第四單元《自然界的水》（單元檢測(cè)）

第四單元《自然界的水》第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分）1．（2021秋?紫陽縣期末）下列化學(xué)用語表達(dá)正確，且既有宏觀意義，又有微觀意義的是（）選項(xiàng)內(nèi)容化學(xué)用語A地殼中含量最多的金屬元素ALB氧化鐵的化學(xué)式Fe2O3C過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣H2O22H2↑+O2↑D氯離子的符號(hào)Cl1﹣【答案】B。【解答】解：A.地殼中含量最多的金屬元素為鋁元素，鋁的元素符號(hào)為Al，故A錯(cuò)誤；B.氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3，“Fe2O3”可表示氧化鐵這種物質(zhì)（宏觀意義），表示氧化鐵由鐵元素和氧元素組成（宏觀意義），氧化鐵微粒中含有氧原子和鐵原子（微觀意義），故B正確；C.過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣的方程式為2H2O22H2O+O2↑，故C錯(cuò)誤；D.氯離子的符號(hào)為Cl﹣，故錯(cuò)誤。故選：B。2．（2021秋?柞水縣期末）正確理解化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列有關(guān)說法正確的是（）A．保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒為N B．錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)是+6價(jià) C．H2O中的數(shù)字“2”表示水中含有2個(gè)氫原子 D．氯化鐵溶液中大量存在的陽離子為Fe2+【答案】B。【解答】解：A、保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒為氮分子，其化學(xué)式為N2，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4＝0，則x＝+6價(jià)，故選項(xiàng)正確；C、H2O中的數(shù)字“2”表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氯化鐵溶液中大量存在的陽離子為Fe3+，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。3．（2021秋?呼倫貝爾期末）下列關(guān)于物質(zhì)分類，正確的是（）A．單質(zhì)：空氣、鎂 B．化合物：硫、四氧化三鐵 C．氧化物：水、五氧化二磷 D．混合物：自來水、高錳酸鉀【答案】C?！窘獯稹拷猓篈、空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯(cuò)；B、硫是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故B錯(cuò)；C、水、五氧化二磷都是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物，故C正確；D、高錳酸鉀是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D錯(cuò)。故選：C。4．（2021秋?威海期末）正確的實(shí)驗(yàn)操作是獲得正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和保障人身安全的前提。如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．聞氣體氣味 B．移走蒸發(fā)皿 C．傾倒液體 D．過濾【答案】C?！窘獯稹拷猓篈、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口，圖中所示操作正確。D、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：C。5．（2022秋?和平區(qū)校級(jí)月考）以下對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)分析，錯(cuò)誤的是（）A．過濾液體時(shí)發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，可能的原因是濾紙破損 B．給固體加熱時(shí)，試管口略向下傾斜，以免冷凝水回流到熱的試管底部使其炸裂 C．在測(cè)定空氣里氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中，若彈簧夾沒夾緊會(huì)使測(cè)得的氧氣含量偏低 D．如果沒說明用量，液體一般按1﹣2mL取用即可【答案】C。【解答】解：A、過濾液體時(shí)發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，可能的原因是濾紙破損，會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁，故選項(xiàng)說法正確。