2021年教師崗位工作心得感想

2021年教師崗位工作心得感想

教師崗位工作心得感想1

不知不覺，來到平山已經(jīng)一學期?，F(xiàn)在，我將本學期高一音樂教學工作總結以下四個方

面，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、音樂教學

努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發(fā)學生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核

心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活

動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解

音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹

音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。同時，關注音樂學習

方式的變革，處理好培養(yǎng)審美能力與學習知識技能之間的關系;進而培養(yǎng)學生的審美能力，

提高音樂鑒賞水平，從而完善人格。

二、課堂教學

本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文

化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系，有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕

松、愉快地上好音樂課，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課

堂設計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給

學生一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂欣賞環(huán)境。

在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學

生對基本樂理知識的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解

音樂。

三、考試方面

為了讓學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個

基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：筆試，共分兩種題型（簡答和分析）。簡答題主要

針對課本中的一些重要知識點，而分析題是讓學生當場分析一首作品。

四、課外活動

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，根據(jù)在校園科技文化藝術活動的按排，組

織學生到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學“第一屆動感地帶校園歌詠比賽”。通過這次比賽評出

了—年度“十佳校園歌手”。平時，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多

看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自學.如：

練習鋼琴專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊雜志;與各地中小學的音樂老師

進行交流。

遺憾：沒能實現(xiàn)組建學校器樂隊的設想。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課

少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的，讓平山

中學的學生有更多展現(xiàn)自己才華的機會，走向藝術人生。

教師崗位工作心得感想2

這一學期我擔任初一年級一個班的歷史教學工作，我從各方面嚴格要求自己，結合本校

的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟

地開展。由于初一年級學生剛剛接觸歷史這一門學科,如何讓學生更快更好的熟悉歷史學科,

成為教好歷史課的重要內(nèi)容?，F(xiàn)將這一學期以來，鄙人在教學工作方面的總結，以期能在以

后的教學過程中揚長避短。

一、備課

備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提條件。初一學生剛剛接觸歷史學科，對學生來說一切都

是新鮮的。如果沒有充分挖掘?qū)W生的興趣點，就會讓學生對歷史充滿厭惡，不愿學習，顯然

這不利于以后的歷史教學。所以我在上課前定要先備課。不但備學生而且備教材備教法，根

據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時

間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做

好充分的準備，并制作各種PPT等吸引學生學習興趣，課后及時對該課作出總結，寫好教學

后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、學習教法

為使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，

層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,

充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂

上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的

學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上歷史課,

就連以前極討厭歷史的學生都樂于上課了。

三、向別人請教

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方

法，同時，多聽老師的課，不但聽本學科組的公開課，我還積極跨學科聽課，積極參加市縣

的教研活動，增強自身的教學技能。做到邊聽邊學，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并

常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的教學工作。

四、布置作業(yè)并批改

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。因為初一的學生來自于不同的小學，他

們書寫存在著一定的差異。所以我專門布置并指導了課堂作業(yè)的書寫要求，以其能夠讓學生

養(yǎng)成規(guī)范的書寫格式，培養(yǎng)良好的書寫習慣。另外，讓學生認真完成《生態(tài)課堂學習指導》，

因為此本練習重點突出，并且緊扣考點，所以要求學生認真完成，我也及時批改，并作出相

應的講評。同時分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，

進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、完善課后輔導工作

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一

刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，

更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學

習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,

讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的

把身心投放到學習中去。

這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習

成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并

認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中

的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補缺，把他們以前學習的知識斷

層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

當然，人無完人。我也存在著些許不足。諸如有些時候沒能認真?zhèn)湔n，作業(yè)批改不及時

等。但是我會在接下來的工作中盡量克服自己的缺點和不足。

教師崗位工作心得感想3

歲月如梭，轉眼一個學期過去了?；仡欉@學期所從事的初一初二美術教學工作，基本上

是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。

我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番

總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。

一、教學計劃貫徹情況

學期初，和教研組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期

工作的目標和任務，結合本美術組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求,

本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真

貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期

的教育教學工作。

二、教學情況：

1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術科學校

安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難

上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,

還通過上網(wǎng)以及制定一些美術書刊查找相關材料。

2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校書畫協(xié)會,利用星期六下午的時

間給他們上課，在安全方面上與家長作好聯(lián)系，學期末在?？萍嘉幕?jié)術節(jié)舉辦了作品展覽,

取得了較好的影響。參加的還是以初一的學生為主，在這個過程中他們的水平進步的很大.

