幼兒園大班健康教案《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知多少》及教學(xué)反思

幼兒園大班健康教案《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知多少》及教學(xué)反思健康教案幼兒園教案及反思。

居安思危，思則有備，有備無患。杰出的幼兒教學(xué)工能使孩子們充分的學(xué)習(xí)汲取到課本學(xué)問，因此，老師會(huì)在授課前預(yù)備好教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的學(xué)問。您知道幼兒園教案應(yīng)當(dāng)要怎么下筆嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利，下面是我整理的“幼兒園大班健康教案《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知多少》及教學(xué)反思”，盼望能對(duì)您有所關(guān)心，請(qǐng)保藏。

大班健康教案《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知多少》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過ppt了解多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱、種類和形式，豐富運(yùn)動(dòng)方面的學(xué)問閱歷，通過活動(dòng)，讓幼兒了解一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，培育幼兒對(duì)參與運(yùn)動(dòng)的寵愛，知道運(yùn)動(dòng)可以使身體健康，心情開心，愿意主動(dòng)樂觀地參與運(yùn)動(dòng)，快來看看幼兒園大班健康《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知多少》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓幼兒了解一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，培育幼兒對(duì)參與運(yùn)動(dòng)的寵愛。

2、通過ppt了解多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱、種類和形式，豐富運(yùn)動(dòng)方面的學(xué)問閱歷。

3、知道運(yùn)動(dòng)可以使身體健康，心情開心，愿意主動(dòng)樂觀地參與運(yùn)動(dòng)。

4、學(xué)習(xí)掌握自己的心情，難受或痛苦時(shí)不哭。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

運(yùn)動(dòng)的PPT、運(yùn)動(dòng)器械若干（羽毛球、高蹺、籃球、繩子、跨欄、毽子）

活動(dòng)過程：

（一）談話活動(dòng)：

1、老師：小伴侶們，你們喜愛運(yùn)動(dòng)嗎？誰來說說看，你平常在幼兒園里最喜愛什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？你是怎么運(yùn)動(dòng)的？

2、老師：今日冷老師帶來了許多運(yùn)動(dòng)器械，看看有哪些呀？（一一介紹一下）現(xiàn)在，請(qǐng)你選擇一樣你最喜愛的器械去玩一玩。（1-2分鐘）

3、老師：誰來說說看剛才你玩的是哪種器械，是怎么玩的？（例如：幼兒：我剛才玩的是羽毛球；師：你是怎么玩的呀？上來示范一下；老師著重在正確發(fā)球，老師：恩，羽毛球是這樣玩的）

（二）運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知多少

1、師：小伴侶們，你們知道奧運(yùn)會(huì)嗎？奧運(yùn)會(huì)中有許多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我們一起來看一看。（出示ppt）

（1）老師：小伴侶們看一看，這上面有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？（乒乓球、羽毛球、排球、跳水、射擊、舉重）

（2）老師：我們先來看一看乒乓球，小伴侶知道乒乓球是怎么玩的嗎？

小結(jié);發(fā)球肯定要符合規(guī)章，將球往上拋，揮動(dòng)球拍把球打到對(duì)方桌上,假如球沒過網(wǎng)或者打到自己桌上和地上，那就輸一分。

老師：那冷老師問問你們，你們知道我們中國(guó)的國(guó)球是什么嗎？（乒乓球）我們國(guó)家的乒乓球可是很厲害的，你們看，在08奧運(yùn)會(huì)中我國(guó)乒乓球就獲得了4枚金牌呢。

（3）老師：請(qǐng)小伴侶看一看這是什么運(yùn)動(dòng)？（羽毛球）羽毛球是怎么玩的呢？我們來看一看兩張圖片，一張是單打，一張是雙打，原來羽毛球還分雙打和單打。

小結(jié)：雙方分別站在球網(wǎng)兩邊，發(fā)球肯定要符合規(guī)章，假如球沒有過網(wǎng)或者出界，那就輸一分。

（4）老師：小伴侶

瞧一瞧，這是什么運(yùn)動(dòng)？（排球）看一看，排球和剛才的羽毛球有什么地方是相同的，那不同的地方在哪？排球是一個(gè)團(tuán)體共同參與的，主要是合作，那你們還知道哪些運(yùn)動(dòng)也是團(tuán)隊(duì)合作的嗎？（籃球、花樣游泳、足球）

