冀教版7下生物 5.1激素與生長(zhǎng)發(fā)育 教案

冀教版7下生物5.1激素與生長(zhǎng)發(fā)育教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自冀教版七年級(jí)下冊(cè)的生物學(xué)第五章第一節(jié)“激素與生長(zhǎng)發(fā)育”。本節(jié)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.激素的概念：介紹激素的定義、產(chǎn)生部位、作用及其在人體內(nèi)的微量高效特點(diǎn)。

2.生長(zhǎng)發(fā)育與激素：講解生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、性激素等激素在人體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用，以及激素分泌異常時(shí)的癥狀。

3.激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系：闡述激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)在維持人體生命活動(dòng)中的相互作用。

4.實(shí)例分析：分析一些生活中常見(jiàn)的激素分泌異常癥，如侏儒癥、甲亢等，加深學(xué)生對(duì)激素作用及其異常影響的理解。

5.探究活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或?qū)嶒?yàn)，探究激素在生長(zhǎng)發(fā)育中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

6.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命科學(xué)的熱情，提高他們對(duì)健康生活的關(guān)注，樹(shù)立正確的生命觀和健康觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.生命觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)激素與生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)系，使學(xué)生能夠理解生命體內(nèi)激素調(diào)節(jié)的重要性，形成對(duì)生命現(xiàn)象的深刻理解。

2.科學(xué)思維：通過(guò)分析激素分泌異常時(shí)的癥狀，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

3.科學(xué)探究：在探究活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等科學(xué)探究能力，提高他們運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注激素分泌異常對(duì)人類(lèi)健康的影響，增強(qiáng)他們關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注公共健康的責(zé)任感。

5.團(tuán)隊(duì)合作：在小組討論和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的人際溝通與協(xié)作能力。學(xué)情分析學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)生物學(xué)第五章“激素與生長(zhǎng)發(fā)育”之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了生物學(xué)的基本概念、細(xì)胞結(jié)構(gòu)、遺傳與變異等知識(shí)。他們對(duì)生物學(xué)有了初步的了解，具備一定的觀察、實(shí)驗(yàn)和分析能力。然而，學(xué)生對(duì)于激素這一微觀概念的理解可能較為抽象，難以直接感知其作用和影響。

在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)于人體的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程和激素的基本概念有一定的了解，但可能缺乏對(duì)激素分泌異常時(shí)的癥狀和激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)關(guān)系的深入認(rèn)識(shí)。因此，在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時(shí)，教師需要通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例、圖像和實(shí)驗(yàn)等方式，幫助學(xué)生建立起對(duì)激素作用及其異常影響的具體感知。

在能力層面，學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)和分析方面已有一定的基礎(chǔ)，但可能在自主探究和團(tuán)隊(duì)合作方面還需加強(qiáng)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)設(shè)計(jì)適量的探究活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的自主探究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

在素質(zhì)方面，學(xué)生可能對(duì)生命科學(xué)抱有濃厚的興趣，但在關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注公共健康方面可能缺乏一定的意識(shí)。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)他們關(guān)注激素分泌異常對(duì)人類(lèi)健康的影響，從而提高他們對(duì)健康生活的關(guān)注和珍惜生命的態(tài)度。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)提出激素與生長(zhǎng)發(fā)育相關(guān)的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究和學(xué)習(xí)。

（2）案例分析法：運(yùn)用生活中的實(shí)例，讓學(xué)生了解激素分泌異常時(shí)的癥狀，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

（3）小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體演示：利用多媒體課件、圖片等展示激素的作用和分泌異常時(shí)的癥狀，使抽象知識(shí)更具體形象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如科普文章、視頻等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，拓寬他們的知識(shí)視野。

