放鞭炮中班活動(dòng)教案

放鞭炮中班活動(dòng)教案

放鞭炮中班活動(dòng)教案（10篇）

作為一名辛苦耕耘的教育工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我整理的放鞭炮中班活動(dòng)教案，歡迎大家分享。

放鞭炮中班活動(dòng)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)向上跳觸摸物品。

2.喜歡參加點(diǎn)鞭炮的體育活動(dòng)。

3.能夠遵守點(diǎn)鞭炮的游戲規(guī)則。

活動(dòng)重點(diǎn)：

幫助幼兒正確掌握前腳掌蹬地跳躍，并能輕輕落地。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能夠遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大"鞭炮"一個(gè)，懸掛的小"鞭炮"若干；彩紙碎片；

活動(dòng)過(guò)程：

1.今天天氣真好，我們一起來(lái)到草地上運(yùn)動(dòng)吧！做熱身操，主要活動(dòng)身體的下肢部分。

2.教師提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)鞭炮嗎？什么時(shí)候人們需要放鞭炮？

3.游戲：點(diǎn)鞭炮。

（1）個(gè)人"點(diǎn)鞭炮"：每名幼兒站在老師的"鞭炮"下，一個(gè)個(gè)輪流向上跳觸摸"點(diǎn)鞭炮"，并隨著自己點(diǎn)鞭炮的同時(shí)，嘴里發(fā)出"啪啪"的鞭炮聲，增加游戲氛圍。（引導(dǎo)幼兒練習(xí)向上跳觸摸物品的動(dòng)作。）

（2）集體"點(diǎn)鞭炮"：在教師的口令聲中，幼兒集體向上跳觸摸"點(diǎn)鞭炮"，并集體發(fā)出很大的"啪啪"鞭炮聲。強(qiáng)化喜慶的時(shí)候放鞭炮的認(rèn)識(shí)，每次放鞭炮前請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，這次是為什么事放鞭炮？

4.說(shuō)喜事，撒彩紙。說(shuō)一說(shuō)，還有什么事值得高興？讓我們共同撒彩紙來(lái)慶賀吧。

活動(dòng)延伸：

平時(shí)在戶外活動(dòng)中，也可以設(shè)計(jì)這種游戲，最好有一串鞭炮，老師可以自由變高，這樣就可以滿足有挑戰(zhàn)性的.孩子了。

活動(dòng)反思：

孩子們喜歡參加點(diǎn)鞭炮的體育活動(dòng)，我以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓孩子在輕松快樂(lè)的環(huán)境中，去學(xué)會(huì)雙腳并攏前腳掌蹬地向上跳然后輕輕地落地。孩子們都能夠遵守點(diǎn)鞭炮的游戲規(guī)則練習(xí)向上跳觸摸物品?；顒?dòng)中也存在了不足之處，小鞭炮投放得不夠多，以至于孩子們等待的時(shí)間太長(zhǎng)，影響了活動(dòng)的連續(xù)性和孩子的活動(dòng)興趣。鞭炮投放的高度不夠靈活，應(yīng)該循序漸進(jìn)提升高度，對(duì)于跳躍能力很強(qiáng)的幼兒才有挑戰(zhàn)性。我會(huì)吸取活動(dòng)中存在的問(wèn)題，在以后的教學(xué)中注意每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。

放鞭炮中班活動(dòng)教案2

教學(xué)分析：

一提起鞭炮，一下子把孩子帶到了新年的熱鬧的氣氛中。本次活動(dòng)采用棉簽畫(huà)，讓孩子一筆勾成，容易使孩子感到興趣。

教學(xué)目的：

1.讓幼兒用棉簽蘸色在預(yù)定的線上畫(huà)上一串串鞭炮，學(xué)習(xí)按一定規(guī)律在線兩邊橫擺短線。

2.提高幼兒手、眼腦的協(xié)調(diào)能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

紅色水粉顏料每組兩盤(pán)，棉簽每人一根，抹布等。如果有一串鞭炮更好。

教學(xué)過(guò)程：

1.謎語(yǔ)引出課題：細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)一根藤，藤上開(kāi)出一串花，哎呀呀，真奇怪，花兒花兒會(huì)說(shuō)話，說(shuō)什么？噼噼啪啪噼噼啪。

