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文檔簡介

第美術(shù)老師實習(xí)收獲心得5篇

美術(shù)老師的實習(xí)收獲和心得精選篇1通過這次的實習(xí),我對于美術(shù)教學(xué)也是有了更多的理解,同時自己也是教學(xué)方面有了很多的收獲,會在以后更好的去把美術(shù)教學(xué)工作做好,我也是對于這次的實習(xí),有一些感觸和體會。

以前的時候,我是學(xué)美術(shù),而今來教,真的差別很大,而且也是需要自己懂得更多,對于所要教學(xué)的知識有更多的理解才行,畢竟之前學(xué)習(xí),懂了多少算多少,但是教學(xué)卻是如果你懂得少,那么教給學(xué)生的也是會少,可以說一個優(yōu)秀的老師,也是自己必須要對這一塊更加的清楚,懂得之后才能更好地去教,在實習(xí)之中,老師也是帶著我,讓我看他如何的去做工作,從準(zhǔn)備教案,課堂上如何的去做,再到課后檢查學(xué)生的作業(yè),很多的方面需要我去學(xué)習(xí),我也是認(rèn)真的一點點的去學(xué)到,并且也是在學(xué)的過程之中,嘗試去做一些工作,雖然開始沒有讓我上課,但是很多準(zhǔn)備的工作也是讓我做,我也是不斷的模擬嘗試,如果我上課又是該如何的去上,漸漸的我也是掌握了備課,得到老師的肯定,也是開始讓我來教學(xué),通過自己的教學(xué),我也是更加的意識到老師這份工作真的不是那么容易做好,同時自己也是努力的去改進(jìn),去完善。

在教學(xué)之中,我也是對于自己所教的美術(shù)知識有了更多的理解,以前的時候,自己學(xué),覺得是這樣,但是現(xiàn)在再去傳授給學(xué)生,又是有不一樣的感覺,理解的也是更加的深刻,以前一些不懂的地方,也是更加的清晰,教學(xué)生的過程之中,其實也是自己的一種學(xué)習(xí),自己的一個成長,實習(xí)讓我清楚自己有哪些的不足,老師也是跟我說了要怎么樣去提高,一些是可以通過學(xué)習(xí)去進(jìn)步的`,一些確實經(jīng)驗是不足,只能通過以后不斷的教學(xué),不斷的積累經(jīng)驗,才能更好的去把美術(shù)教學(xué)給做好,老師也是跟我們講了很多關(guān)于教學(xué)方面的經(jīng)驗,他們經(jīng)歷過的事情,讓我也知道,做好美術(shù)的教學(xué),不單單是把自己會的去教,同時自己也是要跟上時代,去了解最新的美術(shù)相關(guān)知識,這樣才不會落后。

通過實習(xí)之后,我也是掌握了一些方法,在以后的美術(shù)教學(xué)之中也是會好好的去做,去把學(xué)生們都給教好,培養(yǎng)出喜歡美術(shù),畫出漂亮畫的學(xué)生來,自己也是要對沒做好的地方去改進(jìn),同時這次的實習(xí),也是讓我更加的有信心在崗位上去做工作了。

美術(shù)老師的實習(xí)收獲和心得精選篇2轉(zhuǎn)眼間三月份已經(jīng)悄然溜走了,承德的天氣也漸漸開始變暖了;在這個萬物萌發(fā),勃勃生機的季節(jié),我再接再厲,為自己的實習(xí)生活再創(chuàng)佳績,為自己的實習(xí)旅程再添色彩!

一開始剛到縣一中時的羞澀,緊張,惶恐當(dāng)然還有一點的不安;一切的不知所措讓我們在前兩個星期很是拘謹(jǐn)。再回想我來到縣一中已經(jīng)有一個多月了;實踐檢驗真知!經(jīng)過這一段時間的歷練,不管是在工作學(xué)習(xí)﹑生活﹑社交。都有了很大的改變和提高;還有我們幾個實習(xí)生的友誼變得更加深厚!

