小學(xué)英語教育實(shí)習(xí)日記介紹

小學(xué)英語教育實(shí)習(xí)日記介紹

小學(xué)英語教育實(shí)習(xí)日記介紹「篇一」

今天，是匯報(bào)課進(jìn)行的倒數(shù)第二天了。管佳靜在上午第三課進(jìn)行匯報(bào)。整個(gè)見

實(shí)習(xí)過程，她都是和我在一個(gè)辦公室。所有的活動(dòng)，我們一般都會(huì)兩個(gè)人先一起討

論。我們各自的課堂，在之前的教案設(shè)計(jì)，教具準(zhǔn)備也都是一起進(jìn)行的。我的匯報(bào)

課在明天，她的先于今天開始。但是很可惜，因?yàn)橹笇?dǎo)老師管老師臨時(shí)的任務(wù)，我

沒能去觀摩管佳靜的匯報(bào)課。

結(jié)束后，管佳靜很失落地告訴我，課堂不是很成功。整堂課總感覺不是那么順

利，她不太明白為什么？因?yàn)樗臏?zhǔn)備還是相當(dāng)充分的，這點(diǎn)我也是感同身受。結(jié)

果她的指導(dǎo)老師一語中的，原來是因?yàn)楣芗鸯o在課堂上太過嚴(yán)肅，面無表情，沒能

放開，所以不能調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。

管佳靜開玩笑地和我說自己本身就是個(gè)感情匱乏的人。雖是句玩笑話，卻讓我

從中看到了自己的影子。我也是個(gè)很內(nèi)向、很容易羞澀的人。站在講臺(tái)上給學(xué)生們

上課對(duì)我來說已經(jīng)是一種挑戰(zhàn)，要做到有聲有色，更是難上加難。

但是眾所周知，小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性，就像一個(gè)演員，說哭就哭，說笑就

笑，而小學(xué)老師的語言表達(dá)和肢體動(dòng)作之豐富也不是那么簡(jiǎn)單就能做好的。對(duì)于一

直很羞澀的我來說是種挑戰(zhàn)?？赡鞘切W(xué)教師的必備素養(yǎng)，我想我會(huì)突破自己，學(xué)

會(huì)教育的藝術(shù)性。

明天的匯報(bào)課，便是突破的第一步。希望我能做好。

小學(xué)英語教育實(shí)習(xí)日記介紹「篇二」

2.28星期二晴

卻不免有點(diǎn)緊張，因?yàn)樽蛱煳业谝淮紊现v臺(tái)用自己方式去向?qū)W生傳授知識(shí)?。?/p>

今天在上新課之前，我必須先要把昨天內(nèi)容簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下，這可正對(duì)我教好壞一個(gè)

全面檢驗(yàn).上課了，我表面上鎮(zhèn)定自如地走上了講臺(tái)。一些常規(guī)課堂程序之后，我

開始了課堂復(fù)習(xí)步驟，出乎意料學(xué)生們反應(yīng)迅速，對(duì)答如流。說真心話，看到這我

心里真感到無比喜悅。

晚上回到家，想起白天上課情景，我感慨頗多，我想我真正體味到了勞動(dòng)并享

受著勞動(dòng)后成果愉悅了。當(dāng)然，在物欲橫流現(xiàn)代社會(huì)，這個(gè)觀念也許會(huì)顯得有些陳

舊和俗套，但它卻有著與生俱來獨(dú)特古樸、風(fēng)韻和精華。我們不能將快樂簡(jiǎn)單地理

解為物質(zhì)利益獲得和某種非精神意味享受，快樂與否在于我們自身、我們付出和我

們感受。由此我想到現(xiàn)在學(xué)習(xí)，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都因沒有進(jìn)入理想學(xué)府而怨天尤

人，失卻快樂。其實(shí)不斷學(xué)習(xí)便一種快樂，奮進(jìn)著永不放棄，需要不斷體驗(yàn)快樂來

支撐。不久將來，我會(huì)成為一名人民教師，我會(huì)辛勤地工作，用心地去教書育人，

我相信我一定能在平凡、艱苦中感受到欣慰和快樂。

3.3星期五小雨

今天我實(shí)習(xí)最后一天。因?yàn)檎n程安排在上午一、二兩節(jié)，所以我得起早，偏偏

天公不作美，下著小雨，清晨躺在床上我真不想起床，看看表，哎呀！快六點(diǎn)了，

再不起來就會(huì)遲到了，可由于昨晚備課到很晚加上心里一直惦記著今天要起早。所

以整夜沒睡好，夜里醒了好幾次，真不想起床啊.然而想到那些學(xué)生們，我自問

“我有理由遲到嗎？”最后我終于沒有給我實(shí)習(xí)留下什么遺憾，事后我卻想了許

多，也明白了由立志到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)非常關(guān)鍵一點(diǎn)就在于堅(jiān)持。堅(jiān)持對(duì)于我們來說都再

