氧化銅的混合物，為測定樣品中銅元素的含量，小科取部分樣品與稀硫酸反應（所用的稀硫酸均從同一試劑瓶倒出），進行了四次實驗，測定的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。實驗次數(shù)一二三四所取樣品質量（g）20151015加入稀硫酸的質量（g）50505060充分反應后剩余固體質量（g）149a9（1）表格中a的數(shù)值為___________。（2）第___________次實驗結束后，酸還有剩余。（3）樣品中銅元素的質量分數(shù)是多少？__