小班科學(xué)種大蒜教案

小班科學(xué)種大蒜教案【篇一：種大蒜教案】種大蒜活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)大蒜種植與管理的基本知識，學(xué)會用水生法或播種法種植大蒜，初步了解種子生長所需要的條件，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和實踐能力，也為掌握種植技術(shù)奠定基礎(chǔ)；2、通過活動提高學(xué)生的觀察能力，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣及隨時記錄的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、展示大蒜的發(fā)芽成果，養(yǎng)成合作、交流、分享的良好態(tài)度和能力。活動重難點：種大蒜的觀察記錄活動時間：四課時第一課時一、導(dǎo)入同學(xué)們，現(xiàn)在春天到了，風(fēng)兒變?nèi)崃?，天氣變暖了，俗話說“春種一粒粟，秋收萬顆子”，春天正是播種的季節(jié)，你們想不想加入這播種的行列中呢？（想），那么這節(jié)課我們就一起去體會種大蒜的樂趣。（板書：種大蒜）二、活動過程1、討論種大蒜前，我們應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？（1）、大蒜（2）、準(zhǔn)備容器：花盆、托盤、缸或大塑料盒，或其他容器。（3）、土，小噴壺，細(xì)吸管。2、討論種植步驟播種法：在盆內(nèi)放進(jìn)土，用木棍在土中作穴，；在每個穴中種一瓣或一頭蒜，芽要向上，澆適量的水。水生法：蒜剝皮，用吸管穿上，放到盤子里，芽要向上，盤子里放上適量的水。3、日常管理播種法：澆水；水生法：換澆4、注意事項（1）、選擇蒜時去掉壞蒜，好的大蒜發(fā)芽率高。（2）、準(zhǔn)備的容器材料無所謂，干凈無油即可，播種法的容器底部可排水。（3）、種植時大蒜跟朝下，芽朝上放進(jìn)容器。（4）、播種法要經(jīng)常澆水，保持濕度。水生法要經(jīng)常換水，保持干凈。三、根據(jù)我們的討論各小組小組制定種大蒜的方案交流方案完成課本p8表格四、小結(jié)第二課時一、導(dǎo)入上節(jié)課我們制定了種大蒜的方案，這節(jié)課按照制定的方案我們一起種植大蒜二、復(fù)習(xí)種大蒜的方法三、分組種大蒜1、種完后展示2、討論我們應(yīng)該怎樣觀察大蒜的生長情況，（課下完成課本p9表格）四、小結(jié)第三課時一、導(dǎo)入我們種植的大蒜長什么樣子了，請各小組展示二、活動過程1、展示各小組種植的大蒜2、交流大蒜生長情況記錄三、小結(jié)第四課時活動內(nèi)容：評價與完善1、通過這次活動你有什么收獲？2、你在這次活動中的表現(xiàn)3、完成p10表格4、完善原種植方案p11表格5、總結(jié)【篇二：種植大蒜教案】《種植大蒜》教案一，教學(xué)目標(biāo)。1.通過種植和小研究使學(xué)生能培養(yǎng)出動手，動腦的能力。進(jìn)一步的激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛，以及培養(yǎng)初步的生態(tài)意識。2.通過種植讓小朋友對植物產(chǎn)生興趣，和植物成為好朋友，養(yǎng)成自我種植的習(xí)慣。用廢舊物品做種植器具，還可以廢物利用，減少污染。培養(yǎng)愛護(hù)花草樹木，愛好環(huán)境的好習(xí)慣。3.通過大蒜的發(fā)芽，成長等過程使學(xué)生學(xué)會觀察、記錄實驗，掌握一些基本的科學(xué)實驗步驟。激發(fā)學(xué)生對科學(xué)實驗的興趣。二，課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備一個才發(fā)芽的半成品（半截礦泉水瓶種植著大蒜）空礦泉水瓶子，大蒜，適量泥土。大蒜種植成品圖片（用來展示）學(xué)生準(zhǔn)備1.實驗器具準(zhǔn)備：礦泉水瓶，土，大蒜，剪刀，水。2．知識準(zhǔn)備：講解種子發(fā)芽的過程，了解種植原理三，教學(xué)過程第一課時。3：00到4：20（一）導(dǎo)入1.詩句引入，“春種一粒粟，秋收萬顆子?！蓖瑢W(xué)們，大家知道這句詩歌的意思是什么嗎？形象地寫出豐收的景象。2.簡單介紹農(nóng)民伯伯在春天的種植活動。師說，俗話說，一年之計在于春，春天到了，農(nóng)民伯伯們都應(yīng)該在忙做什么呀？生說，播種師說，那同學(xué)們想不想在春天里種下自己的一粒種子，等來秋天的收獲呢。學(xué)生說，想。那我們就來個簡單的好嗎？種植大蒜。3．介紹大蒜。1請同學(xué)描述一下大蒜的特征2師進(jìn)行總結(jié)概括。大蒜，多年生草本植物，地下莖分瓣，按皮色不同分為紫皮種和白皮種。辛辣，有刺激性氣味，可食用或供調(diào)味，亦可入藥。