B、給固體加熱時(shí)，試管口略向下傾斜，以免冷凝水回流到熱的試管底部使其炸裂，故選項(xiàng)說法正確。C、若彈簧夾沒有夾緊，反應(yīng)放出大量的熱，裝置內(nèi)壓強(qiáng)大，有空氣逸出，因此進(jìn)入的水多，使測(cè)定結(jié)果偏大，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、如果沒說明用量，液體一般按1﹣2mL取用即可，固體只需蓋滿試管底部，故選項(xiàng)說法正確。故選：C。6．（2021秋?肇東市校級(jí)期末）能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是（）A．沉淀 B．過濾 C．蒸餾 D．吸附【答案】C?！窘獯稹拷猓篈、沉淀，不能降低可溶性鈣、鎂化合物的含量，不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、過濾，不能降低可溶性鈣、鎂化合物的含量，不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、蒸餾是通過加熱汽化的方法而將物質(zhì)分離的一種方法，能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故選項(xiàng)正確。D、吸附，不能降低可溶性鈣、鎂化合物的含量，不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。7．（2022春?惠山區(qū)校級(jí)月考）自來水廠凈水過程如圖所示。下列說法正確的是（）A．經(jīng)過濾池，水中雜質(zhì)離子都已經(jīng)除去 B．吸附池中的活性炭可長(zhǎng)期使用，無需更換 C．加消毒劑是為了殺死水中的細(xì)菌 D．經(jīng)該凈水過程，用戶得到的是純水【答案】C?！窘獯稹拷猓篈、過濾池可除去水中難溶性雜質(zhì)，不能除去水中的可溶性雜質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、活性炭的吸附能力是有限的，需要定期更換，故B錯(cuò)誤；C、加消毒劑是為了殺死水中的細(xì)菌，故C正確；D、圖示凈化水的過程中沒有除去水中的可溶性雜質(zhì)，因此最后進(jìn)入用戶的水并不是純水，故D錯(cuò)誤。故選：C。8．（2022秋?泌陽縣校級(jí)月考）下列有關(guān)“一定”的敘述正確的是（）A．構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子等粒子一定在不停地運(yùn)動(dòng) B．陰離子帶負(fù)電荷，所以帶負(fù)電荷的粒子一定是陰離子 C．硬水過濾后一定會(huì)變成軟水 D．原子一定是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成【答案】A。【解答】解：A．構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子等微?？偸窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)說法正確；B、陰離子帶負(fù)電荷，但帶負(fù)電荷的粒子不一定是陰離子，也可能是電子等，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能將硬水變成軟水，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、原子不一定是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成，如氫原子沒有中子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；故選：A。9．（2022?黃州區(qū)校級(jí)三模）下列關(guān)于空氣和水的說法中沒有錯(cuò)誤的是（）A．硬水中有較多含鈣的礦物質(zhì)，可以多喝硬水補(bǔ)鈣 B．節(jié)約用水人人有責(zé)，澆灌時(shí)大力倡導(dǎo)改大水漫灌為噴灌和滴灌 C．氧氣約占空氣總體積的 D．NO2、CO、粉塵、CO2都屬于空氣污染物【答案】B?！窘獯稹拷猓篈、硬水中有較多含鈣的礦物質(zhì)，多喝硬水會(huì)造成結(jié)石等疾病，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、節(jié)約用水人人有責(zé)，澆灌時(shí)大力倡導(dǎo)改大水漫灌為噴灌和滴灌，故選項(xiàng)說法正確。C、氧氣約占空氣總體積的五分之一，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、NO2、CO、粉塵都屬于空氣污染物，CO2不屬于空氣污染物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：B。10．（2022?呼倫貝爾）下列各圖中“”和“”分別表示不同元素的原子，則其中表示單質(zhì)的是（）A． B． C． D．【答案】B?！窘獯稹拷猓篈、圖中粒子由同種分子構(gòu)成，該分子由兩種原子構(gòu)成，屬于化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、圖中粒子由同種分子構(gòu)成，該分子由同種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)正確。