53模擬試卷初中歷史人教版九年級下冊期末素養(yǎng)綜合測試(二)

期末素養(yǎng)綜合測試(二)滿分100分,限時60分鐘一、選擇題(共20題,每題3分,共60分。每題只有一個選項符合題意)1.【橫向?qū)Ρ取?2022遼寧望花第三次質(zhì)檢)下列關(guān)于拉美獨立運動和印度民族大起義相同點的敘述,正確的一項是(H9201001)()A.都發(fā)生在18世紀末19世紀初B.都是亞洲民族解放運動的組成部分C.都具有正義性和艱巨性D.都取得了最后的勝利2.【橫向?qū)Ρ取?2023山西太原二模)對比同類歷史事件是歷史學習的基本技能之一。閱讀下面中、美兩國不同時期的法律文獻內(nèi)容,從中可得出二者的共同點是(H9201003)()廢除封建性及半封建性剝削的土地制度,實行耕者有其田的土地制度;廢除一切地主的土地所有權(quán);分配給人民的土地,由政府發(fā)給土地所有證,并承認其自由經(jīng)營、買賣及在特定條件下出租的權(quán)利。——1947年《中國土地法大綱》凡年滿21歲,沒有參加過叛亂,而且獲得土地是以墾殖為目的的美國公民,只要交納10美元登記費,就可以在美國西部得到一塊不超過160英畝的土地。登記人連續(xù)耕種5年后,就可以成為這塊土地的主人。——美國1862年《宅地法》A.都廢除了封建地主土地所有制B.都調(diào)動了勞動者的生產(chǎn)積極性C.都在部分區(qū)域內(nèi)推行土地改革D.都承認土地所有者的所有權(quán)問題3.【時空觀念】(2022廣西欽州中考)年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索,下列歷史年代軸反映的學習主題是()A.封建時代的世界B.共產(chǎn)主義運動的興起與發(fā)展C.走向整體的世界D.資本主義制度的確立與擴展4.(2022山東嵐山一模)兩次工業(yè)革命對推動人類社會的進步發(fā)揮了巨大的作用。下列說法不正確的是(H9202001)()圖1汽車圖2蒸汽機圖3火車圖4飛機A.圖1的發(fā)明者是德國人本茨B.圖2是第一次工業(yè)革命的主要標志C.圖1和圖4是第二次工業(yè)革命的發(fā)明D.圖1、圖3、圖4的動力機為內(nèi)燃機5.【歷史解釋】(2023廣東湛江經(jīng)開區(qū)一模)19世紀末20世紀初,德國“拼盡全力鋪設(shè)鐵路,為的只是能夠在更短時間內(nèi)動員更大規(guī)模的士兵奔赴戰(zhàn)場”。戰(zhàn)爭爆發(fā)后,技術(shù)的進步卻讓幾千名士兵在幾分鐘內(nèi)就可能被機槍掃射殆盡。對此解讀正確的是()A.科學革命迎來了技術(shù)發(fā)明的高潮B.一戰(zhàn)是一場帝國主義爭霸戰(zhàn)爭C.戰(zhàn)爭增強了帝國主義的殖民力量D.工業(yè)革命加劇了戰(zhàn)爭的殘酷程度6.(2022遼寧盤錦中考)毛澤東在《論人民民主專政》中寫道:“十月革命一聲炮響,給我們送來了馬克思列寧主義。十月革命幫助了全世界的也幫助了中國的先進分子,用無產(chǎn)階級的宇宙觀作為觀察國家命運的工具,重新考慮自己的問題?！鄙鲜霾牧嫌兄谖覀兞私馐赂锩?)A.背景B.目的C.過程D.影響7.【周年熱點·巴黎和會召開105周年】(2023山西太原山西省實驗中學模擬)一戰(zhàn)后,戰(zhàn)勝國列強締結(jié)了一系列國際條約,《凡爾賽條約》規(guī)定重劃德國疆界,限制德國陸軍的人數(shù),德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分,等。雖然華盛頓會議的規(guī)定限制了日本等國的海軍軍備,但日本仍保留諸多特權(quán)。材料反映出(H9203003)()A.以歐洲為中心的格局發(fā)生改變B.一戰(zhàn)極大削弱了殖民主義力量C.新秩序的建立保證了世界的和平D.強權(quán)政治為新的國際沖突埋下了禍根8.(2023陜西西安交大附中五模)第一次世界大戰(zhàn)和十月革命,推動了亞非拉民族民主運動的深入發(fā)展。以下屬于這一時期的事件是(H9203005)()①甘地領(lǐng)導的印度非暴力不合作運動②玻利瓦爾和圣馬丁領(lǐng)導的拉丁美洲獨立運動③扎格魯爾領(lǐng)導的埃及華夫脫運動④納賽爾領(lǐng)導的“自由軍官組織”發(fā)動起義A.