專題8.3酸和堿的反應(yīng)（練習(xí)）（原卷版）九年級化學(xué)下冊（科粵版）

專題8.3酸和堿的反應(yīng)（練習(xí)）【基礎(chǔ)篇】1．螞蟻等昆蟲叮咬人時，會向人體注入一種物質(zhì)R，使皮膚紅腫。實驗測定物質(zhì)R呈酸性，由此推斷，要消除紅腫，可涂抹下列物質(zhì)中的（）A．食醋 B．肥皂水 C．氫氧化鈉溶液 D．稀鹽酸2．下列敘述中不符合化學(xué)知識的是（）A．pH＜5.6的雨水稱為酸雨 B．生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng) C．中和反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)的一種 D．皮蛋有堿性，食用時可加點醋中和3．下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（）A．4Al+3O2═2Al2O3 B．Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O C．H2CO3═H2O+CO2↑ D．CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑4．氫氧化鈉溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，有關(guān)說法正確的是（）A．反應(yīng)后溶液中的粒子只有Na+、Cl﹣和H2O B．反應(yīng)前后溶劑質(zhì)量不變 C．該反應(yīng)的實質(zhì)是NaOH+HCl═NaCl+H2O D．反應(yīng)前后陰、陽離子總數(shù)不變5．如圖所示裝置中燈泡發(fā)光，瓶內(nèi)盛放的物質(zhì)可能是（）A．燒堿固體 B．蔗糖水 C．食鹽固體 D．硫酸鈉溶液6．向滴有紫色石蕊試液pH＝4.5的A溶液中，加入過量pH＝10.2的B溶液，加B溶液前后溶液的顏色依次是（）A．紅色、藍(lán)色 B．紅色、無色 C．藍(lán)色、紅色 D．紫色、無色7．如圖是NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論正確的是（）A．反應(yīng)后溶液的pH＝0 B．反應(yīng)前兩種溶液均能導(dǎo)電，反應(yīng)后的溶液不導(dǎo)電 C．反應(yīng)后溶液中的粒子只有Na+和Cl﹣ D．反應(yīng)前后各元素的化合價均無變化8．造成酸雨的主要物質(zhì)是（）A．H2 B．CO2 C．SO2 D．水蒸氣9．下列生活經(jīng)驗沒有應(yīng)用酸堿反應(yīng)原理的是（）A．用熟石灰改良酸性土壤 B．用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸 C．用氫氧化鋁治療胃酸過多 D．用生石灰作干燥劑10．某同學(xué)在做氫氧化鈉溶液與鹽酸中和反應(yīng)實驗時，用pH傳感器測得溶液的pH變化如圖所示，回答下列問題。（1）向A點溶液中滴加紫色石蕊溶液的現(xiàn)象是。（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）曲線上點表示酸和堿恰好完全反應(yīng)。（4）C點溶液中含有種溶質(zhì)?！咎岣咂?1．下列推理正確的是（）A．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) B．酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)時有熱量放出，所以有熱量放出的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) C．復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成，但有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)D．HCl和NaOH反應(yīng)生成鹽和水，故有鹽和水生成的反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng)12．若將含有硫酸的硫酸鎂溶液中和至中性，在不用指示劑的條件下，加入的試劑可行的是（）A．氫氧化鈉 B．濃氨水 C．氫氧化鎂 D．氧化鉀13．對化學(xué)反應(yīng)A+B═C+D的下列說法中正確的是（）A．若A是稀硫酸，則生成物質(zhì)中一定有水 B．若C、D是鹽和水，則A、B不一定是酸和堿 C．若A是可溶性堿，B是可溶性鹽，則C、D不可能是兩種沉淀 D．若A、B各取10g混合，使其充分反應(yīng)，則C、D質(zhì)量的總和一定等于20g14．一定溫度下，向含有適量酚酞溶液的氫氧化鈉溶液中慢慢滴加稀鹽酸，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量如圖所示。下列敘述不正確的是（）A．