C、圖中粒子由兩種分子構(gòu)成，其中一種分子由同種原子構(gòu)成，其中一種分子由兩種原子構(gòu)成，是由一種單質(zhì)與一種化合物構(gòu)成的混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、圖中粒子由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物，且兩種分子均由同種原子構(gòu)成，是由兩種單質(zhì)構(gòu)成的混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。11．（2021秋?牟平區(qū)期末）已知?dú)湓拥南鄬?duì)原子質(zhì)量約為1，根據(jù)圖示，A原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為（）A．12 B．16 C．5 D．14【答案】B?！窘獯稹拷猓簣D示可知，1個(gè)氫原子的質(zhì)量等于1個(gè)碳12原子質(zhì)量的；1個(gè)A原子的質(zhì)量為1個(gè)碳12原子的質(zhì)量和4個(gè)碳12原子質(zhì)量的，即1個(gè)A原子的質(zhì)量為1個(gè)碳12原子的質(zhì)量，則A原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為12×1＝16。故選：B。12．（2021秋?個(gè)舊市期末）硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能。在硒的一種化合物硒酸鈉（Na2SeO4）中，硒元素的化合價(jià)是（）A．﹣2 B．+2 C．+4 D．+6【答案】D?！窘獯稹拷猓涸诨衔镏锈c元素顯+1價(jià)，氧元素一般顯﹣2價(jià)，設(shè)硒元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4＝0，則x＝+6價(jià)。故選：D。13．（2021秋?交口縣期末）2021年3月22日是第29個(gè)世界水日，主題是“珍惜水、愛護(hù)水”。下列做法符合這一主題的是（）A．用生活污水澆灌農(nóng)田 B．農(nóng)業(yè)上少澆水多施化肥和農(nóng)藥 C．隨手關(guān)緊水龍頭 D．工業(yè)廢水直接排入河流【答案】C?！窘獯稹拷猓篈、用生活污水澆灌農(nóng)田，增大水土污染，不符合主題；B、農(nóng)業(yè)上少澆水多施化肥和農(nóng)藥，增大水土污染，不符合主題；C、隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水，保護(hù)水資源，符合主題；D、工業(yè)廢水直接排入河流，增大水污染，不符合主題；故選：C。14．（2022秋?德城區(qū)校級(jí)月考）德州在創(chuàng)建衛(wèi)生城市，下列做法有利于德州環(huán)境質(zhì)量改善的是（）①減少化石燃料的使用②就地焚燒玉米秸稈③發(fā)展風(fēng)力發(fā)電④焚燒垃圾，減少垃圾運(yùn)輸量⑤工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)后再排放A．①②③ B．①③④ C．②④⑤ D．①③⑤【答案】D?！窘獯稹拷猓孩贉p少化石燃料的使用，減少空氣污染，有利于德州環(huán)境質(zhì)量改善；②就地焚燒玉米秸稈，增大空氣污染，不利于德州環(huán)境質(zhì)量改善；③發(fā)展風(fēng)力發(fā)電，減少空氣污染，有利于德州環(huán)境質(zhì)量改善；④焚燒垃圾，減少垃圾運(yùn)輸量，增大空氣污染，不利于德州環(huán)境質(zhì)量改善；⑤工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)后再排放，減少水污染，有利于德州環(huán)境質(zhì)量改善；故選：D。15．（2022?福綿區(qū)模擬）下列做法不符合“共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國”理念的是（）A．廢舊書籍、報(bào)紙分類回收，再利用 B．禁止破壞水源 C．合理使用農(nóng)藥，減少對(duì)環(huán)境污染 D．提倡使用一次性餐具【答案】D。【解答】解：A、廢舊書籍、報(bào)紙分類回收，再利用，可減少對(duì)樹木的砍伐，符合“共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國”理念，不符合題意；B、禁止破壞水源，防止污染水源，對(duì)水資源的保護(hù)，符合“共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國”理念，不符合題意；C、過度使用農(nóng)藥，會(huì)污染土地、水源等，故合理使用農(nóng)藥，減少對(duì)環(huán)境污染，符合“共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國”理念，不符合題意；D、提倡使用一次性餐具，需要大量砍伐樹木，開采資源，不符合“共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國”理念，符合題意；故選：D。