（3）實(shí)驗(yàn)器材：運(yùn)用實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示或?qū)W生分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)激素的作用，提高他們的實(shí)踐操作能力。教學(xué)過(guò)程今天，我們要學(xué)習(xí)的是冀教版七年級(jí)下冊(cè)生物學(xué)第五章第一節(jié)“激素與生長(zhǎng)發(fā)育”。在這一節(jié)中，我們將了解激素的概念、激素在生長(zhǎng)發(fā)育中的作用以及激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。希望通過(guò)學(xué)習(xí)，大家能對(duì)激素有更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能夠理解激素分泌異常時(shí)對(duì)人體的影響。

首先，我們來(lái)回顧一下激素的概念。激素是一種由內(nèi)分泌腺分泌的化學(xué)物質(zhì)，它在人體內(nèi)起著調(diào)節(jié)生理功能的作用。大家可以說(shuō)一下，你們對(duì)激素的了解有哪些？

（學(xué)生回答）

很好，大家已經(jīng)對(duì)激素有了初步的了解。接下來(lái)，我們將學(xué)習(xí)激素在生長(zhǎng)發(fā)育中的作用。請(qǐng)大家打開(kāi)課本，翻到第五章第一節(jié)，閱讀相關(guān)內(nèi)容。

（學(xué)生閱讀）

大家讀完后，可以說(shuō)一下生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素和性激素在生長(zhǎng)發(fā)育中的作用是什么嗎？

（學(xué)生回答）

很好，大家已經(jīng)掌握了激素在生長(zhǎng)發(fā)育中的作用。接下來(lái)，我們來(lái)探究一下激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。請(qǐng)大家分成小組，討論一下你們對(duì)激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的理解。

（學(xué)生分組討論）

討論結(jié)束后，每個(gè)小組可以選擇一位代表來(lái)分享你們的觀點(diǎn)。

（學(xué)生代表分享）

很好，聽(tīng)了大家的分享，我相信大家對(duì)激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系有了更深入的理解。接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓大家親身體驗(yàn)激素的作用。

（學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，請(qǐng)大家說(shuō)一下你們的感受和觀察到的現(xiàn)象。

（學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)感受和觀察到的現(xiàn)象）

（學(xué)生總結(jié)）

很好，大家已經(jīng)對(duì)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容有了深入的理解。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，關(guān)注自己的身體健康，同時(shí)也能夠關(guān)注他人的健康。

今天的課就到這里，下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)更多關(guān)于激素的內(nèi)容。請(qǐng)大家預(yù)習(xí)一下課本第五章第二節(jié)的內(nèi)容，我們下節(jié)課再見(jiàn)！學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解激素的概念：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述激素的定義、產(chǎn)生部位、作用以及其在人體內(nèi)的微量高效特點(diǎn)。

2.掌握激素在生長(zhǎng)發(fā)育中的作用：學(xué)生能夠理解生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素和性激素等激素在人體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的重要作用，并能夠舉例說(shuō)明。

3.理解激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系：學(xué)生能夠闡述激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)在維持人體生命活動(dòng)中的相互作用，并能夠分析兩者之間的聯(lián)系和區(qū)別。

4.分析激素分泌異常時(shí)的癥狀：學(xué)生能夠分析一些生活中常見(jiàn)的激素分泌異常癥，如侏儒癥、甲亢等，并理解其原因和影響。

5.實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能夠積極參與，觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提高他們的實(shí)踐操作能力。

6.團(tuán)隊(duì)合作和交流能力的提升：學(xué)生在小組討論和實(shí)驗(yàn)中能夠與他人合作，分享觀點(diǎn)，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。

7.生命觀念和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)：學(xué)生能夠關(guān)注生命科學(xué)，關(guān)注公共健康，樹(shù)立正確的生命觀和健康觀，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注公共健康的社會(huì)責(zé)任感。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）通過(guò)提問(wèn)：教師可以通過(guò)課堂提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)激素概念、激素在生長(zhǎng)發(fā)育中的作用、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解答和解釋。

（2）觀察學(xué)生的參與度：教師可以觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如是否積極參與討論、實(shí)驗(yàn)等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（3）小組合作情況的評(píng)估：在小組討論和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，教師可以評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、交流能力和解決問(wèn)題的能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)的批改，對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，指出其中的錯(cuò)誤和不足，并給予正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

