部編版九年級上冊語文期中檢測卷（II ）卷

部編版九上語文期中檢測卷（II）卷

姓名:班級:成績:

一、積累與運用（25分）（共7題；共25分）

1.（2分）下列各組詞語的字形及劃線字的注音全部正確的一項是（）

A.詭濡(jue)拾(she)級瞭(liao)望重巒迭嶂（zhing）

B.漣漪（yi）汲（xi）取譬喻（pi）首當(dāng)其充（chOng）

C.襁(qiang)褓拘泥（ni）亙(gen)古氣沖斗（dbu）牛

D.貯(chii)藏襤褸（1U）寬宥（ybu）貪臟（zang）枉法

2.（2分）下列詞語書寫完全正確的一項是（)

A.熱忱愧作和顏悅色害人聽聞

B.馳騁蠕動白手起家千鈞重負(fù)

C.褻犢告罄紛至沓來躡手躡腳

D.剽悍瞻養(yǎng)文采藻飾自慚形穢

3.（2分）依次填入下列橫線上的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

世園會北京園里，上演了一場花藝音樂秀，四位歌手化身花藝模特，帶來《北京記憶》等歌曲，歌聲在胡同里

蕩漾回旋。花影、樹影、云影、風(fēng)聲、水聲、曲聲，還有鳥語花香，無形之景，有形之景，________,成為世園會

里一道別樣的風(fēng)景。相比于的歌聲，歌手身上的配飾更是，那些配飾不是的鉆石瑪瑙，

而是與世園會主題的花藝。

A.此起彼伏高山流水別有用心珠光寶氣相輔相成

B.相映成趣高山流水別具匠心花枝招展因地制宜

C.相映成趣耳熟能詳別具匠心珠光寶氣相輔相成

D.此起彼伏耳熟能詳別有用心花枝招展因地制宜

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4.（2分）下列句子沒有語病的一項是（）

A.一個人能否具有創(chuàng)造能力，關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識。

B.忽視母語修養(yǎng)會讓母語中獨特的文化意蘊在我們的日常生活中日漸逐步消退。

C.運動不但可以提高孩子們的身心健康，還能增強他們的心理承受能力和團隊意識。

D.同學(xué)們寫作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實感，切忌胡編亂造。

5.（2分）依次填入下面文段橫線上的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

靜止葡萄酒的氣泡來自哪里？，這就是靜止葡萄酒產(chǎn)生氣泡的原因。

①這些生成的二氧化碳會溶解在酒液之中，在開瓶時由于瓶內(nèi)壓力的釋放就會以氣體的形式逃逸出來

②但是對于葡萄酒來說，二氧化碳則是天然發(fā)酵的產(chǎn)物，起泡酒也是通過二氧化碳來產(chǎn)生氣泡

③氣泡是二氧化碳的標(biāo)志

④在汽水等飲料里，二氧化碳是人工添加的

⑤假如一瓶葡萄酒在裝瓶之時，酵母還沒有完全停止活動，裝瓶后酵母和殘余在酒里的糖分就會持續(xù)在密封的

酒瓶里相互作用，持續(xù)發(fā)酵，從而生成少量的二氧化碳。

A.④②③⑤①

B.③④②⑤①

C.④③②⑤①

D.⑤①③④②

6.（9.0分）讀古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。

（1）兼葭萋萋，o所謂伊人，在水之湄。（《詩經(jīng)?兼葭》）

（2），心遠(yuǎn)地自偏。（陶淵明《飲酒》）

（3）海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）,吾廬獨破受凍死亦足?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）

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(5)算平生肝膽，因人常熱。?(秋瑾《滿江紅》)

(6),出則無敵國外患者，國恒亡。(孟子《天將降大任于是人也》)

(7)周敦頤《愛蓮說》中描寫蓮花高潔質(zhì)樸的句子是：,。

(8)李白《行路難》中表現(xiàn)詩人不向命運屈服、樂觀豪邁、充滿浪漫主義情調(diào)的詩句是：

7.(6分)近年來，家用汽車數(shù)量劇增，“停車難”問題日益顯現(xiàn)，亂停亂放不僅妨礙群眾生活，還阻礙城鎮(zhèn)

