八年級(jí)語文-幽徑悲劇PT教學(xué)課件5

1.下列句子中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）A．一面傍湖，一面靠山，蜿蜒曲折，實(shí)有曲徑通幽之趣。（wānyán）B．因?yàn)樘焯煲娒?，也就司空見慣，對(duì)它有點(diǎn)漠然了。（mù）C．下面被人砍斷，只留上段懸在空中，在風(fēng)中搖曳。（yē）D．聽到嗡嗡的蜂聲，頓覺這個(gè)世界還是值得留戀的，人生還不全是荊棘叢。（jǐnɡjí）【解析】選A。B項(xiàng)“漠”應(yīng)讀mò，C項(xiàng)“曳”應(yīng)讀yè，D項(xiàng)“荊”應(yīng)讀jīnɡ。﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（1）我不敢再看那一段懸在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，讓我毛骨悚然。毛骨悚然：______________________________________（2）在林林總總的植物中，燕園的這一棵古藤，實(shí)在渺小得不能再渺小了。林林總總：______________________________________答案：（1）身上汗毛豎起，脊梁骨發(fā)冷，形容非常吃驚和恐懼的樣子。（2）形容繁多。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒3.指出下列各句使用的修辭手法。（1）它真像吊死鬼一般，讓我毛骨悚然。（）（2）我隱隱約約聽到古藤的哭泣聲。（）（3）我自己的性格制造的這一個(gè)十字架，只有我自己來背了。（）（4）人們爭名于朝，爭利于市，哪里有閑心來關(guān)懷一棵古藤的生死呢？（）答案：（1）比喻（2）擬人（3）比喻（4）反問4.指出下列各句主要運(yùn)用的表達(dá)方式。（1）今年春天，我走過長著這棵古藤的地方，我的眼前一閃，嚇了一大跳：古藤那一段原來凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍斷，只留上段懸在空中，在風(fēng)中搖曳。（）（）（2）真正的偉人們是決不會(huì)這樣的。反過來說，如果他們像我這樣的話，也決不能成為偉人。（）（3）此時(shí)，我簡直是悲哀至極，哪里還有什么閑情逸致來欣賞幽徑的情趣呢？（）答案：（1）記敘描寫（2）議論（3）抒情閱讀“經(jīng)過了史無前例的十年浩劫”至“連痛哭也沒有地方了”，回答問題。5.用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。答：_______________________________________________答案：生命力極其旺盛的，給“我”帶來唯一的一點(diǎn)安慰和寄托的古藤蘿被毀滅，“我”感到無比的痛苦。6.聯(lián)系語境，寫出選文第一段中“堅(jiān)決、徹底、干凈、全部”等詞的表達(dá)作用。答：______________________________________________________________________________________________答案：寫出了古藤蘿被砍時(shí)遭受的摧殘之大，作者為之深感痛心。“堅(jiān)決”寫用心之狠，“徹底”寫程度之深，“干凈”寫后果之慘，“全部”寫范圍之廣。7.選文中，作者發(fā)出了“人生還不全是荊棘叢”“人生畢竟還是一個(gè)荊棘叢”的感慨，這兩句話矛盾嗎？請(qǐng)聯(lián)系上下文的內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。答：____________________________________________________________________________________________答案：不矛盾。說“人生還不全是荊棘叢”，是因?yàn)楣盘偬}給悲憤、惆悵之中的“我”帶來了一絲安慰，使“我”覺得人生還有快樂；而說“人生畢竟還是一個(gè)荊棘叢”，是由于給“我”安慰的古藤蘿被砍斷了，使“我”感到無比的痛心，“愚氓滅美”的事實(shí)讓“我”感到人生的悲哀。8.閱讀下面《紫藤蘿瀑布》選段，結(jié)合上文回答問題。