七年級上冊語文課件

七年級上冊語文課件目錄CONTENTS單元一：文言文閱讀入門單元二：古詩詞鑒賞單元三：古代散文閱讀單元四：名著閱讀單元五：寫作指導單元六：口語交際與綜合性學習01單元一：文言文閱讀入門文言文是一種古老的漢語形式，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。它起源于先秦時期，經(jīng)歷了漫長的歷史演變和變遷，保留了大量的古代文化和歷史信息。文言文與現(xiàn)代漢語有很大的差異，語法、詞匯、修辭等方面都有很大的不同。什么是文言文01020304文言文的起源可以追溯到先秦時期，是古代中國官方語言和經(jīng)典文學的主要載體。在秦漢時期，文言文逐漸成為統(tǒng)一文字，為古代中國文化的傳承和發(fā)展奠定了基礎。在唐宋時期，文言文達到了巔峰，出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的文言文作品，如《古文觀止》、《唐詩宋詞》等。到了明清時期，文言文逐漸失去了官方語言的地位，但仍然是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。文言文的起源和發(fā)展對于初學者來說，文言文的難點主要在于理解其含義和用法。由于文言文與現(xiàn)代漢語有很大的差異，因此需要花費一定的時間和精力來學習和掌握。文言文的特點主要表現(xiàn)在語法、詞匯和修辭等方面。文言文的句子結構比較復雜，詞匯意義與現(xiàn)代漢語也有很大不同，修辭手法也較為豐富。文言文的特點和難點02單元二：古詩詞鑒賞古詩詞起源于古代民間歌謠、祭祀頌歌、戰(zhàn)爭賦役、生活傳記等，是古人表達情感、記錄生活的重要工具。起源古詩詞按照歷史時期可分為古典詩歌和現(xiàn)代詩歌，古典詩歌又可分為古體詩和近體詩，近體詩又可分為絕句和律詩等。分類古詩詞的起源和分類01020304了解背景細讀文本對比鑒賞意象分析古詩詞的鑒賞方法和技巧了解詩人的生平、時代背景、創(chuàng)作風格等信息，有助于理解詩歌的主題和情感。注意詩歌的用詞、句式、修辭等細節(jié)，體會詩人表達的情感和意境。通過分析詩歌中的意象，理解詩人所表達的情感和意境。將不同詩人、不同風格的詩歌進行對比分析，發(fā)現(xiàn)它們的異同和特點。意象意境古詩詞中的意象和意境意境是詩歌所描繪的情境和氛圍，是詩人通過意象所表達出的情感和思想。例如“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”描繪出空靈、寂靜的意境，“白日依山盡，黃河入海流”描繪出壯麗、浩渺的意境等。意象是詩歌中富有象征意義的形象，是詩人表達情感、描繪景物的方式。例如月亮象征著思鄉(xiāng)之情，梅花象征著高潔品質等。03單元三：古代散文閱讀起源發(fā)展唐宋時期明清時期古代散文的起源和發(fā)展古代散文在秦漢時期得到進一步發(fā)展，以《史記》、《漢書》等為代表，形成了具有獨特魅力的漢賦文體。古代散文起源于先秦時期，以《左傳》、《春秋》、《論語》等為代表，具有敘事清晰、言簡意賅的特點。明清時期，古代散文逐漸走向衰落，但仍有不少文人墨客在傳承和發(fā)揚古代散文的精髓。唐宋八大家將古代散文推向了新的高峰，其作品被譽為古典文學的經(jīng)典。古代散文具有敘事清晰、言簡意賅、意境深遠等特點，常常運用比喻、擬人、排比等修辭手法，使文章更具表現(xiàn)力。古代散文的閱讀難點在于其語言簡練而意蘊深厚，需要讀者具備較高的文言文水平和歷史文化素養(yǎng)，才能深刻理解其中的含義。古代散文的特點和難點難點特點了解背景在閱讀古代散文之前，需要了解其產(chǎn)生的時代背景、文化背景和作者的人生經(jīng)歷等，有助于深入理解文章內(nèi)涵。抓住主題抓住文章主題，是理解古代散文的關鍵。要反復閱讀、思考并理解文章的主題思想。