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文檔簡介
第10課時用估算的方法解決實際問題7萬以內數(shù)的認識R二年級下冊1.口算。300+200=700-300=900+1000=800-500=600+300=1500-700=100+900=700+900=6600-600=50030010004009001600190080060002.填一填。(1)媽媽買了一臺電腦花了4995元,約是(
)元。(2)欣欣小學有608人,約是(
)人。(3)果園里有1298棵果樹,約是()棵。50006001300課后作業(yè)探索新知課堂小結當堂檢測用估算的方法解決問題1課堂探究點2課時流程點擊播放動畫探究點
用估算的方法解決問題學習提示:1.先獨立思考,把你的想法寫在答題紙上。2.把你的想法在小組內說一說。3.小組內匯總不同的方法進行對比,找出簡便的方法。解答正確嗎?檢查一下。怎樣解決?即使電話機300元,500-300=200,也不夠買電吹風。我想把358和218加起來,看看超沒超過500,可是358+218還不會算。500元買了300多元的電話機,剩下不到200元,肯定不夠買電吹風。不用準確算出得數(shù),可以這樣想:電話機超過了300元,電吹風超過了200元。300+200=500,帶500元肯定不夠。想一想:帶700元夠嗎?怎樣解決?可以這樣想:電話機不到400元,電吹風不到300元。400+300=700,帶700元肯定夠。歸納總結:(講解源于《點撥》)用估算解決生活中的實際問題:解決生活中的實際問題時,我們可以用估算的方法,把題中的數(shù)據(jù)根據(jù)實際需要估成和它接近的整百、整千數(shù)。整百整千加減法,口算方法是轉化。同位數(shù)字先加減,最后再把0來添。難度大的進退位,做完檢驗就沒事。事情需要用估算,把數(shù)整成百千萬。(講解源于《點撥》)小試牛刀小于400元950-280245+137156+178262+263536-324320+246大于500元1.連一連。用數(shù)學:用估算解決生活中的實際問題:解決生活中的實際問題時,我們可以用估算的方法,把題中的數(shù)據(jù)根據(jù)實際需要估成和它接近的整百、整千數(shù)。1.李叔叔帶600元錢夠嗎?
426元208元
方法1:想:426元超過并接近(
)元,208元超過并接近(
)元,(
)+(
)=(
),所以帶600元(
)。
方法2:想:600元買了400元多的,(
)-(
)=(
),剩下的錢不夠(
)元,所以帶600元(
)。(選題源于《典中點》)夯實基礎400200400200600不夠600400200200不夠2.六一兒童節(jié)到了,愛心幼兒園計劃定做1200個蛋糕送給小朋友。下面的這些蛋糕夠嗎?680接近700但比700少,490接近500但比500少700+500=1200(個)
答:這些蛋糕不夠。3.東風小學最近購進2200個練習本,準備發(fā)給一、二、三年級的同學們,東風小學每個年級的人數(shù)都有六百多人。三個年級每人一個練習本夠嗎?(選題源于《典中點》)易錯辨析辨析:當估算值與實際值很接近時,不能靈活地選擇估算的方法來解決。700+700+700=2100(個)
2100<2200答:三個年級每人一個練習本夠。作業(yè)請完成教材第98~99頁練習十九第5題、第6題、
第7題、第8題。
補充作業(yè)請完成《典中點》的“應用提升練”和“思維拓展練”習題,具體內容見習題課件。
Thankyou!
第2課古代兩河流域地理位置:亞洲西部兩條河流:幼發(fā)拉底河和底格里斯河氣候特點:干旱少雨一、古代兩河流域文明以楔形文字寫成的《漢謨拉比法典》部分內容用楔形文字記載下來的案件用楔形文字書寫的教科書用楔形文字寫下的卜辭用楔形文字寫下的醫(yī)案意義:空中花園想象圖建筑:空中花園古巴比倫的空中神話
相傳,新巴比倫王國國王尼布甲尼撒二世娶波斯國公主賽米拉米斯為妃。公主日夜思念花木繁茂的故土,郁郁寡歡。國王為取悅愛妃,即下令在都城巴比倫興建了高達25米的花園。此園采用立體疊園手法,在高高的平臺上,分層重疊,層層遍植奇花異草,并埋設了灌溉用的水源和水管,花園由鑲嵌著許多彩色獅子的高墻環(huán)繞。王妃見后大悅。因從遠處望去,此園如懸空中,故又稱“空中花園”。
巴比倫空中花園最令人稱奇的地方是那個供水系統(tǒng),因為巴比倫雨水不多,而空中花園的遺址相信亦遠離幼發(fā)拉底河,所以研究人員認為空中花園應有不少的輸水設備,奴隸不停地推動連緊著齒輪的把手,把地下水運到最高一層的儲水池,再經人工河流返回地面。
兩河流域的人們,通過觀察月亮圓缺變化的規(guī)律,編制了太陰歷。他們規(guī)定七天為一星期,每天各有一位星神
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