2022年學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案六篇例文

學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案

教育發(fā)展不均衡是當今突出的社會問題之一，這種不均衡

集中體現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)教育資源配置的不均衡。為開展"發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)

校資源作用，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展”的課題研究，我們采取

實地走訪、問卷調(diào)查、座談研討等形式進行專題調(diào)研。經(jīng)認真

梳理分析，查找我市教育資源配置現(xiàn)狀及存在問題，提出相應(yīng)

解決問題的建議，形成調(diào)研報告如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦滿意教育為宗旨。認真貫

徹《義務(wù)教育法》、《XX省中長期教育改和發(fā)展規(guī)劃綱要》

文件精神，全面實施教學(xué)質(zhì)量提高工程、教師隊伍建設(shè)工程、

學(xué)校標準化建設(shè)工程和學(xué)生關(guān)愛工程，真抓實干，改創(chuàng)新，努

力縮小與其他學(xué)校間辦學(xué)水平差距，最大限度地體現(xiàn)教育公

平，盡力滿足群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育要求，特制定我校義務(wù)

教育均衡發(fā)展實施方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

成員：各班班主任

三、工作目標

（一）教學(xué)質(zhì)量提高工程

1、以課程改為中心，全面推進素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)

量。

2、推進以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活

動，提升課堂教學(xué)效率。

3、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學(xué)

質(zhì)量。

4、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風，強烈的愛國主義情感，努力提高

學(xué)生個體的學(xué)習質(zhì)量，拓展學(xué)生思維的空間，展現(xiàn)學(xué)生良好的

精神面貌。

5、辦有的教育，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。

（二）教師隊伍建設(shè)工程

1、加強繼續(xù)教育學(xué)習和校本教研活動，促進創(chuàng)新型、發(fā)展

型師資隊伍建設(shè)。

2、強化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系，提升教師業(yè)務(wù)

水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

3、著眼發(fā)展，不斷完善學(xué)校管理機制，努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教

師工作主體意識的平臺和搭建促進教師能力提升的舞臺。

4、以師為本，塑造教師集體的優(yōu)秀教風，努力提升教師個

體在教育細節(jié)上的品位，樹立“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師

表、教書育人、嚴謹治學(xué)、與時俱進”的教師形象。

（三）學(xué)校標準化建設(shè)工程

改善辦學(xué)條件，繼續(xù)提升學(xué)校的硬件水平，營造和諧、安

全的育人環(huán)境；發(fā)揮先進的教學(xué)設(shè)施在辦學(xué)中的重要作用。加

強教育信息化建設(shè)，高標準配備多媒體設(shè)備，學(xué)校早日實現(xiàn)

“班班通”。

（四）學(xué)生關(guān)愛工程

1、建立關(guān)愛小組領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，形成長效機制。

2、建立關(guān)愛留守兒童、殘疾兒童制度，將溫暖傳遞給每一

個學(xué)生。

3、開展教師結(jié)對子實施“一對一”幫扶活動。

4、開展資助貧困學(xué)生活動

四、工作重點及措施

（一）注重實效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。

1、嚴格執(zhí)行課程方案。

學(xué)校嚴格按照上級文件規(guī)定開設(shè)課程和地方課程，開齊開

足課程。要求教師備好課、上好課，嚴禁課時、課程擠占現(xiàn)象

發(fā)生。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和

特點，改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2、加大教學(xué)常規(guī)管理力度，向管理要質(zhì)量。

對教師的常規(guī)工作提出明確的要求。做到精心備課、精心

上課、精心設(shè)計作業(yè)與批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)、精心檢測。加強

過程管理，采取集中檢查與抽查相結(jié)合，定期檢查與不定期抽

查相結(jié)合，全面檢查與單項抽查相結(jié)合，全員檢查與個別抽查

相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。各個

年級從學(xué)期初就要做好計劃，扎實做好平時教學(xué)工作，搞好知

識落實，加強個別輔導(dǎo)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，要求

教師做到：備課要“深氣上課要“實”、作業(yè)要“精氣教法要

“活氣手段要“新”、活動要“勤》、考核要“嚴”、輔導(dǎo)要

“細氣負擔要“輕氣質(zhì)量要“高，

3、面向全體，抓好學(xué)生的素質(zhì)教育。

(1)繼續(xù)開展讀好書、誦經(jīng)典活動。學(xué)校將按照不同年級學(xué)

生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的誦讀活動，形成制

度化，以此加強學(xué)生的知識積累，拓寬學(xué)生的知識面。

(2)做好各個學(xué)科的學(xué)科競賽和各項活動開展工作。一要認

真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽和征文比賽，加強指導(dǎo)、精

心組織，力爭取得更好的成績，二要積極做好校內(nèi)、社會上各

類競賽活動的策劃，組織和評定工作，以此讓學(xué)生展示才華，

豐富校園生活。我們還要積極開展陽光體育活動，保證學(xué)生每

天充足的體育活動時間。

（二）重視對后進生、留守學(xué)生的幫扶工作。

對學(xué)困生要堅持“訪要勤、情要真、心要誠”的原則，創(chuàng)

新機制，鼓勵教師付出愛心，堅持“愛”字當頭，“幫”字入

手，推行導(dǎo)師制，師生結(jié)對，幫教結(jié)合。所有教師要對自己學(xué)

科中的學(xué)困生建立家訪檔案，利用自由活動時間，給學(xué)生做好

輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，因人而異制訂輔優(yōu)轉(zhuǎn)差計方案，提出轉(zhuǎn)變措

施，定期進行動態(tài)分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。

（三）以豐富多彩的校園活動為載體，為學(xué)生搭建彰顯個

性的平臺。

1、重視學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成。

以新《中小學(xué)生守則》為標準，以《弟子規(guī)》學(xué)習實踐為

載體，結(jié)合學(xué)校實際，繼續(xù)開展“美德少年”“文明班級”的

評選活動，培養(yǎng)學(xué)生良好習慣。從本學(xué)期開始，在學(xué)生中開展

三大習慣養(yǎng)成教育，一是主動打招呼的習慣；二是主動講衛(wèi)

生、不亂扔垃圾的習慣；三是主動學(xué)習，搞好自學(xué)的習慣。做

到學(xué)生自愿參加、家校聯(lián)合教育，以此為學(xué)生奠定堅實的人生

基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)積極實施“誦讀經(jīng)典、打造書香校園”計劃，培養(yǎng)

