收玉米（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

收玉米（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版中的“收玉米”。該章節(jié)旨在讓學(xué)生通過實(shí)際情境，理解加減法的意義，掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了0~10的數(shù)字認(rèn)識(shí)，對(duì)數(shù)的概念有了基本的了解。在運(yùn)算方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了0~10的數(shù)字的加法和減法。因此，本節(jié)課是在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化對(duì)加減法的理解，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。通過收玉米的情境，讓學(xué)生將數(shù)學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，感受數(shù)學(xué)的樂趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：數(shù)學(xué)思維能力、問題解決能力、創(chuàng)新意識(shí)以及數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力。通過學(xué)習(xí)“收玉米”這一章節(jié)，學(xué)生將能夠運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際生活中的問題，從而培養(yǎng)問題解決能力。在教學(xué)過程中，學(xué)生通過觀察、思考、操作、交流等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。同時(shí)，學(xué)生能夠嘗試從不同角度去思考問題，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。在表達(dá)自己思路時(shí)，學(xué)生能夠清晰、準(zhǔn)確地使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言，提高數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力。總之，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生具備基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)情分析在設(shè)計(jì)“收玉米”這一示范課時(shí)，我們需要對(duì)學(xué)生的學(xué)情有深入的了解。一年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面有了一定的基礎(chǔ)，但同時(shí)也存在一些差異。以下是對(duì)學(xué)生學(xué)情的具體分析：

1.知識(shí)基礎(chǔ)：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了10以內(nèi)的數(shù)字識(shí)別和基本的數(shù)數(shù)能力。他們對(duì)加減法有了初步的認(rèn)識(shí)，能理解加減法的概念，并在實(shí)際操作中進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。這為學(xué)習(xí)“收玉米”這一章節(jié)提供了基礎(chǔ)。

2.能力水平：學(xué)生在觀察、操作、表達(dá)等方面具備一定的能力。他們能夠通過觀察和操作來解決問題，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的思考過程。但在解決實(shí)際問題時(shí)，部分學(xué)生可能存在思路不清晰、運(yùn)算速度慢等問題。

3.素質(zhì)特點(diǎn)：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較為濃厚，對(duì)新知識(shí)有好奇心。他們喜歡通過圖片、實(shí)物等直觀的方式學(xué)習(xí)，對(duì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)反應(yīng)積極。同時(shí)，學(xué)生間的互動(dòng)交流意識(shí)較強(qiáng)，愿意與同伴一起分享和學(xué)習(xí)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生的注意力集中時(shí)間有限，容易受到外界干擾。在課堂學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)等問題。這可能會(huì)影響到他們對(duì)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析，我們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

1.結(jié)合學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，我們從簡(jiǎn)單的收玉米情境入手，讓學(xué)生通過實(shí)際的操作和觀察，理解加減法的意義，掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算。

2.針對(duì)學(xué)生的能力水平，我們?cè)诮虒W(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力和問題解決能力。通過引導(dǎo)學(xué)生的觀察和思考，幫助他們形成清晰的問題解決思路。

3.結(jié)合學(xué)生的素質(zhì)特點(diǎn)，我們采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，如圖片、實(shí)物等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。

4.針對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣，我們?cè)诮虒W(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的注意力集中和課堂紀(jì)律意識(shí)。通過設(shè)置合理的課堂環(huán)節(jié)和紀(jì)律要求，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）情境教學(xué)法：通過設(shè)置“收玉米”的實(shí)際情境，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

（2）啟發(fā)式教學(xué)法：在教學(xué)過程中，教師提出引導(dǎo)性問題，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問題。

（3）合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高他們的問題解決能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示收玉米的實(shí)際情境，讓學(xué)生更直觀地理解加減法的意義，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。

（3）實(shí)物操作：讓學(xué)生親自動(dòng)手操作實(shí)物，進(jìn)行加減法運(yùn)算，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

（4）在線教學(xué)平臺(tái)：利用在線教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)課堂的延伸，讓學(xué)生在課堂之外也能復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

（5）課堂評(píng)價(jià)系統(tǒng)：通過課堂評(píng)價(jià)系統(tǒng)，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教師提供有效的教學(xué)反饋，提高教學(xué)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《收玉米》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^收玉米的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索收玉米的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解收玉米的基本概念。收玉米是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了收玉米在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)收玉米和……這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與收玉米相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示收玉米的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“收玉米在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了收玉米的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)收玉米的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握收玉米的基本概念和原理，理解收玉米在實(shí)際生活中的應(yīng)用。他們能夠準(zhǔn)確地描述收玉米的過程，并解釋收玉米的重要性。

2.技能提升：學(xué)生將提高觀察和操作能力。他們能夠通過觀察和操作來解決問題，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的思考過程。在實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生將學(xué)會(huì)使用基本的工具和儀器，提高他們的實(shí)踐能力。