3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體

現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術教學

中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術資源，查找課外的內(nèi)容，豐

富美術教學的內(nèi)容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。

貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際，按10-20%的課時

比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的

興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力

和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，

還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課，評課，我還注意到要自學，提高自身的專業(yè)

素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我

也積極參加學校組織其它活動。

三、經(jīng)驗和教訓

1、要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的

審美能力。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動

活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育

技術進行直觀教學。

4、要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。

5、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中

的相關概念來解釋。

總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下

一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。

教師崗位工作心得感想4

本人于年畢業(yè)于—第一師范學校，09月至今在我校工作，取得河南師范大學小學教育

專業(yè)?？茖W歷，現(xiàn)被評定為小學一級教師，擔任一至六年級美術美術學科教學工作。參加工

作以來，我在校領導的關心下，同事們的幫助下，我能以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，

以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的進步，現(xiàn)將我工作的主要方面總結如下：

一、認真學習和領會黨的十九大精神，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊

重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展。基于以上認識，我在

工作上積極投身教改，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每

一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。我一直信奉一句

名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花?！眻孕乓氤蔀橐粋€好老師，就必須以高尚的道

德情操，良好的師德、師風來引領自己，規(guī)范自己的言行，做到熱愛集體、服從分配、團結

同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、遵守學校的規(guī)章制度，教學工作認真負責。努力實踐了小學一年級至六年級的全部

美術課程教學，較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，除了完成好每周節(jié)工作量

的前提下，還積極參與學校布置的各項臨時工作等。

1、認真?zhèn)湔n，不但備教材、備教法，而且備學生。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計

授課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認

真寫好教案。.每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引

學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按要求搜集每課

的知識要點，歸納成集。

2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動

化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加

強師生交流，體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。充分考慮每一

個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發(fā)展。平時虛心向前輩、老師們學習，

多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見，改進工作。

在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的

綜合性和探究性，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進

學生的個性形成和全面發(fā)展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養(yǎng)，引導學生展開想

象，進行比較，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導學

生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育。降低學

生對繪畫技能的要求，帶領學生到校園中，運用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料、小制作等學

習方法進行自主學習與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內(nèi)容和

美術信息，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。

3、從發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習，并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)

展性評定。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析和記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)

過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做

到有的放矢。

三、積極參加市、區(qū)教研室組織的各類美術業(yè)務學習和理論學習活動，認真參加了區(qū)教

師進修學校。

舉辦的新課程改革的學習，并且在實際教學中身體力行，通過對教學相關知識進行著重

學習，使之更加系統(tǒng)化，使美術專業(yè)水準提到了一個新的起跑線。其次，利用業(yè)余時間輔導

并組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長。月，我在第四屆中小學生音

樂美術教師基本功比賽中獲美術教師組二等獎。月，輔導學生參加全市少兒繪畫作品評比活

動，所有參賽學生作品都入選，學校獲組織獎。本人分別榮獲輔導二、三等獎。

四、教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還

要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于英

語、美術學科教研工作，我撰寫的論文《練》在全區(qū)優(yōu)秀教育教學論文評選中，榮獲小學英

語學科一等獎，論文《_》在全區(qū)優(yōu)秀教育教學論文評選中，榮獲小學美術學科三等獎，論

文《小學社會課素質(zhì)教育初探》在全區(qū)優(yōu)秀教育教學論文評選中，榮獲小學社會學科二等獎。

我撰寫的教育論文《_》、《_》等分別在《河南日報》、《教育時報》發(fā)表。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人

民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青

年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟

有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂

青于樂于奉獻，求真務實的人。我會不斷學習和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想，實現(xiàn)自己的人

