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國(guó)培學(xué)員發(fā)言稿(4篇)_第3頁(yè)
國(guó)培學(xué)員發(fā)言稿(4篇)_第4頁(yè)
國(guó)培學(xué)員發(fā)言稿(4篇)_第5頁(yè)
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第國(guó)培學(xué)員發(fā)言稿(4篇)國(guó)培學(xué)員發(fā)言稿(4篇)

國(guó)培學(xué)員發(fā)言稿篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,學(xué)員們:

大家好下午好!

今天我作為國(guó)培學(xué)員代表在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言感到非常榮幸。

首先我?guī)П砣w學(xué)員向天水師院繼續(xù)教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),老師們表示最真誠(chéng)地感謝!

感謝你們?cè)谶@兩個(gè)月里對(duì)我們的關(guān)懷和支持。在這短短的幾十天里我們收獲了知識(shí)、友誼、夢(mèng)想和感動(dòng),這將是我們?nèi)松贸虩o(wú)比寶貴的財(cái)富和美好的記憶。在這兩個(gè)月里我們?nèi)硇某两跐夂竦膶W(xué)習(xí)氛圍中,被專(zhuān)家、名師的旁征博引、精湛的教學(xué)藝術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)弥螌W(xué)態(tài)度和高度的責(zé)任心所折服;在這期間,我們開(kāi)闊了知識(shí)視野、提升了理念,加深了對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的理解,有了更豐富的文化積淀、有了更活躍的思維方式,也真正理解了教育的內(nèi)涵。收獲貨的不僅是語(yǔ)文知識(shí),更是健康的心態(tài)、健康的人格。我們能經(jīng)受住紛繁紅塵中的誘惑、能熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)、能熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué),我們會(huì)在今后的教學(xué)中修煉自己,力爭(zhēng)早日達(dá)到“一言一行總關(guān)情,一草一木皆語(yǔ)文的境界”。

“國(guó)培”猶如一陣春風(fēng),喚醒了課堂上曾經(jīng)麻木迷茫的我們;“國(guó)培”又好似一劑靈丹妙藥,醫(yī)治了我們?nèi)扁}的教育思想;“國(guó)培”更像心靈導(dǎo)師,激發(fā)了我們內(nèi)心潛在的學(xué)習(xí)欲望,在國(guó)培的陽(yáng)光下,我們證件抗正健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

明天我們就回到自己的工作崗位上,實(shí)踐是檢驗(yàn)我們的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們擁有了這次難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),就應(yīng)該一如既往的堅(jiān)持學(xué)習(xí)、勤于思考努力踐行先進(jìn)教育理念,提高自我專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我們要將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的教育理念自覺(jué)運(yùn)用到教學(xué)中去很好地發(fā)揮示范、輻射和指導(dǎo)作用。讓我們這一粒粒種子在農(nóng)村教育的這塊田地里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。

感謝“國(guó)培”,讓我們有幸聆聽(tīng)名師的講座和一線教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)!

感謝“國(guó)培”,讓我們重新審視自己,挖掘自己的不足!

感謝“國(guó)培”,讓我們?cè)僖淮渭て饘W(xué)習(xí)的熱情,牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)的理念!

最后祝大家身體健康,工作順利,萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

國(guó)培學(xué)員發(fā)言稿篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和學(xué)員朋友們:

大家上午好!

我是來(lái)自舞鋼市尚店鎮(zhèn)王莊小學(xué)的,能在此發(fā)言,我的心情非常激動(dòng),感到無(wú)比榮幸。

非常感謝教育部、河南省教育廳實(shí)施了提高中小學(xué)教師特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的國(guó)培計(jì)劃,更感謝商丘師范學(xué)院給我們廣大農(nóng)村學(xué)員提供這次難得的培訓(xùn)平臺(tái)。

又一次來(lái)到商丘師范學(xué)院熟悉的校園,感到格外的親切。去年三個(gè)月的國(guó)培生活給我留下了太多美好的記憶,讓我收獲頗豐!今天我想向大家匯報(bào)一下自己的幾點(diǎn)收獲。

