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文檔簡(jiǎn)介
山東省青島市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初真題((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).4.2、填空題(每題2分共5題)1).按課文內(nèi)容填空
(1)這些事——是_________:月明的園中,_________,__________。
(2)王昌齡描寫與友人離別的詩句是:_________,_________。我們從中能感受到詩人的_________。
(3)爺爺兒時(shí)沒念多少書,現(xiàn)在雖然已經(jīng)年過花甲,但是非常喜歡學(xué)習(xí)新知識(shí),他常說:“________,________?!?).制作歷史人物故事卡片。故事名稱:_____________________
主要人物:_____________________
故事起因:_______________________________
故事經(jīng)過:_______________________________
故事結(jié)果:______________________________3).識(shí)別詩句,并填空。露緣真在只珠身月此山弓中你能識(shí)別出的詩句是:____________________。
這句詩出自詩人____________________的《____________________》
這句詩的上一句是____________________。
這兩句詩告訴我們:_______________________。4).查字典,完成填空。
小明去參觀林則徐紀(jì)念館,看到楹聯(lián)上寫著“茍利國(guó)家生死以”這句話,他聯(lián)系林則徐的介紹,猜想后面幾個(gè)字的意思是“利于國(guó)家的事不顧生死也去做”,但不知道“茍”的含義,決定去查字典,他可以去“音序目錄”中查到大寫字母_____,然后再查到音節(jié)找到相應(yīng)的字。他看到“茍”有四個(gè)義項(xiàng)。他認(rèn)為:“茍”在這句話中應(yīng)選義項(xiàng)_____,在“一絲不茍”中應(yīng)選義項(xiàng)_____。茍gǒu
?姑且,暫且;~安|~延殘喘。?馬虎,隨便;一絲不~。?文言連詞,假如:~以利民,不循其禮。?姓。5).看拼音,寫詞語。
wèi
jiè
máo
yán
mǐn
jié
wúyōuwúlǜ
(
)
(
)
(
)
(
)
zāo
yānɡ
gē
bo
fú
rónɡ
jīngtiāndòngdì
(
)
(
)
(
)
(
)3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子中,加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.鄰居老李是出了名的鐵公雞,對(duì)誰都一毛不拔。B.我們看待問題要有自己的見解,不要做紙老虎。C.我的同桌特別愛唱歌,真像一只百靈鳥。D.爸爸對(duì)待工作總是那么勤勤肯肯,人家都稱他為老黃牛。2).下列詞語中,最符合語意的一項(xiàng)是(
)
美麗的自然景區(qū)_______________,像人間仙境,吸引了許多游客來此觀賞。A.依山傍水B.雞犬相聞C.車水馬龍D.炊煙裊裊3).下列詩歌中,(
)不是中國(guó)現(xiàn)代詩歌。A.《綠》B.《繁星(七一)》C.《白樺》D.《在天晴了的時(shí)候》4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).那草灘的綠,綠得嬌嫩;那菜花的黃,黃得蓬勃。(照樣子,寫一個(gè)描寫顏色的句子)
______________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).將下列句子補(bǔ)充完整,并連一連。
(1)不怨天,
。
《周易》
(2)
,自勝者強(qiáng)。
《老子》
(3)天行健,
。
《論語》
(4)
而死于安樂。
《孟子》2).本學(xué)期我們閱讀了不少科普書籍,請(qǐng)將它們連一連。
A.石圈上能夠供給人類利用的各種礦物原料,
《灰塵的旅行》
正在一天天地少下去,總有一天要用完的。
B.灰塵是呼吸道的破壞者它們會(huì)使鼻孔不通、
《看看我們的地球》
氣管發(fā)炎、肺部受傷。
C.我們看到的白色的陽光,是由紅、橙、黃、
《十萬個(gè)為什么》
綠、藍(lán)、靛、紫七色光組成的。
6、排序題(每題5分共2題)1).根據(jù)課文內(nèi)容給下面的句子排序。
______西門豹先是巧用辦法,救下姑娘。
______西門豹看到鄴縣田地荒蕪,人煙稀少,就向一位老大爺了解情況。
______知道了情況以后,他不動(dòng)聲色,想出了一條妙計(jì)。
______這樣,他不但懲治了巫婆和官紳,還以此教育了老百姓。
______然后,他果斷懲治了巫婆和官紳的頭子。
______后來,他還發(fā)動(dòng)老百姓興修水利,造福于民。2).排列句子順序,完成練習(xí)。
()泥娃娃剛一接觸到地面,馬上就活了起來,并且一開口就喊:“媽媽!”
()開天辟地以后,世間沒有人類,總顯得有些冷冷清清。
()當(dāng)看到池子里自己的倒影時(shí),她想:為什么不創(chuàng)造一種像自己這樣的生物來到世間呢?