學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習慣，繼續(xù)開展“半小時晨讀”和“班級讀

書角”等讀書活動。

3、以“快樂大課間”活動為契機，積極開展好形式多樣，

具有各年級特點的大課間活動。

4、開展適合學(xué)生年齡特點與個性特長的課外活動。按照教

育的要求，利用學(xué)校少年宮陣地，繼續(xù)開設(shè)繪畫、書法、舞

蹈、科技等興趣小組，努力培養(yǎng)學(xué)生的特長，以凸顯我校辦

學(xué)。

(四)優(yōu)化陣地建設(shè)，搭建一個高水準的德育平臺。

1、發(fā)揮課堂主陣地的作用

各科教師應(yīng)根據(jù)自身學(xué)科的特點，自覺的、有意識的在課

堂教學(xué)中浸入思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)

工作，發(fā)揮課堂主陣地的作用。

2、發(fā)揮少先隊的組織作用

(1)通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、值周檢查等活動，活

躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行

為習慣，使學(xué)生學(xué)會自我教育、自我管理，使每一個隊員都能

得到全面的發(fā)展。

(2)繼續(xù)落實晨檢、班隊課的制度，利用班隊會時間向?qū)W生

進行法制、安全、健康、行為常規(guī)等教育，注意營造良好的教

育氛圍。

3、發(fā)揮心語室的作用，積極開展心理健康教育

(1)、充分發(fā)揮學(xué)校心語室的職能作用，構(gòu)建師生交流平

臺，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

(2)、在學(xué)生中以正確認識自我、學(xué)會交往兩個方面進行心

理健康教育為重點，要求教師，特別是班主任教師，要及時掌

握學(xué)生的動態(tài)，通過耐心細致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，幫

助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的

能力，讓他們的心靈永遠充滿陽光。

(五)重視校園文化，營造育人環(huán)境。

1、加強校園文化建設(shè)，充分利用黑板報、宣傳欄、國旗下

講話、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，宣傳校園文明佳事，樹立學(xué)習榜

樣，做到榜樣育人。使“墻壁文化”不斷完善和創(chuàng)新。加強校

園櫥窗的安排、校廣播站的宣傳、班級黑板報等文化陣地的管

理力度，把好輿論導(dǎo)向，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和教

育理念。

2、加強班級文化建設(shè)，建好文化欄，辦好黑板報，形成班

級，力爭做到班班有，實現(xiàn)班級的凈化、美化，班級文化的優(yōu)

化。

3、做好校園環(huán)境的凈化、美化工作。樹立保護環(huán)境，人人

有責的意識；教師要發(fā)揮自身的引領(lǐng)和師范作用，帶頭作好班

級和校園的衛(wèi)生保潔工作。

五、組織保障

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。

充分認識“均衡發(fā)展”活動的重要性和必要性，把“均衡

發(fā)展”活動作為辦滿意教育的一項重要措施認真抓好。要切實

履行自身職責，嚴格按照活動方案，建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組及工作

專班，分階段推進，務(wù)求實效。

2、健全保障機制。

學(xué)校要建立健全工作目標責任制，把“均衡發(fā)展”活動納

入工作目標考核內(nèi)容，做到以健全的機制強化落實，以嚴格的

責任追究推動落實，以周密的措施抓緊落實，以規(guī)范的操作促

進落實。

3、營造良好氛圍。

充分利用好學(xué)校宣傳專欄、網(wǎng)站等平臺，采取多種形式大

力宣傳“均衡發(fā)展”活動的具體要求和做法，營造良好的創(chuàng)建

環(huán)境，確保“均衡發(fā)展”活動的順利進行。

學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案

為開展"發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源作用，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展”

的課題研究，我們采取實地走訪、問卷調(diào)查、座談研討等形式

進行專題調(diào)研。經(jīng)認真梳理分析，查找我市教育資源配置現(xiàn)狀

及存在問題，提出相應(yīng)解決問題的建議，形成調(diào)研報告如下：

一、指導(dǎo)思想

為認真貫徹《義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實施方案的通

知》文件精神，加快推進我校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，結(jié)合我

校實際制定本方案方案。

二、基本情況

我校是一所村級完小，現(xiàn)有教職工10人，其中一級教師7

人，二級教師5人，共有七個教學(xué)班，規(guī)劃學(xué)生200人。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

成員：

四、工作目標

(一)學(xué)校環(huán)境及資源建設(shè)目標

改善辦學(xué)條件，繼續(xù)提升學(xué)校的硬件水平，營造和諧、安

全的育人環(huán)境；發(fā)揮先進的教學(xué)設(shè)施在辦學(xué)中的重要作用。加

強教育信息化建設(shè)，高標準配備多媒體設(shè)備。具體如下：

1、新建運動場地2268m2,地址設(shè)為現(xiàn)教學(xué)區(qū)后面，即學(xué)校

新建營養(yǎng)餐食堂前面空地，7月份之前做好平整清理場地工

作，待資金到位后，招標建設(shè)，

2、新建教學(xué)樓8401n2,教學(xué)樓定位于現(xiàn)教師辦公室、一

(1)班教室及器材室一址，我們會提前做好三通一平工作等

待招標建設(shè)，計劃2023年1月前完成。

3、建設(shè)廁所40nl2,圍墻30m,地面硬化973nl2,廁所定位于現(xiàn)

有廁所，主要是舊廁所升級重建，圍墻系學(xué)校前院圍墻為主，

地面硬化系后院學(xué)生活動區(qū)進行地面修整并硬化，此項工作待

資金到位后，預(yù)計XXX年XXX月前完成，最遲不超過XXX年

XXX月，具體情況視資金到位情況而定。

3、校園美化，創(chuàng)建文化墻、宣傳欄、雕塑、校園景觀，校

舍粉刷、綠化、旗臺旗桿、德育園。我校會先做好前期的設(shè)計

工作，先利用部分公用經(jīng)費進行小型建設(shè)，待資金到位后在進

行全面招標，計劃XXX年XXX月底前完成，最遲不超過XXX年

5月。

4、教具添置，計劃添置學(xué)生桌凳50套，并視具體需要購

置部分教學(xué)設(shè)備，責任主體：中心校，責任人：XXX,具辦人：

校長。

5、實驗室裝備，學(xué)校試驗臺需重新安裝，并維修供排水設(shè)