16．（2021秋?牟平區(qū)期末）下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）ABCD向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入雙氧水測(cè)定空氣中氧氣的含量用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣將水通直流電一段時(shí)間【答案】D?！窘獯稹拷猓篈、向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入雙氧水，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，隨過氧化氫溶液的不斷加入，氧氣的質(zhì)量逐漸增加，故選項(xiàng)圖象錯(cuò)誤。B、測(cè)定空氣中氧氣的含量，裝置內(nèi)氣體的體積減少五分之一，故選項(xiàng)圖象錯(cuò)誤。C、用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣，催化劑只能影響反應(yīng)速率，不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，有催化劑的反應(yīng)速率快，至完全反應(yīng)所需時(shí)間短，故選項(xiàng)圖象錯(cuò)誤。D、通電分解水，生成氫氣和氧氣的體積之比為2：1，故選項(xiàng)圖象正確。故選：D。17．（2022秋?寶應(yīng)縣月考）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置完成電解水的實(shí)驗(yàn)并收集產(chǎn)生的氣體（U型管中預(yù)先加入了少量氫氧化鈉，氫氣氣的密度比空氣小），下列說法不正確的是（）A．a(chǎn)是電源的負(fù)極 B．d管中的氣體先收集的氣體可以用帶火星的木條檢驗(yàn) C．U型管中加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性 D．該實(shí)驗(yàn)說明水分子中含有氫分子和氧分子【答案】D。【解答】解：A、a是電源的負(fù)極，產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，該選項(xiàng)正確。B、d管中的氣體是氧氣，可以用帶火星的木條檢驗(yàn)，是因?yàn)檠鯕饽苁箮Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃，該選項(xiàng)正確。C、U型管中加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性，該選項(xiàng)正確。D、該實(shí)驗(yàn)不能說明水分子中含有氫分子和氧分子，能夠說明水分子中含有氫原子和氧原子，該選項(xiàng)不正確。故選：D。18．（2022春?銀川期中）下列有關(guān)水的說法不正確的是（）A．靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾凈化水的程度由低到高 B．用活性炭可以吸附水中的色素和異味 C．電解水實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氫氣，二者的質(zhì)量比是1：2 D．水是生命之源，愛護(hù)水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面【答案】C?！窘獯稹拷猓篈、靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾凈化水的程度由低到高，該選項(xiàng)正確。B、用活性炭可以吸附水中的色素和異味，該選項(xiàng)正確。C、電解水實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氫氣，二者的質(zhì)量比是8：1，該選項(xiàng)不正確。D、水是生命之源，愛護(hù)水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面，該選項(xiàng)正確。故選：C。19．（2021秋?柞水縣期末）全民抗疫期間，各級(jí)各類學(xué)校采取的措施就是用過氧乙酸（化學(xué)式CH3COOOH）對(duì)校舍進(jìn)行消毒，下面關(guān)于過氧乙酸的說法正確的是（）A．過氧乙酸是由9個(gè)原子構(gòu)成的 B．過氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量是76g C．過氧乙酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 D．過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是2：4：3【答案】C。