北師大版心理健康一年級(jí)下冊《珍愛生命》教案

北師大版心理健康一年級(jí)下冊《珍愛生命》教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自北師大版心理健康一年級(jí)下冊，主題為《珍愛生命》。課程內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.生命的重要性：讓學(xué)生理解生命是寶貴的，每個(gè)人都有自己的生命價(jià)值。

2.自我保護(hù)意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生具備基本的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，知道如何在危險(xiǎn)情況下保護(hù)自己。

3.關(guān)愛他人：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，尊重他人的生命，樂于助人。

4.心理健康：教育學(xué)生保持積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，健康成長。

5.安全規(guī)則：讓學(xué)生了解并遵守日常生活中的安全規(guī)則，預(yù)防意外事故的發(fā)生。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.生命意識(shí)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，理解每個(gè)人都有自己的生命價(jià)值。

2.自我保護(hù)能力：培養(yǎng)學(xué)生具備基本的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，能夠在危險(xiǎn)情況下保護(hù)自己。

3.關(guān)愛他人：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，尊重他人的生命，樂于助人。

4.心理健康：教育學(xué)生保持積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，健康成長。

5.社會(huì)適應(yīng)能力：培養(yǎng)學(xué)生遵守日常生活中的安全規(guī)則，預(yù)防意外事故的發(fā)生，適應(yīng)社會(huì)生活。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.生命的重要性：讓學(xué)生理解生命是寶貴的，每個(gè)人都有自己的生命價(jià)值。

2.自我保護(hù)意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生具備基本的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3.關(guān)愛他人：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，尊重他人的生命，樂于助人。

4.心理健康：教育學(xué)生保持積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，健康成長。

難點(diǎn)：

1.生命的重要性：如何讓學(xué)生深刻理解生命的寶貴，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的生命價(jià)值。

2.自我保護(hù)意識(shí)：如何培養(yǎng)學(xué)生具備基本的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3.關(guān)愛他人：如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，尊重他人的生命，樂于助人。

解決辦法：

1.生命的重要性：通過觀看教育視頻、分享真實(shí)案例、開展小組討論等方式，讓學(xué)生深刻理解生命的寶貴。

2.自我保護(hù)意識(shí)：組織學(xué)生參加安全演練、學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3.關(guān)愛他人：通過小組合作、角色扮演等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)關(guān)愛他人的重要性，培養(yǎng)樂于助人的品質(zhì)。

4.心理健康：引導(dǎo)學(xué)生參加心理健康教育活動(dòng)，如心理咨詢、情緒管理等，幫助學(xué)生保持積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《珍愛生命》這一課的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進(jìn)行展示和說明，增強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，需要提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的器材，并確保其完整性和安全性，以便學(xué)生能夠安全、順利地完成實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便學(xué)生能夠在相應(yīng)的區(qū)域進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《珍愛生命》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解生命的寶貴和自我保護(hù)的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《珍愛生命》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《珍愛生命》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解生命的寶貴和自我保護(hù)的方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、安全演練等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握自我保護(hù)技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、安全演練等活動(dòng)，體驗(yàn)生命的寶貴和自我保護(hù)的重要性。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解生命的寶貴和自我保護(hù)的方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握自我保護(hù)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解生命的寶貴和自我保護(hù)的方法，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《珍愛生命》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《珍愛生命》課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的生命的寶貴和自我保護(hù)的方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將能夠理解生命的寶貴，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的生命價(jià)值。他們也將學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)方法，如何在危險(xiǎn)情況下保護(hù)自己。此外，學(xué)生將了解如何關(guān)愛他人，尊重他人的生命，并樂于助人。

2.技能提升：學(xué)生將在課堂上通過各種實(shí)踐活動(dòng)，如小組討論、角色扮演和安全演練等，提升自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。同時(shí)，他們也將學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的情緒，保持積極的心態(tài)，從而提高自己的心理健康水平。

3.態(tài)度與價(jià)值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將樹立起珍愛生命的意識(shí)，更加重視自己的安全和健康。他們將學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，培養(yǎng)樂于助人的品質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生也將能夠在面對(duì)困難和挫折時(shí)，保持積極向上的態(tài)度，勇敢地面對(duì)生活。