花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，正是由每一個(gè)一朵，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。同樣的事物，寄寓作者不同的思想感情。試揣摩一下，季羨林和宗璞借助于“藤蘿”這一特定的事物，分別揭示了什么樣的道理。答：_____________________________________________答案：季羨林：善待生命，善待生活中一切美好的事物。宗璞：正確對(duì)待生命中的不幸，在生命的長河中不懈努力。9.文中“我”搬家后，朋友們對(duì)“我”居住地的選擇表示質(zhì)疑，質(zhì)疑的理由在文中第②段已經(jīng)點(diǎn)明，那么為什么在第①段中用上省略號(hào)，而不直接寫出懷疑的理由呢？答：______________________________________________________________________________________________答案：這樣寫符合人們談天聊家常的禮數(shù)，顯得真實(shí)自然；寫作貴在“曲”，這樣寫富有波瀾曲折之美；第②段中人們質(zhì)疑的理由是作者揣度出來的。10.“我”選擇一個(gè)“人煙稀少，無關(guān)繁華”的地方作為居住地的原因是“門前有條河”，這對(duì)“我”有哪些好處呢？答：________________________________________________________________________________________________答案：這條河是一幅極曼妙的寫意畫卷；這條河能化解生活中的愛與哀愁；給予“我”人生的回憶、思考和啟迪。11.同一個(gè)詞語在不同的文章中表達(dá)的意思可能不一樣。結(jié)合具體語境，說說下列句中加點(diǎn)的詞應(yīng)該怎樣理解。①我偏自私地稱她是“我家門前的那條河”。②偏偏出了我這樣一個(gè)人，偏偏讓我住到這個(gè)地方，偏偏讓我走這一條幽徑，偏偏又發(fā)生了這樣一個(gè)小小的悲劇……答：____________________________________________答案：①“偏”是執(zhí)意的意思，“自私”是貶詞褒用，從中我們可以感受到作者對(duì)這條河深深的喜愛之情。②連用了四個(gè)“偏偏”，說明像“我”一樣能夠?yàn)楣盘偬}而傷心的人也是很少的，所以作者的用意是告訴人們，對(duì)于“愚氓滅美”的現(xiàn)象在社會(huì)上還沒有引起重視，呼吁人們要提高愛美護(hù)美的意識(shí)。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒12.有人說：“此文反映的是環(huán)境保護(hù)的主題。”請(qǐng)你仔細(xì)閱讀第⑩段，你認(rèn)為本文還蘊(yùn)涵了作者怎樣的思想感情？答：____________________________________________________________________________________________答案：從“道路的拓展，輪渡、大橋的通車，卷走了曾經(jīng)屬于她的繁華”可以看出，文中還蘊(yùn)涵著作者對(duì)改革開放三十年取得的成就的歌頌。13.大自然無疑是美的，可是在人類的愚昧野蠻和貪婪面前，這種美又是何等的脆弱！在生活中，你還耳聞目睹了哪些“愚氓滅美”的悲?。看穑篲___________________________________________________________________________________________答案（示例）：（1）綠草如茵的草坪被人無情踐踏而失去靚麗的容顏。茂密幽深的森林在亂砍濫伐中逐漸變成死寂的荒漠。碧波蕩漾的湖泊被廢水、廢渣污染得渾濁惡臭。（2）雪域高原的精靈——藏羚羊在貪婪而邪惡的槍口下紛紛倒下，瀕臨滅絕。14.結(jié)合下面的相關(guān)材料，談?wù)勀銓?duì)季羨林先生“人格魅力”的理解。（1）世界上像我這樣沒有出息的人，大概是不多的?！?，我愿意把這個(gè)十字架背下去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地背下去。（季羨林先生的心靈獨(dú)白）（2）幾年前，北大新生報(bào)到的時(shí)節(jié)，一個(gè)新生單獨(dú)一人帶著一堆行李來辦手續(xù)，忙亂之際看見了一位老人，于是他對(duì)這位老人說：“老師傅，能否幫忙照看一下行李，我辦完手續(xù)