（5）老師：這個(gè)又是什么運(yùn)動(dòng)？（跳水）請(qǐng)小伴侶們觀看一下，他們是怎么跳水的？跳水運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作都特別美麗，特別規(guī)范。

（6）老師：這個(gè)又是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？（射擊）射擊的時(shí)候需要特別專注，這樣才能取得好的成果，看，這個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)是靶心，射擊時(shí)射的離靶心越近環(huán)數(shù)就越高。

（7）老師：這個(gè)是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？（舉重）是不是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員舉的都是一樣重的？（依據(jù)運(yùn)動(dòng)員的體重），舉重也特別辛苦，需要足夠的毅力堅(jiān)持住。

2、老師：小伴侶們，不止剛才講的這些，還有許多其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不僅可以熬煉身體，還可以為我們國(guó)家爭(zhēng)光呢？還有哪些？

（三）爭(zhēng)論科學(xué)的運(yùn)動(dòng)方法：

1、老師：我們小伴侶為什么要做運(yùn)動(dòng)呢？

小結(jié)：運(yùn)動(dòng)可以使身體健康，心情開心，也可以關(guān)心我們消化，還可以保暖、減肥等等。

2、老師：小伴侶們，運(yùn)動(dòng)時(shí)我們要留意些什么呢？

小結(jié)：身體熬煉不行盲目的進(jìn)行，要有方案地進(jìn)行。要依據(jù)時(shí)間、氣候等條件來選擇合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在運(yùn)動(dòng)過程中，要留意平安，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

（四）結(jié)束老師：小伴侶們、現(xiàn)在就讓我們一起去做做運(yùn)動(dòng)吧！

活動(dòng)反思：

本節(jié)課是一節(jié)照片寫生課，在上這節(jié)課之前我們進(jìn)行了許多課前的預(yù)備，例如：第一、看教學(xué)視頻對(duì)課的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行了教研與討論，并對(duì)教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行了老師先示范，親自作畫的過程中，遇到的問題進(jìn)行了分析，例如畫面的把握，水粉的調(diào)制上都做了

非常好的總結(jié)，然后進(jìn)行了課程的操作。其次、收集水上運(yùn)動(dòng)圖片，豐富的圖片是呈現(xiàn)孩子們對(duì)寫生視野最開闊的途徑，我們?yōu)榱苏n程的完善與實(shí)際相結(jié)合，我們了，薛老師的視頻教學(xué)，進(jìn)行了豐富圖片的搜集，不單單是水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還有更多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，供孩子們參考。

通過我們對(duì)米羅可兒的重視與我們對(duì)米羅可兒的寵愛，做好了充分的預(yù)備，就有令人滿足的成果。

幼兒百科：項(xiàng)目是人們通過努力，運(yùn)用新的方法，將人力的、材料的和財(cái)務(wù)的資源組織起來，在給定的費(fèi)用和時(shí)間約束規(guī)范內(nèi)，完成一項(xiàng)獨(dú)立的、一次性的工作任務(wù)，以期達(dá)到由數(shù)量和質(zhì)量指標(biāo)所限定的目標(biāo)。

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幼兒園大班健康教案《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知多少》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班健康教案《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知多少》含反思》

大班健康教案《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知多少》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過ppt了解多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱、種類和形式，豐富運(yùn)動(dòng)方面的學(xué)問閱歷，通過活動(dòng)，讓幼兒了解一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，培育幼兒對(duì)參與運(yùn)動(dòng)的寵愛，知道運(yùn)動(dòng)可以使身體健康，心情開心，愿意主動(dòng)樂觀地參與運(yùn)動(dòng)，快來看看幼兒園大班健康《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知多少》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓幼兒了解一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，培育幼兒對(duì)參與運(yùn)動(dòng)的寵愛。