①③B.②③C.①④D.②④9.【橫向?qū)Ρ取?2023遼寧營口實驗中學一模)羅斯福新政與中國的改革開放二者的相同之處有(H9204001)()①都是在經(jīng)濟遭到嚴重破壞的情況下出現(xiàn)的②都是符合本國國情的改革③都促進了本國經(jīng)濟的發(fā)展④都是大膽創(chuàng)新的結(jié)果⑤都促進了資本主義經(jīng)濟發(fā)展A.①②③④⑤B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②③④10.(2023安徽六安匯文中學期末改編)霍布斯鮑姆在《極端的年代》中寫道:“1929—1932年無疑是一道深谷……在思想知識界及政治舞臺上,共有三股勢力爭霸。馬克思共產(chǎn)主義是其一……第二種勢力則是改良式的資本主義……至于第三條路,就是法西斯路線了。”這“三股勢力”的典型代表分別對應(yīng)的是()A.蘇聯(lián)、日本、德國B.中國、德國、日本C.日本、美國、德國D.蘇聯(lián)、美國、日本11.(2023四川廣安中考)英國經(jīng)濟學家凱恩斯認為協(xié)約國的賠款政策“是一個殘忍的勝利者在文明史上所干出的最兇暴的行為之一”?！斗矤栙悧l約》的締結(jié)者之一、英國首相勞合·喬治寫道:“如果德國認為1919年的和約不公平,那么它將會找到對戰(zhàn)勝國進行報復的手段?！庇纱丝梢?《凡爾賽條約》最大的問題是(H9203003)()A.美國奪取世界領(lǐng)導權(quán)的野心未能實現(xiàn)B.中國仍未擺脫被列強共同支配的局面C.形成三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事集團D.為第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了隱患12.【因果聯(lián)系】(2023江蘇蘇州中考)1934年蘇聯(lián)正式加入國聯(lián),1935年簽訂《蘇法互助條約》,1939年簽訂《蘇德互不侵犯條約》,并且開始了一系列調(diào)整西部疆界的行動,建立“東方戰(zhàn)線”。蘇聯(lián)采取這一系列措施,主要是因為()A.第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)B.歐亞戰(zhàn)爭策源地形成C.世界反法西斯同盟的建立D.美國推行羅斯福新政13.(2023陜西寶塔第一次月考)比較法是學習歷史的重要方法之一。下面內(nèi)容“比較”的國家是()相同點:①都極富學習力、作風嚴謹,不斷地向強者學習;②都曾走上軍國主義道路;③都通過戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)嫁國內(nèi)危機,最終失敗;④都在二戰(zhàn)后迎頭趕上。不同點:①對戰(zhàn)爭的反省不同;②與鄰國的關(guān)系不同。A.英國、美國B.意大利、奧地利C.德國、日本D.法國、俄羅斯14.(2023江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)二模)電影往往是社會現(xiàn)實與輿論的一種反映。1943年,好萊塢拍攝了一些歌頌蘇聯(lián)的電影,比如《光榮的日子》《出使莫斯科》等。1948年,蘇聯(lián)對美國的威脅成為好萊塢電影的重要主題之一,這類影片有《鐵幕背后》《紅色威脅》等。與這一時期電影主題轉(zhuǎn)變相關(guān)的政治背景有(H9205001)()A.不結(jié)盟運動的興起B(yǎng).世界反法西斯同盟建立C.1945年聯(lián)合國成立D.杜魯門主義的出臺15.(2023甘肅金昌中考)下表是某同學制作的戰(zhàn)后國際格局演變簡表,表中“▲”處的內(nèi)容應(yīng)該是(H9205003)()時間一戰(zhàn)后二戰(zhàn)后20世紀90年代后名稱凡爾賽—華盛頓體系兩極格局多極化趨勢形成巴黎和會和華盛頓會議北約組織和華約組織成立▲A.“杜魯門主義”的出臺B.馬歇爾計劃的實施C.世貿(mào)組織正式成立D.