2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎么過(guò)新年的：

鞭炮長(zhǎng)得什么樣子？是怎么響的'？你見(jiàn)到別人是怎么放鞭炮的？等等。

3.講解、示范畫(huà)鞭炮：

用棉簽蘸上紅顏色稍停一下，從線頭上面開(kāi)始畫(huà)，一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)，畫(huà)好一排再一排。畫(huà)得密，隨意畫(huà)。

畫(huà)好一串再畫(huà)一串，讓每根線上都掛上鞭炮。

4.幼兒作畫(huà)：

鼓勵(lì)幼兒圍繞線，從上到下，一筆一筆隨意擺成鞭炮，畫(huà)得多而密。

鞏固棉簽畫(huà)的常規(guī)，如畫(huà)好后把棉簽放在盤(pán)子上等。

5.展示幼兒的作品。

放鞭炮中班活動(dòng)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)讀拼音字母、音節(jié)、生字、詞語(yǔ)和句子。

2、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫(huà)材料進(jìn)行作畫(huà)，體驗(yàn)快樂(lè)的情感。

3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

游戲準(zhǔn)備：

把需要認(rèn)讀的相關(guān)卡片放入一個(gè)紅色的爆竹筒內(nèi)。

操作過(guò)程：

師：老師這里有一個(gè)大鞭炮，如果你讀對(duì)了鞭炮里的字母（音節(jié)、生字、詞語(yǔ)、句子），鞭炮就點(diǎn)燃了。誰(shuí)想來(lái)試一試？生齊：節(jié)日到，放鞭炮。什么炮？一位學(xué)生上來(lái)抽出卡片，舉起卡片讀，讀完后去點(diǎn)爆竹。如果讀對(duì)了，下面的學(xué)生跟他一起讀，并模擬爆竹的聲音：“嘭——啪”，如果讀錯(cuò)了，就模擬啞炮的聲音：“嗤——”。為了節(jié)省游戲的時(shí)間，老師可以請(qǐng)一組學(xué)生一起上來(lái)，進(jìn)行組內(nèi)學(xué)生的競(jìng)賽，比一比哪位同學(xué)點(diǎn)燃的爆竹最多，也可以進(jìn)行小組之間的比賽，比一比哪一組點(diǎn)燃的爆竹最多。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)進(jìn)行的'還比較順利，幼兒對(duì)體育課興趣十足，在活動(dòng)開(kāi)始，我?guī)в變哼M(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，我選取音樂(lè)可能不夠激情，還有少數(shù)幼兒不知道跟著我一起做熱身運(yùn)動(dòng)，不夠熱烈。在進(jìn)行游戲的時(shí)候，小朋友能很好的遵守游戲規(guī)則，沒(méi)有一個(gè)小朋友離開(kāi)事先準(zhǔn)備的圓圈，可能是教師事先準(zhǔn)備的圓圈小了一點(diǎn)，幼兒容易在圓圈中撞起來(lái)。

放鞭炮中班活動(dòng)教案4

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

春節(jié)時(shí)，放鞭炮是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。但是，放鞭炮也存在很大的危險(xiǎn)性。在燃放鞭炮時(shí)，要提醒幼兒注意安全，不能傷害到人，同時(shí)注意自我保護(hù)，不被別人傷害。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道放鞭炮的危險(xiǎn)，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

知道火藥是中國(guó)的四大發(fā)明之一，知道火藥的用途。

活動(dòng)準(zhǔn)備

圖片，音響磁帶，鞭炮，打火機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程

過(guò)程1：導(dǎo)入（猜謎）

教師說(shuō)謎語(yǔ)引出話題：

一個(gè)小小子，戴頂紅帽子，留根長(zhǎng)辮子，是個(gè)急性子，一點(diǎn)它就炸，變成一團(tuán)煙子。

過(guò)程2：表演放鞭炮

1.小朋友，春節(jié)最喜歡做什么，是不是放鞭炮？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)鞭炮的樣子，是怎樣放鞭炮的。