置。此項工作公用經(jīng)費支出XXX年XXX月前完成。

6、圖書我校目前已達標，要求圖書管理員繼續(xù)盡職盡責，

充分發(fā)揮圖書應(yīng)有的價值，做好圖書管理及借閱工作。

7、計算機網(wǎng)絡(luò)裝備，我校目前教師機缺口5臺，學(xué)生機缺

口21臺，寬帶需升級至30兆，此項工作2022年9月前完

成，最遲不超過本年12月底。

（二）教學(xué)質(zhì)量提高

1、以課程改為中心，全面推進素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)

量。

2、推進以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活

動，提升課堂教學(xué)效率。

3、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學(xué)

質(zhì)量。

4、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風，強烈的愛國主義情感，努力提高

學(xué)生個體的學(xué)習質(zhì)量，拓展學(xué)生思維的空間，展現(xiàn)學(xué)生良好的

精神面貌。

5、辦有的教育，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。

（三）教師隊伍建設(shè)

1、加強繼續(xù)教育學(xué)習和校本教研活動，促進創(chuàng)新型、發(fā)展

型師資隊伍建設(shè)。

2、強化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系，提升教師業(yè)務(wù)

水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

3、著眼發(fā)展，不斷完善學(xué)校管理機制，努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教

師工作主體意識的平臺和搭建促進教師能力提升的舞臺。

4、以師為本，塑造教師集體的優(yōu)秀教風，努力提升教師個

體在教育細節(jié)上的品位，樹立“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師

表、教書育人、嚴謹治學(xué)、與時俱進”的教師形象。

（四）學(xué)生關(guān)愛工作

1、建立關(guān)愛小組領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，形成長效機制。

2、繼續(xù)進一步做好關(guān)愛留守兒童工作。

四、工作重點及措施

（一）注重實效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。

1、嚴格執(zhí)行課程方案。

學(xué)校嚴格按照上級文件規(guī)定開設(shè)課程和地方課程，開齊開

足課程。要求教師備好課、上好課，嚴禁課時、課程擠占現(xiàn)象

發(fā)生。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和

特點，改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2、加大教學(xué)常規(guī)管理力度

對教師的常規(guī)工作提出明確的要求。做到精心備課、精心

上課、精心設(shè)計作業(yè)與批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)、精心檢測。加強

過程管理，采取集中檢查與抽查相結(jié)合，定期檢查與不定期抽

查相結(jié)合，全面檢查與單項抽查相結(jié)合，全員檢查與個別抽查

相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。各個

年級從學(xué)期初就要做好計劃，扎實做好平時教學(xué)工作，搞好知

識落實，加強個別輔導(dǎo)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，要求

教師做到：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教

法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴”、

輔導(dǎo)要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。

3、面向全體，抓好學(xué)生的素質(zhì)教育。

(1)繼續(xù)開展讀好書、誦經(jīng)典活動。學(xué)校將按照不同年級學(xué)

生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的誦讀活動，形成制

度化，以此加強學(xué)生的知識積累，拓寬學(xué)生的知識面。

（2）做好各個學(xué)科的學(xué)科競賽和各項活動開展工作。一要認

真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽和征文比賽，加強指導(dǎo)、精

心組織，力爭取得更好的成績，二要積極做好校內(nèi)、社會上各

類競賽活動的策劃，組織和評定工作，以此讓學(xué)生展示才華，

豐富校園生活。

（二）、重視對后進生、留守學(xué)生的幫扶工作。

對學(xué)困生要堅持“訪要勤、情要真、心要誠”的原則，創(chuàng)

新機制，鼓勵教師付出愛心，堅持“愛”字當頭，“幫”字入

手，推行導(dǎo)師制，師生結(jié)對，幫教結(jié)合。所有教師要對自己學(xué)

科中的學(xué)困生建立家訪檔案，利用自由活動時間，給學(xué)生做好

輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，因人而異制訂輔優(yōu)轉(zhuǎn)差計方案，提出轉(zhuǎn)變措

施，定期進行動態(tài)分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。

（三）以豐富多彩的校園活動為載體，為學(xué)生搭建彰顯個

性的平臺。

1、重視學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成。

以新《小學(xué)生守則》、新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標

準，以《弟子規(guī)》學(xué)習實踐為載體，結(jié)合學(xué)校實際，繼續(xù)開展

“美德少年”“文明班級”的評選活動，培養(yǎng)學(xué)生良好習慣。

從本學(xué)期開始，在學(xué)生中開展三大習慣養(yǎng)成教育，一是主動打

招呼的習慣；二是主動講衛(wèi)生、不亂扔垃圾的習慣；三是主動

學(xué)習，搞好自學(xué)的習慣做到學(xué)生自愿參加、家校聯(lián)合教育，以

此為學(xué)生奠定堅實的人生基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)積極實施“誦讀經(jīng)典、打造書香校園”計劃，培養(yǎng)

學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習慣，繼續(xù)開展“半小時晨讀”和“班級讀

書角”等讀書活動。

3、以“快樂大課間”活動為契機，積極開展好形式多樣，

具有各年級特點的大課間活動。

(四)優(yōu)化陣地建設(shè)，搭建一個高水準的德育平臺。

1、發(fā)揮課堂主陣地的作用

各科教師應(yīng)根據(jù)自身學(xué)科的特點，自覺的、有意識的在課

堂教學(xué)中浸入思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)

工作，發(fā)揮課堂主陣地的作用。

2、發(fā)揮少先隊的組織作用

(1)通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、值周檢查等活動，活

躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行

為習慣，使學(xué)生學(xué)會自我教育、自我管理，使每一個隊員都能

得到全面的發(fā)展。

(2)繼續(xù)落實晨檢、班隊課的制度，利用班隊會時間向?qū)W生

進行法制、安全、健康、行為常規(guī)等教育，注意營造良好的教

育氛圍。

3、發(fā)揮心理咨詢室的作用，積極開展心理健康教育

(1)充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的職能作用，構(gòu)建師生交流平

臺，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

(2)在學(xué)生中以正確認識自我、學(xué)會交往兩個方面進行心理

健康教育為重點，要求教師，特別是班主任教師，要及時掌握

學(xué)生的動態(tài)，通過耐心細致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，幫助

學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能

力，讓他們的心靈永遠充滿陽光。

(五)重視校園文化，營造育人環(huán)境。

1、加強校園文化建設(shè)，充分利用黑板報、宣傳欄、國旗下

講話、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，宣傳校園文明佳事，樹立學(xué)習榜

樣，做到榜樣育人。使“墻壁文化”不斷完善和創(chuàng)新。加強校

園櫥窗的安排、校廣播站的宣傳、班級黑板報等文化陣地的管

理力度，把好輿論導(dǎo)向，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和教

育理念。

2、加強班級文化建設(shè)，建好文化欄，辦好黑板報，形成班

級，力爭做到班班有，實現(xiàn)班級的凈化、美化，班級文化的優(yōu)

