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(工作計劃單位: 姓名: 日期 編號:YB-BH-實用文本實用文本|PRACTICAL第第PAGE10以“英語課程標準”三.同一話題隨著學習的深入,內(nèi)容不斷充實,通過“滾動”U8也“滾動”呈現(xiàn),支持話題的“任務”、“活動”也不斷“升級”,伴隨語言學習不斷從“低級”走向“高級”,貫穿于教材始終。此外,教材中每個單元設計的Pairwork、upwork、Surveye為課SectionA,SectionBSelfcheck三BSectionA的延伸。SectionASectionB是實現(xiàn)單元話題的主要載體。兩部分在教材中都有明確的要求。Selfcheck是(一)分析、思考,代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。要學好英語,(二)(三)82分。大部分學生學習目的明確,態(tài)度端正,掌握了英語學習的一《Goforit142A、B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容,Bselfcheck測本單元所學的語言知識。它采用“語言的輸入學生的消化吸收學生的語言輸出”為主線編排的。進行語法操練時,要堅持“四位一體”,即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。(交際功能)對答案;優(yōu)秀生:xxx,xxx,xx,xxxxxx

流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;不能做好課前預習課后復習,學習沒有計劃性和策略性;

“培優(yōu)補差”極參加各種教科研活動,從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)!(一)(二).SectionASectionBSelfcheck三部分。SectionA:1a;1b呈現(xiàn)任務型聽力練習;1c結(jié)對練習核心對話;2a,2b是多種聽力練習;2cGrammarFocus呈現(xiàn)語法功能重點;3a-4b提供多種課堂活動。SectionB:1a此會擴展;1b新舊知識綜合運用,同時在原有基礎上有所擴展;2a,2b為聽力練習;3a-3c成閱讀和寫作練習。4a為創(chuàng)造性活用所學知識提供各類課堂活動。

短語:34組初一年級是英語學習的基礎階段,

(二)(五)教學上和生活中注意因材施教,做到“一視同仁”誘,耐心教育。的提醒,不直接

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