政治教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)我國的政治體制和法律規(guī)范

政治教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)我國的政治體制和法律規(guī)范課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：認(rèn)識(shí)我國的政治體制和法律規(guī)范

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解我國的政治體制和基本政治制度，提高他們的政治認(rèn)同素養(yǎng)。

2.掌握我國的法律規(guī)范體系，增強(qiáng)他們的法治意識(shí)素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的公共參與能力，使他們能夠積極參與社會(huì)政治生活，提高他們的社會(huì)責(zé)任感素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的政治現(xiàn)象，提高他們的綜合能力素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.我國的政治體制和基本政治制度。

2.我國的法律規(guī)范體系。

難點(diǎn)：

1.理解并掌握我國的政治體制和基本政治制度的具體內(nèi)容。

2.理解并掌握我國的法律規(guī)范體系的具體內(nèi)容。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，可以通過PPT展示、案例分析等方式進(jìn)行講解，讓學(xué)生更好地理解。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，可以通過小組討論、問題解答等方式進(jìn)行講解，讓學(xué)生更好地理解。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了提高學(xué)生對(duì)我國政治體制和法律規(guī)范的理解和認(rèn)同，本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法，包括講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。

講授法：教師通過講解，系統(tǒng)地傳授知識(shí)，使學(xué)生掌握我國的政治體制和法律規(guī)范的基本概念和原理。

討論法：學(xué)生分組討論，分享對(duì)政治體制和法律規(guī)范的理解，培養(yǎng)學(xué)生的公共參與能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

案例研究：分析具體的政治案例，讓學(xué)生了解政治體制和法律規(guī)范在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成項(xiàng)目，深入研究我國的政治體制和法律規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，本節(jié)課將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

角色扮演：學(xué)生扮演政治人物或法律工作者，模擬政治決策過程或法律案件審理，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)政治體制和法律規(guī)范的理解。

實(shí)驗(yàn)：通過模擬選舉實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)民主選舉的過程，增強(qiáng)對(duì)政治體制的理解。

游戲：設(shè)計(jì)政治體制和法律規(guī)范的知識(shí)問答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

PPT：制作精美的PPT，展示政治體制和法律規(guī)范的基本概念和原理，幫助學(xué)生直觀地理解。

視頻：播放相關(guān)政治事件和法律案例的視頻，增強(qiáng)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)感知，提高分析問題和解決問題的能力。

在線工具：利用在線工具，進(jìn)行案例分析和討論，方便學(xué)生交流和分享，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)我國政治體制和法律規(guī)范的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道我國的政治體制和法律規(guī)范是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于政治體制和法律規(guī)范的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受政治體制和法律規(guī)范的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹我國政治體制和法律規(guī)范的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.我國政治體制和法律規(guī)范基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解我國政治體制和法律規(guī)范的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解我國政治體制和法律規(guī)范的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹我國政治體制和法律規(guī)范的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.我國政治體制和法律規(guī)范案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解我國政治體制和法律規(guī)范的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的我國政治體制和法律規(guī)范案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解我國政治體制和法律規(guī)范的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用我國政治體制和法律規(guī)范解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與我國政治體制和法律規(guī)范相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)我國政治體制和法律規(guī)范的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)我國政治體制和法律規(guī)范的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括我國政治體制和法律規(guī)范的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)我國政治體制和法律規(guī)范在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用我國政治體制和法律規(guī)范。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于我國政治體制和法律規(guī)范的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.我國的政治體制

-中國特色社會(huì)主義制度

-人民代表大會(huì)制度

-中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

-民族區(qū)域自治制度

-基層群眾自治制度

2.我國的基本政治制度

-選舉制度

-中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作制度

-民族區(qū)域自治制度

-基層群眾自治制度

3.我國的法律規(guī)范

-憲法：我國的基本法律，規(guī)定國家的根本制度和根本任務(wù)。

-法律：由全國人大及其常委會(huì)制定的規(guī)范性文件。

-行政法規(guī)：由國務(wù)院制定的規(guī)范性文件。

-地方性法規(guī)：由省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會(huì)制定的規(guī)范性文件。