2、通過ppt了解多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱、種類和形式，豐富運(yùn)動(dòng)方面的學(xué)問閱歷。

3、知道運(yùn)動(dòng)可以使身體健康，心情開心，愿意主動(dòng)樂觀地參與運(yùn)動(dòng)。

4、學(xué)習(xí)掌握自己的心情，難受或痛苦時(shí)不哭。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

運(yùn)動(dòng)的PPT、運(yùn)動(dòng)器械若干（羽毛球、高蹺、籃球、繩子、跨欄、毽子）

活動(dòng)過程：

（一）談話活動(dòng)：

1、老師：小伴侶們，你們喜愛運(yùn)動(dòng)嗎？誰來說說看，你平常在幼兒園里最喜愛什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？你是怎么運(yùn)動(dòng)的？

2、老師：今日冷老師帶來了許多運(yùn)動(dòng)器械，看看有哪些呀？（一一介紹一下）現(xiàn)在，請(qǐng)你選擇一樣你最喜愛的器械去玩一玩。（1-2分鐘）

3、老師：誰來說說看剛才你玩的是哪種器械，是怎么玩的？（例如：幼兒：我剛才玩的是羽毛球；師：你是怎么玩的呀？上來示范一下；老師著重在正確發(fā)球，老師：恩，羽毛球是這樣玩的）

（二）運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知多少

1、師：小伴侶們，你們知道奧運(yùn)會(huì)嗎？奧運(yùn)會(huì)中有許多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我們一起來看一看。（出示ppt）

（1）老師：小伴侶們看一看，這上面有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？（乒乓球、羽毛球、排球、跳水、射擊、舉重）

（2）老師：我們先來看一看乒乓球，小伴侶知道乒乓球是怎么玩的嗎？

小結(jié);發(fā)球肯定要符合規(guī)章，將球往上拋，揮動(dòng)球拍把球打到對(duì)方桌上,假如球沒過網(wǎng)或者打到自己桌上和地上，那就輸一分。

老師：那冷老師問問你們，你們知道我們中國(guó)的國(guó)球是什么嗎？（乒乓球）我們國(guó)家的乒乓球可是很厲害的，你們看，在08奧運(yùn)會(huì)中我國(guó)乒乓球就獲得了4枚金牌呢。

（3）老師：請(qǐng)小伴侶看一看這是什么運(yùn)動(dòng)？（羽毛球）羽毛球是怎么玩的呢？我們來看一看兩張圖片，一張是單打，一張是雙打，原來羽毛球還分雙打和單打。

小結(jié)：雙方分別站在球網(wǎng)兩邊，發(fā)球肯定要符合規(guī)章，假如球沒有過網(wǎng)或者出界，那就輸一分。

（4）老師：小伴侶

瞧一瞧，這是什么運(yùn)動(dòng)？（排球）看一看，排球和剛才的羽毛球有什么地方是相同的，那不同的地方在哪？排球是一個(gè)團(tuán)體共同參與的，主要是合作，那你們還知道哪些運(yùn)動(dòng)也是團(tuán)隊(duì)合作的嗎？（籃球、花樣游泳、足球）

（5）老師：這個(gè)又是什么運(yùn)動(dòng)？（跳水）請(qǐng)小伴侶們觀看一下，他們是怎么跳水的？跳水運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作都特別美麗，特別規(guī)范。

（6）老師：這個(gè)又是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？（射擊）射擊的時(shí)候需要特別專注，這樣才能取得好的成果，看，這個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)是靶心，射擊時(shí)射的離靶心越近環(huán)數(shù)就越高。

（7）老師：這個(gè)是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？（舉重）是不是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員舉的都是一樣重的？（依據(jù)運(yùn)動(dòng)員的體重），舉重也特別辛苦，需要足夠的毅力堅(jiān)持住。

2、老師：小伴侶們，不止剛才講的這些，還有許多其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不僅可以熬煉身體，還可以為我們國(guó)家爭(zhēng)光呢？還有哪些？