【解答】解：A、分子是由原子構(gòu)成的，1個(gè)過氧乙酸分子中含9個(gè)原子，故A錯(cuò)誤；B、過氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為76，相對(duì)分子質(zhì)量的單位是“1”，通常省略不寫，不是“g”，故B錯(cuò)誤；C、過氧乙酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為（12×2）：（1×4）：（16×3）＝6：1：12，故氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故C正確；D、過氧乙酸中碳、氧元素原子的個(gè)數(shù)比為2：3，不是質(zhì)量比，過氧乙酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為（12×2）：（1×4）：（16×3）＝6：1：12，故D錯(cuò)誤。故選：C。20．（2022?河南模擬）2021年9月，我國科學(xué)家首次實(shí)現(xiàn)了從二氧化碳到淀粉的全合成。這一人工途徑的合成率是玉米淀粉合成率的8.5倍。下列有關(guān)淀粉【（C6H10O5）n】的說法錯(cuò)誤的是（）A．淀粉中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是6：10：5 B．淀粉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 C．合成淀粉需要含氫元素的物質(zhì)參與反應(yīng) D．淀粉燃燒可能生成二氧化碳、一氧化碳和水【答案】A?！窘獯稹拷猓篈、淀粉中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是（12×6n）：（1×10n）：（16×5n）＝36：5：40，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、淀粉中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是（12×6n）：（1×10n）：（16×5n）＝36：5：40，則淀粉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說法正確。C、淀粉含有氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變，合成淀粉需要含氫元素的物質(zhì)參與反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確。D、淀粉是由碳元素、氫元素和氧元素組成，由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，淀粉燃燒可能生成二氧化碳、一氧化碳和水，故選項(xiàng)說法正確。故選：A。第Ⅱ卷非選擇題二、填空題（本題共5小題，每空1分，共29分）21．（2021秋?個(gè)舊市期末）請(qǐng)回答下列問題。（1）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。請(qǐng)用化學(xué)用語填空。①氬氣Ar。②氫氧根離子OH﹣。③保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒O2。④標(biāo)出氯化鋁中鋁元素的化合價(jià)Cl3。（2）寫出符號(hào)“2SO3”中數(shù)字的含義。①“2”表示2個(gè)三氧化硫分子。②“3”表示一個(gè)三氧化硫分子中含有3個(gè)氧原子?！敬鸢浮浚?）①Ar；②OH﹣；③O2；④Cl3；（2）①2個(gè)三氧化硫分子；②一個(gè)三氧化硫分子中含有3個(gè)氧原子?！窘獯稹拷猓海?）①氬是稀有氣體元素，由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子，所以氬氣的化學(xué)式就是表示氬元素的元素符號(hào)，即：Ar；②離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故氫氧根離子可表示為：OH﹣；③保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子，其化學(xué)式為：O2；④元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以標(biāo)出氯化鋁中鋁元素的化合價(jià)，故可表示為：Cl3；（2）化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中的這種元素的原子個(gè)數(shù)，故①“2”表示2個(gè)三氧化硫分子；②“3”表示一個(gè)三氧化硫分子中含有3個(gè)氧原子。故答案為：（1）①Ar；②OH﹣；③O2；④Cl3；（2）①2個(gè)三氧化硫分子；②一個(gè)三氧化硫分子中含有3個(gè)氧原子。22．（2022秋?雨花區(qū)校級(jí)月考）地球是一個(gè)藍(lán)色的水球，自然界中的水有如圖1所示的循環(huán)過程。地球上的淡水資源只占總水量的2.53%，且分布不均勻。圖2我國部分地區(qū)淡水儲(chǔ)量及年人均擁有量的相關(guān)數(shù)據(jù)。沿海地區(qū)解決淡水危機(jī)的有效措施之一是海水淡化。根據(jù)材料：回答下列問題。（1）海水蒸發(fā)過程中，發(fā)生變化的是C（填序號(hào)）。A．分子質(zhì)量B．分子種類C．