化。

3、做好校園環(huán)境的凈化、美化工作。樹立保護環(huán)境，人人

有責的意識；教師要發(fā)揮自身的引領(lǐng)和師范作用，帶頭作好班

級和校園的衛(wèi)生保潔工作。

五、組織保障

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。

充分認識“優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”活動的重要性和必要性，把

“優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”活動作為辦滿意教育的一項重要措施認真抓

好。要切實履行自身職責，嚴格按照活動方案，建立活動領(lǐng)導(dǎo)

小組及工作專班，分階段推進，務(wù)求實效。

2、健全保障機制。

學(xué)校要建立健全工作目標責任制，把“優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”活

動納入工作目標考核內(nèi)容，做到以健全的機制強化落實，以嚴

格的責任追究推動落實，以周密的措施抓緊落實，以規(guī)范的操

作促進落實。

3、營造良好氛圍。

充分利用好學(xué)校宣傳專欄、板報等平臺，采取多種形式大

力宣傳“優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”活動的具體要求和做法，營造良好的

創(chuàng)建環(huán)境，確保“優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”活動的順利進行。

學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案

根據(jù)《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展

的意見》等文件精神，為促進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，進一步

保障適齡少年兒童公平接受義務(wù)教育，共享優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)教

育公平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)

展實施方案。

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡

發(fā)展的意見》等文件精神，以“教學(xué)設(shè)備高標準，教師高水

平，教育高質(zhì)量，學(xué)生高素質(zhì)”為辦學(xué)宗旨，以提高師生綜合

素質(zhì)為主線，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升我校薄

弱學(xué)科、薄弱師資、薄弱管理為突破口，均衡配置班子、經(jīng)

費、設(shè)施、設(shè)備、教師等辦學(xué)資源，縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)水平的差

距，充分利用和發(fā)揮“名?！眱?yōu)質(zhì)教育資源的輻射和擴散作

用，推進基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，促進教育公平。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

實校成立實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責均衡

發(fā)展工作的組織、指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)。

組長：

副組長：

組員：

三、工作原則

1、統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施。通過學(xué)校教育資源自查摸底，弄

清現(xiàn)有資源情況，擬定學(xué)校《義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方

案》，對義務(wù)教育均衡發(fā)展提出具體目標、步驟和措施，有計

劃、有步驟地實現(xiàn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。

2、政策傾斜，治薄扶弱。在XXX區(qū)教育的統(tǒng)籌下，加快我

校薄弱學(xué)校的改變。

四、工作目標

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配置教

育資源，力爭利用3—5年時間做到我校師資均衡、學(xué)科均

衡、整體均衡，推進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。

五、主要任務(wù)和措施

（一）大力改善學(xué)校硬件環(huán)境

1、新建教學(xué)樓。加快辦學(xué)條件標準化建設(shè)，積極爭取上級

領(lǐng)導(dǎo)的支持。多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費，不斷加大投入，使學(xué)校辦

學(xué)條件達到標準，實現(xiàn)辦學(xué)條件標準化，體育、音樂、美術(shù)器

材和運動場地達到教育技術(shù)裝備標準化要求。注重教學(xué)資源的

積累，增強應(yīng)用功能。

2、打造校園文化建設(shè)。搞好班級文化、宿舍文化、廁所文

化、部室文化建設(shè)，充分發(fā)揮各自的教育功能。

4、逐步完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備。為教師配置備課電腦，培訓(xùn)教

師使用班班通設(shè)備、電子白板設(shè)備。配齊配足教學(xué)用各類資

源。

5、建設(shè)數(shù)字化校園。

(二)提升學(xué)校軟實力

在與XX中心小校結(jié)對幫扶下，著力打造我校軟實力，實現(xiàn)

資源共享，縮小義務(wù)教育校距差距。

1、工作思路

力爭在管理上提升、隊伍建設(shè)上提升、辦學(xué)效益上提升。

2、互助內(nèi)容

(1)結(jié)對學(xué)校力爭實行“四個一”模式。即管理一個樣、考

核一個樣、教育科研一體化、隊伍建設(shè)一體化。

(2)教育教學(xué)資源共享、互相交流逐步實現(xiàn)兩校教育總體水

平的提高。

(3)班子成員、教師隊伍之間相互交流，取長補短。

(4)城鄉(xiāng)師生間開展“手拉手”結(jié)對幫扶活動，共同開展好

一年一度的“六一”兒童節(jié)、冬季運動會、科技節(jié)等活動。

3、結(jié)對幫扶具體措施

(1)學(xué)校工作。

在我校已形成的辦學(xué)理念基礎(chǔ)上，結(jié)合名校團隊指導(dǎo)，進

一步定位學(xué)校辦學(xué)理念，完善學(xué)校章程、規(guī)章制度，建構(gòu)學(xué)校

新型管理模式和師生評價體系，實行辦學(xué)水平相對較高的學(xué)校

同較弱學(xué)校對口幫扶制度，具體從學(xué)校管理、教師交流、制度

執(zhí)行、學(xué)生學(xué)習、后勤保障等方面研討、交流，共同提高。提

升我校辦學(xué)品位，促進學(xué)校向管理規(guī)范化、條件現(xiàn)代化、科研

課題化、環(huán)境人文化的方向發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)效益。

(2)德育工作。

一是與結(jié)隊學(xué)校共謀德育工作思路，建構(gòu)德育工作機制。

學(xué)期初與結(jié)隊學(xué)校共同擬定德育工作計劃，共同建構(gòu)德育管理

模式、工作機制和評價體系。二是交流常規(guī)管理經(jīng)驗。我校派

德育處主任到結(jié)隊學(xué)校學(xué)習交流，結(jié)隊學(xué)校派德育工作經(jīng)驗豐

富的老師到我校實地指導(dǎo)。主要落實常規(guī)管理、國旗下才藝展

示、二課堂活動、班級管理等方面工作。三是每學(xué)期開展1次

大型師生聯(lián)誼活動，如六一文藝匯演，讓兩校的孩子互到對方

學(xué)校參加六.一兒童節(jié)，讓兩校的孩子進行文藝展演等，以擴

大兩校的社會影響力。

(3)教學(xué)教研工作。

一是與結(jié)隊學(xué)校交流辦學(xué)理念和教學(xué)管理模式，優(yōu)化課堂

教學(xué)。二是指導(dǎo)教學(xué)教研工作的主要領(lǐng)導(dǎo)實行掛職培訓(xùn)I。三是

組織好“送教上門”活動。每學(xué)期名校組織部分骨干教師、學(xué)