()于是女媧就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥,在手里揉捏著,揉成了一個(gè)娃娃樣兒。
()女媧給她心愛的孩子取了一個(gè)名字,叫作“人”,從此世間變得熱鬧非凡。
()女媧思考著添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去讓世間生氣蓬勃起來。
1.這個(gè)故事的名稱是()。
A.女媧造人
B.女媧補(bǔ)天
2.梳理這個(gè)故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。起因_______經(jīng)過______結(jié)果______7、判斷題(每題5分共1題)1).詩句“大雪滿弓刀”出自《塞下曲》,作者是王昌齡。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。1.這首詩的作者是_____________。
2.翻譯后兩句詩:____________________。
3.這首詩蘊(yùn)含著什么哲理?
________________________________游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。4.這首詩是_______代詩人_____________寫的。
5.這首詩后兩句揭示了什么道理?
____________________________________
6.生活中你有過“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的經(jīng)歷嗎?寫一寫。
___________________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作:給_________的一封信
2023年過去了,在這一年中,你肯定經(jīng)歷了很多心兒怦怦跳的事,當(dāng)時(shí)或“驚喜”,或“激動(dòng)”,或“緊張”……給你的親友或其他人寫一封信吧,把你最難忘的一次經(jīng)歷寫下來,一起分享當(dāng)時(shí)的感受。
要求:①把題目補(bǔ)充完整,書信格式正確,寫清楚事情的經(jīng)過和感受。②字跡工整,字?jǐn)?shù)不少于350字。③不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名,署名用“小佳”代替,時(shí)間寫“1月24日”。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀。①鵝的叫聲,音調(diào)嚴(yán)肅鄭重,似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我:養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗,它也能看守門戶。后來我看到果然如此:凡有生客進(jìn)來,鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亞于狗的狂吠。②鵝的步態(tài),更是傲慢了。大體上與鴨相似,但鴨的步調(diào)急速,有局促不安之相;鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場(chǎng),它常傲然地站著,看見人走來也毫不相讓;有時(shí)非但不讓,竟伸過頸子來咬你一口。1.選文主要從______、______來描寫白鵝的高傲。
2.加點(diǎn)詞語“果然如此”在文中指的是鵝也能______;寫鵝的叫聲時(shí)拿它和狗的狂吠對(duì)比,突出了鵝叫聲的______,______特點(diǎn)。
3.選文畫橫線的句子把鵝和鴨的步調(diào)進(jìn)行對(duì)比,這樣寫有什么好處?
________________________________________
4.作者用詞準(zhǔn)確,從“傲然地站著、毫不相讓、咬你一口”等詞語你體會(huì)到了作者的(
)A.無話可說,白鵝的行為實(shí)在傲慢,讓人生厭B.正話反說,擬人形象實(shí)引人發(fā)笑,讓人喜愛11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
(1)秋天終于按捺不住酷暑的熱,悄(qiāo
qiǎo)然而至了。
(2)因?yàn)榘职謰寢屢呀?jīng)睡著了,所以家里靜悄(qiāo
qiǎo)悄的。
(3)我們趕緊回去吧,馬上就要漲(zhǎng
zhàng)潮了。
(4)工作了一天,爸爸覺得頭昏腦漲(zhǎng
zhàng)。
(5)系(xì
jì)鞋帶這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,奶奶已經(jīng)不能完成了。
(6)為了得到老師的聯(lián)系(xì
jì)方式,媽媽詢問了很多人。
(7)我把這枚鐵釘(dīng
dìng)用力地釘(dīng
dìng)在墻上。2).給句中加點(diǎn)的多音字選擇讀音。
(1)那個(gè)少(shào
shǎo)年因?yàn)槿鄙伲╯hào
shǎo)家庭的關(guān)愛而走上犯罪的道路。
(2)在黑咕?。╨ōng
lóng)咚的夜里,他們悄悄地準(zhǔn)備了一場(chǎng)?。╨ōng
lóng)重的宴會(huì)。
(3)媽媽想為妹妹扎(zā
zhá)辮子,但是妹妹不愿意,一直在掙扎(zā
zhá)。
(4)他寧(níng
nìng)可犧牲個(gè)人利益,采取息事寧(níng
nìng)人的態(tài)度來解決問題。
(5)這個(gè)條件和要(yāo
yào)求對(duì)你來說沒難度,要(yāo
yào)不要接受,你自己做決定。
(6)從大家的角(jiǎo
jué)度來看,這個(gè)角(jiǎo
jué)色很適合你來演。12、語言表達(dá)(每題6分共1題)1).根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。
(1)獵狗走近小麻雀。(擴(kuò)句,至少擴(kuò)兩處)
_____________
(2)
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