美術(shù)組一共有七位老師,我的到來使美術(shù)組變成了八人組合,剛來到美術(shù)組時就聽說這里有位老師是承德縣美協(xié)主席,這樣一個職位讓人望而生畏。而經(jīng)過長期接觸后感到每一位老師對我都很照顧,都很包容;處處教我,時時提醒我!與他們一起我不再感到陌生!他們對我都很信任,讓我?guī)蓚€年級高一美術(shù)鑒賞課和高二專業(yè)課。還記得我的第一節(jié)課,第一次正式的登上講臺,很清楚的記得是高一5班的美術(shù)課,從學(xué)生忽然就變成了老師;雖然課前做了大量的準(zhǔn)備,但還是有點緊張,課后指導(dǎo)老師首先給予我肯定,然后提出不足。在今后的一段時間里我不斷地虛心請教學(xué)習(xí),是自己的教學(xué)能力不斷的提高,增強!現(xiàn)在經(jīng)過努力,學(xué)生們已經(jīng)非常認(rèn)同﹑喜歡我的課堂和教學(xué)。使我倍感欣慰,終于體會到了作為老師的一份榮耀!

學(xué)校為我們提供了較好的食宿,這是比較幸運的一件事,我們可以沒有過多的生活瑣碎而影響工作!我們在宿舍辦理了寬帶方便網(wǎng)上查閱教學(xué)資料和學(xué)習(xí);在教工食堂就餐,節(jié)約了我們不必要浪費的時間;在前一段的生活中,由于還沒有把自己放在一位真正意思上的教師位置上,對自己的要求不夠,自身的言談舉止,為人師表上的不重視。使得我們在生活中犯了點錯誤!經(jīng)過帶隊老師和指導(dǎo)教師的批評和指導(dǎo)后我馬上改正,找到了自己正確的位置,徹底從學(xué)生轉(zhuǎn)變到老師!我們實習(xí)組的成員們也有剛開始的`陌生,經(jīng)過時間的推移,變得更加團(tuán)結(jié),更加親密!

由于缺少社會常識和社交禮儀的規(guī)范,在與學(xué)校老師和社會人員接觸上還有欠缺,雖然老師們都很包容自己,但自身不能松懈,必須加強對自己的管理和要求!在不停的學(xué)習(xí)和改進(jìn)中終于得到了自身不斷地提高;也得到老師們的好評!

知識改變命運,實踐檢驗真知!在這一個月的實習(xí)工作中使我看到了自身的諸多不足,老師和朋友的意見已成為我終身受益的銘言,當(dāng)然這一月的工作學(xué)習(xí)也使自己增強了自信,感到人的可塑性是很大的,只要有明確的思路什么事情都可以順利完成!

美術(shù)老師的實習(xí)收獲和心得精選篇3前段時間的實習(xí)讓我明確了美術(shù)教師的職能并對以后的職業(yè)發(fā)展增添了更多的信心,實際上無論是工作中的努力還是指導(dǎo)老師的認(rèn)可都是實習(xí)中蛻變的歷程,再加上初為人師的我也比較注重學(xué)生的教導(dǎo)和課程的準(zhǔn)備自然不會有任何松懈,雖然通過這段時間的教學(xué)已經(jīng)結(jié)束了美術(shù)教師的實習(xí)工作卻也讓我收獲了不少體會。

作為美術(shù)教師應(yīng)該注重專業(yè)知識的積累從而更好地解決學(xué)生的疑慮,由于我教導(dǎo)的主要是低年級的學(xué)生導(dǎo)致我在實習(xí)初期還是很有信心的,然而我沒能考慮到的便是專業(yè)知識的積累不足導(dǎo)致難以解答學(xué)生的問題,這也導(dǎo)致本就作為實習(xí)老師的自己在教學(xué)工作中并沒有太多威望,為了解決這類問題導(dǎo)致我向班主任老師進(jìn)行了請教從而加深對班上學(xué)生的了解程度,通過對學(xué)生思維模式的揣摩從而體會到他們想要在美術(shù)課中學(xué)到那些知識,然后在開展教學(xué)步驟自然能夠通過自身的努力得到學(xué)生們的認(rèn)同,有時我也會結(jié)合一些新穎的教學(xué)方式來提升班上學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣從而取得了不錯的效果。