科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課教師到我校上示范課、觀摩課，著重在案例

教學(xué)分析，課堂教學(xué)操作層面上給予指導(dǎo)，使我校教師在教學(xué)

觀念、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施等方面有明顯進步，把先進的理念

轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。四是解決弱科、短缺學(xué)科教師不足問題。采

取聘、轉(zhuǎn)、調(diào)等多種方式，補齊我校薄弱學(xué)科、短缺學(xué)科師資

力量不足現(xiàn)狀。五是深入課堂聽、評教師課堂教學(xué)，通過診

斷、幫扶教師備課、講課等，提高全校教師課堂教學(xué)水平。六

是請專家團隊深入我校教育科研工作，提升我校教育科研工作

水平。

總之，義務(wù)教育均衡發(fā)展是一項長期工作，我們將堅持科

學(xué)發(fā)展觀，堅持可持續(xù)發(fā)展方針，在今后的工作中，不斷創(chuàng)新,

開拓進取，力爭把我校辦成讓滿意的高品位學(xué)校。

學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案

隨著社會的不斷發(fā)展，人們對享受優(yōu)質(zhì)教育資源的渴望非

常迫切，為了真正能讓教育改成果惠及千家萬戶，大力推進義

務(wù)教育均衡發(fā)展，切實保證教育的公平性，根據(jù)省、市、縣相

關(guān)文件精神，特制定我校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃方案：

一、基本情況

XXX鎮(zhèn)總面積164平方公里，轄11個村212個村民小組。

總?cè)丝?2148人，本年初全鎮(zhèn)共有小學(xué)教學(xué)點28個，教學(xué)班

156個，其中完小17所，單小教學(xué)點H個。在校學(xué)生4881

人，教職工265人。近年來，學(xué)校遵循“依法執(zhí)教、科學(xué)管

理、突出質(zhì)量”的辦學(xué)思想，以加強教育科研為重點、提高教

育教學(xué)質(zhì)量為核心、鞏固提高“兩基”成果為基石，推進全鎮(zhèn)

小學(xué)教育科學(xué)發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實《中長期教育改與發(fā)展綱要》，大膽探索與

創(chuàng)新，努力在校點布及標準化學(xué)校建設(shè)、薄弱學(xué)校設(shè)備改變、

網(wǎng)絡(luò)教育資源共享、教育管理、教師隊伍建設(shè)、營養(yǎng)改善計

劃、幼兒教育等方面改善辦學(xué)條件，使存在地區(qū)差異的不同

XX學(xué)生最大程度地享受優(yōu)質(zhì)教育資源，促進教育均衡發(fā)展。

三、具體規(guī)劃

（一）科學(xué)布校點，實現(xiàn)校舍標準化建設(shè)。

近年來，隨著生源自然流動和減少，我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)校點必須

重新調(diào)整和科學(xué)布。我校將以校點布為契機，以校舍標準化建

設(shè)為重點，力爭6年內(nèi)把轄區(qū)內(nèi)校點收縮到16個，進一步整

合資源，改善辦學(xué)條件。

（二）改變薄弱學(xué)校設(shè)備，提升辦學(xué)水平。

“薄改計劃”現(xiàn)已實施了全鎮(zhèn)11個校點，下一步將繼續(xù)爭

取上級的投入，使全鎮(zhèn)學(xué)校在體育、科學(xué)、音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)

等方面的教學(xué)器材（包括圖書）和電子白板等先進教學(xué)設(shè)備達

到標準化配備，縮小城鄉(xiāng)差距，提升辦學(xué)水平。

（三）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)教育資源共享。

為進一步優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教育資源，實現(xiàn)云端教育資源共享，我

?，F(xiàn)已開始互聯(lián)網(wǎng)校校通工程施工，2022年首先在8個村中

心校實施網(wǎng)絡(luò)光纜傳輸，3個村中心校暫時實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)到

校。計劃全鎮(zhèn)所有校點在2022年前實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。預(yù)

計全鎮(zhèn)學(xué)校每年的網(wǎng)絡(luò)費用將達到8萬余元。此外，隨著電子

白板、多媒體等先進教學(xué)設(shè)備的配備和安裝，在三年內(nèi)逐步實

現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)班班通。

（四）抓好教育管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、繼續(xù)鞏固“兩基”成果，進一步采取落實責任、宣傳發(fā)

動、貫徹好惠民政策等措施，做好“控輟保學(xué)”工作，確保適

齡兒童入學(xué)率保持在99.8%以上，輟學(xué)率控制在0.4%以下，小

學(xué)生升入初中直升率達到95%以上，適齡殘疾兒童入學(xué)率達

90%以上。

2、為實現(xiàn)教師資源的合理配置，我校近期將出臺《教師流

動管理辦法》，對教師相對集中的羅布、順河、簸火小學(xué)實行

教師支教制度，提倡、鼓勵教師到我鎮(zhèn)偏遠學(xué)校支教1至2

年，促進教師的合理流動。同時，繼續(xù)提高獎勵性績效工資艱

苦地區(qū)補貼標準，修訂完善獎勵性績效工資考評發(fā)放制度，進

一步提高偏遠學(xué)校教師待遇。

3、定期開展教學(xué)扶貧交流活動。鎮(zhèn)中心校每年都要在偏遠

學(xué)校巡回開展送教到校活動。同時，村與村之間，校與校之間

定期開展教學(xué)交流活動，在活動中實現(xiàn)共同學(xué)習、取長補短、

相互提高。

4、大力探索教育改，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。積極采取“走出

去”“請進來”的辦法，實施“訪學(xué)”活動和“以培

代獎”的教師外出學(xué)習活動，開闊教師視野，讓我鎮(zhèn)教師

從名校和名師身上看到自身的差距，樹立危機意識和責任感，

有效提升教育管理和教學(xué)水平，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

5、努力探索高效課堂。在教學(xué)中全面推行我鎮(zhèn)研究的。兩

輔一主“六步教學(xué)”模式，積極開展示范課引路、評優(yōu)課激

勵、研討課提高、常態(tài)課指導(dǎo)的“四課”活動，提高課堂教學(xué)