發(fā)展。解決“停車難”，我們在行動。

材料一：某區(qū)2011—2017年汽車保有量和城鎮(zhèn)停車位數(shù)量變化統(tǒng)計表

年份

2011年2013年2015年2017年

數(shù)量

汽車保有量8.7萬輛20.3萬輛22.4萬輛25.2萬輛

停車位數(shù)量0.9萬個1.8萬個4.1萬個5.9萬個

【注】“保有量”指某地某個時間點上已登記在冊的或處于在用狀態(tài)的某種物品的數(shù)量。

材料二：每到中午和傍晚，重要路段用餐停車就一個字：難！

經(jīng)相關(guān)單位討論商定，濱江路一側(cè)在以下特定時間段可以臨時免費停車：中午12時至14時、下午18時至次

日上午8時。大家再也不用擔(dān)心在濱江路用餐時車輛被貼罰單了。據(jù)悉，還有另外幾處特殊路段也在做此籌劃。

材料三：隨著“共享經(jīng)濟”的興起，一些城市開始大力推進“私家車位共享”行動，以緩解“停車難”的問題。

成都、廣州等城市的“私家車位共享”已經(jīng)運行一年多了?！八郊臆囄还蚕怼笔侵福簱碛兴郊臆囄坏能囍?，在自家

車位閑置的時間里，把車位分享給外來車輛臨時停放，車主收取一定的租金。比如自家的車8點開出去了，16點才

能回家，這段時間自家的車位空置，就可以臨時分享給別人停放。

(1)根據(jù)材料一分析該區(qū)“停車難”的主要原因。

(2)從材料一，材料二中歸納出該區(qū)為緩解“停車難”問題采取的兩項措施。

(3)有的人陋習(xí)不改，仍亂停亂放。請擬寫一則宣傳標(biāo)語，號召大家規(guī)范停車。(20字以內(nèi))

二、現(xiàn)代文閱讀(25分)(共2題；共25分)

8.(15.0分)閱讀下面的文章，完成后面小題

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最小的星星也閃光

①潘小鋒是個寡言少語、性格內(nèi)向的學(xué)生，瘦削的臉上有著一雙透著憂郁卻又叛逆的眼睛。他總是喜歡一個人

躲著看他的動漫書，偶爾也會在紙上涂鴉著什么，平時很少參與班集體的活動，與班上的其他同學(xué)也極少來往，似

乎成了被人遺忘的人。

②那天，我正在神采飛揚地講著課，學(xué)生都安靜地聽著。突然，原本安靜的教室卻被一聲竊笑攪起了層層波浪。

我怒火中燒循聲望去，發(fā)現(xiàn)是潘小鋒的同桌張曉琴在笑。張曉琴發(fā)覺我盯著她，不好意思地低下了頭。

③我鐵青著臉說：“張曉琴，你笑什么？”