2.請(qǐng)兩名幼兒示范放鞭炮的動(dòng)作。一個(gè)扮演鞭炮，雙手抱頭蹲在地上；另一個(gè)假裝點(diǎn)鞭炮后迅速跑開(kāi)，捂住耳朵。扮演鞭炮的幼兒站起身“呯”的`一聲，并同時(shí)伸開(kāi)雙臂表示鞭炮爆炸。

過(guò)程3：鞭炮為什么會(huì)炸響

1.教師問(wèn)：“小鞭炮為什么會(huì)炸響？”原來(lái)，它的肚子里裝著火藥，火藥點(diǎn)著之后會(huì)迅速燃燒，在燃燒過(guò)程中產(chǎn)生巨大的能量，于是就爆炸了。

2.火藥是中國(guó)的四大發(fā)明之一。古時(shí)候的人們很早就知道了火藥的制作方法，并用火藥來(lái)制作鞭炮，現(xiàn)在人們還利用火藥的原理制作子彈、炮彈、火箭等，用于軍事和開(kāi)山炸路等。

過(guò)程4：放鞭炮時(shí)應(yīng)注意什么

放鞭炮是一項(xiàng)危險(xiǎn)地活動(dòng)。告訴幼兒在放鞭炮時(shí)要特別小心，最好在大人的帶領(lǐng)下進(jìn)行。

教學(xué)反思

1.通過(guò)這堂課，讓幼兒了解鞭炮的危害性，并有了一定的自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)鞭炮有了警惕意識(shí)。

2.這節(jié)課我用謎語(yǔ)的形式引出了幼兒都很感興趣的鞭炮，更增加了幼兒的好學(xué)心里，所以這堂課是比較成功的。在和幼兒共同的學(xué)習(xí)下，不僅達(dá)到了本堂課的教學(xué)目標(biāo)還增長(zhǎng)了部分課外知識(shí)。

3.在教學(xué)過(guò)程中，也有個(gè)別幼兒對(duì)鞭炮的玩耍欲望過(guò)強(qiáng)，而忽略了它的危害，對(duì)這樣的學(xué)生我加強(qiáng)了對(duì)他的教育，最終有了一定效果，但還需家長(zhǎng)們一起配合多加教育和引導(dǎo)才能把危險(xiǎn)降到最低。

放鞭炮中班活動(dòng)教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)原地縱跳觸物（物體距離幼兒頭頂20-25厘米），模仿放鞭炮的動(dòng)作，增強(qiáng)縱跳能力。

2、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和競(jìng)賽意識(shí)。

3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的'能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

四條長(zhǎng)繩上分別懸掛著紅紙卷成的大鞭炮。(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分。

1、聽(tīng)音樂(lè)做模仿操。(動(dòng)作：上肢運(yùn)動(dòng)---風(fēng)吹樹(shù)搖，下蹲運(yùn)動(dòng)----蹺蹺板，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)----小轉(zhuǎn)椅，腹背運(yùn)動(dòng)----劃船，跳躍運(yùn)動(dòng)----拍球，放松運(yùn)動(dòng)。)

2、游戲：手拉手跳。

以小組為單位，幼兒手拉手成圓圈狀，大家喊"一、二、三"同時(shí)起跳，同時(shí)落地，發(fā)展合作能力。

二、基本部分。

1、觀察自制鞭炮，激發(fā)游戲興趣師：新年要到了，大家都放鞭炮祝賀。今天老師也帶來(lái)了一些鞭炮，想請(qǐng)小朋友們當(dāng)導(dǎo)火線放鞭炮，你們高興嗎？

2、討論如何去點(diǎn)火（要求不用手）。

3、教師講解、示范原地縱跳觸物的動(dòng)作，重點(diǎn)突出屈膝后向上跳，頭頂觸物的動(dòng)作。

4、幼兒分組自由練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

5、介紹游戲名稱后，講解、示范四隊(duì)比賽放鞭炮的玩法。

大家一起念："新年到，真熱鬧，我們大家放鞭炮。"念完，每隊(duì)第一個(gè)人向前跑到長(zhǎng)繩前停下，原地縱跳并發(fā)出"咝"的聲音，其余幼兒看他的頭是否觸到了鞭炮引線，若觸到了，就集體向上跳，同時(shí)嘴里發(fā)出"嘭啪"的叫聲，該幼兒就原路返回并拍第二個(gè)幼兒的手后站到隊(duì)尾，第二名幼兒去點(diǎn)鞭炮，看看哪一隊(duì)先放完鞭炮。