-自治條例和單行條例：由民族自治地方的人大制定的規(guī)范性文件。

-規(guī)章：由國務(wù)院各部委、省、自治區(qū)、直轄市和設(shè)區(qū)的市的人民政府制定的規(guī)范性文件。

4.公民的權(quán)利和義務(wù)

-公民的基本權(quán)利和義務(wù)

-公民的民事權(quán)利和民事義務(wù)

-公民的刑事權(quán)利和刑事義務(wù)

5.法律的制定和實(shí)施

-立法機(jī)關(guān)：全國人大及其常委會(huì)

-行政機(jī)關(guān)：國務(wù)院及其各部門

-司法機(jī)關(guān)：人民法院、人民檢察院

-法律實(shí)施：法律的執(zhí)行、適用和遵守

6.法律的保護(hù)和救濟(jì)

-法律保護(hù)：法律對(duì)公民權(quán)利和利益的保障

-法律救濟(jì)：通過法律手段對(duì)公民權(quán)利的救濟(jì)

7.公民的法治意識(shí)

-公民的法治觀念和法律意識(shí)

-公民依法維護(hù)自身權(quán)益的能力

-公民參與法治建設(shè)的責(zé)任感和使命感

8.公民的公共參與

-公民參與政治生活的途徑和方式

-公民參與社會(huì)管理的意義和作用

-公民參與公共事務(wù)的責(zé)任和義務(wù)

9.我國的國際地位和作用

-我國在國際社會(huì)中的地位

-我國在國際事務(wù)中的作用和貢獻(xiàn)

-我國與其他國家的關(guān)系和合作

10.維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定

-國家安全的重要性

-維護(hù)國家安全的措施和手段

-社會(huì)穩(wěn)定的意義和保障七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

提問：在課堂上，教師可以通過隨機(jī)提問、小組討論等方式，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握情況。

觀察：教師可以觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、思維活躍度等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

測(cè)試：教師可以布置適量的課堂測(cè)試題，測(cè)試學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

批改：教師需要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，給出明確的評(píng)分和意見。

點(diǎn)評(píng)：教師可以在課堂上對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

反饋：教師需要及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.學(xué)生互評(píng)

鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

分組：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與課程相關(guān)的話題進(jìn)行討論。

評(píng)價(jià)：每個(gè)小組成員需要對(duì)其他成員的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出建議和意見。

反饋：教師需要對(duì)學(xué)生的互評(píng)進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，給出改進(jìn)方向和建議。

4.課后訪談

課后，教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行訪談，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握情況，以及在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

單獨(dú)訪談：教師可以與學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)訪談，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

小組訪談：教師可以與學(xué)生小組進(jìn)行訪談，了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和討論情況。

反饋：教師需要根據(jù)訪談結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。

5.教學(xué)反思

教師需要定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)日志：教師可以記錄教學(xué)日志，總結(jié)每天的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的反應(yīng)。

教學(xué)總結(jié)：教師可以定期進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，對(duì)一段時(shí)間的教學(xué)進(jìn)行回顧和評(píng)價(jià)。

反饋：教師需要根據(jù)教學(xué)反思的結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。八、板書設(shè)計(jì)①中國特色社會(huì)主義制度

②人民代表大會(huì)制度

③中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

④民族區(qū)域自治制度

⑤基層群眾自治制度

2.我國的基本政治制度

①選舉制度

②中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作制度

③民族區(qū)域自治制度

④基層群眾自治制度

3.我國的法律規(guī)范

①憲法：我國的基本法律，規(guī)定國家的根本制度和根本任務(wù)。

②法律：由全國人大及其常委會(huì)制定的規(guī)范性文件。

③行政法規(guī)：由國務(wù)院制定的規(guī)范性文件。

④地方性法規(guī)：由省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會(huì)制定的規(guī)范性文件。

⑤自治條例和單行條例：由民族自治地方的人大制定的規(guī)范性文件。

⑥規(guī)章：由國務(wù)院各部委、省、自治區(qū)、直轄市和設(shè)區(qū)的市的人民政府制定的規(guī)范性文件。

4.公民的權(quán)利和義務(wù)

