2025屆河南省豫北名校聯(lián)盟生物高二上期末聯(lián)考模擬試題含解析

2025屆河南省豫北名校聯(lián)盟生物高二上期末聯(lián)考模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．建立種群數(shù)量變化的數(shù)學模型，其基本步驟是（）①觀察研究對象，提出問題②通過進一步實驗或觀察等，對模型進行檢驗或修正③提出合理的假設④根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式對事物的性質(zhì)進行表達A.①④③② B.③①④② C.①③④② D.①③②④2．下圖表示兩個群落的演替過程，下列敘述正確的是（）A.第N年時，甲、乙群落的群落結構相同B.甲群落的演替類型屬于次生演替C.若時間允許，甲也可能演替到相對穩(wěn)定的森林階段D.乙群落的演替類型可能屬于初生演替3．人體細胞內(nèi)不存在的物質(zhì)是（）A.纖維素 B.葡萄糖 C.氨基酸 D.核苷酸4．下圖表示反射弧結構。下列有關敘述正確的是（）A.①是效應器，⑤是感受器B.刺激②處，興奮時膜電位為外正內(nèi)負C.興奮在③處的傳遞是單向的D.剪斷②后刺激④處，⑤發(fā)生的反應屬于反射5．新型冠狀病毒感染會導致肺炎，冠狀病毒侵入人體后，下列說法不正確的是（）A.機體的吞噬細胞會攝取和處理病毒B.活化的細胞毒性T細胞通過分泌抗體來殺傷靶細胞C.抗體與游離的冠狀病毒結合，使之無法感染宿主細胞D.康復的病人體內(nèi)會有相應的記憶T、B細胞6．科學工作者在某自然保護區(qū)內(nèi)放養(yǎng)甲和乙兩種哺乳動物，連續(xù)4年調(diào)查這兩種動物種群數(shù)量的變化，并統(tǒng)計λ值（），結果如圖所示。下列分析錯誤的是（）A.甲種群數(shù)量在調(diào)查時間內(nèi)近似呈“J”型曲線增長 B.甲種群第3~4年增加的個體數(shù)大于第2~3年增加的C.乙種群的數(shù)量在第1~2年最多 D.甲種群數(shù)量的發(fā)展受保護區(qū)資源和空間的限制二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某生物興趣小組的同學探究了植物生長素類似物（2，4-D）對富貴竹插條生根的影響，實驗結果如下表所示。請回答下列問題：組別12345672，4-D濃度（mol/L）清水10-1510-1310-1110-910-710-5平均生根數(shù)（根）2.03.89.420.39.11.30（1）2，4-D與生長素來源不同，植物生長素主要的合成部位是___________；但他們的功能相似，在細胞水平上起著促進___________、誘導___________等作用，在植物體內(nèi)都是傳遞___________的分子。（2）濃度為10-7mol/L的2，4-D溶液對富貴竹生根具有___________（填“促進”、“抑制”或“不促進也不抑制”）作用。（3）如要進一步確定促進富貴竹插條生根的2，4-D最適濃度，需在___________之間設置合理的濃度梯度進一步進行實驗。8．（10分）下圖為某學習小組的同學在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的某患者家族系譜圖，該家族有兩種遺傳病（α-海洋性貧血癥由基因A/a控制，紅綠色盲由基因B/b控制）。請回答下列問題：（1）α-海洋性貧血癥的遺傳方式為：__________________________。（2）若Ⅲ－9和Ⅲ－7結婚，生育的子女中發(fā)病的概率是________________，若Ⅲ-9和Ⅲ－7生了一個患兩種遺傳病的孩子，那么他們再生一個兒子健康的概率為________________。妻子再次懷孕，其避免生出患病小孩的措施是________________________________________。（3）從題（2）分析我國法律規(guī)定禁止近親結婚的理由是_____________________。9．（10分）Ⅰ、當你遇到一只大狗或一條蛇時，會感到毛骨悚然，甚至打寒顫、出冷汗。在上述過程中，自主神經(jīng)系統(tǒng)中起主要作用的是____________________，它使你的呼吸變得____________________，心臟跳動____________________，支氣管____________________。