效益。

6、加強教育科研，認真開展好學(xué)校教研組工作，大力表彰

在教學(xué)研究中作出貢獻及取得成果的優(yōu)秀教研組和教師個人。

同時，針對實際做好課題申報研究工作，做到校校有課題，人

人有研究。

7、抓實常規(guī)管理和教學(xué)“六環(huán)”建設(shè)。強化學(xué)校、班級的

德育工作常規(guī)、“三室”工作常規(guī)、班務(wù)工作常規(guī)、學(xué)生一日

學(xué)習生活常規(guī)和安全工作常規(guī)，繼續(xù)堅持把德育工作寓于豐富

多彩的校園活動之中。嚴格執(zhí)行課程標準，科學(xué)合理地安排課

程表，保證開齊課程，開足課時。嚴格保障學(xué)生在校學(xué)習、體

育鍛煉時間?？茖W(xué)合理地安排學(xué)生的課堂作業(yè)和課外作業(yè)。學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)帶頭抓實“六環(huán)”建設(shè)，認真落實學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)及

教師聽課制度，實行推門聽課。

（五）加強教師隊伍建設(shè)，提高育人水平。

1、在教師中認真開展師德師風建設(shè)，加強政治及法律法規(guī)

的學(xué)習，將師德考核作為教師年度考核、職務(wù)晉升、評優(yōu)獎勵

和績效工資發(fā)放的重要依據(jù)，實行師德考核一票否決。加大對

教師違反職業(yè)道德行為的處罰力度，大力表彰教育教學(xué)工作中

涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教育工作者、先進教師。促進教師遵紀懂法、

依法執(zhí)教。

2、認真落實《XXX省中小學(xué)校長手冊》，有針對性地開展

校長培訓(xùn)，重點提高校長貫徹教育方針、依法治校、實施義務(wù)

教育均衡發(fā)展的能力和水平，努力打造一支政治強、業(yè)務(wù)精、

善管理、素質(zhì)高的校長隊伍。

3、做好教師培訓(xùn)工作，提高教師業(yè)務(wù)水平。一是做好教師

繼續(xù)教育培訓(xùn)工作；二是新教師培訓(xùn)工作；三是抓好教師學(xué)歷

補償工作；四是抓好教師遠程教育技術(shù)能力培訓(xùn)I;五是保證教

師培訓(xùn)經(jīng)費的投入；六是認真落實“國培計劃氣通過加大培訓(xùn)

力度，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，拓展培訓(xùn)渠道，提高培訓(xùn)實效，力爭使

我校教師在各類培訓(xùn)中合格率達100%。此外，通過各類培

訓(xùn)，要求教師努力掌握多媒體教育手段，人人會制作課件，人

人會使用電子白板等先進教學(xué)設(shè)備，從而更好地服務(wù)于課堂，

服務(wù)于學(xué)生。

（六）加快食堂改變步伐，實施好“營養(yǎng)改善”工程。

隨著學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的實施，我鎮(zhèn)部分校點硬件設(shè)施欠

缺，開餐條件落后，我校將加快學(xué)校食堂改變步伐，改善學(xué)生

用餐條件，擬用三年時間完成11個村中心校的學(xué)生食堂規(guī)范

化建設(shè)，現(xiàn)已完成了青龍村、簸箕村、新莊村、黑龍村中心校

學(xué)生食堂建設(shè)。同時，進一步加強食品衛(wèi)生安全管理，落實食

堂安全管理制度，加大對食堂從業(yè)人員的培訓(xùn)和管理力度，健

全食品安全責任追究制度，切實提高學(xué)生餐飲質(zhì)量。

（七）大力發(fā)展幼兒教育，為學(xué)生發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

我鎮(zhèn)目前有公立幼兒園一所，私立幼兒園一所，民辦學(xué)前

班7個，在園幼兒608人，我校將創(chuàng)造條件，大力倡導(dǎo)和鼓勵

民辦幼兒教育的發(fā)展。同時，積極爭取資金投入，在未來十年

內(nèi)每村建成一所中心幼兒園，大面積提高幼兒入園率。

總之，縮小地域差距，提升辦學(xué)水平，加快教育均衡發(fā)

展，是當前和今后時期辦學(xué)的主要方向和努力目標，我校將按

照以上“規(guī)劃”方案，認真貫徹上級部門相關(guān)要求，努力踐行

科學(xué)發(fā)展觀，優(yōu)化配置和整合教育資源，最大限度地實現(xiàn)教育

公平化。

學(xué)校推迸義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作方案

為貫徹落實義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，根據(jù)《關(guān)于推動創(chuàng)建

義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡縣的通知》及相關(guān)文件精神，進一步優(yōu)

化教育資源配置，全面提升我校義務(wù)教育辦學(xué)水平，全面提高

教育質(zhì)量，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，我校決定全面啟動推

進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作。為確保此項工作的順利實施，

結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以教育科學(xué)和諧理念為引領(lǐng)，全面貫徹教育方針，以促進

教育公平為取向，以提高教育質(zhì)量為核心，以體制機制改創(chuàng)新

為動力，促進學(xué)生健康成長和提高公民素質(zhì)為出發(fā)點和落腳

點，力爭用3年時間，集中力量積極構(gòu)建教育思想、教育條

件、教育管理和教育水平的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力辦好滿意的教

育。

二、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：XXX一一認真完成組長交辦的工作任務(wù)；負責推進

義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的督促檢查；協(xié)調(diào)解決優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)

展中遇到的具體問題；做好優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析

與報表工作；

XXX一一認真完成組長交辦的工作任務(wù)；負責優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

工作中的教育質(zhì)量評估指標、協(xié)調(diào)其它工作；

XXX一一負責本校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的檔案材料存檔管理。

成員：全體教師

成員職責：認真貫徹落實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組

的決策和部署；完成組長、副組長安排的各項工作任務(wù)；做好

本校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的落實；做好教育均衡發(fā)展相關(guān)數(shù)

據(jù)的統(tǒng)計分析報表級檔案材料存檔管理等工作。

三、發(fā)展目標。

（一）總體目標

1、實現(xiàn)辦學(xué)條件標準化。在教育及聯(lián)校的具體指導(dǎo)下，力

促各項工作分步實施，齊頭并進，校舍建設(shè)達到標準，校園環(huán)

境規(guī)范整潔，設(shè)施設(shè)備滿足教育教學(xué)需要，辦學(xué)水平明顯提

升。

2、實現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化。通過科學(xué)規(guī)劃和規(guī)范建設(shè)，促使

學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范管理，促進學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展。