采取了合理的提問方式進(jìn)行引導(dǎo)從而鍛煉學(xué)生的思維,考慮到部分學(xué)生對美術(shù)課沒有興趣的緣故自然要注重課堂上的互動,要讓學(xué)生都收攏心思并將注意力放在講課的內(nèi)容之中才行,所以我有效把握了課堂的提問方法并通過引導(dǎo)讓學(xué)生自主思考學(xué)習(xí)美術(shù)的用處,每當(dāng)提問的內(nèi)容增多的時候都能夠?qū)嗌蠈W(xué)生的注意力收攏起來,這樣的話他們就會主動去了解美術(shù)課程的內(nèi)容并加強這方面的學(xué)習(xí),作為實習(xí)教師也要注重授課方式從而產(chǎn)生更好的.教學(xué)效果才行。

重視學(xué)生美術(shù)作業(yè)的展示并通過這種方式來激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對比傳統(tǒng)的教學(xué)方式而言我?guī)缀踉诿抗?jié)課上都會布置相應(yīng)的美術(shù)作業(yè),并通過對作品的評分表揚班上美術(shù)功底不錯的學(xué)生,有時也會選擇部分優(yōu)秀的作品進(jìn)行展評并指出其中需要改進(jìn)的地方,雖然這種教學(xué)方式并不算典型卻能夠通過以點帶面的方式很好地帶動全體學(xué)生,而且有時我也會與其他班級的美術(shù)老師進(jìn)行交流從而思考如何改進(jìn)自身的教學(xué)方式。

正因為有了實習(xí)期的鋪墊讓我對畢業(yè)后的正式工作增添了許多理解,相對應(yīng)的則是合理改進(jìn)自己在實習(xí)期間做的不好的地方,不能夠再將一些壞習(xí)慣帶進(jìn)課堂以免影響到原本的教學(xué)效果,所以我會更加用心地做好教學(xué)工作并爭取讓學(xué)生們都能夠有所收獲。

美術(shù)老師的實習(xí)收獲和心得精選篇420__年__月__日到__月__日之間,我和其他28位同學(xué)來到龍陵第二中學(xué)進(jìn)行為期40天的教育實習(xí)。40天的實習(xí)生活是辛苦的,也是很有意義的。在二中校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下,在音體美組老師特別是指導(dǎo)老師張老師和班主任熊老師的幫助輔導(dǎo)下。我的實習(xí)工作得了比較圓滿的成功。

一、教學(xué)工作

實習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中美術(shù)》。由于每一個班級一星期只有一節(jié)課,所以我教授了兩個班級的課。分別是:193和194班。共上了4節(jié)課。這是門操作性較強的課,要注意動手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。在第一周見習(xí)的聽課過程中,我基本上了解了課程進(jìn)度和科組教師的教學(xué)方法。他們都是按課本和資料進(jìn)行講解。學(xué)生自己做的時間較多。在上課過程中課堂氣氛比較活耀,與學(xué)生互動多。也就是老師先講,講的時間盡量少,剩的時間讓學(xué)生自己動手做,這樣的方法不但讓學(xué)生能學(xué)到知識,而且能更好的發(fā)揮學(xué)生的動手動惱能力。

班主任工作實習(xí)

