期末重點(diǎn)突破（五）工藝流程題（框圖流程）教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)人教版（2024）上冊

期末重點(diǎn)突破（五）工藝流程題（框圖流程）教學(xué)設(shè)計---2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)人教版（2024）上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：九年級化學(xué)——工藝流程題教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：九年級化學(xué)一班

3.授課時間：2024年12月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的主要內(nèi)容是針對化學(xué)工藝流程題進(jìn)行講解和練習(xí)，結(jié)合人教版（2024）上冊的課本內(nèi)容，讓學(xué)生通過實(shí)例分析和練習(xí)，掌握工藝流程題的解題方法和技巧。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.理解工藝流程題的概念和作用。

2.掌握工藝流程題的解題步驟和技巧。

3.能夠獨(dú)立完成工藝流程題的解答。

四、教學(xué)方法

采用案例分析、講解示范、學(xué)生練習(xí)、互動交流等教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的參與和實(shí)踐。

五、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：通過簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)引入工藝流程題的概念。

2.講解：結(jié)合課本內(nèi)容，講解工藝流程題的解題步驟和技巧。

3.示范：以具體的工藝流程題為例，進(jìn)行解題示范。

4.練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

5.總結(jié)：對本次課程的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

六、教學(xué)評價核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：通過實(shí)例分析和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力，提升學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

2.科學(xué)思維：引導(dǎo)學(xué)生掌握工藝流程題的解題方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析判斷能力。

3.科學(xué)態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作精神。

4.科學(xué)素養(yǎng)：結(jié)合課本內(nèi)容，提升學(xué)生的化學(xué)知識水平和學(xué)科綜合素養(yǎng)，為學(xué)生的高中學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-工藝流程題的概念和作用：理解化學(xué)工藝流程題的定義，掌握其在化學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用和重要性。

-解題步驟和技巧：熟悉并掌握工藝流程題的解題步驟，包括題目分析、流程圖解讀、物質(zhì)變化判斷等。

-實(shí)例分析：通過具體的工藝流程題案例，理解和應(yīng)用解題技巧，提高解題效率。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-流程圖的解讀：學(xué)生往往對流程圖的解讀感到困難，難以把握流程中的關(guān)鍵步驟和物質(zhì)變化。

-物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)：學(xué)生對化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)理解不深，導(dǎo)致在解答工藝流程題時無法準(zhǔn)確判斷物質(zhì)的變化。

-綜合應(yīng)用能力：將所學(xué)的化學(xué)知識綜合運(yùn)用到工藝流程題中，對學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn)，需要學(xué)生能夠靈活運(yùn)用知識點(diǎn)。

例如，在講解流程圖時，可以舉例一個具體的工業(yè)制取某種化學(xué)物質(zhì)的過程，讓學(xué)生通過流程圖理解每一步的化學(xué)反應(yīng)和物質(zhì)變化。在分析物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)時，可以通過實(shí)驗(yàn)或者動畫演示，讓學(xué)生直觀地理解物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程。在綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)上，可以設(shè)計一些綜合性的練習(xí)題，讓學(xué)生在解答過程中學(xué)會將不同的化學(xué)知識點(diǎn)結(jié)合起來使用。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-講授法：用于講解工藝流程題的概念、解題步驟和技巧。

-案例研究法：通過分析具體的工藝流程題案例，讓學(xué)生理解和應(yīng)用解題方法。

-實(shí)驗(yàn)法：通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地理解物質(zhì)的變化和性質(zhì)。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

-小組討論：學(xué)生分組討論案例題，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)和交流思想。

-角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，模擬工藝流程中的各個環(huán)節(jié)，增強(qiáng)理解。

-實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，觀察物質(zhì)變化，加深對物質(zhì)性質(zhì)的理解。

3.教學(xué)媒體使用：

-課件演示：使用多媒體課件，展示工藝流程圖和案例題，清晰展示解題過程。

-視頻資料：播放相關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，幫助學(xué)生直觀理解實(shí)驗(yàn)操作和物質(zhì)變化。

-互動軟件：利用互動軟件，進(jìn)行實(shí)時答題和反饋，提高課堂參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程課堂導(dǎo)入：

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是化學(xué)工藝流程題。在現(xiàn)實(shí)生活中，化學(xué)工藝流程無處不在，比如制糖、制鹽、水泥生產(chǎn)等。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，你們將掌握工藝流程題的解題方法和技巧，從而更好地應(yīng)用化學(xué)知識解決實(shí)際問題?，F(xiàn)在，讓我們開始吧！

新課講解：

1.工藝流程題的概念和作用

同學(xué)們，首先我們來了解一下工藝流程題的概念。工藝流程題是一種以化學(xué)工藝過程為背景，考察學(xué)生對化學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力的題目。它有助于培養(yǎng)你們的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力以及運(yùn)用化學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