①公民的基本權(quán)利和義務(wù)

②公民的民事權(quán)利和民事義務(wù)

③公民的刑事權(quán)利和刑事義務(wù)

5.法律的制定和實(shí)施

①立法機(jī)關(guān)：全國人大及其常委會(huì)

②行政機(jī)關(guān)：國務(wù)院及其各部門

③司法機(jī)關(guān)：人民法院、人民檢察院

④法律實(shí)施：法律的執(zhí)行、適用和遵守

6.法律的保護(hù)和救濟(jì)

①法律保護(hù)：法律對(duì)公民權(quán)利和利益的保障

②法律救濟(jì)：通過法律手段對(duì)公民權(quán)利的救濟(jì)

7.公民的法治意識(shí)

①公民的法治觀念和法律意識(shí)

②公民依法維護(hù)自身權(quán)益的能力

③公民參與法治建設(shè)的責(zé)任感和使命感

8.公民的公共參與

①公民參與政治生活的途徑和方式

②公民參與社會(huì)管理的意義和作用

③公民參與公共事務(wù)的責(zé)任和義務(wù)

9.我國的國際地位和作用

①我國在國際社會(huì)中的地位

②我國在國際事務(wù)中的作用和貢獻(xiàn)

③我國與其他國家的關(guān)系和合作

10.維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定

①國家安全的重要性

②維護(hù)國家安全的措施和手段

③社會(huì)穩(wěn)定的意義和保障課后拓展1.拓展內(nèi)容

①推薦閱讀材料：

《中國特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路》《中國特色社會(huì)主義法律體系》《中國憲法》等。

②推薦視頻資源：

《中國的政治體制》《中國的法律體系》《中國公民的權(quán)利與義務(wù)》等。

2.拓展要求

①學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀推薦閱讀材料，加深對(duì)我國政治體制和法律規(guī)范的理解。

②學(xué)生觀看推薦視頻資源，了解我國政治體制和法律規(guī)范的實(shí)際情況。

③學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，對(duì)推薦閱讀材料和視頻資源進(jìn)行思考和分析，提出自己的觀點(diǎn)和見解。

④學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

⑤學(xué)生可以提出問題，尋求教師的指導(dǎo)和幫助，深化對(duì)我國政治體制和法律規(guī)范的理解。

3.拓展實(shí)踐

①學(xué)生可以參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀政府機(jī)關(guān)、法律機(jī)構(gòu)等，了解我國政治體制和法律規(guī)范的實(shí)際運(yùn)作。

②學(xué)生可以參與志愿者活動(dòng)，如法律宣傳、法律援助等，親身體驗(yàn)我國政治體制和法律規(guī)范的實(shí)際應(yīng)用。

③學(xué)生可以開展調(diào)查研究，如對(duì)公民的權(quán)利和義務(wù)進(jìn)行問卷調(diào)查、訪談等，了解公民對(duì)我國政治體制和法律規(guī)范的認(rèn)識(shí)和看法。

④學(xué)生可以撰寫研究報(bào)告，如對(duì)我國政治體制和法律規(guī)范的現(xiàn)狀、問題及改進(jìn)建議等進(jìn)行深入研究。

⑤學(xué)生可以參加相關(guān)競賽，如法律知識(shí)競賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，展示自己對(duì)我國政治體制和法律規(guī)范的理解和應(yīng)用。教學(xué)反思這節(jié)課我教授了我國的政治體制和法律規(guī)范，通過多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等，使學(xué)生對(duì)我國的政治體制和法律規(guī)范有了更深入的理解。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片或視頻片段，成功引起了學(xué)生的興趣。在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)介紹了我國政治體制和法律規(guī)范的基本概念、組成部分和原理，并通過圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生更深入地理解了我國政治體制和法律規(guī)范的特性和重要性。在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，加深了全班對(duì)我國政治體制和法律規(guī)范的認(rèn)識(shí)和理解。最后，我進(jìn)行了課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)了我政治體制和法律規(guī)范的重要性和意義，并布置了課后作業(yè)。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度很高，對(duì)我國的政治體制和法律規(guī)范表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們積極提問