4.應(yīng)用與創(chuàng)新：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，如在日常生活中注意安全，遵守交通規(guī)則，正確處理人際關(guān)系等。此外，學(xué)生也將能夠在面對(duì)新的挑戰(zhàn)和問題時(shí)，運(yùn)用所學(xué)的方法和思維方式，進(jìn)行創(chuàng)新性的思考和解決。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)可以包括以下幾個(gè)方面：

-生命的重要性：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于生命寶貴的作文，表達(dá)對(duì)生命的理解和珍視。

-自我保護(hù)意識(shí)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)自我保護(hù)的計(jì)劃，包括在危險(xiǎn)情況下如何保護(hù)自己。

-關(guān)愛他人：讓學(xué)生思考并記錄下自己如何關(guān)心和幫助他人，體驗(yàn)關(guān)愛他人的重要性。

-心理健康：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于如何保持積極心態(tài)的作文，分享自己在生活中調(diào)整情緒的方法。

-安全規(guī)則：讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的安全規(guī)則，并思考如何在生活中遵守這些規(guī)則。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。反饋可以包括以下幾個(gè)方面：

-生命的重要性：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)生命寶貴的理解和表達(dá)，提出改進(jìn)意見，如如何更好地表達(dá)對(duì)生命的珍視。

-自我保護(hù)意識(shí)：檢查學(xué)生的自我保護(hù)計(jì)劃是否完整、合理，提供改進(jìn)建議，如如何提高自我保護(hù)能力。

-關(guān)愛他人：評(píng)價(jià)學(xué)生關(guān)心和幫助他人的方式和經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)關(guān)愛他人的品質(zhì)。

-心理健康：分析學(xué)生保持積極心態(tài)的方法是否可行，提出改進(jìn)建議，如如何更好地調(diào)整情緒。

-安全規(guī)則：檢查學(xué)生對(duì)安全規(guī)則的掌握情況，提供改進(jìn)意見，如如何在日常生活中更好地遵守安全規(guī)則。典型例題講解1.例題一：珍愛生命的表現(xiàn)有哪些？

答案：珍愛生命的表現(xiàn)包括：尊重自己的生命，關(guān)心他人的生命，遵守安全規(guī)則，保持積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒等。

2.例題二：在危險(xiǎn)情況下，如何保護(hù)自己？

答案：在危險(xiǎn)情況下，可以通過以下方法保護(hù)自己：保持冷靜，迅速判斷危險(xiǎn)的程度，選擇安全的方式逃離危險(xiǎn)區(qū)域，尋求他人的幫助等。

3.例題三：如何關(guān)愛他人？

答案：關(guān)愛他人的方法包括：傾聽他人的需求和感受，給予關(guān)心和支持，幫助他人解決問題，尊重他人的選擇和決定等。

4.例題四：如何保持積極的心態(tài)？

答案：保持積極心態(tài)的方法包括：積極思考，樂觀面對(duì)困難，學(xué)會(huì)放松和調(diào)整情緒，與積極的人交往等。

5.例題五：如何遵守安全規(guī)則？

答案：遵守安全規(guī)則的方法包括：了解并遵守交通規(guī)則，不違反學(xué)校的規(guī)章制度，注意個(gè)人安全，不參與危險(xiǎn)的活動(dòng)等。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)后，我將設(shè)計(jì)以下反思活動(dòng)：

-收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋：通過問卷調(diào)查、學(xué)生訪談等方式，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受和意見。

-觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)：在課堂上觀察學(xué)生的參與程度、理解程度和掌握情況，評(píng)估教學(xué)效果。

-分析學(xué)生的作業(yè)和考試：通過批改學(xué)生的作業(yè)和考試，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和存在的問題。

2.制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施。

根據(jù)反思活動(dòng)的結(jié)果，我將制定以下改進(jìn)措施：

-調(diào)整教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法，如增加互動(dòng)、案例分析等，以提高學(xué)生的參與度和理解度。

-加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)：通過更多的實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)踐中更好地理解和掌握知識(shí)。

-個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。

-加強(qiáng)課堂管理：保持課堂秩序，確保學(xué)生能夠集中注意力聽課，提高教學(xué)效果。

-提供更多的學(xué)習(xí)資源：為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)