2024～2025學(xué)年度高考語文一輪復(fù)習(xí)第二部分綜合強化練習(xí)第49練語言表達(dá)+名句默寫+文言文閱讀

第49練語言表達(dá)＋名句默寫＋文言文閱讀建議用時40分鐘1．[2023·新課標(biāo)Ⅰ卷]閱讀下面的文字，完成(1)～(2)題。天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不會覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，處處顯出干燥，結(jié)實，黑土的顏色已微微發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風(fēng)尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍(lán)極爽快的天；祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風(fēng)颼進他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時候起了狂風(fēng)，把他打得出不來氣，①可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚；風(fēng)越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵?，②閉住口，半天，打出一個嗝，仿佛是在水里扎了一個猛子。打出這個嗝，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進，沒有任何東西能阻止住這個巨人；他全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動著抵御。這一身汗！等到放下車，直一直腰，吐出一口長氣，抹去嘴角的黃沙，他覺得他是無敵的，他剛從風(fēng)里出來，風(fēng)并沒能把他怎樣了！(1)文中有三個重疊形式“處處、微微、早早”，說說它們和“處、微、早”相比，語意上各自有什么不同。答：(2)對文學(xué)作品來說，標(biāo)點標(biāo)示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的逗號是怎樣增強表現(xiàn)力的。答：答案：(1)三個重疊詞語“處處、微微、早早”與“處、微、早”相比，語意得到了強化：“處處”是“到處”的意思，比“處”范圍更廣，能突出地面的干燥、結(jié)實；“微微”表示程度不深，比“微”程度更輕，能表現(xiàn)出黃色之淺；“早早”意為很早，比“早”更突出祥子拉車的時間之早。(2)示例一：①處，兩個逗號將“低著頭”“咬著牙”“向前鉆”三個動作分隔開來，敘述完每個動作后進行停頓，突出了祥子拉車的艱難吃力。示例二：②處，兩個逗號將時間狀語“半天”獨立出來，起強調(diào)作用。突出“閉住口”的時間之長，凸顯了狂風(fēng)的猛烈和祥子在狂風(fēng)中堅持拉車的痛苦與窘態(tài)。解析：(1)分析重疊詞語的含義。“處處”意為到處、每處，“處”意為某個地方，前者范圍更廣，結(jié)合文中“地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，處處顯出干燥，結(jié)實”可知，“處處”比“處”更能突出地面的干燥、結(jié)實。“微微”和“早早”分別是程度副詞和時間副詞，“微”有稍微、略微之意，兩個“微”字疊用，使程度更輕，結(jié)合“黑土的顏色已微微發(fā)些黃”可知，微微更能表現(xiàn)黃色之淺；“早”指時間早，兩個“早”字疊用，有比平常時間更早的意思，更能突出祥子拉車時間之早。(2)分析標(biāo)點符號的作用。逗號在句中標(biāo)示停頓，其表現(xiàn)力需結(jié)合畫橫線語句具體展開分析。第①處畫橫線句中，“低著頭”“咬著牙”“向前鉆”是祥子逆著狂風(fēng)拉車時的動作，敘述時如果中間不做停頓或僅用頓號做停頓便會顯得動作連貫，減弱祥子拉車的艱難吃力感，但用兩個逗號將三個動作分隔開來做較長的停頓，則更能夠顯出祥子拉車的艱難吃力。第②處畫橫線句中，使用兩個逗號將“半天”從句子中獨立出來，使這一時間狀語更加突出醒目，強調(diào)祥子在狂風(fēng)下“透不出氣”“閉住口”的時間之長，而忍了半天才打出一個嗝，也凸顯出祥子在狂風(fēng)中堅持拉車的痛苦與窘態(tài)。2．根據(jù)下面文字，編寫設(shè)計理想住宅的流程圖，要求每空不超過5個字。