同時，你消化系統(tǒng)的各項功能將____________________，肝細胞中肝糖原轉化為葡萄糖加劇，因為皮膚毛細血管____________________，所以及嚇得臉色蒼白；打寒顫使產(chǎn)熱____________________，同時汗腺分泌____________________，為散熱做準備。在動物體的各項生命活動中，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的聯(lián)系可以概括為以下兩個方面：一方面，______________________________________________________；另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如___________________________________________________________，如果缺乏這種激素，就會影響幼年動物大腦的發(fā)育。Ⅱ、垂體和下丘腦發(fā)生病變都可引起甲狀腺功能異常?，F(xiàn)有甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，通過給兩人注射適量的TRH，分別測定每個人注射前30min和注射后30min的TSH濃度來鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦。測定結果如下表。組別TSH濃度（mU/L）注射前注射后健康人930甲229乙12由上述結果可以推測甲發(fā)生病變的部位是____________________，原因是____________________，乙發(fā)生病變的部位是____________________，原因是_________________________________________。10．（10分）2021年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予了戴維和阿代姆，以表彰其在發(fā)現(xiàn)溫度和觸覺感受器”方面的貢獻。圖是反射弧的結構模式圖，①-⑤表示相關結構?；卮鹣铝袉栴}：（1）1944年諾貝爾獎獲得者約瑟夫和赫伯特發(fā)現(xiàn)機體存在不同類型的感覺神經(jīng)纖維，其末梢相當于圖中的_____（填序號）。（2）若刺激①，其由相對靜止狀態(tài)變?yōu)開____狀態(tài)產(chǎn)生興奮。興奮在②上的傳導形式是_____，興奮在③處單向傳遞的原因是_____。（3）若刺激②，圖中的電流器發(fā)生_____次偏轉，方向_____（填“相同”或“相反”）。刺激②引起⑤反應_____（填“能”或“不能”）稱為反射。（4）控制排尿的初級中樞③在脊髓，一般成年人可以有意識地控制排尿，說明_____。11．（15分）圖甲表示植物橫放之后根的向地性生長和莖的背地性生長，圖乙表示不同濃度生長素對根和莖生長的影響。請回答下列問題：（1）若圖甲中A處的生長素濃度為圖乙中的m，則B處的生長素濃度范圍為__________。根的向地性生長能否體現(xiàn)生長素作用的兩重性?________(填“能”或“不能”)。由圖乙可以看出，不同生長素濃度對植物同一器官的促進作用________(填“一定相同”、“一定不同”或“可能相同也可能不同”)。（2）生長素的合成部位為__________。生長素的極性運輸發(fā)生在器官的______(填“幼嫩”或“成熟”)部位，生長素的極性運輸是否受光照影響?___(填“是”或“否”)。（3）某實驗小組為證明莖產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，從而抑制了側芽的生長，進行了如下實驗。請把下列實驗補充完整：①正常的植株，不做處理，觀察側芽生長情況。②去除頂芽，在頂端放置一個_________________瓊脂塊，觀察側芽生長情況。③去除頂芽，__________________________，觀察側芽生長情況。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】建立種群數(shù)量變化的數(shù)學模型，其基本步驟是：①觀察研究對象，提出問題→③提出合理的假設→④根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式對事物的性質(zhì)進行表達→②通過進一步實驗或觀察等，對模型進行檢驗或修正。C符合題意。故選C。