④張曉琴立馬站起來小聲說：“老師，他在畫你一一”并用手指著潘小鋒課桌上的紙。

⑤一下子，全班的目光齊刷刷地鎖定在我和他的身上，旁邊的幾個學(xué)生貓著身子偷看他的畫，也都偷笑起來。

我一個箭步過去，一把搶過他的畫，圓睜著憤怒的雙眼，看著他在畫我上課的樣子，真是氣不打一處來！

⑥“潘小鋒，你給我站到墻角去！"我用強硬的命令口吻叫嚷著。他行拉著腦袋晃悠悠地走了過去?！吧险n不

聽開小差也就算了，竟敢丑化老師，豈有此理！明天叫你家長來?！彼匀坏皖^不語，臉一下子紅到了脖子。那堂

課是我與他頭一回交鋒，也是他進入我視線的開始。

⑦放學(xué)后，拿著繳來的畫來到辦公室，教師應(yīng)有的品行規(guī)范讓我平靜下來。細(xì)細(xì)端詳他的畫，覺得倒十分形象,

有幾分趣味，心情也漸漸舒展開來。

⑧第二天，我在辦公室靜等他和他家長的到來，可是一個上午都沒見人影。后來得知他因害怕告訴他父親實情

而挨打，一個人躲進了網(wǎng)吧。知道這一切后我和他父親一起在一家網(wǎng)吧中找到了他，并把他帶回家。

⑨到他家時天色已晚，天邊零星地冒出幾顆閃著光亮的星星。他父親把我讓進家門，招呼我：“老師辛苦了！

坐一坐，家里太小太亂，不好意思。"我笑笑便坐了下來，環(huán)視了一下房間。這是一間不到30平方米的低矮房，

墻壁灰暗，搖擺的蛛絲零落地掛在屋角，一些舊式家具零亂地堆放在各處，上面隨意堆放著一些圖書報刊，看來已

許久沒整理過了。

⑩“老師別生氣，您喝茶！"我接過茶杯放到桌子上。

?“你小子凈給我惹事，骨頭又癢了，想挨揍啊一一”他父親說著就要打他，我連忙制止：“怎么又要打？不

是和你說了嗎？別總是打孩子?！?/p>

?“不是，這野小子自從我和他媽離婚后就沒人管，沒辦法。我也下崗了，一個人忙著照看書攤，難得有時間

在家。他要是有空就到我書攤來幫我照看，喜歡看動漫書，沒事時也瞎畫，我看他有這興趣就給他報了個繪畫班。

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呵呵一一老師，您瞧，這墻上的獎狀是他得的獎?！?/p>

?我按他指的方向看去，這才注意到墻上貼著好幾張獎狀。他的書桌上也散落著一些他畫的漫畫，有各種可愛

有趣的人物，惟妙惟肖。我順手拿起一張來看，這時他父親迅速地收拾起來，說道：“老師見笑了，小孩子瞎畫著

玩，上不了臺面的?！?/p>

?我笑道：“其實，你兒子挺有天賦的，畫得不錯，他畫我的那張我還留著呢，別說，還蠻像?！?/p>

?“對不起，老師！我不是有意畫您，我當(dāng)時只是覺得您上課很有精神，所以不知不覺就畫了下來?！迸诵′h

有點委屈地說道。

?“潘小鋒，既然你有這方面的天賦，就應(yīng)該好好培養(yǎng)，如果有興趣，可以向這方面發(fā)展，創(chuàng)作出更好的動漫

畫?！蔽疫€是用老師的本職口吻教育他，“以后要是有這樣的活動，希望你能發(fā)揮出你的特長哦，為班集體爭得榮

譽！”

?“我會的，沒問題?！彼姥詨颜Z地答應(yīng)了。

?我欣慰地點點頭，說：“好了，天也晚了，我也該走了。”說著便走了出來，他父親忙說道：“那我送送您

吧！”

?“不用，我一個人走就行了。好好培養(yǎng)你兒子，他會有出息的?！?/p>

別了他們父子倆，我走在星光和街燈掩映的路上。我抬頭望著天空，繁星滿天，裝飾著靜謐的夜，忽然發(fā)

現(xiàn)一顆微小的星星正閃著微弱的亮光。腦海里不禁浮現(xiàn)出潘小鋒天真可愛的神情，我沉思良久，覺得他就像天空中

的那顆最小的星星，雖然小，其實也一樣會發(fā)光。

(1)請你談?wù)剬π≌f題目的理解。

(2)請你結(jié)合文章的具體內(nèi)容，對文中的“我”進行評價。(至少三點)