熟悉不過字眼，可真正把握住它人卻鳳毛麟角，堅(jiān)持需要毅力，需要對(duì)目標(biāo)價(jià)值深

切期望和正確估價(jià)，有時(shí)甚至需要人格力量來支撐。事情成功有時(shí)往往便在于我們

能否堅(jiān)持那關(guān)鍵一步，走過去，前面就可能另一番海闊天空，而習(xí)慣了堅(jiān)持，久而

久之，這一信念范疇東西便會(huì)逐漸地融入我們個(gè)性之中，成為一種素養(yǎng)，一種道

德，現(xiàn)在我們馬上面臨畢業(yè)，就要踏入社會(huì)了，或許一些人會(huì)認(rèn)為到了現(xiàn)在我們可

以不再努力，畢業(yè)后找份工作，那便一生了。

如果這樣話，那么我們就永遠(yuǎn)失去了成就某種事業(yè)機(jī)會(huì)。事實(shí)上作為師范專業(yè)

學(xué)生，我們更應(yīng)該樹立正確勞動(dòng)觀念和道德意識(shí)。為人師表，認(rèn)真而嚴(yán)肅從事自己

所熱愛事業(yè)，愉快而充實(shí)度過我們平凡一生。

小學(xué)英語教育實(shí)習(xí)日記介紹「篇三」

今天，黃校長(zhǎng)給我們介紹說，觀看家長(zhǎng)們接送小孩子是他們掘港小學(xué)的風(fēng)景線

和傳統(tǒng)。他們稱之為愛心的傳遞。剛開始我不能理解為什么這樣稱呼。也許黃校長(zhǎng)

看出了我們的疑惑，便講解、指導(dǎo)了一番。讓我們明白了這份愛和責(zé)任是如何傳遞

的。

從孩子們下車，到父母?jìng)兘o他們脫掉厚厚的防晨寒的衣物，再到目送孩子們進(jìn)

了校園。這樣一切的行為和眼神，都被身在一旁的我們看在眼里，感動(dòng)在心里。我

曾觀察到這樣一位母親。目送女兒進(jìn)了校門之后，本可放心離開。但她一邊調(diào)轉(zhuǎn)摩

托車，目光卻一直停留在漸行漸遠(yuǎn)的女兒身上。調(diào)轉(zhuǎn)完畢后，她仍足足駐留了有十

五秒鐘，直至女兒的背影完全消失不見，才慢慢離開。

黃校長(zhǎng)說，只要看到家長(zhǎng)們這樣的眼神，他們就必須把學(xué)校的教育辦好，承擔(dān)

好這份沉甸甸的愛和責(zé)任。這樣的思想，這樣的追求，以前丁老師也給我們灌輸

過。但那時(shí)太過不以為然，我們以為好好對(duì)學(xué)生、認(rèn)真對(duì)學(xué)生、全心全意為學(xué)生，

這又有何難？這兩天才明白，哪有我們想象的那么容易！

孩子是家里的唯一，是每個(gè)家庭的希望。要想成為一名合格的教師，最基本的

道德素質(zhì)就是愛心和責(zé)任。具備了這兩點(diǎn)，你才能擁有承擔(dān)這份沉甸甸責(zé)任的資

格。

小學(xué)英語教育實(shí)習(xí)日記介紹「篇四」

今天，原本在辦公室里幫管老師改作業(yè)。突然傳來一陣喧鬧聲，剛開始還沒太

在意，后來喧鬧聲越來越大，讓我不得不行去注目禮，原來是該辦公室里一位班主

任的學(xué)生家長(zhǎng)。因?yàn)楹⒆拥囊恍┰蚝蛦栴}，話說是來“洽談”的，結(jié)果卻越談越

氣急，鬧得個(gè)面紅耳赤，由于氣氛太過緊張，我只能低著頭聽到些大概情況。雖說

這樣的舉動(dòng)不太禮貌，但我還是希望能從這件事件中，進(jìn)行一點(diǎn)思考。

因?yàn)樵搶W(xué)生成績(jī)不佳，加上課堂不聽課，老師很惱火地說了句“回家好好反思

反思！”接著，就讓該小孩站在教室門外進(jìn)行反思，結(jié)果該學(xué)生的父親找來學(xué)校，

因?yàn)樗J(rèn)為這樣傷害了他孩子的權(quán)利，對(duì)這名孩子是不公平的。

這位老師解釋說，實(shí)在是因?yàn)檫@位學(xué)生太不聽話，她也是不得已而為之的。況

且也只是象征性的懲罰，后來該名小男孩還是照常進(jìn)了教室、上了課。這位小學(xué)生

自己也承認(rèn)平日里老師對(duì)他很好、很負(fù)責(zé)任，自己的確是不太聽話。就這樣，這場(chǎng)