設(shè)計理想住宅，應(yīng)從科技服務(wù)于人類出發(fā)，以人類的健康幸福與文明發(fā)展為核心。按照上述理念設(shè)計的理想住宅，應(yīng)具有以下特征：住宅區(qū)里，人與自然和諧相處，樹林、溪流、濕地形成有機整體，為人們提供與大自然親密接觸的良好生態(tài)環(huán)境；采用高科技的毛細(xì)管冷暖傳遞系統(tǒng)調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣，為人們提供恒溫、恒濕、“恒氧”的舒適生活空間；采用雨水收集和生活用水凈化處理系統(tǒng)以實現(xiàn)水資源的多次使用，高效采集太陽能以滿足家庭用電需求，為人們提供最佳的節(jié)能生活方式。答：答案：示例：①設(shè)計理念②住宅特征③環(huán)境良好(生態(tài)和諧)④空間舒適⑤生活節(jié)能解析：解答本題，需要結(jié)合流程圖，從材料中提煉出關(guān)鍵詞，理清流程圖中各部分之間的關(guān)系。①起總領(lǐng)作用，對應(yīng)材料的第一句話，關(guān)鍵詞是設(shè)計理念。③④⑤是并列關(guān)系，②是對③④⑤的概括。②對應(yīng)冒號前的內(nèi)容，關(guān)鍵詞是住宅特征，③④⑤分別為對具體特征的提煉。3．[2024·成都市棠湖中學(xué)月考]補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《離騷》中體現(xiàn)詩人“董道直行而不豫”、犧牲性命也不顧惜的詩句是：，。(2)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，詩人用“”的動作表達(dá)自己對人生的感慨。(3)《師說》中，韓愈認(rèn)為擇師的標(biāo)準(zhǔn)是“，”。答案：(1)亦余心之所善兮雖九死其猶未悔(2)一尊還酹江月(3)道之所存師之所存也4．[2023·全國甲卷]閱讀下面的文言文，完成(1)～(4)題。周堯卿，字子余。其先汝陰人。堯卿警悟強記，七歲善賦詩，弱冠以學(xué)行知名。天圣二年登進士第，積官至太常博士、通判饒州。卒，年五十三。有文集二十卷，《詩》《春秋》說各三十卷。堯卿十二喪父，憂戚如成人，見母氏則抑情忍哀，不欲傷其意。母異之謂族人曰是兒愛我如此多知孝養(yǎng)我矣。卒能孝養(yǎng)，志如母之言。其于昆弟，尤篤有愛。執(zhí)母喪，倚廬三年，席薪枕塊，雖疾病不飲酒食肉?；蛎阒远Y，曰：“《禮》‘老病不止酒肉’，意或不勝喪耳。病且未老，忍及此耶？”葬之先期，躬自負(fù)土。有告之曰：“古之貧無以葬者或然，今子何自苦？”泫然流涕曰：“過是，雖欲竭力，復(fù)可得乎？”堯卿為人簡重不校，有慢己者，必厚為禮以愧之。居官祿雖薄，赒宗族朋友，罄而后已。所至稱治，民有去思。嘗知汀州寧化縣，提點刑獄楊纮入境，微伺刺史善否，有被刑而耘苗者，纮就詢其故。對曰：“貧以利故，為人直其枉，令不可欺，而我欺之，我又何怨？”纮至邑，不復(fù)他察，第以所聞薦之。慶歷間，范仲淹舉經(jīng)行可為師表，未及用而卒。堯卿之學(xué)，不惑傳注，問辨思索，以通為期。其學(xué)《詩》，以孔子所謂“《詩》三百，一言以蔽之，曰思無邪”，孟子所謂“說《詩》者，以意逆志，是謂得之”?？冀?jīng)指歸，而見毛、鄭之得失，曰：“毛之《傳》欲簡，或寡于義理，非‘一言以蔽之’者也?！豆{》欲詳，或遠(yuǎn)于情性，非‘以意逆志’者也。是可以無去取乎？”其學(xué)《春秋》，曰：“左氏記之詳，得經(jīng)之所以書者?！敝寥齻髦愅?，均有所不取，曰：“圣人之意，豈二致邪？”歐陽修以文表其墓曰：“若周君者，事生盡孝，居喪盡哀，而以禮者也。君學(xué)長于毛、鄭《詩》，《左氏春秋》。”(節(jié)選自《隆平集·儒學(xué)行義》)(1)文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將相應(yīng)位置的標(biāo)號涂黑。母異eq\x(A)之eq\x(B)謂eq\x(C)族人曰eq\x(D)是兒eq\x(E)愛我eq\x(F)如此eq\x(G)多eq\x(H)知孝養(yǎng)我矣。(2)下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A．席薪枕塊，文中指居喪時睡在柴草上，枕在土塊上，以表示悲傷哀苦之意。B．何怨，怨恨什么?！岸嗥缏罚癜苍凇敝小鞍苍凇北硎驹谀睦?，兩者結(jié)構(gòu)相同。C．蔽，有涵蓋、概括之義。