2024年新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件 第二單元 6~10的認(rèn)識(shí)和加、減法 4.連加、連減 連加、連減_第1頁
2024年新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件 第二單元 6~10的認(rèn)識(shí)和加、減法 4.連加、連減 連加、連減_第2頁
2024年新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件 第二單元 6~10的認(rèn)識(shí)和加、減法 4.連加、連減 連加、連減_第3頁
2024年新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件 第二單元 6~10的認(rèn)識(shí)和加、減法 4.連加、連減 連加、連減_第4頁
2024年新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件 第二單元 6~10的認(rèn)識(shí)和加、減法 4.連加、連減 連加、連減_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第二單元6~10的認(rèn)識(shí)和加、減法人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

連加、連減情景導(dǎo)入同學(xué)們,小明是一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。今天,他又在幫媽媽干活了。瞧!小明在干什么?現(xiàn)在有什么變化嗎?又跑來了2只小雞。探索新知一繼續(xù)觀察有什么變化?又跑來了1只小雞。你們能把剛才的過程用一個(gè)加法算式表示嗎?5+2+15+2+1=78(教材P59做一做)18我會(huì)用計(jì)算連加算式時(shí),一般按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算,先把前兩個(gè)數(shù)相加,再把相加的得數(shù)與第三個(gè)數(shù)相加。歸納總結(jié)你從這幅圖中又看到了什么?探索新知二小雞們把食物吃完了,先走了2只小雞,又走了2只小雞。要求還剩下幾只小雞?8-2-2=64(教材P59做一做)52我會(huì)用計(jì)算連減算式時(shí),一般按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算,先把前兩個(gè)數(shù)相減,再用所得的數(shù)減去第三個(gè)數(shù)。歸納總結(jié)1.算一算,填一填。2+3=5+4=2+3+4=559599-3=6-4=9-3-4=66262新知應(yīng)用2.看圖列式計(jì)算。□+□=□□+□+□=□□+□=□?只5388195319(只)(只)(只)□-□=□□-□-□=□□-□=□102883510235(只)(只)(只)這節(jié)課你有什么收獲?學(xué)到了哪些知識(shí)?連加連減5+2+1=78課堂小結(jié)8-2-2=641.教材P61練一練第1題、4題。

課后作業(yè)同學(xué)們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲呢?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論