東歐劇變和蘇聯(lián)解體16.(2023廣東韶關(guān)模擬)“二戰(zhàn)的勝利向蘇共高層證明了工業(yè)化和集體化的正確性,與美國的軍備競賽則又強化了這種體制……至戈爾巴喬夫時期,強大的阻礙機制致使經(jīng)濟改革舉步維艱,并最終使其轉(zhuǎn)向政治領(lǐng)域,加速了蘇聯(lián)劇變的歷史進程?！睂Σ牧侠斫庹_的是(H9205003)()A.赫魯曉夫的改革直接導致了蘇聯(lián)解體B.二戰(zhàn)的勝利證明了蘇聯(lián)模式的正確性C.蘇聯(lián)解體的根源在于蘇聯(lián)模式的弊端D.戈爾巴喬夫的改革擺脫了體制的束縛17.(2023陜西西安三模)20世紀八九十年代以來,國家之間的經(jīng)濟聯(lián)系日益緊密,世界經(jīng)濟全球化的趨勢加強,下列屬于經(jīng)濟全球化趨勢具體表現(xiàn)的是(H9206004)()①貿(mào)易保護主義盛行②國際投資和國際貿(mào)易迅速增長③跨國公司的影響增大④生產(chǎn)活動的全球化趨勢加快A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.(2023湖南長沙師大附中教育集團一模)冷戰(zhàn)結(jié)束后,世界呈現(xiàn)“一超多強”的局面,有人認為這是“單極的世界”或“一個超級大國”的世界。但是,美國實質(zhì)上并沒有比冷戰(zhàn)開始時更能單方面獨斷全部國際問題。據(jù)此,理解正確的是()A.和平與發(fā)展成為時代的主題B.目前已經(jīng)形成了新的世界格局C.世界多極化趨勢出現(xiàn)和不斷加強D.世界仍然存在威脅和平的因素19.【新素材·ChatGPT】(2023湖北武漢東湖高新區(qū)期末)近期,由人工智能研究實驗室OpenAI發(fā)布的對話式大型語言模型ChatGPT因其超強的學習生成能力而引發(fā)廣泛關(guān)注。據(jù)財聯(lián)社2023年6月23日報道,美國某律師事務(wù)所利用ChatGPT撰寫了一份由虛假案例引證的法庭簡報,行為惡劣,美國紐約聯(lián)邦法院對其處以罰款5000美元。此材料反映了(H9206004)()A.互聯(lián)網(wǎng)普及率越來越高B.信息傳遞方式越來越快C.人工智能技術(shù)隱含風險D.科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力20.(2023四川新都二模)國際組織在現(xiàn)代國際生活中發(fā)揮著重要的作用。其中,世界貿(mào)易組織以非歧視性、開放、公平等為原則,促進全球貿(mào)易和經(jīng)濟發(fā)展;不結(jié)盟運動中發(fā)展中國家作為一支重要力量,不與超級大國結(jié)盟。這表明當今世界的發(fā)展趨勢是(H9206004)()①文化多樣化②社會信息化③經(jīng)濟全球化④世界多極化A.①②B.①③C.③④D.②④二、非選擇題(共3題,第21題14分,第22題14分,第23題12分,共40分)21.(2023山東膠州期末)(14分)為更好地開展期末專題復習,李老師為同學們設(shè)計了如下學習任務(wù)單,請你完成相關(guān)學習任務(wù)?！救蝿?wù)一識讀圖片——感知歷史細節(jié)】【任務(wù)二解析目錄——把握歷史邏輯】第三單元第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界第8課第一次世界大戰(zhàn)第9課列寧與十月革命第10課《凡爾賽條約》和《九國公約》第11課蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)第12課亞非拉民族民主運動的高漲【任務(wù)三觀察表格——解釋歷史現(xiàn)象】二戰(zhàn)的主要階段時間概況第一階段1939—1941年先是德國人、后是日本人獲得勝利和擴張第二階段1942—1943年反法西斯國家開始反攻第三階段1944—1945年反法西斯國家于1945年9月取得最后勝利【任務(wù)四完成圖示——提升時空觀念】一戰(zhàn)→①→二戰(zhàn)→②→蘇聯(lián)解體→多極化趨勢請回答:年份世界貿(mào)易年均增長率世界工業(yè)生產(chǎn)年均增長率1840—1860年4.843.51860—1870年5.532.91870—1900年3.23.71900—1913年3.84.2根據(jù)任務(wù)一并結(jié)合所學回答,兩次世界大戰(zhàn)中俄國(蘇聯(lián))參戰(zhàn)的目的有何不同?