分子間隔（2）如圖3所示，是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣的微觀示意圖。在這個(gè)變化過程中，發(fā)生了改變的是A（填序號(hào)），該變化過程中的最小粒子是C（填序號(hào)）。A．水分子B．氫元素和氧元素C．氫原子和氧原子【答案】（1）C；（2）A；C。【解答】解：（1）海水蒸發(fā)過程中，不發(fā)生變化是分子質(zhì)量、分子種類，而分子間隔變大；故答案為：C；（2）由微觀反應(yīng)示意圖的信息以及質(zhì)量守恒定律可知，在電解水的變化過程中，發(fā)生了改變的是水分子，該變化過程中的最小粒子是氫原子和氧原子；故答案為：A；C。23．（2022?蘇州模擬）“水是生命之源”這句話不僅說明水是一種重要的營養(yǎng)素，還告訴我們水可以溶解許多物質(zhì)，供給生命需要，但水中溶解不同的物質(zhì)會(huì)對(duì)生命活動(dòng)產(chǎn)生不同的影響。（1）魚類可在水中呼吸，是因?yàn)樗杏醒醴肿樱ㄌ睢把踉印薄ⅰ把醴肿印?、“氧離子”或“氧元素”）。（2）凈化水的操作有①靜置、②吸附、③過濾、④蒸餾等，其中凈化程度由高到低的順序是④②③①（填序號(hào)，下同）；由河水生產(chǎn)成自來水，依次需要經(jīng)過的步驟是①③②；其中除去污水中臭味最有效的方法是吸附；實(shí)驗(yàn)室可通過蒸餾的方法降低水的硬度。（3）制取自來水的過程中，往往用氯氣對(duì)水進(jìn)行消毒，氯氣能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，請(qǐng)寫出氯氣與水反應(yīng)的文字表達(dá)式氯氣+水→鹽酸+次氯酸。【答案】（1）氧分子；（2）④②③①；①③②；吸附；蒸餾；（3）氯氣+水→鹽酸+次氯酸?！窘獯稹拷猓海?）魚類可在水中呼吸，是因?yàn)樗杏腥芙獾难鯕?，氧氣是由氧分子?gòu)成的，所以水中含有氧分子，而水中含有氧元素與魚的水中呼吸無直接關(guān)系。（2）蒸餾的凈化效果最好，吸附作用能除去水中的色素和異味，凈化效果較好，過濾能除去不溶于水的固體物質(zhì)，凈化效果較差，靜置的凈化效果最差。所以，凈化程度由高到低的順序是④②③①；由河水生產(chǎn)成自來水，依次需要經(jīng)過的步驟是靜置沉降大顆粒物質(zhì)、過濾除掉小顆粒不溶于水的物質(zhì)、吸附去掉有味的物質(zhì)，而蒸餾一般在制取自來水是不采用的。所以，依次需要經(jīng)過的步驟是①③②；其中的吸附是對(duì)有味物質(zhì)除掉的有效方式；實(shí)驗(yàn)室可通過蒸餾的方法降低水的硬度。（3）氯氣能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：氯氣+水→鹽酸+次氯酸。故答案為：（1）氧分子；（2）④②③①；①③②；吸附；蒸餾；（3）氯氣+水→鹽酸+次氯酸。24．（2022秋?芒市月考）生命的孕育和維系需要水，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。（1）凈化水時(shí)，常用活性炭除去水中的異味和色素，是利用了活性炭的吸附性。（2）電解水時(shí)，通電一段時(shí)間后，負(fù)極與正極所產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1，該電解實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為水氫氣+氧氣，由該實(shí)驗(yàn)可知水由氫元素、氧元素組成。（3）芒市大河是芒市的一道風(fēng)景線，游玩的人特別多。國慶期間小明一家去芒市大河游玩，小明從芒市大河帶回一瓶水，為檢驗(yàn)這瓶水的硬度，可向水中加入肥皂水。生活中，常采用煮沸的方法來降低水的硬度。（4）3月22日是“世界水日”，某年我國的宣傳主題是“實(shí)施國家節(jié)水行動(dòng)，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”。請(qǐng)列舉生活中節(jié)約用水的方法利用洗菜水澆花（任寫一種）?！敬鸢浮浚?）吸附。（2）2：1；水氫氣+氧氣；氫元素、氧元素。（3）肥皂水；煮沸。（4）利用洗菜水澆花?！窘獯稹拷猓海?）凈化水時(shí)，常用活性炭除去水中的異味和色素，是利用了活性炭的吸附性。故答案為：吸附。（2）電解水時(shí)，通電一段時(shí)間后，負(fù)極與正極所產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1，該電解實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為水氫氣+氧氣，由該實(shí)驗(yàn)可知水由氫元素、氧元素組成。故答案為：2：1；水氫氣+氧氣；氫元素、氧元素。（3）小明從芒市大河帶回一瓶水，為檢驗(yàn)這瓶水的硬度，可向水中加入肥皂水。生活中，常采用煮沸的方法來降低水的硬度。故答案為：肥皂水；煮沸。（4）生活中節(jié)約用水的一種方法是利用洗菜水澆花。故答案為：利用洗菜水澆花。25．（2022?固原模擬）水是生命之源．請(qǐng)回答下列對(duì)水進(jìn)行研究的有關(guān)問題．（1）地球上可供人類使用的淡水總量占總水量不到l%，水污染已經(jīng)嚴(yán)重影響動(dòng)植物的生存，下列做法會(huì)造成水污染的有AD．