一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

此次培訓(xùn),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的關(guān)注和精心的準(zhǔn)備,從課標(biāo)要求到課程安排,從理論指導(dǎo)到實(shí)際操作,涵蓋了學(xué)科教學(xué)的各個(gè)方面,可以說(shuō)培訓(xùn)工作安排的扎實(shí)有序。特別是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在百忙中還定期到寢室看望學(xué)員和學(xué)員談心、交流。特別是班主任每天都像朋友一樣為我們噓寒問(wèn)暖,使我們這些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的學(xué)員感受到一種家的溫暖和體貼。

二、在專(zhuān)家講座中提升理論素養(yǎng)

通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,我在思想上得到了洗滌,教學(xué)理念上得到了革新,受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標(biāo)。每次專(zhuān)家講座我總是早早的來(lái)到教室,認(rèn)真聆聽(tīng),做好筆記,

在專(zhuān)家和學(xué)員交流時(shí),我虛心向?qū)<艺?qǐng)教。結(jié)束一天的學(xué)習(xí),我認(rèn)真整理筆記,對(duì)照專(zhuān)家的觀點(diǎn)仔細(xì)分析,反思自己在實(shí)際教學(xué)中的不足,認(rèn)真撰寫(xiě)研修日志。在撰寫(xiě)研修日志的時(shí),開(kāi)始我也曾經(jīng)迷茫過(guò),專(zhuān)家那么多的理論,從何寫(xiě)起,全面寫(xiě)起吧!總覺(jué)得太空了。后來(lái)我慢慢摸索中寫(xiě)寫(xiě)研修日記的訣竅了。專(zhuān)家是站在理論的高度看待教學(xué)的,我們是從事實(shí)際教學(xué)的,很多時(shí)候我一直都像專(zhuān)家所說(shuō)的那樣實(shí)踐著,只是還沒(méi)有上升了理論的高度,因此我們必須找到自己在實(shí)際教學(xué)中和專(zhuān)家理論的契入點(diǎn),這樣才能把理論和實(shí)踐相結(jié)合,這樣自己的研修日志才能充實(shí)起來(lái),這樣才能真正提高自己的實(shí)際教學(xué)水平。

短短的三個(gè)月我的聽(tīng)課筆記和聽(tīng)課反思居然已經(jīng)有厚厚的四本,這將是我終生的精神財(cái)富,它將為我今后的教學(xué)工作提供理論支撐,它將指引著我在教育事業(yè)穩(wěn)步前行!

三、在影子教師實(shí)習(xí)中積累寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

在影子教師實(shí)習(xí)前,我們的班主任王老師說(shuō),如果影子教師學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí),那么我們這一個(gè)月的收獲將會(huì)超過(guò)前兩個(gè)月聽(tīng)報(bào)告講座的收獲。因?yàn)?,?dāng)影子教師,我們看到的聽(tīng)到的就是我們實(shí)實(shí)在在經(jīng)歷的教育生活。指導(dǎo)教師用優(yōu)秀的教育現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí),肯定比教育大師的高深理論來(lái)的更有效,更快速。我非常重視影子教師的實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我每天總是一早就來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校,參加學(xué)校的升旗儀式,深入到指導(dǎo)教師的課堂教學(xué),積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)中去,虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。

感謝商丘師院設(shè)計(jì)了“影子教師”這一創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,我通過(guò)這種方式得以近距離感受省城小學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念、多樣的辦學(xué)形式、豐富的辦學(xué)內(nèi)容、優(yōu)良的辦學(xué)設(shè)施、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)實(shí)習(xí),從教師角度上講,我發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處和短處,明確了今后在專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向。

四、在多彩的班級(jí)活動(dòng)中收獲自信

在國(guó)培學(xué)習(xí)中我積極參加了班級(jí)組織的教學(xué)技能大賽和說(shuō)課大賽,以及班級(jí)組織的結(jié)業(yè)文藝晚會(huì),通過(guò)這些活動(dòng)的舉行提高了我教學(xué)技能,更重要的是讓我找到了自信。

在和其他學(xué)員的交流中,我感受到自己在教學(xué)技能方面還存在不足,比如我的鋼筆字、粉筆字寫(xiě)的還不流暢,缺少力度。為了提高自己的教學(xué)技能,我認(rèn)真的挑選適合自己的字帖,每天堅(jiān)持認(rèn)真臨帖,并且書(shū)寫(xiě)后虛心向班級(jí)書(shū)法水平較高的老師請(qǐng)教。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)我刻苦地練習(xí),我的鋼筆字有了很大的進(jìn)步,在班級(jí)舉行的“三筆字”技能大賽中我獲得了一等獎(jiǎng)。