大蒜種西漢時從西域傳入我國，經(jīng)人工栽培繁育深受大眾喜食。4．興趣激發(fā)1展示一些大蒜種植的圖片，圖文結(jié)合，2給同學(xué)們參觀一下老師種植的大蒜。深層次激發(fā)興趣3學(xué)生動手制作植物種植卡，可以類似老師的，也可以加入自己的特色。5實驗方法，土培和水培。（本實驗以土培為例）第二課時4：20到17：05（三）活動過程1把舊礦泉水瓶修剪成杯狀，2放入適量的泥土到水瓶中3把大蒜辦成一瓣一瓣的，取兩至三瓣埋于土里（蒜瓣的三分之一露于泥土外）4澆水，取適量的水沿杯壁澆下，潤濕泥土即可（四）課后觀察：請小朋友們把實驗裝置帶回家，放于向光的地方。觀察，記錄大蒜的成長過程。并在家長的協(xié)同下完成記錄表。(五)實驗總結(jié)：1請同學(xué)們講解自己的種植過程，并講述自己在種植過程的的發(fā)現(xiàn)以及遇到的問題。2老師進(jìn)行總結(jié)講述。解答小朋友在種植總遇到的問題。3成品展示，把種植較好的成品推選出來，給與小朋友們一定的鼓勵。板書設(shè)計：種植大蒜大蒜？了解大蒜。中大蒜的步驟：1.種植容器2.裝土3.種植大蒜4.澆水5.種植卡片6.放在陽光照耀的地方教學(xué)總結(jié)和教學(xué)反思：2.此教案通過種植大蒜，調(diào)動學(xué)生的積極性和濃厚的興趣，讓學(xué)生在實踐，觀察，調(diào)查過程中學(xué)習(xí)科學(xué)知識。同時養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣。3．學(xué)生通過種植，除了自身學(xué)習(xí)外，還可以和同伴交流和父母交流。談?wù)撘恍┓N植的方法等。體會種植的辛苦和收獲的喜悅。4.種植活動是個長時間的活動，持續(xù)性很好，可以培養(yǎng)學(xué)生的耐心和愛心等?！酒盒“嗫茖W(xué)教學(xué)設(shè)計】小班科學(xué)教學(xué)設(shè)計：種大蒜活動設(shè)計目標(biāo)：1、樂意參加種植活動，愿意照料大蒜并關(guān)注大蒜的生長。2、觀察、認(rèn)識大蒜，學(xué)習(xí)用簡單的語言講述對大蒜的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)。3、能嘗試用“按、壓”的方法種植大蒜?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒認(rèn)識大蒜，知道大蒜的生長環(huán)境。2、適合種植的大蒜若干。3、裝好松軟泥土的廢舊杯子、罐子若干；小灑水壺?；顒釉O(shè)計過程：1、直接出示大蒜，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識大蒜的外形特征。（1）出示大蒜，引導(dǎo)幼兒觀察。教師：小朋友，這是什么呀？誰認(rèn)識它？你在哪兒見過呢？（2）引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀上認(rèn)識大蒜的外形特征。教師：請你看看大蒜是什么樣子的？像什么？（3）剝大蒜，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識大蒜。教師：請你們把大蒜掰開，看看是什么樣的？和剛才的大蒜有什么不一樣的地方？（4）請幼兒上前摸一摸，聞一聞，并說說自己的感受。教師：摸上去感覺怎樣？有什么氣味？2、學(xué)習(xí)種植大蒜的方法。（1）引導(dǎo)幼兒討論種植需要的材料和器具：如器皿、土、灑水壺等。教師：你會種大蒜嗎？我們種大蒜需要什么？（2）引導(dǎo)幼兒自由講述如何種植大蒜。教師：如果請你來種大蒜你會怎樣做？（3）教師小結(jié)、示范種大蒜的方法。（種大蒜分三步——第一步：選擇種植需要的材料和器具。第二步：找出大蒜根部，把大蒜頭的須根朝下，用手按到土里，輕輕地把泥土壓在大蒜身上。第三步：給大蒜澆水，再將種好的大蒜端平擺在戶外平臺上。）（4）請個別幼兒進(jìn)行示范，和老師一起種大蒜。3、幼兒嘗試種植大蒜。（1）教師講解種植要求與注意事項。教師：在種大蒜的時候要把大蒜的尖頭朝上，把大蒜按在土里，要保持地面干凈。（2）幼兒分組自由種植大蒜，教師巡回指導(dǎo)。4、活動評析和小結(jié)。（1）展示幼兒的種植結(jié)果，引導(dǎo)幼兒觀察。（2）師幼一起檢驗種植情況，并進(jìn)行改進(jìn)。（3）給大蒜澆水，再將種好的大蒜平擺在戶外平臺上。小班幼兒的思維是具體形象的，在學(xué)習(xí)過程中樂意接觸有一定生活經(jīng)驗的事物。因此開展了本次活動。選取了生活中常見的大蒜作為活動的載體，貼近幼兒生活。激發(fā)幼兒對科學(xué)種植活動的興趣，提高幼兒的感知能力和觀察能力，培養(yǎng)幼兒參與生活實踐的興趣和熱愛生活的情感。在活動過程中，從認(rèn)識大蒜頭、認(rèn)識蒜瓣到用幼兒能力范圍內(nèi)的“按”的方法種大蒜，始終讓幼兒以高漲的熱情參與活動，進(jìn)行探究與