陜西省榆林市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

陜西省榆林市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我會(huì)拼寫，將漢字有序地寫在田字格內(nèi)

社區(qū)的志愿者每天從拂曉出門，忙到ménglóng的月光灑滿大地，為了保障大家的jiànkāng，他們參與疫情fáng控，拉好jǐngjiè線，wéi持好zhì序。我們應(yīng)該聽從指huī，少聚集，為抗疫貢獻(xiàn)自己的一份力量。

2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）詩歌的海洋里有無數(shù)的珍寶?！巴蝗灰魂囷L(fēng)，好像舞蹈______，所有的綠就整齊地按著____……”這是大自然的美妙景象?！澳赣H??！天上的風(fēng)雨來了，______巢里；心中的風(fēng)雨來了，__________懷里?！边@是歌頌?zāi)笎鄣臏嘏蛡ゴ蟆?/p>

（2）詩中有高尚的情操。唐朝詩人王昌齡用“洛陽親友如相問，_________?！备嬖V我們做人要潔身自好，光明磊落。王冕詩書畫俱佳，常受到夸贊，但他卻說：“_________，只留清氣滿乾坤?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)他的這種品質(zhì)，不斷努力前行。

（3）課文中的人物總是帶給我們感動(dòng)。________的小英雄雨來，譜寫一曲抗日的贊歌；哈爾威船長_______的品質(zhì)令人稱頌；車胤勤學(xué)苦讀的故事流傳至今：家貧不常得油，夏月則__________以照書，以夜繼日焉。

（4）名言警句時(shí)刻提醒、激勵(lì)著我們。遇到困難，我們要勇于戰(zhàn)勝自己，正如《老子》中所說：“_______，自勝者強(qiáng)。”我想在書簽上寫上“一日讀書一日功，_______”時(shí)刻提醒自己要每天堅(jiān)持讀書，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。2）.補(bǔ)全第一行詞語，再完成后面練習(xí)。

①鑿壁()()

②程門()()

③()()釋卷

④互聯(lián)網(wǎng)

⑤臨危不懼

（1）第一行成語都與古人______的故事有關(guān)；其中體現(xiàn)“尊師”的詞語是：______。（填序號(hào)）

（2）上面詞語中，可以用來形容人物品質(zhì)的是：______。（填序號(hào)）

（3）詞語④是近幾十年出現(xiàn)的新詞語，我還能寫出兩個(gè)______，______。3）.填空。豌豆最初的想法最終的結(jié)果第一粒飛到廣闊的世界里_____第二粒_____落到了水溝里其余兩粒到了哪兒，就在哪兒住下被鴿子吃掉最后一粒__________4）.根據(jù)拼音，寫出漢字。

4月25日，我國神舟十八號(hào)載人飛船順利發(fā)射成功，小語和小文一起聊起了“追星”的話題。下面是她倆的對(duì)話，請(qǐng)你根據(jù)拼音把正確的詞語寫在括號(hào)內(nèi)。

小語：你最喜歡哪位明星？

小文：景海鵬為實(shí)現(xiàn)航天夢(mèng)nǔlì()奮斗20多年，他是我要追的“星”。

小語：nángyíngyèdú(

)勤學(xué)的車胤，是我追的“星”。

小文：是呀，課本中有很多值得我們追的“星”：機(jī)智勇敢的雨來，在hùnluàn()中wéichí()救援zhìxù()，不懼死亡的英雄船長哈爾威，潔身自好的王昌齡、王冕。

小語：其實(shí)，shǐzhōng()堅(jiān)守gǎngwèi()，默默奉獻(xiàn)的每一個(gè)人都是我們要追的“星”。5）.走近安徒生。

（1）安徒生，19世紀(jì)________（國家）童話作家，被譽(yù)為“________________”。代表作有《________》《________》《________》等。

（2）安徒生生活很簡樸。有一次，他戴著一頂破舊的帽子在街上走，有個(gè)行人嘲笑他：“你腦裝上的那個(gè)玩意兒是什么？能算是帽子嗎？”安徒生不露聲色地回敬說：“你帽子下面的那玩意兒是什么？能算是腦袋嗎？”請(qǐng)問：安徒生的言外之意是諷刺對(duì)方什么？(

)

A．思想蒼白

B．長相丑陋

C．說話粗俗

D．生活奢侈

（3）《安徒生童話》中我最喜歡的故事是《________》，因?yàn)開_______________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列成語與主人公關(guān)聯(lián)不正確的一項(xiàng)是（）A．囊螢夜讀——車胤B．懸梁刺股——孫敬蘇秦C．鑿壁偷光——匡衡D．手不釋卷——李白2）.有三位同學(xué)根據(jù)《十萬個(gè)為什么》書中內(nèi)容，分別梳理了人類學(xué)會(huì)取火的進(jìn)程，正確的是（

）A．木棍摩擦取火——敲石取火——火柴取火B(yǎng)．敲石取火——木棍摩擦取火——火柴取火C．木棍摩擦取火——火柴取火——敲石取火3）.以下是樂樂創(chuàng)作的關(guān)于露珠的短文，按時(shí)間順序排列，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①夜晚，它又像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤萬物。