2.解題步驟和技巧

（1）仔細(xì)閱讀題目，了解題目要求。

（2）分析流程圖，把握流程中的關(guān)鍵步驟和物質(zhì)變化。

（3）根據(jù)流程圖和題目要求，判斷物質(zhì)的變化和性質(zhì)。

（4）將所學(xué)的化學(xué)知識運(yùn)用到題目中，進(jìn)行解答。

3.實(shí)例分析

為了讓大家更好地理解工藝流程題的解題方法，我將給大家講解一個具體的案例。請大家認(rèn)真觀察流程圖，并嘗試解答題目。

（1）請同學(xué)們觀察流程圖，分析其中的關(guān)鍵步驟和物質(zhì)變化。

（2）根據(jù)流程圖和題目要求，判斷物質(zhì)的變化和性質(zhì)。

（3）將所學(xué)的化學(xué)知識運(yùn)用到題目中，進(jìn)行解答。

課堂練習(xí)：

同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們來進(jìn)行一些課堂練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識。請大家獨(dú)立完成以下練習(xí)題：

1.請根據(jù)流程圖，判斷物質(zhì)的變化和性質(zhì)。

2.請將所學(xué)的化學(xué)知識運(yùn)用到題目中，進(jìn)行解答。

課堂總結(jié)：

同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了工藝流程題的概念、解題步驟和技巧。通過實(shí)例分析和練習(xí)，你們已經(jīng)掌握了如何解答工藝流程題。希望大家能夠在今后的學(xué)習(xí)中，不斷鞏固和提高這方面的能力，將所學(xué)的化學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

課后作業(yè)：

為了讓大家更好地鞏固所學(xué)知識，請同學(xué)們完成以下課后作業(yè)：

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的工藝流程題解題方法和技巧。

2.完成課后練習(xí)題，提高解答工藝流程題的能力。

3.收集一些生活中的化學(xué)工藝流程實(shí)例，下節(jié)課與同學(xué)們分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們可以利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的資源，進(jìn)行一些與工藝流程相關(guān)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制糖、制鹽等實(shí)驗(yàn)，親身體驗(yàn)化學(xué)工藝流程的過程。

（2）案例研究：同學(xué)們可以查閱一些與化學(xué)工藝流程相關(guān)的案例研究，了解實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用和原理。

（3）科普讀物：同學(xué)們可以閱讀一些科普讀物，了解化學(xué)工藝流程在生活中的應(yīng)用，拓寬知識面。

2.拓展建議：

（1）同學(xué)們可以利用課余時間，進(jìn)行一些與工藝流程相關(guān)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，加深對化學(xué)工藝流程的理解。

（2）同學(xué)們可以組成學(xué)習(xí)小組，共同研究一些與化學(xué)工藝流程相關(guān)的案例，提高合作能力和解決問題的能力。

（3）同學(xué)們可以利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，閱讀一些科普讀物，了解化學(xué)工藝流程在生活中的應(yīng)用，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。

（4）同學(xué)們可以參加一些與化學(xué)相關(guān)的競賽或活動，如化學(xué)實(shí)驗(yàn)競賽、化學(xué)知識演講等，提高自己的化學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

為了幫助同學(xué)們更好地理解和掌握本節(jié)課的知識點(diǎn)，我為大家推薦了一些與工藝流程題相關(guān)的閱讀材料和視頻資源。

閱讀材料：

-《化學(xué)工藝流程解析》一書，詳細(xì)介紹了化學(xué)工藝流程的基本概念、解題方法和實(shí)例分析。

-《化學(xué)知識與應(yīng)用》雜志，其中有一些關(guān)于化學(xué)工藝流程的案例研究和應(yīng)用實(shí)例。

視頻資源：

-YouTube上的“ChemicalProcessesinIndustry”系列視頻，介紹了工業(yè)生產(chǎn)中的化學(xué)工藝流程。

-Bilibili上的“化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”頻道，有關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作和工藝流程的講解視頻。

2.拓展要求：

同學(xué)們可以利用課后時間，根據(jù)自己的興趣和需求選擇閱讀材料或觀看視頻資源。在閱讀或觀看過程中，如果遇到疑問或不解之處，可以隨時向我請教，我會盡力為大家解答。同時，也可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會，就本節(jié)課的內(nèi)容與其他同學(xué)進(jìn)行交流和分享，以提高自己的學(xué)習(xí)效果。

對于那些希望在化學(xué)工藝流程題方面進(jìn)行更深入研究的同學(xué)，可以嘗試查閱更多的專業(yè)書籍、論文和資料，以拓寬自己的知識面。同時，也可以參加一些化學(xué)競賽、科研項(xiàng)目或?qū)嵺`活動，將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際中，提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

最后，希望大家能夠在課后拓展學(xué)習(xí)中，不斷提高自己的化學(xué)素養(yǎng)，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。如有需要，我可以為大家提供更多的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，助力大家的成長。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，我為大家布置了以下作業(yè)，請大家按時完成并提交。

（1）閱讀《化學(xué)工藝流程解析》一書的相關(guān)章節(jié)，并做好筆記。

（2）觀看YouTube上的“ChemicalProcessesinIndustry”系列視頻，并撰寫觀后感。

（3）結(jié)合課后拓展閱讀材料和視頻資源，就化學(xué)工藝流程題的相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行思考，并撰寫一篇心得體會。

2.作業(yè)反饋：

我會及時對大家的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。請大家注意以下幾點(diǎn)：

（1）作業(yè)要求：確保作業(yè)內(nèi)容完整、準(zhǔn)確，注意書寫規(guī)范和格式。

（2）作業(yè)提交：按時提交作業(yè)，不要拖延。

（3）作業(yè)改進(jìn)：根據(jù)