（2）及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)的結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)教師的指導(dǎo)進(jìn)行改進(jìn)和提高。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力：教師應(yīng)在評(píng)價(jià)中給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)。

3.學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)：

（1）學(xué)生的理解能力：通過(guò)課堂提問(wèn)、作業(yè)和測(cè)試等方式，評(píng)估學(xué)生對(duì)激素相關(guān)知識(shí)的理解程度，是否能夠準(zhǔn)確描述激素的概念和作用。

（2）學(xué)生的應(yīng)用能力：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和案例分析等方式，評(píng)估學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，分析激素分泌異常時(shí)的癥狀和影響。

（3）學(xué)生的綜合能力：通過(guò)小組討論和實(shí)驗(yàn)等方式，評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、交流和解決問(wèn)題的能力，以及他們的生命觀念和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)反思與改進(jìn)在教授冀教版七年級(jí)下冊(cè)生物學(xué)第五章第一節(jié)“激素與生長(zhǎng)發(fā)育”的過(guò)程中，我不斷反思和總結(jié)，以期在未來(lái)的教學(xué)中取得更好的效果。

首先，我意識(shí)到在引入新知識(shí)時(shí)，需要更加注重啟發(fā)學(xué)生的思考。例如，在講解激素的概念時(shí)，我可以設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考激素在人體內(nèi)的作用和重要性。同時(shí)，我也可以通過(guò)舉例和生動(dòng)的圖像，幫助學(xué)生更好地理解和記憶激素的作用。

其次，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和小組討論時(shí)，我注意到部分學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作和團(tuán)隊(duì)合作還不是特別熟練。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我可以提前給予學(xué)生一些實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)，并組織更多的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，以提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

此外，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在作業(yè)和測(cè)試中對(duì)于激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系理解不夠深入。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)更多的案例分析和實(shí)際應(yīng)用，幫助學(xué)生理解和掌握激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的相互作用。

最后，我將繼續(xù)注重培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念和社會(huì)責(zé)任感。在教學(xué)中，我可以引入更多的實(shí)際案例和問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注激素分泌異常對(duì)人類(lèi)健康的影響，并鼓勵(lì)他們積極參與公共健康的討論和行動(dòng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①激素的概念與作用：首先介紹激素的定義，即由內(nèi)分泌腺分泌的化學(xué)物質(zhì)，然后在具體闡述激素在人體內(nèi)的作用，如生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素和性激素等。

②激素與生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)系：講解激素在人體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的重要作用，包括生長(zhǎng)激素對(duì)身高生長(zhǎng)的促進(jìn)作用，甲狀腺激素對(duì)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育的影響，以及性激素對(duì)第二性征的發(fā)育等。

③激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系：闡述激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)在維持人體生命活動(dòng)中的相互作用，如在應(yīng)激反應(yīng)中激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的協(xié)同作用等。

④激素分泌異常時(shí)的癥狀：分析一些生活中常見(jiàn)的激素分泌異常癥，如侏儒癥、甲亢等，讓學(xué)生了解激素分泌異常時(shí)的癥狀及其影響。

⑤實(shí)驗(yàn)與探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或?qū)嶒?yàn)，探究激素在生長(zhǎng)發(fā)育中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

⑥情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命科學(xué)的熱情，提高他們對(duì)健康生活的關(guān)注，樹(shù)立正確的生命觀和健康觀。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)激素分泌異常的科普文章，如《激素失衡對(duì)身體的影響》、《甲狀腺功能亢進(jìn)癥患者的日常護(hù)理》等。

（2）視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀看有關(guān)激素與生長(zhǎng)發(fā)育的科普視頻，如《生長(zhǎng)激素的秘密》、《甲狀腺激素對(duì)身體的影響》等。

2.拓展要求

（1）自主學(xué)習(xí)：要求學(xué)生在課后