②露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

③每當(dāng)黎明到來，它就睜開那不知疲倦的眼睛。

④它默默地工作，又默默地逝去，這不值得歌頌嗎？

⑤白天，它隱身在空氣中，默默地工作著。A．②④①⑤③B．②⑤③①④C．②③⑤①④D．②④③⑤①4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)你也仿照課本上的一首小詩進(jìn)行創(chuàng)作。

例：春天的早晨，怎樣的可愛呢！融冶的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情。

“六·一”的校園，怎樣的歡樂呢！__________，___________，____________。5、連線題（每題4分共2題）1）.下面的詞語分別說的是哪一類人，連一連。

應(yīng)聲蟲

老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。

變色龍

外表裝得善良而心地兇狠的人。

鐵公雞

在政治上善于變化和偽裝的人。

地頭蛇

隨聲附和的人。

笑面虎

一毛不拔非常吝嗇的人。

老黃牛

當(dāng)?shù)氐膹?qiáng)橫無賴、欺壓人民的壞人。2）.請(qǐng)將下面意思相反的詞連起來。

敏捷擁擠健康昏暗慌忙幸福繁華

衰弱

遲鈍

寬松

痛苦

明亮

鎮(zhèn)定

荒涼6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列下面的句子,把序號(hào)填在括號(hào)里。

________頓時(shí),鍋里響個(gè)不停。

________翻了兩次,荷包蛋基本成形了。

________早晨,我開始煎荷包蛋,先開煤氣,再倒香油。

________然后,我拿起一個(gè)雞蛋打開,倒進(jìn)鍋里。

________過了一會(huì)兒,一個(gè)金黃色的荷包蛋便煎好了。

________一會(huì)兒,我放點(diǎn)兒鹽,用鏟子把蛋翻了個(gè)身。2）.讀下面的句子，理清排列錯(cuò)亂的句子的順序，將序號(hào)寫在橫線上。

________它尾巴一擺就游跑了，我可差一點(diǎn)掉進(jìn)水池里去。

________我常常趴在池沿上，睜大眼睛看它們?cè)谒镉蝸碛稳ァ?/p>

________有一次，一條銀白色的小金魚游到我身邊。

________我上幼兒園的時(shí)候，每天回家都到鄰居湘湘家去玩。

________我探著身子，伸手想抓住它。

________他家有個(gè)小水池，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、銀白的、黑的。7、判斷題（每題5分共1題）1）.一字多音，我會(huì)判斷（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）。

1．今天得到老師的表揚(yáng)，我很高興（xīng）。(

)

2．剛才聽到爸爸說要給我買臺(tái)電腦,我聽后興（xīng）奮極了。(

)

3．日長（cháng）籬落無人過。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀大海??！哪一顆星沒有光？________________________？哪一次我的思潮里________________________？1．在橫線上將詩歌補(bǔ)充完整。

2．這首詩的作者是________，表達(dá)了她________________的情感。

3．對(duì)詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．這首詩表明了詩人對(duì)于星星的愛同大海一樣。B．大海對(duì)于詩人的創(chuàng)作以及思想的形成都有重要影響。C．詩人運(yùn)用排比和連續(xù)反問，加強(qiáng)了抒情效果。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)打算組織同學(xué)們戶外畫畫,請(qǐng)你給大家推薦一個(gè)好地方。并按照游覽的順序把這個(gè)地方介紹清楚。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.本學(xué)期，通過不斷閱讀，我們認(rèn)識(shí)了許多榜樣人物，從中汲取了成長的力量！我們一起來整理吧。文段1：火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來。黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了。??！黃繼光突然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。——選自課文《黃繼光》文段2：船上沒有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了?！x自課文《“諾曼底號(hào)”遇難記》(1)從文段1、文段2中的人物描寫感受人物品質(zhì)，寫在下面橫線上。

黃繼光：_____

____

哈爾威船長：_______

(2)值得我們學(xué)習(xí)的榜樣人物有許多，如雨來、車胤、挑山工……請(qǐng)按要求完成榜樣人物記錄卡。

榜樣人物記錄卡

名字：__

品質(zhì)：___

事跡：____

給我的成長帶來的啟發(fā)：____11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選擇恰當(dāng)?shù)脑~。

（1）白天，這里客商云集，是個(gè)十分（喧鬧

喧嘩）的地方。

（2）一只老鷹呼嘯著去抓一只毫無（預(yù)防

防備）的野兔。

（3）說到惡龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者（沉重

笨重）、遲鈍的馬門溪龍。

（4）那時(shí)天還沒有大亮，周圍非常（幽靜

清靜），船上只有機(jī)器的響聲。2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）太陽像負(fù)著重荷（héhè）似（shìsì）的掙扎（zhāzhá）著跳出海平面。

（2）沖（chōngchòng）鋒號(hào)響起，將士們立刻向邊塞（sāisài）關(guān)口發(fā)起強(qiáng)攻。

（3）兇惡（èě）的狗蹲在小區(qū)門口，嚇得弟弟屏（píngbǐng）住呼吸繞道而行。12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)浪潮浩浩蕩蕩地飛奔而來。（改寫為比喻句）

______________________________________

(2)根據(jù)句中描繪的景物，想象畫面補(bǔ)充句子。

歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。

我仿佛