（填序號(hào)）A．工業(yè)廢水直接排放B．含SO2、NO2廢氣處理后排放C．禁止使用含磷洗衣粉D．大量使用化肥、農(nóng)藥（2）某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是過濾；活性炭的主要作用是吸附，該作用是物理變化（選填“物理”或“化學(xué)”）（3）凈化后的水是硬水還是軟水，你認(rèn)為可用肥皂水來檢驗(yàn)；（4）長(zhǎng)期飲用硬水不利于人體健康，要降低水的硬度，通常采用方法加熱煮沸．（5）“水，不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)．”下列關(guān)于水資源的保護(hù)敘述正確的是ACA、建立工廠污水處理系統(tǒng)B、大量開采地下水以滿足社會(huì)對(duì)水的需求C、設(shè)法提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率D、控制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)．【答案】（1）AD；（2）過濾；吸附；物理；（3）肥皂水；（4）加熱煮沸；（5）AC?！窘獯稹拷猓海?）A．工業(yè)廢水中含有酸、堿、重金屬等污染物，直接排放會(huì)污染水體，所以錯(cuò)誤．B．含SO2、NO2的廢氣會(huì)形成酸雨，流入江河后，會(huì)污染水體，處理后排放可避免水污染，所以正確．C．含磷洗衣粉水的排放會(huì)造成水體富營養(yǎng)化，污染水體，禁止使用含磷洗衣粉則可避免，所以正確．D．農(nóng)藥、化肥不合理施用，殘留物能隨水流入江河，會(huì)造成水污染，大量使用化肥、農(nóng)藥可能污染水體，所以錯(cuò)誤．（2）小卵石、石英砂的作用是過濾．活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì)，吸附過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；（3）向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生大量的泡沫，說明是軟水；如果產(chǎn)生的泡沫很少，說明是硬水．（4）要降低水的硬度，生活中采用的加熱煮沸可以降低水的硬度．（5）A、建立工廠污水處理系統(tǒng)，可以防止水污染，節(jié)約用水，故A說法正確；B、大量開采地下水不利于保護(hù)水資源；故B說法錯(cuò)誤；C、設(shè)法提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率，可以提高水的利用效率，有利于節(jié)約用水；故C說法正確；D、水中動(dòng)植物的生長(zhǎng)有時(shí)會(huì)造成水體污染，應(yīng)加以控制，但不需要控制所有水中動(dòng)植物的生長(zhǎng)，故D說法錯(cuò)誤；答案：（1）AD；（2）過濾；吸附；物理；（3）肥皂水；（4）加熱煮沸；（5）AC三、實(shí)驗(yàn)題（本題共2小題，每空1分，化學(xué)方程式2分，共14分）26．（2022秋?靖江市校級(jí)月考）2020年“世界水日”的宣傳主題為“Leavingnoonebehind”（不讓任何一個(gè)人掉隊(duì)）。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。（1）如圖所示，實(shí)驗(yàn)I是制備蒸餾水的裝置，實(shí)驗(yàn)Ⅱ是電解水的裝置。①實(shí)驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為H2OH2+O2，試管2收集的氣體用帶火星的木條來檢驗(yàn)；試管1和試管2收集的氣體的體積比約是2：1。②小組同學(xué)想要證明水的組成，下列實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到目的的是C（填字母）。A.水的蒸發(fā)B.水的蒸餾C.水的電解③某同學(xué)利用自制簡(jiǎn)易凈水器（實(shí)驗(yàn)Ⅲ）對(duì)污濁的河水進(jìn)行凈化。下列說法正確的是C。A.該凈化過程可降低河水的硬度B.石英砂的主要作用是吸附雜質(zhì)C.活性炭可除去河水中的異味D.該凈化過程可除去河水中所有雜質(zhì)（2）小明收集到一瓶渾濁的黃河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請(qǐng)回答以下問題。其中明礬的作用是吸附水中懸浮顆粒而沉降，操作①的名稱是過濾；，在進(jìn)行操作①時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)所用的時(shí)間比較長(zhǎng)，其原因可能是bc（填寫序號(hào)）。a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損b.攪拌渾濁后未靜置直接倒入漏斗過濾c.濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁d.