在傾聽(tīng)其他學(xué)員的說(shuō)課比賽中,我認(rèn)識(shí)到自己的普通話還不標(biāo)準(zhǔn),還需要刻苦訓(xùn)練。為此我專(zhuān)門(mén)買(mǎi)來(lái)了適合朗讀的書(shū)籍,每天認(rèn)真朗讀給我的室友聽(tīng),讓他們給我糾正錯(cuò)誤的字音,給我指出感情不到位的地方,培養(yǎng)語(yǔ)感。經(jīng)過(guò)我刻苦地訓(xùn)練,我在朗讀時(shí)錯(cuò)音少了,感情也逐漸充沛起來(lái)。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)我們班正進(jìn)行結(jié)業(yè)文藝晚會(huì)節(jié)目報(bào)名時(shí),我覺(jué)得這是鍛煉自己的最好時(shí)機(jī),勇敢地報(bào)了名。我選擇了適合我嗓音的詩(shī)歌《黃山松》,為了能把詩(shī)歌朗誦好,我一遍一遍的給室友朗誦,讓他們給我指導(dǎo)朗誦技巧。為了鍛煉自己的膽量,我每天到操場(chǎng)上朗讀,不管別人投來(lái)多么異樣的目光,我依然沉浸在詩(shī)歌的意境中。當(dāng)我站在寬敞的舞臺(tái)上,飽滿激情朗誦時(shí),臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,我知道自己成功了,自己艱苦訓(xùn)練沒(méi)有白費(fèi),我得到了大家的認(rèn)可,我從沒(méi)有像現(xiàn)在這樣自信過(guò)。

五、學(xué)以致用,讓理論知識(shí)內(nèi)化到實(shí)際教學(xué)中

三個(gè)月的國(guó)培學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,但是我努力探索的.步伐才剛剛開(kāi)始,我要用先進(jìn)的教育理論武裝我的頭腦,我要把學(xué)習(xí)到的教育理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)生活中,讓國(guó)培精神真正在我心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。

在以前的教學(xué)中每節(jié)課我總是在不停的講,自己累的不輕,學(xué)生卻不知所云,我也在不停的反思,卻找不到原因。倪文錦老師在講座中指出“語(yǔ)文課要上出“語(yǔ)文”味,在課堂上,我們必須按照“課程標(biāo)準(zhǔn)”要求和教材編排體系,在有關(guān)字詞句篇的教學(xué)中,確保學(xué)生有大量時(shí)間去進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。”原來(lái)我在教學(xué)中放大了教師的主導(dǎo)位置,而忽視了學(xué)生的主體地位,背離了語(yǔ)文課培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力這一主線。發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,才能努力的去改正。在以后的教學(xué)中,我總是認(rèn)真的研讀教材,明確課文學(xué)習(xí)重點(diǎn),確立合適的教學(xué)目標(biāo),在每節(jié)課中總是少講精講,在課堂上把更多的時(shí)間留給學(xué)生,致力于培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)自己駕馭課堂的能力明顯提高,學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力也有了大幅的提高。

通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我深刻地認(rèn)識(shí)到:專(zhuān)家的理論只是給我們指明了努力的方向,只有把專(zhuān)家的理論內(nèi)化到自己的實(shí)際教學(xué)中,學(xué)以致用,我們才能真正的提高自己的業(yè)務(wù)水平,才能真正提高教學(xué)質(zhì)量。

當(dāng)學(xué)生驚呼老師的板書(shū)變得如此漂亮?xí)r,當(dāng)我聲情并茂地朗讀課文時(shí),當(dāng)我勇敢地參加舞鋼市優(yōu)質(zhì)課比賽,并獲得一等獎(jiǎng)時(shí),我知道這一切動(dòng)力都源于國(guó)培,是國(guó)培讓我達(dá)到自己人生新的高度!感謝“國(guó)培”,使我的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)得到加強(qiáng);感謝“國(guó)培”,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更讓我的思想得到了升華,使我對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí);感謝“國(guó)培”,使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足;感謝“國(guó)培”,讓我感覺(jué)到培訓(xùn)不只是一種學(xué)習(xí),更是一種精神的洗禮。感謝國(guó)培讓我的人生翻開(kāi)了全新的一頁(yè)!