2、C【解析】分析曲線圖：圖中甲表示初生演替，乙表示次生演替。【詳解】A、甲、乙是兩個不同的群落，第N年時，兩群落物種豐富度相同，但群落結構不一定相同，A錯誤；B、甲群落的物種豐富度從0開始，表示的是初生演替，B錯誤；C、若時間允許，環(huán)境條件適宜的前提下，甲也可能演替到相對穩(wěn)定的森林階段，C正確；D、乙群落的演替中，物種豐富度不斷降低，屬于次生演替，D錯誤。故選C。3、A【解析】蛋白質(zhì)是生命活動的物質(zhì)承擔著，蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸；核酸是遺傳信息的攜帶者，核酸的基本單位是核苷酸；動物細胞特有的糖類：乳糖、半乳糖、糖原。【詳解】A、纖維素是植物細胞特有的多糖，A正確；B、葡萄糖存在于動植物細胞中，是生命活動的主要能源物質(zhì)，B錯誤；C、人體細胞含有蛋白質(zhì)，也含有蛋白質(zhì)的基本單位-氨基酸，C錯誤；D、人體細胞含有核酸，也含有核酸的基本單位-核苷酸，D錯誤。故選A。4、C【解析】據(jù)圖分析：根據(jù)②上存在的神經(jīng)節(jié)判斷，①表示感受器，②表示傳入神經(jīng)，③表示突觸結構，④表示傳出神經(jīng)，⑤表示效應器．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，反射必須依賴于反射弧的結構完整性?！驹斀狻扛鶕?jù)前面的分析，①是感受器，⑤是效應器，A錯誤；神經(jīng)纖維膜靜息時膜電位為外正內(nèi)負，興奮時變?yōu)橥庳搩?nèi)正，刺激②處，興奮時膜電位為外負內(nèi)正，B錯誤；③表示突觸結構，興奮在突觸處的傳遞是單向的，C正確；剪斷②后刺激④處，能引起⑤的反應，但反射弧不完整，不能叫發(fā)生反射，D錯誤。【點睛】關鍵：根據(jù)②上存在的神經(jīng)節(jié)判斷反射弧中傳入神經(jīng)，進而確定反射弧的其他組成結構。其次要注意反射的發(fā)生必須在完整的反射弧上完成。5、B【解析】1、體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應。2、細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能；（3）效應階段：效應T細胞發(fā)揮效應?！驹斀狻緼、機體的吞噬細胞會攝取和處理病毒，A正確；B、活化的細胞毒性T細胞通過與靶細胞直接接觸的方式來殺傷靶細胞，從而促使靶細胞凋亡，B錯誤；C、抗體與游離的冠狀病毒結合，從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附，使之無法感染宿主細胞，C正確；D、康復的病人體內(nèi)會有相應的記憶T、B細胞，D正確。故選B。6、C【解析】曲線分析：甲種群的λ=1.5，表明甲種群數(shù)量不斷增加，乙種群的λ值由大于1先增加然后減少到小于1，說明乙種群數(shù)量先增多，后減少。【詳解】A、甲種群的λ=1.5，說明種群以恒大于1的倍數(shù)增長，因此在調(diào)查時間內(nèi)近似呈“J”型曲線增長，A正確；B、甲種群數(shù)量以恒大于1的倍數(shù)增長，倍數(shù)雖然不變，但隨著種群數(shù)量的增加，后一年增加的數(shù)量要大于前一年增加的數(shù)量，因此甲種群第3~4年增加的個體數(shù)大于第2~3年增加的，B正確；C、乙種群數(shù)量先增加后減少，在第3年時，λ=1，種群數(shù)量不變，第3年后λ＜1，種群數(shù)量減少，因此乙種群的數(shù)量在第3年最多，C錯誤；D、甲種群在調(diào)查期間為J形增長，但由于保護區(qū)內(nèi)的資源和空間是有限的，隨著種群數(shù)量的逐漸增加，環(huán)境阻力增大，使種群數(shù)量增長緩慢直至不增長，因此甲種群數(shù)量的發(fā)展會受到保護區(qū)資源和空間的限制，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.芽、幼嫩的葉和發(fā)育的種子②.細胞伸長生長③.細胞分化④.信息（2）抑制（3）10-13~10-9mol/L【解析】根據(jù)實驗目的可知，實驗的自變量是2，4-D濃度，因變量是插條生根條數(shù)，并且無關變量包括：側芽的數(shù)目、溶液處理的時間等，無關變量會影響實驗的結果，因此應保持相同且適宜。