(2分)(2)根據(jù)任務(wù)二概括,一戰(zhàn)后初期的世界呈現(xiàn)出哪些新局面?(3分)(3)根據(jù)任務(wù)三回答,戰(zhàn)局開始出現(xiàn)扭轉(zhuǎn)的時間段。結(jié)合所學舉例說明促使這一時期戰(zhàn)局得以扭轉(zhuǎn)的事件。(3分)(H9204003)(4)根據(jù)任務(wù)四并結(jié)合所學,寫出序號處對應(yīng)的世界政治格局的名稱。(3分)(5)【以史為鑒】綜合上述材料談?wù)?你有哪些感悟?(3分)22.(14分)全球化的發(fā)展使人類的命運緊緊地聯(lián)系在一起,國際貿(mào)易的發(fā)展則是推動全球化發(fā)展的重要因素。閱讀材料,回答問題。材料一世界貿(mào)易與世界工業(yè)生產(chǎn)年均增長率單位:%——摘編自張錫嘏《國際貿(mào)易》材料二①1929年各國之間貨幣戰(zhàn)、貿(mào)易戰(zhàn)和關(guān)稅大戰(zhàn)愈演愈烈,幾年間先后有40個國家實行外匯管制,56個國家實行貨幣貶值,76個國家提高關(guān)稅率,導致出現(xiàn)了各種貨幣集團和經(jīng)濟集團?！幾訹美]邁克·亞達斯《喧囂時代:20世紀全球史》②1932年的工業(yè)生產(chǎn)與1929年相比,美國下降了46%,德國下降了47%,國際貿(mào)易總額減少了65%以上……國際貿(mào)易體系在各區(qū)域貿(mào)易集團圈和各國關(guān)稅壁壘的作用下,處于割裂與封閉狀態(tài)。——摘編自金衛(wèi)星《1929—1933年大蕭條與倫敦世界經(jīng)濟會議》材料三20世紀90年代初,計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有了突破性的發(fā)展,依托互聯(lián)網(wǎng)的電子商務(wù)技術(shù)應(yīng)運而生。電子商務(wù)是以交易各方為主體,以銀行支付和結(jié)算為手段,以客戶數(shù)據(jù)庫為依托的全新商業(yè)模式。它從單純的網(wǎng)上發(fā)布信息、傳遞信息到在網(wǎng)上建立商務(wù)信息中心;從借助于傳統(tǒng)貿(mào)易某些手段的不成熟電子商務(wù)交易到能夠在網(wǎng)上完成供、產(chǎn)、銷全部業(yè)務(wù)流程的電子商務(wù)虛擬市場。1995年全球電子商務(wù)營業(yè)額僅有5億美元,1996年猛增至26億美元,2000年達到1560億美元?！幾远琶贰峨娮由虅?wù)的經(jīng)濟學分析》(1)根據(jù)材料一,概括表中世界貿(mào)易發(fā)展的趨勢,并結(jié)合所學知識,分析1840—1860年世界貿(mào)易增長的原因。(4分)(2)材料二中①②兩處敘述所反映的國際貿(mào)易存在哪些問題?結(jié)合所學知識,分析出現(xiàn)這些問題的原因。(4分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,概括電子商務(wù)的特點,分析其興起的意義。(4分)(H9206004)(4)【以史為鑒】綜合上述材料,談?wù)勀銓H貿(mào)易的認識。(2分)23.[含評分標準]【思維開放·小論文】(2023河南淮陽中學三模)(12分)請結(jié)合下列圖片中人物的活動和所處時代,寫一篇180字左右的小短文。(要求:題目自擬,觀點明確,緊扣人物與所處時代的關(guān)系,史實準確,條理清晰,語句通順,表述完整)列寧在閱讀報紙(列寧在進行政策調(diào)整前,通過各種方式深入調(diào)查研究)羅斯福發(fā)表演說