小小的風(fēng)波才得以平息。

從這件事情中，不難看出一位教師的影響是有多大。作為老師，時(shí)時(shí)刻刻都得

注意自己的言行舉止。也許你一句無意的言語、一個(gè)無心的舉動(dòng)，便會(huì)傷害到其他

人，尤其是這些是非能力不太強(qiáng)的小學(xué)生們。說出去的話，潑出去的水。所以我們

以后做事說話，都一定要三思而后行，盡量避免不必要的誤會(huì)和傷害。

小學(xué)英語教育實(shí)習(xí)日記介紹「篇五」

在小學(xué)實(shí)習(xí)每一天都充滿意義與歡樂，每一天每一名學(xué)生都能給我?guī)硇麦w驗(yàn)

與感悟，我看到他們?cè)诔砷L(zhǎng)，在變成一個(gè)越來越懂事大孩子。放學(xué)后路上，甚至不

知不覺走過了頭兒，又折了回去?；氐綄嬍遥壹?dòng)心情溢于言表!但總感覺無論

我用多么感人肺腑話語，都無法比擬這一天在學(xué)校度過令我感動(dòng)、難忘點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

充實(shí)一天

今天忙碌，整整一個(gè)上午，都在不斷聽寫英語、督促同學(xué)們學(xué)習(xí)中度過，下課

了，我就立刻找那些英語單詞背不好孩子聽寫，課上，便馬不停蹄批作業(yè)，并且時(shí)

刻盯著宇，讓她學(xué)習(xí)。我喜歡和她一起學(xué)習(xí)，感覺她有那種學(xué)習(xí)熱情，可以給我以

感染力，又讓我充滿動(dòng)力與激情。她也聽話，只稍微不仔細(xì)了一些，慢慢改正，應(yīng)

該可以。

讓優(yōu)秀堅(jiān)持下去

中午批數(shù)學(xué)卷時(shí)，我分配給了幾名學(xué)生，他們都欣然接受了，只有艾不想批，

我對(duì)她說：“你不答應(yīng)老師可以做值日班長(zhǎng)嗎?為什么又不要做了？?jī)?yōu)秀需要堅(jiān)持，

今天優(yōu)秀，明天就不了那算不上優(yōu)秀?！卑坪跤X得有道理，便爭(zhēng)著要批卷了。在

我看來，艾個(gè)心靈手巧、善于觀察小姑娘，只有時(shí)候不太注意自己在一個(gè)集體中，

總做一些特立獨(dú)行事情，但這些并不影響她成為一個(gè)優(yōu)秀人，如果她能把這份優(yōu)秀

一直堅(jiān)持下去，那真不可估量??！

肩負(fù)一份責(zé)任

今天，我考了很多同學(xué)英語單詞，并且讓她們同桌考他們第二輪、第三輪，直

到全對(duì)為止，其中就有一直很愿意幫助同學(xué)卓，她真?zhèn)€溫文爾雅好姑娘。還有一個(gè)

就讓我刮目相看達(dá)，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)好同學(xué)只會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)幫助別人，但這一觀

點(diǎn)，將從今天起轉(zhuǎn)變。我讓達(dá)督促他同桌然背單詞，達(dá)盡職盡責(zé)，不僅監(jiān)督然學(xué)

習(xí)，還一字一句教他。中午，我見然回到教室開始學(xué)習(xí)，雖說在補(bǔ)之前欠債，但我

還很欣喜，不多久，達(dá)也回來了，回來幫助然，著實(shí)讓我很受感動(dòng)。在達(dá)身上，我

看到了一份對(duì)同學(xué)無私奉獻(xiàn)愛和他那弱小肩上支起堅(jiān)定責(zé)任!相比之下，辛，你要

加油了！今天就你沒有考呀，至少該對(duì)自己負(fù)責(zé)吧，期待可以看到你主動(dòng)來找我聽

寫哦！

把機(jī)會(huì)讓給他