6、分組比賽，提醒幼兒注意規(guī)則：必須原地跳起點(diǎn)鞭炮，頭頂觸不到引線，其余幼兒就不可發(fā)出"嘭啪"的叫聲，可跳2-3次。后一名幼兒要被拍到手后才能跑。兩組競(jìng)賽，看哪組先點(diǎn)完鞭炮。

三、結(jié)束部分。

玩民間游戲"熊和石頭人"，可加入扮鬼臉、呵癢癢等情節(jié)，增強(qiáng)自我控制的難度

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)進(jìn)行的還比較順利，幼兒對(duì)體育課興趣十足，在活動(dòng)開(kāi)始，我?guī)в變哼M(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，我選取音樂(lè)可能不夠激情，還有少數(shù)幼兒不知道跟著我一起做熱身運(yùn)動(dòng)，不夠熱烈。在進(jìn)行游戲的時(shí)候，小朋友能很好的遵守游戲規(guī)則，沒(méi)有一個(gè)小朋友離開(kāi)事先準(zhǔn)備的圓圈，可能是教師事先準(zhǔn)備的圓圈小了一點(diǎn)，幼兒容易在圓圈中撞起來(lái)。

放鞭炮中班活動(dòng)教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能辨別放鞭炮時(shí)哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些是安全的。

2、掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的'簡(jiǎn)單自護(hù)和求救的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、放爆竹圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、圖片導(dǎo)入。

1、出示圖片，提問(wèn)：圖片里有誰(shuí)？在做什么？這樣做對(duì)嗎？

2、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己搜集的圖片談?wù)効捶ā?/p>

師：把鞭炮對(duì)準(zhǔn)小朋友或者扔到森林里，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？

3、引導(dǎo)幼兒對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹講解，請(qǐng)其他幼兒判斷是安全的做法還是危險(xiǎn)的做法，提問(wèn)：“如果是你，你會(huì)怎么做？”

二、觀看安全方面的視頻課件。

1、提問(wèn)：給你印象最深的情景是什么？為什么？

2、逐一觀看片段，判斷分析其危險(xiǎn)原因。

師：這樣做對(duì)嗎？為什么？應(yīng)該怎么做？

3、鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的想法。

三、安全教育小結(jié)。

1、提問(wèn)：以后我們應(yīng)該怎樣玩鞭炮？如果有人做危險(xiǎn)的事情，應(yīng)該如何保護(hù)自己，遠(yuǎn)離傷害？

2、選出每日安全員，確定職責(zé)。

3、安全員負(fù)責(zé)觀察、搜集日常生活中的不安全隱患，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)及時(shí)勸導(dǎo)阻止。

師：玩鞭炮可不能隨便。鞭炮雖小，危害很大。不要對(duì)準(zhǔn)他人；不要在容易著火的地方玩；不能嚇唬小動(dòng)物；如果鞭炮不爆炸也不要靠近；不要把鞭炮放進(jìn)玻璃瓶。小朋友們，都記住了嗎？

活動(dòng)延伸：

可開(kāi)辟安全新聞角，將幼兒所見(jiàn)、所想用文字和圖片的形式進(jìn)行展示。

放鞭炮中班活動(dòng)教案7

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)躲閃跑，并能根據(jù)信號(hào)做向上跳的動(dòng)作。

2、能眼睛看前方不碰撞他人。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、用pp管制作長(zhǎng)約40厘米，一頭粘有紙團(tuán)的火柴棒。

2、彩印的鞭炮若干。

3、《敲鑼打鼓放鞭炮》、輕音樂(lè)《海角七號(hào)》的錄音磁帶一盒，錄音機(jī)一臺(tái)。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)躲閃跑，并能根據(jù)信號(hào)做向上跳的動(dòng)作。