最后,我想對(duì)在座的學(xué)員朋友們說(shuō):珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)吧!我相信你們只要努力學(xué)習(xí),一定會(huì)滿懷憧憬而來(lái),滿載收獲而歸!祝培訓(xùn)工作圓滿成功,祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師以及全體學(xué)員身體健康、萬(wàn)事如意。

謝謝大家!

國(guó)培學(xué)員發(fā)言稿篇3各位老師:

大家好!

我是來(lái)自龍?jiān)凭帕x校的方延超。今天能在這里和老師、同行們一起交流學(xué)習(xí),我感到非常高興,能在這里發(fā)言我更是深感榮幸。

國(guó)培給我們提供了優(yōu)越的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件,提供免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)資源,這種高效的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式,無(wú)異于給傳統(tǒng)培訓(xùn)模式增添了新的色彩,為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)開(kāi)辟了新的基地,國(guó)培的最大亮點(diǎn)在于讓教師們能在繁忙的工作中同步學(xué)習(xí),更加便于教師們合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,能大大地提高自身的教學(xué)水平。在參加國(guó)培培訓(xùn)過(guò)程中,我仔細(xì)聆聽(tīng)專(zhuān)家教授的講解,培訓(xùn)后,我與同行教師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)沙龍切磋教學(xué),這一系列的活動(dòng)都讓我受益匪淺,感受頗多。這次培訓(xùn)是我們教師“充電”的好機(jī)會(huì),這次培訓(xùn)還讓我看到了我國(guó)教育發(fā)展充滿希望的明天,同時(shí)也激勵(lì)著我們?nèi)w教師轉(zhuǎn)變教育理念,改變教學(xué)方式,以積極的工作熱情配以先進(jìn)的教學(xué)模式實(shí)踐到教學(xué)中去,以學(xué)生為本,為促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展而努力。通過(guò)一個(gè)月以來(lái)的學(xué)習(xí),我有以下幾點(diǎn)體會(huì)想與大家一起交流。

一、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

專(zhuān)家的講解讓我認(rèn)識(shí)到我們要采用以學(xué)生為主體的探究式教學(xué)方式,改變以往的“滿堂灌”教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生在自主探究學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)。這樣的方式符合時(shí)代發(fā)展的要求,并且有利于培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展。讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程,了解知識(shí)的形成過(guò)程,主動(dòng)去構(gòu)建知識(shí)。教師要以學(xué)生為主,做學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。

二、排疑解難

我在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中,遇到過(guò)許多難題和諸多的困惑,非常希望得到專(zhuān)家、同行的指導(dǎo)和幫助,而現(xiàn)在國(guó)培培訓(xùn)就為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在學(xué)習(xí)中,我最喜歡的就是專(zhuān)家的講解視頻和班級(jí)沙龍這兩個(gè)板塊。特別是在班級(jí)沙龍的討論帖中,匯集了同仁們的精美反思和獨(dú)到的見(jiàn)解,對(duì)我的教學(xué)起到了積極地推動(dòng)作用。

三、反思與提高

我特別喜歡模塊二、模塊三的培訓(xùn)視頻,對(duì)我這個(gè)從沒(méi)參加過(guò)任何培訓(xùn)活動(dòng),從沒(méi)聽(tīng)過(guò)專(zhuān)家授課的農(nóng)村教師而言,模塊里的精彩視頻就是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。教師同行在網(wǎng)絡(luò)的留言與切磋,使我學(xué)習(xí)到不少東西,不斷反思自己的教學(xué)行為,同時(shí)也使我產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼,我深刻意識(shí)到:反思不再是為了應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做,而是要真正反思每堂課的成功和不足之處,不再使反思成為一種形式,而要使它真正成為一種習(xí)慣,一種動(dòng)力。從中獲得學(xué)習(xí)與借鑒,不斷地提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

四、創(chuàng)建自由交流、合作學(xué)習(xí)的空間。

我們農(nóng)村教師交流方式局限于集中校本教研聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)范圍內(nèi),而國(guó)培學(xué)習(xí),突破了時(shí)間和空間的限制,打破了文化層次,年齡結(jié)構(gòu),切斷了城鄉(xiāng)地域的羈絆,它能使我們每個(gè)教師充分利用自己的課余時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中互相學(xué)習(xí),互相交流,對(duì)同一話題可以從不同角度自

