六年級上冊數(shù)學(xué)教案

教學(xué)內(nèi)容：教材p21（一）（板書課題：位臵）（用在我的“前面”、“后面”、“左面”、“右面”來描述。？（第幾排……）1（板書：列行結(jié)合具體情境——教室中的座位，通過教室的講解明確列、行排列規(guī)則,學(xué)生報數(shù)。（列：從左往右，行：從前往后）現(xiàn)在就按照我們的約定和同桌說說自己的位臵，朋友的位臵。(板書：第幾列第幾行)223（2，3）表示，這就是數(shù)對。（板書：數(shù)對ac1.總結(jié)方法。（白板）個數(shù)。（）67了。（學(xué)生的數(shù)對里有兩個特殊設(shè)計：（３，）和（，３）使學(xué)生進一步理解兩數(shù)確定一點、（２，５）（５，２）的。（兩個數(shù)字組成順序不一樣，表示的意思就不一樣（使學(xué)生體會數(shù)對中兩個數(shù)的順序的重要性。（2）（３，３）學(xué)的位臵是（７）24（1）。？（）（3，5）的后面，你能用數(shù)對表示出她的位臵么？341說一說（9，8）中的“9”表示什么？“8521完成題中第（2）6（安全門，電影院等白板出示。）生：（3，6）板書設(shè)計：（列，行）233443（4,3）（2）??=20=??1530（1）24÷6=12÷3=4÷1①12:16=(12÷4):(16÷□)=□:②7:4=(7×3):(4×□)=□:44③3:=(3×□):(×5)=□:□④1515????==2525?4?2．p461讓學(xué)生分別表示出兩面旗的長和寬的比。這兩個比不能夠簡單明白的反映出長和寬的關(guān)系，12:0.75:24~72:71405345558:5。這個商場男、女營業(yè)員各有多少人？教學(xué)重、難點：掌握圓各部分的名稱及圓的特征。圓的畫法的掌握。教具準(zhǔn)備：多媒學(xué)具準(zhǔn)備：各種不同的圓形實物、剪刀、彩筆、直尺、圓規(guī)、圓形、紙片等教學(xué)主要過（五）（生舉例師強調(diào)——指物品的表面）子的嗎？（）（圓是沒有棱角的，邊是彎的；圓的邊是一條曲線。（板書課題）（1）（5展示探究結(jié)果，結(jié)合多媒體課件輔助，完整認識圓的特征。（8）圓心（o）半徑（r）:線段連接圓心到圓上任意一點確定圓的大小長度都相等〈在同一個圓里〉。直徑（d）線段通過圓心兩端都在圓上長度都相等〈在同一個圓里〉。半徑和直徑的關(guān)系d=2rr=d/2學(xué)習(xí)畫圓（5）位置的確定20基本練習(xí)（4〈1〈2〈3應(yīng)用練習(xí)。（10〈1〈2?（？）看來生活中的很多現(xiàn)象，都蘊含著豐富的道理，需要我們不斷地探索，來認識它，解釋它、〈3個人在一片青草地上釘了一根木樁，用一根繩子拴了一只羊在那里。（利用電腦配上畫面）（很多學(xué)生都說可以猜“樣”）wwW.HawoRd.oM（草沒的諧音）。（？（是這個圓的半徑）（是這個圓的圓心）（把繩子放長一點，也就是把半徑擴大）（），么關(guān)系呢？（）四、總結(jié)全課（3質(zhì)疑（籃球是圓形嗎？表示圓心、半徑和直徑的字母可以隨意改變嗎（句號是圓形的）23241214利用已學(xué)的正比例的意義,通過自己探索,掌握解答正比例應(yīng)用題的方法。教學(xué)過程：0y=3xy與x路程(千米)70140350時間(小時)125114035011師:你們自編的題目會用以前學(xué)過的方法解答嗎？學(xué)生試做;匯報:(師板書)生:歸一倍比分數(shù)140÷2/5140×5/2方程140÷2=x÷5識,能不能利用比例的這些知識來解答這道題呢?x140/2=x/所以,路程和時間成正比師:140/2x/52140350一臺織布機織布,4801:補充“3231:間接設(shè)23小時織布xx80/4=x/4+380/4=x/3x=60x=14056——58121——4徑；（課件依次出示這些圖形）；vcd（不是）是什么形？（圓形）我們今天就來研究圓形的一些基本特征。1．師：（）？（圓由曲線所圍成的）讓學(xué)生在桌面上逐次滾動準(zhǔn)備的長方形、正方形、三角形、平行四邊形、梯形和圓形紙片，（只有圓形紙片易滾動）2師：你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？（學(xué)生畫出圓，讓學(xué)生自己說說是怎么畫的（）問：你發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)學(xué)生觀察得出：這些折痕都相交于一點）o（o現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)學(xué)生得出：圓心到圓上任意一點的距離都相等。把有關(guān)數(shù)據(jù)寫在黑板上課件圖中連接圓心和圓上任意一點的線段，告訴學(xué)生這線段叫做半徑，一般用字母r表示。（）（）d（課件圖中畫一條直徑，并用字母d表示）（）了什么？（）？”（）板書：d=2r或r=2581（出示圓規(guī)）（或粉筆）（即半徑）圓。小結(jié)：圓的位置