在班主任工作實習(xí)這一塊,我?guī)У氖?84班剛由初一升到初二,班上有54位學(xué)生由于人數(shù)較多,第一次面介紹完。我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來,這樣能給學(xué)生親切感。我的`工作勉強做到了這一點。一些學(xué)生感到很驚訝。也拉近了與學(xué)生的距離。接下來的時間。我常下到班級、下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交流。了解學(xué)生情況。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動。

很快根據(jù)情況制定了工作計劃。交由原班主任熊師審批。接下來,我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面,每天早起督促學(xué)生按時早讀、搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。對于在晚自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重的學(xué)生。對其進(jìn)行思想、紀(jì)律教育。除了常規(guī)工作外。我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動。在上班會課時,對班上的好人好事進(jìn)行表揚,批評不良現(xiàn)象。

在實習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校,體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重。原班主任也跟我說過。對那些學(xué)生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止!但我不同意這個觀點。因為他們這個年紀(jì)是最叛逆的階段,不能以惡制惡。我們要多去關(guān)心他們的成長。所以,在平時我就特別留意那些學(xué)生。

多去找他們談心,了解他們的基本情況。當(dāng)他們有一點點進(jìn)步的時候。我就在班上表揚他們。激發(fā)他們的自信心。一個半月下了。也取得了一定的成效。

一個多月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的里有我的很多第一次:第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜地叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。在此,對帶隊老師周老師、指導(dǎo)老師吳老師、原班主任李老師及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!謝謝你們!

美術(shù)老師的實習(xí)收獲和心得精選篇5終于結(jié)束了,這次“漫長”的實習(xí)!說是這樣說,但其是這次的實習(xí),也不過正常的三個月時間。但在我看來,這三個月的時間里我們學(xué)到的東西實在是太過飽滿,但是時間卻不夠我們完全的消化。所以,我才會感到實習(xí)結(jié)束的這么慢,讓我在如今才有機會好好的分析自己在實習(xí)中所收獲的經(jīng)驗。

在仔細(xì)的反思了實習(xí)的經(jīng)歷之后,我感到自己有了許多的體會和收獲。作為一名美術(shù)老師,我曾想著將自己所知道最重要的部分教導(dǎo)給學(xué)生,但在真正的實習(xí)之后,我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是多么的天真,而且因為自己在思想上的錯誤也犯下了不收的錯誤?,F(xiàn)在,我將自己在這三個月的實習(xí)心得整理如下:

一、對自我評價太高

盡管我還是有考慮到自身的經(jīng)驗不足問題,但在實習(xí)的初期,我卻還是因為自大犯下了錯誤。在初期做準(zhǔn)備的時候,我總以為自己在學(xué)校的時候已經(jīng)做了充足的準(zhǔn)備,以為在多去考慮也沒有必要。

但是,當(dāng)真正的開始上課的那一刻我就感到自己錯了。聽著教師同學(xué)們期待的歡呼聲,我又感到了一絲膽怯。終于跟隨著同伴們走上了講臺,看著臺下一雙雙充滿期待的嚴(yán)謹(jǐn),我的心中卻出現(xiàn)和慌亂。盡管在后面我努力的控制住了自己,但卻讓我深刻的認(rèn)識到了,自己的準(zhǔn)備并不充分!

二、教導(dǎo)上沒有仔細(xì)的考慮

我實習(xí)的班級是__小學(xué)的__班,因為缺乏經(jīng)驗,在初次的`教學(xué)中,已經(jīng)過了半節(jié)課我才意識到自己講的太過了!作為一名小學(xué)的老師,因給以更為簡單,更為有吸引力的方式去教導(dǎo)學(xué)生。但我的講解太過死板,甚至難以吸引到同學(xué)們的視線和注意力。這使得我非常的慚愧。

但在后的工作中,我積極的改正了自己的教案和計劃,并通和同學(xué)們的交流去推進(jìn)課堂,盡管經(jīng)歷了些困難,但我還是順利的帶動了課堂的氣氛,帶領(lǐng)著同學(xué)們領(lǐng)會了美術(shù)的魅力。

三、自我反省

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