教學(xué)方法與手段：

講解示范法、練習(xí)法、游戲法、信號(hào)法。

一、談話導(dǎo)入：教師出示鞭炮和火柴棒引起幼兒興趣。

1、師：小朋友們，你們看，我手里的是什么東西呢？誰(shuí)來(lái)猜猜看看？

2、師：鞭炮你們有沒(méi)有放過(guò)呢？在什么時(shí)候放過(guò)的呢？

3、師：誰(shuí)知道老師手里拿的是什么東西？火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就會(huì)怎樣？

二、熱身活動(dòng)

師：今天我們來(lái)玩一個(gè)放鞭炮的游戲，玩游戲之前呢先跟老師一起來(lái)點(diǎn)個(gè)鞭炮，蹲下來(lái)，點(diǎn)著了，快點(diǎn)跑開(kāi)，捂住耳朵。我們?cè)賮?lái)玩一次。

三、玩“放鞭炮”游戲

1、師：你們小朋友來(lái)做小鞭炮，老師現(xiàn)在來(lái)點(diǎn)，我請(qǐng)王老師來(lái)做大鞭炮，你們仔細(xì)看啊?？春猛趵蠋煴稽c(diǎn)著后發(fā)生什么事了。

2、教師依次用“火柴棒”點(diǎn)幼兒，被點(diǎn)的幼兒就用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同時(shí)嘴里發(fā)出“嘭啪”的聲響。

3、師：現(xiàn)在我們?cè)谌θ锱軄?lái)跑去，老師來(lái)點(diǎn)，你們跑，記住不要讓老師點(diǎn)著哦！被追到的小朋友用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同時(shí)嘴里發(fā)出“嘭啪”的聲響。

4、重復(fù)游戲。教師提醒幼兒奔跑時(shí)眼睛看前方，不要碰到他人。每次練習(xí)可適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒奔跑的時(shí)間和點(diǎn)到的`人數(shù)，增加運(yùn)動(dòng)量和向上跳起的練習(xí)次數(shù)。

5、幼兒扮演點(diǎn)炮人，復(fù)習(xí)鞏固放鞭炮的安全規(guī)則，重復(fù)游戲。

6、教師小結(jié)點(diǎn)鞭炮的安全規(guī)則，表?yè)P(yáng)能躲閃跑的和能根據(jù)信號(hào)做向上跳動(dòng)作的幼兒。

四、放松活動(dòng)。

1、師：點(diǎn)了好多鞭炮，我們小朋友也累了，現(xiàn)在我們來(lái)放松，跟老師一起做。再向幼兒介紹放鞭炮的安全要求，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒回憶今天學(xué)到的本領(lǐng)和感受快樂(lè)。

2、學(xué)著小鞭炮，一起跟老師滾回家吧。（翻跟頭）

放鞭炮中班活動(dòng)教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌并引發(fā)對(duì)鞭炮的聯(lián)想。

2、用身體伸展和收獲的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)放鞭炮的情景。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兒歌：《小鞭炮》