答案全解全析1.C本題可以采用排除法。印度民族大起義發(fā)生在19世紀中期,排除A;拉丁美洲獨立運動與亞洲民族解放運動無關(guān),排除B;拉丁美洲獨立運動最終取得勝利,而印度民族大起義卻失敗了,排除D。故選C。2.D據(jù)材料“分配給人民的土地,由政府發(fā)給土地所有證,并承認其自由經(jīng)營、買賣及在特定條件下出租的權(quán)利”和“登記人連續(xù)耕種5年后,就可以成為這塊土地的主人”可知,二者的共同點是都承認土地所有者的所有權(quán)問題。故選D。3.D分析歷史年代軸并結(jié)合所學可知,英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命反映的是資本主義制度的確立;俄國的農(nóng)奴制改革、日本的明治維新、美國的內(nèi)戰(zhàn)反映了資本主義制度的擴展,故反映的主題是資本主義制度的確立與擴展。故選D。4.D圖3火車的動力機為蒸汽機,不是內(nèi)燃機。故選D。5.D據(jù)材料和所學可知,第二次工業(yè)革命中科學技術(shù)的進步,增強了武器的殺傷力,加劇了戰(zhàn)爭的殘酷程度。故選D。6.D根據(jù)題干信息并結(jié)合所學可知,題干材料有助于我們了解十月革命的影響。故選D。7.D據(jù)所學可知,一戰(zhàn)后形成了凡爾賽—華盛頓體系,它的建立是一戰(zhàn)后初期戰(zhàn)勝國列強實力對比較量的結(jié)果,只是暫時協(xié)調(diào)了主要列強之間的矛盾。因此題干材料反映出強權(quán)政治為新的國際沖突埋下了禍根。故選D。8.A據(jù)所學可知,第一次世界大戰(zhàn)沉重打擊了西方殖民體系,推動了亞非拉民族民主運動。印度的非暴力不合作運動、埃及的華夫脫運動是這一時期突出的民族解放運動。故選A。9.D據(jù)所學可知,美國的羅斯福新政促進了資本主義經(jīng)濟發(fā)展;而中國是社會主義國家,我國的改革開放促進了社會主義經(jīng)濟的發(fā)展,故排除⑤。10.D據(jù)題干及所學可知,馬克思共產(chǎn)主義的典型代表是蘇聯(lián),蘇聯(lián)運用馬克思主義理論,走上了社會主義道路;改良式的資本主義的典型代表是美國,美國通過羅斯福新政,擺脫了危機;法西斯路線的典型代表是日本(德國),面對經(jīng)濟大危機,日本(德國)走上法西斯道路,對外侵略擴張,轉(zhuǎn)嫁危機。11.D據(jù)材料“如果德國認為1919年的和約不公平,那么它將會找到對戰(zhàn)勝國進行報復的手段”等及所學可知,《凡爾賽條約》沒有從根本上解決帝國主義國家之間的矛盾,反而加劇了德國與戰(zhàn)勝國之間的矛盾,為第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了隱患。故選D。12.B據(jù)材料及所學可知,蘇聯(lián)的一系列措施意在維護自身國家的安全,這主要是因為此時歐亞戰(zhàn)爭策源地相繼形成。故選B。13.C由材料及所學可知,德國和日本都曾走上軍國主義道路,為了轉(zhuǎn)嫁國內(nèi)危機,兩國都曾對外侵略擴張,兩國都是二戰(zhàn)的罪魁禍首,二戰(zhàn)以德、日的失敗而結(jié)束。二戰(zhàn)后,兩國都采取了一系列措施發(fā)展經(jīng)濟,成為世界經(jīng)濟大國。德國對戰(zhàn)爭的反省比較深刻,贏得鄰國的諒解與信任。日本對二戰(zhàn)中的罪行認識不清,甚至企圖為侵略戰(zhàn)爭翻案,與鄰國關(guān)系緊張。故選C。14.D據(jù)材料可知,好萊塢電影主題發(fā)生了由“歌頌蘇聯(lián)”到“蘇聯(lián)對美國的威脅”的轉(zhuǎn)變。其轉(zhuǎn)變的原因是美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系破裂,冷戰(zhàn)開始。杜魯門主義的出臺是冷戰(zhàn)開始的標志。故選D。15.D據(jù)所學可知,20世紀八九十年代,隨著東歐劇變和蘇聯(lián)解體,世界多極化趨勢不斷發(fā)展。故選D。16.C題干“強大的阻礙機制……加速了蘇聯(lián)劇變的歷史進程”反映出蘇聯(lián)解體的根源在于蘇聯(lián)模式的弊端。故選C。17.D據(jù)所學可知,貿(mào)易保護主義盛行不利于經(jīng)濟全球化,不是經(jīng)濟全球化趨勢的具體表現(xiàn),排除①。