由發(fā)表個(gè)性主張和提出建議,交流方式實(shí)現(xiàn)了“一對(duì)多”、“面對(duì)面”的立體化交流,在愉悅寬松氛圍中,實(shí)現(xiàn)思維的碰撞,靈感的迸發(fā),每位老師都可以感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和進(jìn)步。我提議,國(guó)培結(jié)束后,我們教師之間還是要繼續(xù)保持交流學(xué)習(xí),希望蕭老師不要解散我們小數(shù)一班的QQ群。

接下來(lái)我就說(shuō)說(shuō)該怎樣去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們要知道自己應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí),首先應(yīng)該了解考核細(xì)則。

從中我們發(fā)現(xiàn)“課程學(xué)習(xí)時(shí)間”就占了60分,也就是說(shuō)完成規(guī)定學(xué)時(shí)就可以得到滿分60分,就已經(jīng)合格了,因此這個(gè)任務(wù)一定要按時(shí)完成。怎樣完成規(guī)定的學(xué)時(shí)呢?每一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)時(shí)間都要在900分鐘

以上,也就是說(shuō)每個(gè)模塊至少要學(xué)習(xí)15小時(shí)。很多老師感到很迷茫,應(yīng)該怎樣去完成?,F(xiàn)在我就和大家交流一下我的做法。我看第一次視頻會(huì)認(rèn)真地看、仔細(xì)地聽(tīng),有時(shí)如果沒(méi)有幻燈片還會(huì)做一些筆記,因?yàn)槲液苷湎н@次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。模塊二有4個(gè)視頻,合計(jì)時(shí)間也只有3個(gè)小時(shí),模塊三有6個(gè)視頻合計(jì)也不過(guò)3個(gè)小時(shí),看一遍也不算很難。關(guān)鍵是余下的12個(gè)小時(shí)該怎么辦?我首先會(huì)打開(kāi)視頻,在計(jì)時(shí)的同時(shí)去“課程留言區(qū)”發(fā)表自己的見(jiàn)解和感受,去“班級(jí)沙龍”里讀讀老師們的心聲,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然也不會(huì)忘記在評(píng)論區(qū)發(fā)表自己的意見(jiàn),有時(shí)作業(yè)也在這個(gè)時(shí)候做。這樣一來(lái),不僅學(xué)時(shí)有了,而且同時(shí)也把其他事完成了,節(jié)約了很多時(shí)間。我的具體操作是這樣的:

登陸后先進(jìn)入“中國(guó)教師研修網(wǎng)”頁(yè)面,在此停留一會(huì)兒??梢韵攘私庖幌陆谂嘤?xùn)安排或看看培訓(xùn)活動(dòng)提醒。在“實(shí)施方案”中還可以看到國(guó)培學(xué)習(xí)安排和考核方案,認(rèn)真閱讀考核方案,你就會(huì)明白該怎樣學(xué)習(xí)才能完成這次國(guó)培學(xué)習(xí)任務(wù)。這里還有一個(gè)很重要的板塊,就是在“學(xué)科討論組活動(dòng)”這一板塊中在“專(zhuān)題討論區(qū)”參與討論,考核要求:在“學(xué)科研討組專(zhuān)題討論區(qū)”參與討論的留言不少于10條,1條0。5分,共計(jì)5分。

然后就進(jìn)入“個(gè)人中心”,首先打開(kāi)“統(tǒng)計(jì)”看看學(xué)習(xí)時(shí)間是否完成,未完成就打開(kāi)該模塊的視頻開(kāi)始學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的同時(shí)就看看下面的“班級(jí)沙龍發(fā)起話題”“課程評(píng)論”“作業(yè)留言”“沙龍?jiān)u論”的數(shù)據(jù),考核要求:參與課程、班級(jí)沙龍?jiān)掝}、作業(yè)評(píng)論,留言不少于20條,1條0。5分,共計(jì)10分;在班級(jí)沙龍發(fā)起話題不少于5條,1條1分,共計(jì)5分。