(3)請用簡潔的語言寫出下面加下劃線詞語表現(xiàn)了人物當(dāng)時怎樣的心理。

①他仍然低頭不語，臉一下子紅到了脖子。

②“我會的，沒問題?！彼姥詨颜Z地答應(yīng)了。

(4)仔細(xì)品味最后一段，說說它在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。

9.(10.0分)閱讀文段，回答問題。

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信

胡耕

①人言即信。

②從字的結(jié)構(gòu)可見，倉頡老祖用意深遠(yuǎn)。在中國傳統(tǒng)道德文化的理念中，有五個非常重要的字一一“仁、義、

禮、智、信”，可以說這五個字涵蓋了中國人理想的人格精神。其中“信”字占有重要的地位，是其它四個字的基

礎(chǔ)?！把远鵁o信，不知其可"，很難想象一個不誠實的人能夠有仁愛之心，做義氣之舉，講禮貌之言。因此可以說,

“信”是中國傳統(tǒng)道德文化中最推崇和最依賴的精神理念。它是超越了時代和階級的一種至高人格標(biāo)準(zhǔn)。

③中國歷史上就不乏“信”的經(jīng)典?？鬃拥膶W(xué)生曾子，因為妻子隨口答應(yīng)要殺豬給孩子吃，他不愿言而無信，

也不管鄉(xiāng)親笑他迂腐，說服妻子，并一起殺豬，煮了肉分給孩子和鄉(xiāng)鄰們吃；《喻世明言》中的漢朝書生范式與張

劭約定兩年后在他家見面，范式游魂千里迢迢趕來赴約；商鞅在秦國變法時，宣布誰能搬動立在門口的木頭就有賞

金，后來他果然給搬動木頭的人以重賞……

④言而有信，行而有果。信，必然使人受到人們的信賴和尊重。

⑤古人云，人無信不立，國無信必衰。當(dāng)今社會，“信”尤顯重要。一個人要時刻對自己的言行負(fù)責(zé)，說了就

要做，做不到就不要說。“言而不信，何以為言?！薄耙谎园傧怠本晚殹耙恢Z千金”，一言既出，駟馬難追?？梢?/p>

說，在人際交往中，“君無戲言”，更不可信口開河，信口雌黃。失信必寡，寸步難行。時下，流行信用卡，有人

說，它是一種時尚潮流、個人身份的象征，有人卻戲謔：有信不用卡，無信才用卡。信用被卡住了，就需要這張卡

片當(dāng)通行證。

@“信”的喪失，常常讓人言中的陷阱機關(guān)顯得太多?，F(xiàn)如今，很多時候人言不僅不可信，而且是“人言可畏”。

怎樣讓人言不僅不可畏而且可信呢？前日，與一位詩友談?wù)撔畔?，他高深莫測地進行了一番剖析，讓人醍醐灌頂：

“人言”為信，“自心”為息。對信息發(fā)布者來講，若想確保自己的信息算得上可信的“人言”，就要進行一番“自

心”的檢點。對信息的接受者來說，“人言”是否有詐，是否可信，尚需用“自心”做出冷靜清醒的判斷。信息能

讓你發(fā)達，也能讓你敗家破產(chǎn)、身陷囹圄。人言固然不少，鬼言也很多，否則怎么會有“信息垃圾”和“信息戰(zhàn)”

之說呢？

⑦人言若非信，自心當(dāng)懺悔。如今懂得“信”的人太少了。許許多多的人一方面在譴責(zé)社會種種惡劣行為的同

時，自己卻偏偏忘了“信”的根本，心外求心，誤入歧途。

⑧信，就是一面亮澄澄的鏡子，每個人對著照一照，其義早已說得清清楚楚，只是人們在一旁誰也不愿意去揭

穿而已。

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⑨子日：名不正則言不順，言不順則事不成。我們在召喚“信”的回歸時，切莫忘了自己。

（1）下列選項中的“信”，與文章標(biāo)題“信”的含義最接近的一項是（）

A.信口開河

B.愿陛下親之信之

C.通風(fēng)報信

D.與朋友交而不信乎

（2）第③段列舉中國歷史上“信”的經(jīng)典事例有何作用？請簡要分析。

（3）文章通篇圍繞“信”展開論述，其中第⑤、⑥段的順序能否調(diào)換？并說明理由。

（4）當(dāng)前形勢下如何營造“信”的社會風(fēng)氣？細(xì)讀文本并結(jié)合“鏈接材料”，闡述你的觀點。

【鏈接材料】①近日，上海某白領(lǐng)打車，答應(yīng)下車后用手機付款，但司機一直未收到36元車費。司機找到該

白領(lǐng)所在單位，單位因此將其開除。36元給了白領(lǐng)一個警示，也給大家拉響了“警鐘”。（摘自《中國剪報》2016

年第55期）

②成都一家鹵味店采用自助售賣形式，購買者自行選購，自覺付費。營業(yè)兩天，顧客的自助付款額還不足商品

總價值的百分之三十。人們沒有意識到“信”的重要性，而把占便宜當(dāng)成了自然的事。

三、古詩文閱讀（20分）（共2題；共20分）

10.（14.0分）閱讀《賣油翁》，完成后面題目。

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自羚。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，晚之而不去。見其發(fā)矢十中八九,

但微領(lǐng)之。

康肅問日：“汝亦知射乎？吾射不亦精平”日：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然日：“爾安敢輕吾射？”翁日：

“我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔人，而錢不濕。因日：“我亦無他，

惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

（1）解釋下列句子中劃線的詞。

①有賣油翁釋擔(dān)而立________

②但微頷之

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③徐以杓酌油瀝之

（2）請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①公亦以此自矜。

②爾安敢輕吾射？

（3）下列對文章理解和分析有誤的一項是（）

A.文章開頭突出陳康肅公射技高超，但賣油老頭卻只“但微頷之”，以精練的筆墨提出了矛盾，在讀者心中

產(chǎn)生了懸念，就自然地引出了下文。

B.賣油翁看陳康肅公射箭“久而不去”，一開始就是有意要教育他克服驕傲自滿的心理。

C.文章善于通過語言刻畫人物特點，“汝亦知射乎？”“吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射！”等語言描寫出陳