生價值。

教師崗位工作心得感想5

在新冠肺炎疫情這一特殊時期，網(wǎng)絡教學課已開展三周。在過去的三周里，雖是初次接

觸網(wǎng)絡教學，但語文組的每一位老師都在積極思考、探索、實踐，用自己的努力去解決教學

中遇到的難題與困惑。今天在釘釘語文教研組群中舉行的教研會，既是對過去三周網(wǎng)絡教學

工作的總結，也為組里的各位老師搭建了交流學習的平臺。老師們分別從教學內(nèi)容和方法、

作業(yè)布置批改、學生管理、家校溝通等方面做了交流，大家積極踴躍的發(fā)言，為語文網(wǎng)絡教

學提供了不少好的方法。

一、教學內(nèi)容和方法方面：

1、課前制定詳細的授課計劃。九年級開學前做出一?？荚嚽暗脑敿氈苡媱?，包括早讀

任務。以網(wǎng)課的形式進行教學后，根據(jù)網(wǎng)上的教學實際情況，又對周計劃及時做出了更合理

的調(diào)整。七、八年級提前一周規(guī)劃下一周的課程，做到提前備課，心中有數(shù)，安排緊湊有序。

2、合理制定授課內(nèi)容。七年級以記敘文教學為主，著重訓練學生精讀能力，通過精讀

能夠揣摩品味語言的含義和表達的妙處，讓學生學會做批注。同時帶學生進行《駱駝祥子》

的整本書閱讀，老師在和學生一起閱讀的過程中，把每一章節(jié)梳理出一到兩個問題，讓學生

有目的地去閱讀，在閱讀中去找答案，摘錄在讀書筆記中。每天上課時用10分鐘左右的時

間帶著學生把前一天讀書筆記的問題做以解答。八年級說明文教學重視閱讀訓練，每堂課后

加一篇閱讀訓練，便于學生扎實掌握說明文閱讀的方法。安排單元測試,重點內(nèi)容總結回顧，

查漏補缺。鼓勵同學們閱讀名著《傅雷家書》，每天至少看或聽原著15分鐘，并摘錄讀書筆

記或?qū)懽x書感悟，并把摘錄內(nèi)容拍照上傳。這樣既閱讀了名著，又可以讓學生放松心情。九

年級一邊進行新課文的學習，一邊利用早讀穿插古詩文、翻譯等背默，為迎接中考爭分奪秒

地復習準備。

3、授課形式不拘一格。每周的授課盡可能采用直播的形式進行，即便是錄播課，也會

通過直播的形式，掌控課堂教學進度，為孩子們留出思考和互動的時間，還可以根據(jù)重難點

有針對性的強化鞏固。每堂課用40分鐘左右的時間來講課，留下大約20分鐘的時間給學生

吸收和消化課堂知識，利用連麥、互動面板等方式和學生的交流問題，了解學生課堂知識點

的掌握情況。同時利用下午自習課的時間，講評作業(yè)或者作文，讓語文教學的內(nèi)容盡可能豐

富起來。

4、多方面著手激發(fā)學生網(wǎng)絡學習興趣。學生沒有教材，預習難度大，學習過程不夠直

觀，難免會打擊學生積極性。老師們會提前在家校本中上傳電子課本，利用早讀帶領學生一

起預習。九年級除了制作正常的PPT課件，都會把課文重新編排為兩種word文檔：一是學

生預習版。除了課文，還有學生預習時需要掌握的知識，如，作者簡介、生僻字詞等附在課

文后面，提前一天發(fā)送給學生，便于他們更好地預習課文，為第二天的學習做好準備。二是

課堂講解版。用文本+批注的形式，將課文重點詞、句、標點，層次結構等內(nèi)容多色筆顯示。

主要為了是在課堂上帶領學生共同理解課文內(nèi)容，也為孩子們做了一個很好的批注典范。

教學中力求課堂知識點層次分明，重難點明確突出，教學語言簡練生動，吸引學生的學

習興趣。

二、作業(yè)布置和批改方面：

1、作業(yè)布置量少而質(zhì)優(yōu)。利用家校本布置作業(yè)，學生通過拍照、拍視頻、錄語音等方

式提交。作業(yè)以閱讀和寫作為主，避免學生眼睛長時間對著電子屏幕，保護學生視力。閱讀

以名著為主，聽讀相結合。寫作可以是一課一得、一課一寫等主題，比如寫學習收獲、讀后

感、縮寫、擴寫、續(xù)寫、仿寫，分析語句的妙用等等，篇幅都短小而精悍，易于學生完成并

得到提升。各備課組的作業(yè)都是在統(tǒng)一商討的基礎上布置，注意到班級和學生之間的差別，

有分層。

2、作業(yè)批改反饋及時。每節(jié)課讓學生記錄好扎實的課堂筆記，把課堂筆記作為一項作

業(yè)，要求學生每天拍照提交,教師及時掌握學生的聽講及學習情況，以此評估學生聽課效果。

作業(yè)批改可以