3.思維發(fā)展：學(xué)生將培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。通過解決收玉米的實(shí)際問題，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用邏輯推理和數(shù)學(xué)知識(shí)來分析問題，提高他們的思維敏捷性和解決問題的能力。

4.創(chuàng)新能力：學(xué)生在討論和解決問題時(shí)，將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法。他們能夠嘗試從不同角度去思考問題，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

5.交流與合作：學(xué)生在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中，將培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。他們能夠與同伴進(jìn)行有效溝通，分享自己的想法和成果，并傾聽他人的意見和想法。

6.學(xué)習(xí)興趣：通過生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，學(xué)生將對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。他們能夠感受到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，體驗(yàn)到解決問題的樂趣。

7.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，將逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們能夠集中注意力，遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂活動(dòng)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問：教師將通過提問的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。針對(duì)課堂中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師會(huì)提出引導(dǎo)性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。通過學(xué)生的回答，教師可以判斷學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和理解情況。

（2）觀察：教師將觀察學(xué)生在課堂中的參與程度和行為表現(xiàn)。關(guān)注學(xué)生的注意力集中情況、課堂紀(jì)律意識(shí)以及與同伴的互動(dòng)交流等。通過觀察，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

（3）測(cè)試：教師會(huì)定期進(jìn)行小測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。測(cè)試可以是口試、筆答或?qū)嶋H操作等形式。通過測(cè)試結(jié)果，教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）認(rèn)真批改：教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生的答案是否準(zhǔn)確、解題思路是否清晰。在批改過程中，教師會(huì)做出適當(dāng)?shù)臉?biāo)記和評(píng)語(yǔ)，給予學(xué)生反饋。

（2）點(diǎn)評(píng)與鼓勵(lì)：教師會(huì)在作業(yè)評(píng)價(jià)中給出具體的點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。同時(shí)，教師會(huì)給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

（3）及時(shí)反饋：教師會(huì)及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)的結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.綜合評(píng)價(jià)：

（1）學(xué)生自評(píng)：學(xué)生將進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)完成中的表現(xiàn)，找出自己的不足之處，并提出改進(jìn)措施。

（2）同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間將進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，相互鼓勵(lì)和幫助。

（3）教師評(píng)價(jià)：教師將對(duì)學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給出具體的評(píng)價(jià)和建議，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。板書設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容

板書設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，突出收玉米的基本概念、原理和應(yīng)用。通過簡(jiǎn)潔明了的板書，幫助學(xué)生理解和掌握關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，將教學(xué)內(nèi)容分為幾個(gè)部分，如理論介紹、案例分析、實(shí)踐活動(dòng)等。每個(gè)部分應(yīng)有序排列，方便學(xué)生跟隨教師的講解。

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)

板書應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的文字。通過突出關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息，幫助學(xué)生快速抓住教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)。

4.準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)

板書應(yīng)準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。通過簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和符號(hào)，準(zhǔn)確表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶。

5.藝術(shù)性和趣味性

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢酝ㄟ^運(yùn)用生動(dòng)的圖片、圖表和顏色，使板書更具吸引力。

6.動(dòng)態(tài)更新

板書設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)課堂的進(jìn)展進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新，及時(shí)反映教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的反饋。通過動(dòng)態(tài)板書，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

7.互動(dòng)性

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的互動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生參與和互動(dòng)?？梢酝ㄟ^提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

8.實(shí)用性

板書設(shè)計(jì)應(yīng)注重實(shí)用性，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。通過清晰、簡(jiǎn)潔的板書，幫助學(xué)生快速抓住重點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。課后作業(yè)1.請(qǐng)同學(xué)們描述收玉米的基本步驟，并說明每一步的作用。

2.請(qǐng)同學(xué)們舉例說明收玉米在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并解釋其重要性。

3.請(qǐng)同學(xué)們通過觀察和思考，提出一個(gè)與收玉米相關(guān)的實(shí)際問題，并嘗試解決。

4.請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行一次收玉米的實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)際操作加深對(duì)收玉米的理解。

5.請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，用自己的語(yǔ)言表達(dá)收玉米的概念和原理。

例如：

1.收玉米的基本步驟包括：收割、晾曬、脫粒、儲(chǔ)存。每一步的作用分別是：收割是為了獲取玉米果實(shí)，晾曬是為了讓玉米干燥，脫粒是為了將玉米果實(shí)從玉米棒上分離出來，儲(chǔ)存是為了保存玉米果實(shí)。

2.收玉米在實(shí)際生活中的應(yīng)用有：制作玉米面、玉米粥、玉米片等食品，以及作為飼料喂養(yǎng)牲畜。收玉米的重要性在于它為人類提供了豐富的食物來源，同時(shí)也為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了重要的飼