【小問1詳解】植物生長素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和發(fā)育的種子；2，4-D與生長素功能相似，在細胞水平上起著促進細胞伸長生長、誘導細胞分化等作用；在植物體內(nèi)都是傳遞信息的分子。【小問2詳解】分析表格可知，與對照組（清水組）相比（平均生根數(shù)是2.0），濃度為10-7mol/L的2，4-D溶液中平均生根數(shù)是1.3，故濃度為10-7mol/L的2，4-D溶液對富貴竹生根具有抑制作用?！拘?詳解】分析表格可知，圖示濃度范圍內(nèi)，在10-11mol/L時生根數(shù)量最多，但最適2，4-D濃度不一定為10-11mol/L，需在10-11mol/L兩側，即10-13~10-9mol/L縮小濃度梯度作進一步的實驗。【點睛】本題結合圖表數(shù)據(jù)，考查生長素作用及作用的兩重性，重點考查考生分析圖表數(shù)據(jù)，提取信息，并結合所學的有關生長素的知識答題，同時能根據(jù)圖表數(shù)據(jù)理解生長素作用的兩重性，進而結合題意分析作答。8、（1）常染色體隱性遺傳（2）①.5/12②.1/4③.對胎兒進行基因診斷（3）降低隱性遺傳病的發(fā)病率【解析】無中生有為隱性，隱性遺傳看女病，女病父正非伴性。色盲屬于伴X隱性遺傳病。【小問1詳解】根據(jù)3和4表現(xiàn)正常，但其女兒8號患病，可知α-海洋性貧血癥為常染色體隱性遺傳病。【小問2詳解】Ⅲ－9患α-海洋性貧血癥，基因型為aa，Ⅲ－10患色盲，色盲為伴X隱性遺傳病，因此基因型為XbY，故Ⅱ-5基因型為XBY，Ⅱ-6基因型為XBXb，Ⅲ－9基因型為1/2XBXb、1/2XBXb，Ⅱ-3和Ⅱ-4的女兒患α-海洋性貧血癥，因此Ⅱ-3和Ⅱ-4的基因型均為Aa，Ⅲ－7基因型為1/3AAXBY，2/3AaXBY，生育的子女中患α-海洋性貧血癥的概率為2/3×1/2=1/3，不患α-海洋性貧血癥的概率為2/3，患色盲的概率為1/2×1/4=1/8，不患色盲的概率為7/8，因此生育的子女中發(fā)病的概率是1－2/3×7/8=5/12，若Ⅲ-9和Ⅲ－7生了一個患兩種遺傳病的孩子，則Ⅲ-9基因型為aaXBXb，Ⅲ－7基因型為AaXBY，他們再生一個兒子健康的概率為1/2×1/2=1/4。妻子再次懷孕，為避免生出患病小孩，可對胎兒進行基因診斷。【小問3詳解】近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結婚所生的孩子患有隱性遺傳病的可能性較大，因此禁止近親結婚可有效地降低隱性遺傳病的發(fā)病率，有利于優(yōu)生。9、①.交感神經(jīng)②.加快③.加快④.擴張⑤.下降⑥.收縮⑦.增加⑧.加強⑨.不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)⑩.甲狀腺激素?.下丘腦?.甲注射TRH后，TSH濃度顯著升高?.垂體?.乙注射TRH后，TSH濃度基本不變【解析】1、神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，腦分為大腦、小腦和腦干；外周神經(jīng)系統(tǒng)包括脊神經(jīng)、腦神經(jīng)，自主神經(jīng)系統(tǒng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)是調(diào)節(jié)人體內(nèi)臟功能的神經(jīng)組成，所以也叫內(nèi)臟神經(jīng)系統(tǒng)，因為其功能不完全受人類的意識支配，所以又叫自主神經(jīng)系統(tǒng)，也可稱為植物性神經(jīng)系統(tǒng)。2、在甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)中，下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素，該激素可作用于甲狀腺，促進甲狀腺激素的分泌；但是當甲狀腺激素分泌過多時就會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌，這屬于激素的反饋調(diào)節(jié)。根據(jù)題干信息和表格分析，甲注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH）后，促甲狀腺激素（TSH）的濃度顯著升高，說明甲個體發(fā)生病變的部位是分泌促甲狀腺激素釋放激素的下丘腦；乙注射促甲狀腺激素釋放激后，促甲狀腺激素的濃度沒有顯著升高（基本不變），說明乙個體發(fā)生病變的部位是分泌促甲狀腺激素的垂體。