18.C據(jù)題干信息“美國實質(zhì)上并沒有比冷戰(zhàn)開始時更能單方面獨斷全部國際問題”可知,材料意在強調(diào)世界多極化趨勢的出現(xiàn)和不斷加強。故選C。19.C據(jù)題干“美國某律師事務(wù)所利用ChatGPT撰寫了一份由虛假案例引證的法庭簡報”可知,題干材料反映了人工智能技術(shù)隱含風險。故選C。20.C由材料“世界貿(mào)易組織以非歧視性、開放、公平等為原則,促進全球貿(mào)易和經(jīng)濟發(fā)展”可知,這體現(xiàn)了經(jīng)濟全球化;由材料“不結(jié)盟運動中發(fā)展中國家作為一支重要力量,不與超級大國結(jié)盟”可知,這體現(xiàn)的是世界多極化。故選C。21.(1)目的:俄國參加一戰(zhàn)的目的是爭奪世界霸權(quán);俄國(蘇聯(lián))參加二戰(zhàn)的目的是反法西斯。(2)新局面:世界上第一個無產(chǎn)階級專政的國家誕生;新的國際格局形成(凡爾賽—華盛頓體系形成);民族民主運動高漲。(3)時間:1942年至1943年。事件:《聯(lián)合國家宣言》的簽署(世界反法西斯同盟的形成);斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。(4)名稱:①凡爾賽—華盛頓體系;②兩極格局。(5)感悟:戰(zhàn)爭是殘酷的,要珍愛和平,遠離戰(zhàn)爭;國家實力是外交的基礎(chǔ);國家利益是外交政策的根本出發(fā)點;等。(言之有理即可)解析(1)本題可結(jié)合兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的背景回答即可。(2)由目錄“第9課列寧與十月革命”可知,世界上第一個無產(chǎn)階級專政的國家誕生;由目錄“第10課《凡爾賽條約》和《九國公約》”可知,新的國際格局形成(凡爾賽—華盛頓體系形成);由目錄“第12課亞非拉民族民主運動的高漲”可知,民族民主運動高漲。(3)第一小問據(jù)任務(wù)三“反法西斯國家開始反攻”可知,1942年至1943年是第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)局開始出現(xiàn)扭轉(zhuǎn)的時間段。第二小問考查促進二戰(zhàn)戰(zhàn)局扭轉(zhuǎn)的事件,結(jié)合所學回答即可。(4)本題考查一戰(zhàn)及二戰(zhàn)后的世界格局,結(jié)合所學回答即可。(5)本題為開放性試題,言之有理即可。建議從戰(zhàn)爭的殘酷性、國家實力及國家利益等方面談感悟。22.(1)趨勢:1840—1870年世界貿(mào)易迅速增長(或世界貿(mào)易年均增長率高于世界工業(yè)生產(chǎn)年均增長率)。1870—1913年世界貿(mào)易增速放緩。原因:①工業(yè)革命的開展(或工業(yè)革命推動生產(chǎn)力提高);②火車、輪船等新式交通工具的出現(xiàn),世界各地的聯(lián)系更為便捷;③主要資本主義國家加快殖民擴張;④世界市場基本形成。(任答兩點即可)(2)問題:①各國實行貿(mào)易保護主義,在貿(mào)易、關(guān)稅、匯率等方面出現(xiàn)嚴重爭端;②國際貿(mào)易總額下降。原因:經(jīng)濟大危機的影響。(3)特點:①利用互聯(lián)網(wǎng)進行商貿(mào)活動;②一種全新的商業(yè)模式;③交易虛擬化、便捷化、全球化;④供產(chǎn)銷一體化;⑤發(fā)展迅速。(任答兩點即可)意義:①促進貨物流通(或促進商業(yè)發(fā)展,推動知識經(jīng)濟的發(fā)展);②提高商業(yè)效率,降低企業(yè)成本;③突破時空障礙,推動經(jīng)濟全球化;④便利了人們的生活,改變了人們的思想觀念和交往方式。(任答兩點即可)(4)認識:國際貿(mào)易推動經(jīng)濟發(fā)展,促進國際交流;各國應(yīng)積極順應(yīng)全球化的潮流,制定恰當?shù)慕?jīng)濟政策,積極促進國際貿(mào)易的發(fā)展。(言之成理即可)解析問題(1)根據(jù)材料一的表格可知,1840—1870