接下來(lái)就點(diǎn)擊“資陽(yáng)小學(xué)數(shù)學(xué)1班”,進(jìn)入后先看一下“班級(jí)公告”,這里有的公告或近期工作安排。然后就到“班級(jí)沙龍”去逛逛,看看你關(guān)心的那些問(wèn)題和老師們的評(píng)論,同時(shí)自己不要忘了也在下面發(fā)表一些自己的觀點(diǎn),多參與討論?!鞍嗉?jí)作業(yè)”里也有自己喜歡的課題,學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也把自己的感想發(fā)表上去。若要想在班級(jí)沙龍發(fā)起話題,那就要點(diǎn)擊右上角的“班級(jí)管理”,進(jìn)入頁(yè)面后再點(diǎn)“班級(jí)沙龍管理”,會(huì)彈出許多老師們發(fā)起的話題,在最上面有“發(fā)起話題”,點(diǎn)擊后就可輸入標(biāo)題和內(nèi)容,最后點(diǎn)發(fā)表提交,若要置頂、修改或刪除話題,也在這里操作。

作業(yè)一定要按照“學(xué)習(xí)安排”中的學(xué)習(xí)周期按時(shí)做、按要求做,特別提醒要關(guān)注交作業(yè)的時(shí)間。平時(shí)還要不斷地對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行修改和補(bǔ)充,字?jǐn)?shù)一定要夠。

我相信只要做好了以上幾點(diǎn),那么完成國(guó)培學(xué)習(xí)任務(wù)是指日可待。也祝愿我們資陽(yáng)小學(xué)數(shù)學(xué)一班國(guó)培學(xué)習(xí)取得圓滿成功。

謝謝大家!

國(guó)培學(xué)員發(fā)言稿篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位老師、同學(xué)們:

大家下午好!

為期十五天的“國(guó)培計(jì)劃”()——寧夏農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)小學(xué)音樂(lè)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)今天就要結(jié)束了。此時(shí)此刻縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們內(nèi)心的感謝之情。因?yàn)?,在這里,我們感受到了國(guó)家教育部、自治區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們農(nóng)村音樂(lè)教育的關(guān)心;感謝主辦單位教育廳師資處、承辦單位寧夏大學(xué)和具體組織實(shí)施培訓(xùn)工作的高師培訓(xùn)中心對(duì)我們學(xué)習(xí)給予的精心安排;班主任、輔導(dǎo)員老師和我們朝夕相處,由此建立了的真摯感情。在此,我代表本期培訓(xùn)班的全體學(xué)員,感謝自治區(qū)教育廳師資處給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái);感謝寧夏高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和舒適的住所,感謝兩位管理班主任老師及學(xué)科班主任崔清泉老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表大家真誠(chéng)地說(shuō)一句“謝謝你們了!”

從我們第一天報(bào)到拿到培訓(xùn)手冊(cè)時(shí)就看到,整個(gè)培訓(xùn)工作組織機(jī)構(gòu)健全,廳長(zhǎng)掛帥,管理團(tuán)隊(duì)成員職責(zé)分明。主辦單位和承辦單位及高師培訓(xùn)中心高度重視,精心組織,明確任務(wù)要求。教學(xué)安排科學(xué)合理,教學(xué)模塊內(nèi)容豐富,科學(xué)實(shí)用,聘請(qǐng)的區(qū)內(nèi)外專(zhuān)家在各自的研究領(lǐng)域都有極高的知名度和影響力。高師中心制定的培訓(xùn)手冊(cè),為我們很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)具有指導(dǎo)和警示作用,這些都是保證我們圓滿地完成培訓(xùn)任務(wù)的前提條件。

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)意義非凡,特點(diǎn)顯著:

首先,是由區(qū)內(nèi)外頂級(jí)的專(zhuān)家、教授和區(qū)內(nèi)一線優(yōu)秀教師組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì),讓我們領(lǐng)略到專(zhuān)家們獨(dú)具特色的個(gè)人風(fēng)采,領(lǐng)略到他們各自不同培訓(xùn)方式的魅力所在。

其次,專(zhuān)家們深入解讀新課程理念,詮釋音樂(lè)教學(xué)中的教育思想,實(shí)際操作的案例剖析,讓我們對(duì)音樂(lè)教育有了更為準(zhǔn)確的定位,更新理念;每一個(gè)教育專(zhuān)題,都是我們今后強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)素

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