基于Linux與6818的課程設(shè)計(jì)

基于Linux與6818的課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.了解Linux操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括文件系統(tǒng)、用戶權(quán)限和基本命令。

2.掌握基于6818處理器的嵌入式系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境搭建和基本編程方法。

3.學(xué)習(xí)如何在Linux環(huán)境下進(jìn)行6818處理器編程，實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的嵌入式項(xiàng)目。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)使用Linux命令行，進(jìn)行文件操作和系統(tǒng)管理。

2.能夠獨(dú)立搭建6818開發(fā)環(huán)境，編寫并運(yùn)行簡(jiǎn)單的嵌入式程序。

3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，通過實(shí)踐項(xiàng)目提高問題解決能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)興趣，提高對(duì)Linux操作系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)合作解決問題的能力。

本課程針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，將目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握Linux與6818的基本知識(shí)，具備實(shí)際操作和編程能力，同時(shí)培養(yǎng)良好的情感態(tài)度價(jià)值觀，為后續(xù)相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.Linux操作系統(tǒng)基礎(chǔ)：

-文件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

-常用命令及操作

-用戶權(quán)限管理

2.6818處理器概述：

-6818處理器架構(gòu)

-開發(fā)環(huán)境搭建

-基本編程方法

3.嵌入式系統(tǒng)編程：

-GPIO編程

-中斷處理

-定時(shí)器編程

4.實(shí)踐項(xiàng)目：

-設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)基于6818的嵌入式系統(tǒng)項(xiàng)目

-項(xiàng)目要求涉及Linux操作與6818處理器編程

-項(xiàng)目實(shí)施過程中的問題解決與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)，結(jié)合教材相關(guān)章節(jié)，進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的組織。教學(xué)大綱明確以下安排和進(jìn)度：

1.Linux操作系統(tǒng)基礎(chǔ)（第1周）

2.6818處理器概述（第2周）

3.嵌入式系統(tǒng)編程（第3-4周）

4.實(shí)踐項(xiàng)目（第5-6周）

教學(xué)內(nèi)容旨在使學(xué)生掌握Linux與6818的基本知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際操作和編程能力，為課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：

-對(duì)于Linux操作系統(tǒng)基礎(chǔ)和6818處理器概述等理論知識(shí)，采用講授法進(jìn)行教學(xué)。

-通過生動(dòng)的語言和實(shí)際案例，幫助學(xué)生理解抽象的概念，奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.討論法：

-在講解嵌入式系統(tǒng)編程時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享編程技巧和解決問題的方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表見解，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。

3.案例分析法：

-通過分析典型嵌入式項(xiàng)目案例，使學(xué)生了解實(shí)際開發(fā)過程中的挑戰(zhàn)和解決方案。

-引導(dǎo)學(xué)生從案例中提煉規(guī)律，為實(shí)踐項(xiàng)目提供借鑒。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-設(shè)置實(shí)驗(yàn)課程，讓學(xué)生動(dòng)手搭建6818開發(fā)環(huán)境，進(jìn)行GPIO編程、中斷處理和定時(shí)器編程等實(shí)踐操作。

-實(shí)驗(yàn)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)實(shí)際操作能力和創(chuàng)新精神。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：

-將實(shí)踐項(xiàng)目分解為多個(gè)子任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成。

-學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，提高實(shí)際編程能力。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作法：

-實(shí)踐項(xiàng)目采用團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

-教師在項(xiàng)目實(shí)施過程中給予適當(dāng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主解決問題。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-考核學(xué)生在課堂上的出勤、發(fā)言、討論等方面的表現(xiàn)，占評(píng)估總成績(jī)的20%。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和溝通能力。

2.作業(yè)：

-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識(shí)鞏固和實(shí)踐操作練習(xí)，占評(píng)估總成績(jī)的30%。

-作業(yè)要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課后提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，占評(píng)估總成績(jī)的20%。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及問題解決方法，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)和反思能力。

4.考試：

-設(shè)置期中、期末兩次考試，占評(píng)估總成績(jī)的30%。

-考試內(nèi)容涵蓋課程知識(shí)點(diǎn)，以客觀題和主觀題相結(jié)合的形式，全面考查學(xué)生的知識(shí)掌握程度。

5.實(shí)踐項(xiàng)目：

-實(shí)踐項(xiàng)目作為課程總結(jié)性評(píng)價(jià)，占評(píng)估總成績(jī)的20%。

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)包括項(xiàng)目完成度、創(chuàng)新性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和現(xiàn)場(chǎng)演示等方面，以綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)踐能力。

6.課堂互動(dòng)：

-教師在課堂上進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，占評(píng)估總成績(jī)的10%。

-課堂互動(dòng)有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)6周，每周安排2課時(shí)，共計(jì)12課時(shí)。

-第1周：Linux操作系統(tǒng)基礎(chǔ)

-第2周：6818處理器概述

-第3-4周：嵌入式系統(tǒng)編程

-第5-6周：實(shí)踐項(xiàng)目及總結(jié)

2.教學(xué)時(shí)間：

-課時(shí)安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)間段，如上午或下午。

-實(shí)踐課程安排在實(shí)驗(yàn)室，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課程在多媒體教室進(jìn)行，便于教師使用PPT等教學(xué)資源進(jìn)行講解。

-實(shí)驗(yàn)課程在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠順利進(jìn)行實(shí)踐操作。

4.課外輔導(dǎo)：

-安排課外輔導(dǎo)時(shí)間，方便學(xué)生提問和解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.考核時(shí)間：

-期中考試安排在課程進(jìn)行到第4周周末，以便考查