康肅公傲慢無禮。

D.本文以賣油翁自錢孔瀝油而錢不濕的這件小事，說明了“熟能生巧”這個普通的道理。

11.（6分）閱讀下面的詞，然后回答問題。

卜算子?送鮑浩然之浙東

王觀

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬

和春住。

（1）“眉峰聚”“眉眼盈盈處”是什么意思？請選擇其中一個作答。

（2）這首詞寫了一件什么事？“才始送春歸，又送君歸去”一句表達了詞人怎樣的情感？

四、作文（50分）（共1題；共50分）

12.（50分）閱讀下面的文字，按要求作文。

“長大后，你想成為誰？”這是斯坦福大學(xué)最火的“人生設(shè)計課”中提出的一個重要問題。

你會如何回答這個問題呢？請講述你的人生見聞，分享你的思考感悟，寫一篇600至800字的文章。

要求：①題目自擬，立意自定。②不得寫成詩歌。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以

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及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。

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參考答案

一、積累與運用（25分）（共7題；共25分）

1-1、（

2-1、B

3-1、C

4T、D

5T、B

6-1、【第1空】白患未晞

6-2、【簞1空】司君何能爾

6-3、【第1空】丈涯若比翎

64、【第1空】何時

6-5,信1亭】信子胸渾母衛(wèi)我

6-6、【至1空】人則無法軍疾士

［第1空］（于獨愛蓮之）出淤泥而不及

6-7,【葦2空】崔潔淳而不妖

【第1空】長風(fēng)破浪會有時

6-8、【第2空】音件云帆吊E海

7-1、近年來，某區(qū)停車位的*設(shè)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)累不上汽車保有量的塔長速度.

7-2、①庫罐停空位；②一些特殊路段,在特定時間允滸IB5時免署停空.

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示例1:樹立文明停車意識，維護公共停車秩序.

示例2:停放盡顯秩序，秩序盡顯風(fēng)度.

7-3,示例3:有序停放呈為了順利啟航.

二、現(xiàn)代文閱讀（25分）（共2題；共25分）

8-1、

①越目迄用了比喻的修繇；②形華地說明了每個人都肓自己的長處；③告訴我門，我門不僅要看到明完的星星，更要善于發(fā)現(xiàn)

那些他弗的不遠(yuǎn)強的小星星；④題目點明了小說的主首；⑤形象新顏，設(shè)下了圣念，能弓起讀叁的兔饌興趣.（答出三點即

可）

8-2、

①課堂破竊笑碎波浪讓?我.怒火中燒，說明?我.是一個嚴(yán)格而比較急厚的老師.②課間平息了自己的怒氣，說

明?卻是一個能及時反管、嚴(yán)悟要求自己的人.酶目家訪，說明"我*是一個注重了解真￡關(guān)爰號-個學(xué)生的老師.④

鼓匠潘〃噌發(fā)揮特長，說明"我"是一個爰滬學(xué)生、善于引導(dǎo)學(xué)生的老師.

①不被理般的委屈；挨訓(xùn)后的后悔；被叫家長的害怕.

安到宗勵H泊米禽，?得利苜定言的聿動.

8-3,1

8-4、的托出我心情的輕松皆然.

9-1、D

9-2、

作者列舉這些“信"的經(jīng)典事例，用來闡明1?宜是中國傳婉直德文化中展推崇和最依賴的精神理念"或?它是超越了時代和

階級的一種至商人格標(biāo)準(zhǔn)“，

9-3、

不能.理由：第⑤段闡明.信.的重要性，第⑥段論述怎樣做到人言可信不可畏，先講原因后淤做法,逐層深入,若合認(rèn)知規(guī)

律.

9-4、

①多進行"§<>"的檢點,反思自己的言行是否符合一信”的標(biāo)準(zhǔn)；②8加強“育的宣傳教育,讓人們意識到誠信的重要

性；③tt會饕對不誠信的行為予以謔費并作出相應(yīng)懲罰.

三、古詩文閱讀（20分）（共2題；共20分）

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【第1空】放下

【第2空】只

10-K【第3空】號恰星

102、①ft&也憑借射第的本領(lǐng)自號?②你怎么能第輕視我射箭（的本領(lǐng)）！

10-3、B

11T、Stai:形容雙Jin,狀如二峰并密.:唯指山水秀明的地方.SS:期的樣子.

11-2、

作者送B!l友人去江東的事情,詞人用出人意料的想象把送春和送人聯(lián)系在T,用兩個"送"字遞進,深刻描寫詞人的離愁幽

情.”才始送春歸”寫出才剛送別春天，心中還滿懷菖傷春之愁；"又送君歸去”則再添了別恨，高愁更深,表達了作者的愁

思和依依惜別之情

四、作文（50分）（共1題；共