古代散文的鑒賞方法和技巧04單元四：名著閱讀背景《水滸傳》是中國古代長篇小說之一，創(chuàng)作于元末明初，是中國第一部描寫農(nóng)民起義和戰(zhàn)爭的史詩性作品。主要情節(jié)小說以宋江起義為背景，描述了108位好漢在梁山聚義，反抗腐敗官僚，打擊敵人，最終接受招安并為國家效力的故事?！端疂G傳》的背景和主要情節(jié)《駱駝祥子》是老舍先生的代表作之一，描寫了20世紀初中國城市社會的黑暗和人民的苦難。背景小說以祥子這個普通拉車夫的生活經(jīng)歷為主線，描述了他如何通過努力買車、失車、再買車、再失車的坎坷經(jīng)歷，反映了當時社會底層人民的生存困境。主要情節(jié)《駱駝祥子》的背景和主要情節(jié)《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福的代表作，講述了17世紀一個蘇格蘭水手魯濱遜在荒島生活28年的歷險故事。背景小說以魯濱遜在海上遭遇風暴，漂流至一個荒島為開端，描述了他如何在這個荒涼的環(huán)境中生存下來，并逐漸適應、開發(fā)這個島嶼，同時也反映了人類的智慧和勇氣。主要情節(jié)《魯濱遜漂流記》的背景和主要情節(jié)05單元五：寫作指導制定寫作提綱0102030405在開始寫作前，要明確文章的主題和目的，確保文章內(nèi)容緊扣主題，達到預期的寫作效果。在寫作前，需要做好充分的素材準備，包括收集相關資料、進行必要的觀察和調查等。根據(jù)制定的提綱，開始撰寫文章的初稿，注意保持文章流暢、連貫、有邏輯性。在開始寫作前，需要制定一個詳細的寫作提綱，明確文章的結構和要點，幫助組織文章內(nèi)容。完成初稿后，需要進行反復修改和校對，確保文章內(nèi)容準確、表達清晰、語言得體。寫作的基本技巧和步驟做好素材準備確定寫作主題和目的修改和校對撰寫初稿1234確定記敘文的要素運用多種感官和修辭手法描述要具體生動突出主題和情感如何寫好一篇記敘文$item1_c記敘文需要明確時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過和結果等要素，確保文章內(nèi)容完整、符合邏輯。$item1_c記敘文需要明確時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過和結果等要素，確保文章內(nèi)容完整、符合邏輯。$item1_c記敘文需要明確時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過和結果等要素，確保文章內(nèi)容完整、符合邏輯。記敘文需要明確時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過和結果等要素，確保文章內(nèi)容完整、符合邏輯。議論文需要明確論點，論點應當是作者的觀點或對某一問題的看法。確定議論文的論點議論文需要對論點進行充分的分析和論證，運用事實、數(shù)據(jù)、案例等論據(jù)來支持論點。進行合理分析和論證論據(jù)應當真實可靠，能夠有效地支持論點，同時要注意避免使用虛假或不可靠的論據(jù)。注意論據(jù)的真實性和可靠性議論文需要保持邏輯性和條理性，每個段落的內(nèi)容都應當緊扣論點，使讀者能夠清晰地理解作者的意圖和思路。保持邏輯性和條理性如何寫好一篇議論文06單元六：口語交際與綜合性學習明確表達傾聽他人運用非語言交流善于提問口語交際的基本技巧和方法01020304清晰、準確地表達自己的觀點和想法。尊重他人的觀點，認真傾聽，理解他人的立場和觀點。通過肢體語言、面部表情、語氣等非語言方式輔助口頭表達。掌握提問的技巧，引導對話的深入，獲取更多信息。真誠地對待他人，信任是有效溝通的基礎。建立信任尊重他人的觀點和感受，避免產(chǎn)生沖突和誤解。尊重他人接受不同的觀點和想法，拓寬自己的視野和思路。保持開放心態(tài)對對方的觀點和想法給予及時的反饋和回應。及時反饋如何進行有效的溝通交流01020304跨學科性自主性實踐性綜合性綜合性