（三）爭(zhēng)論科學(xué)的運(yùn)動(dòng)方法：

1、老師：我們小伴侶為什么要做運(yùn)動(dòng)呢？

小結(jié)：運(yùn)動(dòng)可以使身體健康，心情開心，也可以關(guān)心我們消化，還可以保暖、減肥等等。

2、老師：小伴侶們，運(yùn)動(dòng)時(shí)我們要留意些什么呢？

小結(jié)：身體熬煉不行盲目的進(jìn)行，要有方案地進(jìn)行。要依據(jù)時(shí)間、氣候等條件來選擇合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在運(yùn)動(dòng)過程中，要留意平安，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

（四）結(jié)束老師：小伴侶們、現(xiàn)在就讓我們一起去做做運(yùn)動(dòng)吧！

活動(dòng)反思：

本節(jié)課是一節(jié)照片寫生課，在上這節(jié)課之前我們進(jìn)行了許多課前的預(yù)備，例如：第一、看教學(xué)視頻對(duì)課的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行了教研與討論，并對(duì)教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行了老師先示范，親自作畫的過程中，遇到的問題進(jìn)行了分析，例如畫面的把握，水粉的調(diào)制上都做了

非常好的總結(jié)，然后進(jìn)行了課程的操作。其次、收集水上運(yùn)動(dòng)圖片，豐富的圖片是呈現(xiàn)孩子們對(duì)寫生視野最開闊的途徑，我們?yōu)榱苏n程的完善與實(shí)際相結(jié)合，我們了，薛老師的視頻教學(xué)，進(jìn)行了豐富圖片的搜集，不單單是水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還有更多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，供孩子們參考。

通過我們對(duì)米羅可兒的重視與我們對(duì)米羅可兒的寵愛，做好了充分的預(yù)備，就有令人滿足的成果。

小百科：項(xiàng)目是人們通過努力，運(yùn)用新的方法，將人力的、材料的和財(cái)務(wù)的資源組織起來，在給定的費(fèi)用和時(shí)間約束規(guī)范內(nèi)，完成一項(xiàng)獨(dú)立的、一次性的工作任務(wù)，以期達(dá)到由數(shù)量和質(zhì)量指標(biāo)所限定的目標(biāo)。

幼兒園大班平安教案《地震學(xué)問知多少》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園大班平安教案《地震學(xué)問知多少》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，讓幼兒如何躲避地震的方法，了解地震產(chǎn)生的緣由，地震的預(yù)防！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解地震產(chǎn)生的緣由。

2、如何躲避地震的方法。

3、地震的預(yù)防。

4、知道危急來臨時(shí)如何愛護(hù)自己，如何逃命。

5、初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量。

活動(dòng)過程：

一、地震的由來

我們的地球是個(gè)大大的圓球,(師實(shí)物演示)我們生活在這個(gè)球的表面,為什么人不掉下來呢?由于地球中心有很強(qiáng)的地心引力.那么在這個(gè)球的中心有些什么呢？有巖石和巖漿有厚厚的地層.這些東西始終都在運(yùn)動(dòng)一刻不停.為了讓他們正常運(yùn)動(dòng)不爆發(fā)出來引起地平面的一些才難，人類就想了個(gè)好方法,處處種樹.我們都知道樹有很長(zhǎng)很密的根須,這些根須就像許很多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住.這樣就平安多了.

可是現(xiàn)在很多人由于要蓋高樓大廈,為了要開采石油和礦產(chǎn)都把樹拔了,把山開了.這樣地球表面就受傷了,所以就會(huì)產(chǎn)生了地震.所以會(huì)發(fā)生地震都是人類破壞環(huán)境造成的.

二、地震的躲避方法

地震時(shí)地面會(huì)晃動(dòng),嚴(yán)峻時(shí)墻面會(huì)倒塌,但是我們也不要可怕,只要寧靜地聽從大人的話,記住躲避的方法就好了.

假如在家里發(fā)生了地震我們要聽爸爸媽媽的話,地晃動(dòng)的厲害時(shí)我們不能朝外面跑,因該要先把門打開,然后找結(jié)實(shí)的家具底下,并且要愛護(hù)好頭部.怎么愛護(hù)呢?用書包頂在頭上,用被子坐墊蓋上,實(shí)在沒有軟的東西愛護(hù)時(shí),可以用手護(hù)住腦后部.然后蹲下緊縮身體,這樣你的膝蓋就能愛護(hù)好肚子了.

