2021年人教版三年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷2

2021年人教版三年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷五、選詞填空。

（時(shí)間：60分鐘滿分：100）牢固堅(jiān)固

班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：1.這座高塔建造得十分（）O

、看拼音,寫詞語。2.這座橋不但（）,而且美觀。

ronghuayuanyangluyaxiaoxT發(fā)現(xiàn)發(fā)覺

3.戰(zhàn)斗結(jié)束，他才（）自己的小腿受了傷。

()()()()

4.科學(xué)家在山腳下（）了華南虎的足跡。

ganjlluegudzTshitingzhi

六、按要求寫句子。

（一_)(______)(______)(______)

1.人們用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。（改寫成“被”字句）

二、比一比，再組詞。

2.這座堅(jiān)固、美麗的橋的石欄上雕刻著精美的圖案。（縮句）

飄（)載（）霧（）蠟（）

漂（)栽（）露（）錯(cuò)（）

3.造紙術(shù)是我國四大發(fā)明。（修改病句）

三、連線并在句子末尾加上標(biāo)點(diǎn)。

4.,春風(fēng)送暖入屠蘇。（補(bǔ)充詩句）

①同學(xué)在山上飛來飛去

②小魚在校園里放牛

七、我是積累小能手。

③工人在河里游來游去

1.停車坐愛.霜葉.

④燕子在工廠里打掃衛(wèi)生

2.,無理寸步難行。

⑤農(nóng)民在天空中做工

3.我知道牛有__個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏的，只有第四個(gè)胃才是管

四、補(bǔ)充詞語，并按要求寫詞語?！摹?/p>

4.我喜歡看《安徒生童話》，書里的故事深深地吸引著我，其中《》和

A.春光（）媚春華（）實(shí)(）桂飄香

《》都是我最喜歡看的。

B.張牙（）爪面紅（）赤五谷豐()

C.上面詞語描寫人的動(dòng)作的詞語是（______）,請(qǐng)你再寫出一個(gè)這樣的四字詞語

八、閱讀下文，回答問題。

()?

愚公移山

4.這段文字中的和__這兩句話與“太

行、王屋兩座大山，方圓七百里，高七八千丈?！惫餐f明了愚公移山的艱巨性。

5.文章中兩個(gè)人物“愚公”和“智叟”，作者寫“智叟”有什么用意？

太行、王屋兩座大山，方圓七百里，高七八千丈。本來在冀州的南部。

北山腳下有個(gè)叫愚公的人，年紀(jì)將近九十歲了，面對(duì)著山居住。愚公苦于山北面道6.根據(jù)你對(duì)短文的理解，說說愚公移山的精神是什么？

路阻塞，進(jìn)進(jìn)出出曲折繞遠(yuǎn)。于是愚公便召集全家人來商量說：“我和你們盡全力鏟

平險(xiǎn)峻的大山，使它一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛贊同他。

愚公的妻子提出疑問說：“憑你的力量，連魁父這座小丘都鏟平不了，又能把太行、九、快樂習(xí)作。

王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？”大家紛紛說：“把土石扔到渤題目：那次玩得真高興

海的邊上?！庇薰谑菐ьI(lǐng)兒子孫子和能挑擔(dān)子的三個(gè)人，鑿石挖土，用箕蠶()裝想一想：你平時(shí)喜歡玩什么？哪次玩得特別開心，印象特別深刻？

土石運(yùn)到渤海的邊上。冬夏換季，才往返一次?；貞浺幌拢惝?dāng)時(shí)是怎么玩的？把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后

河曲的智叟笑著阻止愚公說：“你真是太不聰明了。憑你殘余的歲月剩余的力氣，寫下來。

連山上的一根草木都動(dòng)不了，又能把泥土和石頭怎么樣呢？”愚公長嘆一聲說：“你要求：(D把玩的過程寫清楚，還可以寫寫自己當(dāng)時(shí)的心情。

思想頑固到不能通達(dá)事理的地步。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子(2)書面整潔，字跡規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。

又生兒子……子子孫孫沒有窮盡的，可是山不會(huì)增高加大，愁什么挖不平呢？”河曲

智叟沒有話來回答。

天帝被他的誠心感動(dòng)，命令夸娥氏的兩個(gè)兒子背走了兩座山。一座放在潮()方

東部，一座放在塞()州南面。從此，冀州的南部，直到漢水的南岸，沒有山岡高地

了。

1.給畫橫線的字注音。

2.聯(lián)系上下文理解詞語。

險(xiǎn)峻-----------------------------------------------------------------------

通達(dá)事理一一_____________________________________________________________

3.課文題目是“愚公移山”，為什么文章一開頭不落筆在愚公身上，而是先寫“太

行、王屋兩座大山”？

船緩緩地行駛在平靜的湖面上，在船經(jīng)過的地方，留下了一道道波紋。我一邊把手

參考答案伸進(jìn)清澈的湖水中，一邊抬頭欣賞著兩岸那迷人的風(fēng)景。湖岸兩邊柳樹枝條隨風(fēng)婆娑

L融化鴛鴦蘆芽小溪趕集掠過姿勢(shì)停止起舞，有的枝條已經(jīng)垂到了湖面上，好似姑娘在洗滌秀美的長發(fā)；夾竹桃開著粉嫩的

2、飄落裝載霧氣蠟燭漂亮栽樹露水錯(cuò)誤花兒，好似一張張笑臉；幾個(gè)悠閑的老人正在岸邊垂釣。

3、我正看得入迷，忽然，涼絲絲的湖水向我迎面撲來。水花遮住了我的雙眼，等我擦

同黃、聲山上、_/來飛去干了眼睛，再仔細(xì)一看，原來是小季要與我“水戰(zhàn)”呀。我不服氣，趁他不注意，我

小魚淮校園里X。牛。

、/

y河里——告來游去。也猛地掀起一陣水。“嘻嘻，落湯雞，落湯雞。”我?guī)е幸稽c(diǎn)挖苦的語氣說。他也

燕？7tt工廠務(wù)'打掃衛(wèi)生。不甘示弱，再一次向我發(fā)起了挑戰(zhàn)。就這樣，我們倆你潑我，我潑你，衣服都濕透

農(nóng)My天空#撇工。

了，可我倆還很是開心。

4、明秋金舜耳登張牙舞爪搖頭晃腦

5、牢固堅(jiān)固發(fā)覺發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得好快呀，太陽公公催促我們回家了，垂柳也向我們擺手道別，再見了小

6、文字被人們用刀刻在龜甲和獸骨上。石欄上雕刻著圖案。造紙術(shù)是我國四船，再見了湖水，謝謝你陪伴我們，給我們帶來了歡樂。

大發(fā)明之一。爆竹聲中一歲除

7、楓林晚紅于二月花有理走