3、實現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提升。通過規(guī)范管理、加強教師隊

伍建設(shè)、認真實施新課程改、全面推進素質(zhì)教育、建立有效的

評價機制等，促進教育質(zhì)量全面提升，基本滿足廣大群眾對優(yōu)

質(zhì)教育的需求。

(二)具體目標(近三年完成)

1、資源配置

(1)每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)達到4.2人以

上。

我校在校生682人，教職工49人，其中專任教師46人，高

于規(guī)定學(xué)歷教師38人，每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)

達到5.57人。

(2)每百名學(xué)生擁有縣級以上骨干教師數(shù)達到1人以上。

目前，我校擁有縣級及以上骨干教師12人，每百名學(xué)生擁

有縣級以上骨干教師數(shù)達到1.76%。

(3)每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)(音樂、美術(shù))專任教師

數(shù)達到0.9人以上。

目前，我校擁有體育、藝術(shù)(音樂、美術(shù))專任教師5

人，每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)(音樂、美術(shù))專任教師數(shù)

0.73人，不達標準。

2018,2019年兩年內(nèi)向縣教育主管部門申請分配專任教師

4名，使每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)(音樂、美術(shù))專任教師數(shù)

達到09人以上。

(4)生均教學(xué)及輔助用房面積達到4.5平方以上。

我?，F(xiàn)有教學(xué)及輔助用房1749平方米，生均教學(xué)及輔助用

房面積2.56平方，不達標準。

2021年內(nèi)向縣教育主管部門申請新建教學(xué)及輔助用房2902

平方米。

(5)生均體育運動場館面積達到7.5平方以上；

2021年將底建設(shè)完成高標準田徑運動場平方米并投入使

用，達到標準。

(6)生均教學(xué)儀器設(shè)備值達到2000元以上；

現(xiàn)教學(xué)儀器設(shè)備值1217893.1元，生均1785.77元，不達

標準。

2022年內(nèi)向縣教育主管部門申請補充教學(xué)儀器設(shè)備，使生

均教學(xué)儀器設(shè)備值達到20000元以上。

(7)每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)2.3間以上。

現(xiàn)每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)3.08間，達到標準。

為滿足教師更好地運用信息化手段教學(xué)，2022年將向縣教

育主管部門申請更換高配置教學(xué)用一體機30臺、多媒體講桌

20套。

2、教育質(zhì)量

(1)在校生鞏固率100%；

(2)殘疾兒童少年入學(xué)率達到95%以上；

(3)制定章程，實現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化；

(4)按照不低于年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)

費；

(5)教師能熟練運用信息化手段組織教學(xué)，設(shè)施設(shè)備利用率

達到較高水平；

(6)德育工作、校園文化建設(shè)水平達到良好以上；

(7)課程開齊開足，教學(xué)秩序規(guī)范，綜合實踐活動有效開

展；

(8)無過重課業(yè)負擔;

(9)在義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中，相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平達到

III級以上。

四、基本要求

實施學(xué)校標準化建設(shè)，結(jié)合我校發(fā)展實際，充分考慮教育

形勢和學(xué)齡人口變化等因素，堅持“整體規(guī)劃、分步實施、統(tǒng)

籌安排、逐年推進"的原則，使各項預(yù)定目標建設(shè)達到標準

化。同時，堅持硬件建設(shè)和軟件建設(shè)并重，力求做到硬件從

嚴，符合標準，軟件從優(yōu)，凸現(xiàn)和亮點，大力改善辦學(xué)條件，

加強教師隊伍建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、優(yōu)化教育資源。通過向上級爭取和鼓勵在校教師進修等

方式，進一步優(yōu)化教育資源，優(yōu)化師資隊伍，辦學(xué)效益明顯提

高。

2、校舍建設(shè)。使用好現(xiàn)有校舍，能夠滿足素質(zhì)教育和義務(wù)

教育課程改所必需的活動場地和基本條件。生均校園占地面積

和生均校舍建筑面積要基本符合規(guī)定，學(xué)生人人有標準課桌

凳；有滿足師生生活和教學(xué)需要的辦公用房、餐廳、等生活用

房；運動場地基本達標；實驗室、儀器室、器材室、圖書室、

閱覽室等活動場地和基本條件全面達標。

3、設(shè)施設(shè)備。配足配齊必要的教學(xué)儀器、實驗設(shè)備、文體

器材、電教設(shè)備、圖書音像資料、信息技術(shù)設(shè)備等，并對易損

易耗品進行逐年補充。按標準配備計算機教室，普及信息技術(shù)

教育。

4、隊伍建設(shè)。按崗位進行教師聘任制改。逐步提高教師隊

伍的學(xué)歷層次。爭取新補充教師，鼓勵在職教師進修。教師隊

伍的職稱、普通話測試水平、計算機操作水平以及繼續(xù)教育等

方面達到有關(guān)要求。

5、學(xué)校管理。學(xué)校實行校長負責制，建立健全崗位責任制

度、財務(wù)管理制度、教職工業(yè)務(wù)考核制度、教職工（代表）大

會制度，落實教師聘任制度、校務(wù)公開制度、就近免試入學(xué)制

度、學(xué)生流失報告制度和動員流失學(xué)生復(fù)學(xué)責任制度。依法辦

學(xué)，行為規(guī)范，嚴格執(zhí)行各項政策。學(xué)校的各項管理，包括教

師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、德育管理、后勤管理、安全管

理、學(xué)籍管理等，有人員、有職責、有制度、有考核、有獎

懲，做到規(guī)范有序、民主科學(xué)，有、有創(chuàng)新。

6、教育教學(xué)。堅持德育為首、教學(xué)為中心，面向全體學(xué)

生，關(guān)注個性差異，尊重學(xué)生人格，培養(yǎng)良好行為習慣，促進

學(xué)生全面發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育。認真落實義務(wù)教育課程標

準，嚴格執(zhí)行課程計劃，開全開齊課程，達到教學(xué)基本要求。

全面實施新課程改，重視體育和美育工作，建立校本教研制

度，積極推進教師和學(xué)生綜合評價改。認真落實綜合實踐課和

地方課程、校本課程，合理安排學(xué)生課余時間。重視班主任工

作，加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，關(guān)注農(nóng)村“留守兒童''教