假如地震時(shí)我們?cè)诠飞闲凶?那就盡量跑到開闊的地方去,電線桿玻璃窗招牌等都是危急物品,肯定要遠(yuǎn)離.

地震時(shí)不能做電梯,不能搭乘任何工具.

地震一般時(shí)間很短,震驚時(shí)不能轉(zhuǎn)移,要等地震過后才能轉(zhuǎn)移到平安的地方去.

學(xué)習(xí)地震自我愛護(hù)姿態(tài)

三、地震的預(yù)防

我們要多留心廣播電視,一旦有預(yù)報(bào)就要立刻轉(zhuǎn)移.平常我們要愛護(hù)大自然,多種樹,不亂砍亂伐.讓我們?nèi)祟惡痛笞匀缓推焦蔡?

四、我們能為地震地區(qū)的伴侶做什么

爭(zhēng)論如何盡自己的力為災(zāi)區(qū)的伴侶做什么。

活動(dòng)反思：

新《綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，基礎(chǔ)教育的目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。幼兒平安自救教育實(shí)踐突出教育的實(shí)踐性，重在模擬、練習(xí)及嬉戲，學(xué)習(xí)自然災(zāi)難應(yīng)急避險(xiǎn)技能。設(shè)計(jì)這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震學(xué)問，加強(qiáng)幼兒的平安教育意識(shí)，知道災(zāi)難來臨時(shí)不要慌張，要學(xué)會(huì)正確的自救，要有戰(zhàn)勝困難的自信，樹立不怕苦，頑強(qiáng)、英勇的信念。

這節(jié)課總體上是勝利的，許多幼兒沒有親身經(jīng)受過地震，它比較宏觀，離幼兒的基礎(chǔ)學(xué)問、生活實(shí)際都比較遠(yuǎn)。假如采納傳統(tǒng)的方法教學(xué)，幼兒會(huì)枯燥乏味，也不簡(jiǎn)單被幼兒理解和接受。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，并引起幼兒的認(rèn)知共鳴，我利用網(wǎng)絡(luò)收集了大量有關(guān)地震的素材，制作了地震相關(guān)課件，幼兒通過看、聽、讀、想、玩來了解地震。這樣的教學(xué)，真正解決了無法跨越的時(shí)間和空間的限制，通過幼兒觀看和討論，從而來達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。教學(xué)中，當(dāng)孩子們

發(fā)現(xiàn)那些多媒體視頻及圖片的時(shí)候，孩子們對(duì)地震都感覺到可怕，感覺到難過，他們的心和我一樣是沉痛的。在收集資料的過程中孩子們也學(xué)習(xí)到了地震的相關(guān)學(xué)問，在爭(zhēng)論的時(shí)候，他們能夠很樂觀的參加，嬉戲演習(xí)的時(shí)候也能夠開心的參與，孩子們?cè)阪覒蛑性俅螌W(xué)習(xí)到自救、救援等學(xué)問，這個(gè)過程有理有序，孩子很快就把握了所教內(nèi)容。

幼兒百科：地震又稱地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和裂開，是引起地震的主要緣由。

幼兒園大班教案《防震平安自護(hù)知多少》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒老師解決教案難題，給大家?guī)硪黄坝變簣@大班教案《防震平安自護(hù)知多少》”！讓幼兒能將正確的避震方法運(yùn)用到地震應(yīng)急演練中，提高自救自護(hù)力量，學(xué)習(xí)正確的避震方法，懂得在幼兒園、家庭和戶外避震的應(yīng)急方法，培育幼兒自我愛護(hù)力量！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)正確的避震方法，懂得在幼兒園、家庭和戶外避震的應(yīng)急方法。

2.能將正確的避震方法運(yùn)用到地震應(yīng)急演練中，提高自救自護(hù)力量。

3.培育幼兒自我愛護(hù)力量。

4.考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1.學(xué)問閱歷預(yù)備：幼兒通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等，了解了汶川、臺(tái)灣等地發(fā)生過的地震狀況；幼兒有參加地震逃命演練的生活閱歷。