2、紅紙（裁成A4紙大小）、剪刀、膠帶；對(duì)開(kāi)書(shū)寫(xiě)紙、彩色筆；長(zhǎng)條皺紋紙（約6x90公分）。

活動(dòng)過(guò)程：

1、師將身體縮小成圓柱壯，并發(fā)出鞭炮被點(diǎn)燃的聲音，讓幼兒猜老師表演的是什么？

2、在對(duì)開(kāi)紙中間畫(huà)圖標(biāo)，提問(wèn)：鞭炮聲讓你想到了什么？

3、變鞭炮爆了的魔術(shù)給幼兒看。學(xué)習(xí)兒歌《小鞭炮》。

4、游戲《放鞭炮》：

（1）、幼兒每人一條皺紋紙，卷起來(lái)制作鞭炮。

（2）、師“點(diǎn)燃”“鞭炮”，幼兒立即將鞭炮往天空一拋，如漫天煙花。

師：想象當(dāng)聽(tīng)到了鞭炮聲的時(shí)候，你想到了什么？

幼1：想到了過(guò)新年，吃團(tuán)圓飯，給壓歲錢(qián)。

幼2：想到了和爸爸媽媽一起過(guò)元宵節(jié)的時(shí)候，很快樂(lè)很開(kāi)心。

幼3：鞭炮聲讓我感到很害怕，想到地雷爆炸的聲音。

幼4：鞭炮聲很喜慶，好象看到有人在結(jié)婚。

幼5：想到火

附兒歌《小鞭炮》

歌詞：

小鞭炮，不說(shuō)話，說(shuō)起話來(lái)聲音大，嘭啪啪，嘭啪啪，嚇壞了小鳥(niǎo)和蛤蟆。

我是一個(gè)小鞭炮，穿紅衣戴紅帽。一點(diǎn)著噼里啪啦噼里啪啦又叫又跳！

過(guò)大年，放鞭炮。

三十晚上好熱鬧，

大人孩子笑啊笑！

爸爸放個(gè)二踢腳，

媽媽放個(gè)坐地炮。

哥哥放串小花炮，

我把摔炮舉的高，

妹妹見(jiàn)了哈哈笑！

活動(dòng)反思：

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓孩子們有所認(rèn)知?！盁熁ū窭镉谢鹚?，火藥與火就會(huì)爆炸。因此，我們?cè)谫?gòu)買(mǎi)和燃放煙花爆竹的`時(shí)候一定要注意安全。購(gòu)買(mǎi)煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營(yíng)店，最好只選購(gòu)藥量相對(duì)少的煙花爆竹。要在指點(diǎn)的地點(diǎn)燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時(shí)要同爸爸媽媽一起，千萬(wàn)不要自己一個(gè)人燃放。

放鞭炮中班活動(dòng)教案9

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)飛舞的鞭炮，并享受自由創(chuàng)作的樂(lè)趣。

2、幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商、合作。

3、感受和體驗(yàn)過(guò)年的愉快氛圍。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教會(huì)幼兒如何放鞭炮，以及放鞭炮時(shí)應(yīng)注意的安全；讓幼兒自由的發(fā)揮，自由的創(chuàng)作，用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)飛舞的鞭炮。

活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂(lè)煙花的圖片、視頻、幼兒需認(rèn)識(shí)一些鞭炮以及具有一定過(guò)年放鞭炮的經(jīng)驗(yàn)

活動(dòng)過(guò)程

一、說(shuō)鞭炮——喚醒幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的'表現(xiàn)的欲X。

1、聽(tīng)聽(tīng)、憶憶、說(shuō)一說(shuō)鞭炮的、類型。

2、播放視頻，請(qǐng)幼兒仔細(xì)的看看，說(shuō)一說(shuō)，你都聽(tīng)到了什么聲音？看到了什么？幼兒自由作答。

3、過(guò)年了，家家戶戶都要放鞭炮，你都知道什么鞭炮？那過(guò)年的時(shí)候，我們?yōu)槭裁匆疟夼谀?？幼兒自由回答?/p>

4、看看，憶憶、玩玩——這么多的鞭炮，哪些是你們玩過(guò)的？你們想不想一起動(dòng)起小手小腳來(lái)扮演小鞭炮飛舞的過(guò)程。

二、演鞭炮——目標(biāo)分層，逐漸增加扮演難度。

1、沖天炮——単一動(dòng)作嘗試，激發(fā)幼兒的扮演欲X。

2、仙女棒——激發(fā)幼兒肢體創(chuàng)作，提高表現(xiàn)能力。

3、地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)——增加表演難度，激發(fā)幼兒合作意識(shí)。

4、連珠炮——明確表現(xiàn)特點(diǎn)，提出合作要求。

三、玩鞭炮——大膽的創(chuàng)作，經(jīng)驗(yàn)重組。

1、介紹游戲玩法。

2、跟隨音樂(lè)自由表現(xiàn)鞭炮。

3、集體玩“超級(jí)大鞭炮”的游戲。

四、結(jié)束活動(dòng)：激發(fā)幼兒過(guò)新年放鞭炮的美好愿望。

放鞭炮中班活動(dòng)教案10

1、初步熟悉樂(lè)曲的旋律，感受樂(lè)曲節(jié)奏的變化，能夠有節(jié)奏地模仿敲鑼、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作。

2、在模仿動(dòng)作表