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣【答案】（1）H2OH2+O2；帶火星的木條；2：1；②C。③C。（2）吸附水中懸浮顆粒而沉降；過濾；bc。【解答】解：（1）①實(shí)驗(yàn)II中電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2OH2+O2；試管2與電源的負(fù)極相連，其中收集的氣體是氧氣，可用帶火星的木條來檢驗(yàn)，試管2收集的氣體為氧氣，試管1和試管2收集的氣體的體積比約是2：1。故答案為：H2OH2+O2；帶火星的木條；2：1；②水的蒸發(fā)與水的蒸餾是物理變化，水分子沒變，不能證明水的組成；水電解生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，可說明水是由氫元素和氧元素組成的。故答案為：C。③A.該凈化過程不能將鈣、鎂離子除去，不能降低河水的硬度，故A錯(cuò)誤；B.石英砂的主要作用是過濾，故B錯(cuò)誤；C.活性炭具有吸附性，可除去河水中的異味，故C正確D.該凈化過程只能除去河水中不溶性雜質(zhì)與部分可溶性雜質(zhì)，不能除去所有雜質(zhì)，故D錯(cuò)誤；故答案為：C。（2）由于明礬溶于水形成的膠狀物吸附水中懸浮顆粒而沉降。由于過濾能將固體與液體分離，所以操作①的名稱是過濾；小明發(fā)現(xiàn)過濾的速度非常慢，可能的原因是：攪拌渾濁后未靜置直接倒入漏斗過濾；濾紙與漏斗內(nèi)壁沒有貼緊，有氣泡。故答案為：吸附水中懸浮顆粒而沉降；過濾；bc。27．（2022?振興區(qū)校級(jí)二模）我們的星球因水而美麗，水是人類不可缺少的寶貴資源。（1）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將渾濁的河水凈化成自來水，其實(shí)驗(yàn)流程如圖1所示：①實(shí)驗(yàn)中明礬[KAl（SO4）x?12H2O]的作用是吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降，X的值為2。②利用圖2所示裝置進(jìn)行操作2，此操作的主要作用是吸附水中的色素和異味，待處理的水應(yīng)該從b（填“a”或“b”）端通入。③用氯氣對(duì)水消毒已有百年歷史。由于用Cl2對(duì)水消毒能導(dǎo)致二噁英的生成，水煮沸后，需要打開壺蓋繼續(xù)加熱一會(huì)兒，煮沸的過程除了可以殺菌、消毒外還能起到降低水的硬度的作用。（2）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題，圖3為太陽能海水淡化裝置圖。這種方法與實(shí)驗(yàn)室通過蒸餾（填操作名稱）凈化水的方法原理相同?！敬鸢浮浚?）①吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降；2；②吸附水中的色素和異味；b；③降低水的硬度；（2）蒸餾?！窘獯稹拷猓海?）①實(shí)驗(yàn)中明礬[KAl（SO4）x?12H2O]的作用是吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降，在該物質(zhì)中，鉀元素為+1價(jià)，鋁元素為+3價(jià)，硫酸根為﹣2價(jià)，則（+1）+（+3）+（﹣2）×X＝0，求得X＝2，故答案為：吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降；2；②利用圖2所示的裝置進(jìn)行操作2，此操作的作用是吸附水中的色素和異味，待處理的水應(yīng)該從b端通入，使凈化效果更好。故答案為：吸附水中的色素和異味；b；③煮沸的過程除了可以殺菌、消毒外還能起到降低水的硬度的作用；故答案為：降低水的硬度；（2）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題，圖3為太陽能海水淡化裝置圖。這種方法與實(shí)驗(yàn)室通過蒸餾凈化水的方法原理相同；故答案為：蒸餾。四、計(jì)算題（本題共2小題，共10分）28．（2022秋?武清區(qū)校級(jí)月考）已知一個(gè)碳12原子的質(zhì)量是1.993×10﹣26kg，一個(gè)鈉原子的質(zhì)量為3.819×10﹣26kg。求：鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量。（結(jié)果保留整數(shù)，要求寫出解題過程）?！窘獯稹拷猓衡c原子的相對(duì)原子質(zhì)量為：≈23；故答案為：23.29．（2021秋?牟平區(qū)期末）我國科學(xué)家屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素（C15H22O5）獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)和生物獎(jiǎng)，青蒿的枝葉干燥后，采用水蒸餾法可提煉出青蒿油（C8H18），請(qǐng)回答下列問題：（1）一個(gè)青蒿素分子中含有42個(gè)原子。（2）青蒿油在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳和水。（3）相同質(zhì)量的青蒿素和青蒿油，兩者的分子個(gè)數(shù)比為57：141。（4）14.1克青蒿素中含有碳元素的質(zhì)量