育工作。建立義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估體系。學(xué)生入學(xué)率、

畢業(yè)率、輟學(xué)率均達到或控制在規(guī)定的比例。

7、校園文化建設(shè)。建設(shè)良好的校風、教風、學(xué)風。學(xué)校的

校訓(xùn)、校歌、?；?、校標等設(shè)計能夠體現(xiàn)學(xué)校特點和教育理

念。組織開展形式多樣的校園文化活動。認真開展藝術(shù)、體

育、科技活動，每學(xué)年組織體育運動會和各種形式的藝術(shù)節(jié)、

科技節(jié)及讀書、讀報、演講等活動。校園達到綠化、美化、凈

化。在校園內(nèi)開辟綠化小景區(qū)、小種植園。注重校園人文環(huán)境

建設(shè)，利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等

一切可以利用的媒介，教育、引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。

五、主要措施

1、統(tǒng)思想，提高認識。實施義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建

設(shè)，是落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化、科學(xué)合理

配套義務(wù)教育資源的需要；是縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間辦學(xué)水

平的差距，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要；是進一步鞏固危房

改變成果，高標準、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育的需要；是加快

義務(wù)教育發(fā)展的重要載體，要切實統(tǒng)思想，高度重視，加大宣

傳力度，落實規(guī)劃要求；要把學(xué)校標準化建設(shè)當作推進學(xué)校發(fā)

展和提高全校學(xué)生素質(zhì)的一項重大工程抓實抓好。

2、明確責任，加強領(lǐng)導(dǎo)。實施學(xué)校標準化建設(shè)是一件系統(tǒng)

工程。要統(tǒng)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，全面運作。認真組織實施，努力

達到標準化建設(shè)的各項要求，全面提升義務(wù)教育質(zhì)量和水平。

3、統(tǒng)要求，加強管理。根據(jù)實際情況，分類分期推進標準

化建設(shè)；按照省定標準，校舍、場地、辦學(xué)設(shè)施、課桌凳以及

電化教育、教學(xué)儀器、信息技術(shù)、圖書、美術(shù)、音樂、體育、

衛(wèi)生等設(shè)施設(shè)備，有計劃分步驟地進行裝備或更新?lián)Q代，并實

行規(guī)范化管理執(zhí)行統(tǒng)標準，實現(xiàn)辦學(xué)條件的基本均衡。

學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案

根據(jù)《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展

的意見》等文件精神，為促進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，進一步

保障適齡少年兒童公平接受義務(wù)教育，共享優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)教

育公平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)

展工作方案。

一、對均衡優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展的基本理解

1、教育均衡發(fā)展是制度的必然要求，是義務(wù)教育、基礎(chǔ)教

育新的發(fā)展階段。是一種全新的教育理念和教育發(fā)展觀，這一

發(fā)展觀的實質(zhì)代表著最廣大群眾的根本利益，這一發(fā)展觀的核

心是教育的民主化，公平化，也就是尊重每一個學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)

教育的權(quán)利，這一發(fā)展觀的最主要內(nèi)涵是合理配置教育資源，

全面提升教師XX的素質(zhì)，辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)

生。

2、教育均衡發(fā)展體現(xiàn)在一所學(xué)校內(nèi)，我認為首先是開發(fā)利

用現(xiàn)有的教育資源，減少學(xué)校工作的客觀隨機性和主觀隨意

性，使人盡其才，財盡其用，物盡其效。第二是讓學(xué)區(qū)內(nèi)的孩

子享有公平，公正的權(quán)利，進得來，留得住，教得好。關(guān)心幫

助生活困難和身體殘疾兒童完成學(xué)業(yè)。第三是學(xué)校管理創(chuàng)新，

均衡發(fā)展不是模式，不是平均發(fā)展，要在學(xué)校已形成的校園文

化基礎(chǔ)上，與時俱進，改與創(chuàng)新、尊重鼓勵師生發(fā)揮自己的個

性，打造新的學(xué)校，讓學(xué)校成為優(yōu)質(zhì)教育園田。第四，查找學(xué)

校教育教學(xué)工作的薄弱環(huán)節(jié)。薄弱是不均衡的表現(xiàn)，它既是制

約學(xué)校發(fā)展的主要因素，又是爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育形成的突破口，利

用教育科研從這些薄弱處入手發(fā)展學(xué)校。第五，學(xué)校教育均衡

發(fā)展是區(qū)域教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有學(xué)校的均衡發(fā)展，就沒

有區(qū)域教育的均衡發(fā)展。

3、優(yōu)質(zhì)教育首先是資源的優(yōu)質(zhì)，資源的優(yōu)質(zhì)首先是校長和

教師素質(zhì)的優(yōu)秀。校長和教師的素質(zhì)決定教育質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)。只

要有素質(zhì)低的教師存在，教育的均衡發(fā)展就不可能實現(xiàn)。第二

是現(xiàn)代化的辦學(xué)措施。擇校、擇師是教育不公平、不優(yōu)質(zhì)、不

均衡發(fā)展的苦果。

二、構(gòu)建學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)教育體系，是學(xué)校發(fā)展的首要任

務(wù)。

教育均衡發(fā)展將為全面推進素質(zhì)教育奠定堅實的基礎(chǔ)。因

為學(xué)校是教育教學(xué)的基本實施機構(gòu)，所以構(gòu)建學(xué)校均衡教育體

系，保證素質(zhì)教育的全面推進和爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育是擺在我們校長

面前的頭等大事。如何構(gòu)建學(xué)校均衡教育體系，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教

育，結(jié)合工作實際從以下幾個方面進行實施。

1、構(gòu)建學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)教育體系，要關(guān)注人的生命發(fā)展。

2、2022年進一步貫徹落實“教育要均衡發(fā)展，這個時期還

有一些促進教育發(fā)展的法律、法規(guī)、條例等指導(dǎo)性文件發(fā)布實

施。特別是新的課程標準的發(fā)布與實施，從本質(zhì)上規(guī)范了教育

目標：”要讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展，教育主管部門這些改變

提升，其實質(zhì)是關(guān)注人的發(fā)展。“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”是

新一輪課程改的核心理念，也是學(xué)校發(fā)展方向的核心標志。這

主要是因為教育本來就是開發(fā)人的潛能，讓人更加聰明，讓人

活得更加面對現(xiàn)實，更有價值，更有意義，更加快樂與幸福。

與素質(zhì)教育相對峙的“應(yīng)試教育”漠視人的生命發(fā)展。生命是

教育之本，以人為本，關(guān)注每一個學(xué)生生命的成長，尊重每一

個學(xué)生的個性，放飛每一個學(xué)生的生命，讓每一個學(xué)生都平等

的、公正的享受受教育的權(quán)利，提升人的生