文中“一言以蔽之”意思是用一句話來概括《詩經(jīng)》。D．逆，意為揣度、預(yù)料。與《送東陽馬生序》中“寓逆旅”的“逆”意義相同。(3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()A．周堯卿從小聰明懂事，十二歲時父親去世，他雖然年幼，但憂傷悲痛如同成年人。見到母親則能抑制住自己的情感，強忍哀痛，唯恐讓母親傷心。B．周堯卿為人簡樸持重，不喜計較，對于不如自己的人，他會鄭重地以禮相待，讓對方產(chǎn)生羞愧之心；雖然俸祿不多，但周濟宗族朋友，直到用完為止。C．周堯卿為學(xué)注重獨立思考，不迷信古人傳注，而以通達(dá)文義為目的，他認(rèn)為解釋《詩經(jīng)》的《傳》《箋》各有得失，學(xué)習(xí)時應(yīng)當(dāng)加以分辨。D．周堯卿學(xué)問品行俱佳，得到當(dāng)世名臣范仲淹和歐陽修嘉許。范仲淹曾舉薦他，但未及任用，他就去世了；歐陽修為他的墓碑撰文，對他褒揚有加。(4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①泫然流涕曰：“過是，雖欲竭力，復(fù)可得乎？”譯文：②纮至邑，不復(fù)他察，第以所聞薦之。譯文：答案：(1)BDG(2)D(3)B(4)①(周堯卿)流著眼淚說：“除此之外，即使我想盡心竭力(侍奉母親)，又怎么可能做到呢？”②楊纮到了城邑，不再做其他考察，只根據(jù)自己所聽聞的情況舉薦周堯卿。解析：(1)主觀型文言斷句?！澳府愔笔且粋€“主語＋謂語＋賓語”結(jié)構(gòu)的句子，意思是“母親認(rèn)為他與眾不同”，語意、結(jié)構(gòu)均完整，其后應(yīng)該斷開；“謂……曰”是一個固定結(jié)構(gòu)，意思是“對……說”，“曰”后應(yīng)斷開；“多”是副詞，可譯作“多半”，用來修飾“知孝養(yǎng)我矣”，“多知孝養(yǎng)我矣”意為“將來多半會懂得孝順奉養(yǎng)我啊”，故應(yīng)在“多”前斷開。(2)理解文言詞語的含義。D項“與……‘寓逆旅’的‘逆’意義相同”錯誤?！霸⒛媛谩钡摹澳媛谩敝赣椭顾拗帲纯蜕?、旅店，這里的“逆”意為“迎接”，與文中的“逆”意義不同。(3)理解文意。B項“對于不如自己的人”錯誤，原文“有慢己者”中的“慢”意為輕慢，由此可知應(yīng)是“對于輕慢自己的人”?！緟⒖甲g文】周堯卿，字子余。他的祖先是汝陰人。周堯卿機警聰明、記憶力強，七歲就擅長寫詩，二十歲時憑借學(xué)問品行而聞名。天圣二年考中進士，官職累積做到太常博士、通判饒州。去世那年，周堯卿五十三歲。著有文集二十卷，有關(guān)《詩》《春秋》的釋文各三十卷。周堯卿十二歲時父親去世，他憂傷悲痛如同成年人，看到母親就抑制情感強忍悲傷，不想傷母親的心。母親認(rèn)為他與眾不同，對族人說：“這個兒子這樣愛我，將來多半會懂得孝順奉養(yǎng)我啊。”他最終做到了孝順奉養(yǎng)母親，其心意就像周母說的那樣。他對兄弟，尤其忠厚，愛護有加。操持完母親的喪事，居廬守喪三年，睡在柴草上，枕在土塊上，即使生病也不喝酒吃肉。有人用禮制勸勉他，說：“《禮記》中說‘老人、病人不需停止喝酒吃肉’，心中或許還禁不住頹喪。你生病了暫且沒有老，何必強忍成這樣？”葬禮舉行之前，周堯卿親自背土筑墳。有人告訴他說：“古代因貧窮而無法安葬(父母)的人或許會這樣，如今你為什么要自尋痛苦呢？”(周堯卿)流著眼淚說：“除此之外，即使我想盡心竭力(侍奉母親)，又怎么可能做到呢？”周堯卿為人簡樸持重、不喜計較，有輕慢自己的人，一定鄭重地以禮相待來使對方慚愧。在朝為官雖然俸祿微薄，但周濟宗族朋友，直到用完為止。他所赴任的地方都說治理得好，百姓有前去(投奔)的想法。曾經(jīng)做汀州寧化縣知縣，提點刑獄楊纮進入縣境，暗中窺伺刺史是否仁厚，(看到)有人戴著刑具給莊稼鋤草，楊纮走過去詢問他原因。那人回答說：“我因為家貧貪利，給別人作假證，縣令是不能欺騙的，可我欺騙了他，我又能怨恨什么呢？”楊纮到了城邑，不再做其他考察，只根據(jù)自己所聽聞的情況舉薦周堯卿。慶歷年間，范仲淹舉薦周堯卿的經(jīng)術(shù)行義可作學(xué)習(xí)的榜樣，沒等到被任用他就去世了。周堯卿治學(xué)，不被古人傳注迷惑，詢問辨識、思考探索，以通達(dá)為目的。他學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》，按照孔子所說的“《詩經(jīng)》三百篇，用一句話來概括，就是思想沒有邪念”，孟子所說的“解說《詩經(jīng)》的人，要用自己的心思來揣測作者的心