N點時溶液的pH最大 B．N點表示氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng) C．M點時溶液呈紅色 D．P點時，溶液中除酚酞外還含有兩種溶質(zhì)15．某?；瘜W(xué)小組在利用鹽酸和氫氧化鈉兩溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象如圖1所示，二者恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示。下列說法不正確的是（）A．該實驗是將稀鹽酸逐滴滴入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中 B．圖1中a點所示溶液中含有的溶質(zhì)是NaCl和HCl C．圖1中由c點到d點的變化過程中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng) D．該反應(yīng)的實質(zhì)是H+和OH﹣結(jié)合生成H2O16．玻璃工藝如今做的越來越精美，在玻璃雕刻過程中用到的是氫氟酸，發(fā)生的反應(yīng)為4HF+SiO2═SiF4↑+nH2O，則下列說法正確的是（）A．SiO2中Si的化合價為+2價 B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) C．該反應(yīng)前后原子總數(shù)不變 D．硅是地殼中含量最高的非金屬元素17．已知電導(dǎo)率傳感器用于測量溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)弱：一定條件下，電導(dǎo)率的大小能反映離子濃度的大小。常溫下使用電導(dǎo)率傳感器測定一定質(zhì)量的氯化鈉固體迅速加入盛有100mL蒸餾水燒杯中的電導(dǎo)率。實驗數(shù)據(jù)如圖所示。以下分析不正確的是（）A．由圖可知該實驗的操作順序是預(yù)先采集數(shù)據(jù)后再加入氯化鈉固體 B．C點的電導(dǎo)率不再變化，則離子濃度不再改變，說明溶液達(dá)到飽和狀態(tài) C．測定氯化鈉溶液不同位置的電導(dǎo)率，數(shù)值相同，則說明氯化鈉溶液是均一的 D．由圖可知，可通過測量液體電導(dǎo)率來區(qū)分蒸餾水和稀氯化鈉溶液18．化學(xué)就在我們身邊，人類的衣食住行都離不開化學(xué)。（1）小明家有一個急救小藥箱，其中一種藥品是“斯達(dá)舒”，可用于緩解胃酸過多引起的胃痛，其主要成分之一是氫氧化鋁。氫氧化鋁與胃酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）如圖為Zn和NaHSO4溶液反應(yīng)的微觀示意圖，回答下列問題：①實際與Zn反應(yīng)的粒子是。②寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。19．A、B兩燒杯中分別盛有質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的鹽酸和燒堿溶液。若將A燒杯中溶液注入B燒杯中，B燒杯中溶液的pH按圖線①變化；若將B燒杯中溶液注入A燒杯A燒杯中溶液的pH按圖線②變化。（1）A燒杯中溶液為溶液。（2）兩種溶液混合后，所得溶液顯（填“酸”“堿”或“中”）性。（3）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。20．分類、對比、歸納、總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的科學(xué)方法。（1）初中階段，有關(guān)四種基本反應(yīng)類型中元素的化合價是否改變的相關(guān)規(guī)律，可以簡單歸納整理為：（填寫空白）化合反應(yīng)中、分解反應(yīng)中，可能有元素化合價的改變；置換反應(yīng)中，①；復(fù)分解反應(yīng)中，②。（2）在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，有些物質(zhì)溶解性用“一”表示，說明該物質(zhì)不存在或遇到水會發(fā)生“水解”反應(yīng)。例如：碳酸銅遇水會發(fā)生反應(yīng)CuCO3+H2O═Cu（OH）2↓+CO2↑，碳酸鋁與碳酸銅類似，請仿照寫出碳酸鋁遇水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式①，反應(yīng)中各元素的化合價②（填“有”或“沒有”）改變。【感悟真題】21．（百色?中考）下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（）A．4P+5O22P2O5 B．Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ C．2H2O2H2↑+O2↑ D．Na2CO3+MgCl2═MgCO3↓+2NaC