【詳解】Ⅰ、交感神經(jīng)可以使心跳加快、加強，副交感神經(jīng)使心跳減慢、減弱；交感神經(jīng)對胃腸運動主要具有抑制作用，即降低胃腸平滑肌的緊張性及胃腸蠕動的頻率。因此當突然遇到一只大狗或一條蛇時，會感到毛骨悚然，甚至打寒顫、出冷汗，該過程自主神經(jīng)系統(tǒng)中起主要作用的是交感神經(jīng)，它能使呼吸變得急促，心臟跳動加快，支氣管擴張；同時在交感神經(jīng)的支配下，消化系統(tǒng)的各項功能將減弱，肝細胞中肝糖原轉化為葡萄糖加劇；由于皮膚毛細血管收縮，所以被嚇得臉色蒼白；打寒顫使產(chǎn)熱增加，同時汗腺分泌汗液量增加，為散熱做準備。在動物體的各項生命活動中，神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關系可以概括為以下兩個方面：一方面，不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)；另一方面，內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如甲狀腺分泌的甲狀腺激素，如果缺乏這種激素，就會影響幼年動物大腦的發(fā)育。Ⅱ、根據(jù)以上分析已知，甲注射TRH后，TSH濃度顯著升高，說明甲發(fā)生病變的部位是下丘腦；而乙注射TRH后，TSH濃度基本不變，說明乙發(fā)生病變的部位是垂體?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素的分級調(diào)節(jié)的相關知識點，了解神經(jīng)系統(tǒng)的組成以及自主神經(jīng)系統(tǒng)中的交感神經(jīng)的具體作用，并能夠根據(jù)表格信息判斷甲、乙兩個患者發(fā)生病變的部位。10、（1）①（2）①.顯著活躍②.電信號（或神經(jīng)沖動）③.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜（3）①.兩②.相反③.不能（4）位于脊髓的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調(diào)控【解析】據(jù)圖分析：甲是傳出神經(jīng)元，乙是中間神經(jīng)元，丙是傳入神經(jīng)元，①是感受器，②是傳入神經(jīng)，③是神經(jīng)中樞，④是傳出神經(jīng)，⑤是效應器?！拘?詳解】感覺神經(jīng)元相當于傳入神經(jīng)元，丙是傳入神經(jīng)元，其感覺神經(jīng)末梢位于圖中的①（感受器）?！拘?詳解】興奮是指由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍的狀態(tài)，若刺激①，其由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)產(chǎn)生興奮。興奮以電信號的形式在②神經(jīng)纖維上傳導。由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮在③突觸處的傳遞是單向的?！拘?詳解】若刺激②，興奮先傳到電流表的右電極，在傳到電流表的左電極，因此電流表將發(fā)生兩次方向相反的偏轉。刺激②引起⑤反應沒有經(jīng)過完整的反射弧，不屬于反射?！拘?詳解】控制排尿的初級中樞③在脊髓，一般成年人可以有意識地控制排尿，說明位于脊髓的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調(diào)控?！军c睛】本題以“2021年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎”為背景，主要考查反射與反射弧的相關知識，意在強化學生對相關知識的理解與掌握，題目難度中等。11、(1).大于m小于n或(m～n)(2).能(3).可能相同，也可能不同(4).幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子(5).幼嫩(6).否(7).②有生長素的(8).③在頂端放置一個不含生長素的瓊脂塊【解析】（1）圖甲表示植物橫放之后根的向地性生長和莖的背地性生長。受重力的影響，使根和莖的遠地側生長素向近地側轉移，導致遠地側生長素濃度