2.物質(zhì)預(yù)備：課件“防震自護(hù)知多少”、地震前后對(duì)比圖片。

3.家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助拍攝家庭中的地震逃命演練錄象片段。

活動(dòng)過程：

一、觀看溝通。

1.觀看地震視頻引入。

“剛才我們

發(fā)現(xiàn)的是什么畫面？”

2.觀看、溝通地震前后的變化，了解地震是一種自然災(zāi)難。

（1）幼兒自由觀

查看圖片，相互溝通觀看到的地震前后四周的變化。

（2）集中談話：地震前和地震后有什么不一樣？

（3）小結(jié)：地震前人們的生活多么美妙；地震后房子倒塌、傾斜，變成了廢墟；

大橋、道路斷裂了；山體滑坡；許多人被壓在或埋在了廢墟底下；受傷了……

二、學(xué)習(xí)正確的避震方法。

1.園內(nèi)地震逃命演練閱歷溝通。

與幼兒一起回憶參與園內(nèi)避震逃命演練的經(jīng)受。

小結(jié)：在幼兒園發(fā)生地震時(shí)，保持鎮(zhèn)靜，雙手抱頭或取物愛護(hù)好頭部，蹲在課桌椅、鋼琴等下面，不靠近窗戶或懸掛物；等余震過后，在老師的帶領(lǐng)下順著平安疏散通道往大操場(chǎng)等寬敞的地方避震。

2.幼兒家庭地震逃命錄像共享。

“平常在家中可以預(yù)備什么，當(dāng)發(fā)生地震的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)怎么做?”（避震應(yīng)急包等）

小結(jié)：在家里，發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)關(guān)掉電源、煤氣灶等開關(guān)；往衛(wèi)生間、床、桌椅旁等較堅(jiān)固的地方避震，不靠近窗戶；不乘坐電梯、不跳樓……

3.生活閱歷遷移之戶外避震。

“發(fā)生地震時(shí)，你是在戶外，應(yīng)當(dāng)留意哪些平安？”

小結(jié)：抓緊往寬敞的公園、草坪、空地撤離，不靠近電線桿、廣告牌等危急建筑物。

三、地震應(yīng)急演練

1.幼兒聽老師的指令地震演練，就地避震。

2.相互溝通避震想法。

“現(xiàn)在參與地震模擬演練，你的心情怎么樣？你是怎樣避震的？誰的避震方法正確？誰的方法不夠好？怎么做會(huì)更平安？”

3.觀看《地震發(fā)生時(shí)的情景動(dòng)畫》，梳理小結(jié)正確避震的自救方法。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

組織全體幼兒開展地震逃命演練，關(guān)心幼兒鞏固正確的避震方法。

活動(dòng)反思：

整個(gè)組織過程中，運(yùn)用的活動(dòng)組織形式多樣，有現(xiàn)場(chǎng)避震模擬演練、有自由分散溝通地震前后對(duì)比照片、有家庭避震錄像的共享……特殊是在觀看幼兒在園模擬地震逃命演練的真實(shí)照片時(shí)，關(guān)心幼兒立刻回憶起避震的正確方法；在觀看、互動(dòng)、溝通、演練中，幼兒參加的樂觀性高漲。活動(dòng)中幼兒了解了地震的危害，懂得說出幼兒園、家庭、戶外三個(gè)不同場(chǎng)所避震的應(yīng)急方法。串珠式的組織環(huán)節(jié)，循序漸進(jìn)，幼兒學(xué)以致用，提高了自救自護(hù)力量。

活動(dòng)中，自身能夠以情感人，以語動(dòng)人，影響著孩子們參加活動(dòng)的樂觀性。通過營(yíng)造不同氛圍的背景音樂貫穿活動(dòng)始終，音樂的渲染由幼兒觀看、溝通地震前后對(duì)比照片時(shí)的傷感低沉——就地避震演練的緊急感動(dòng)——學(xué)會(huì)自救自護(hù)方法后的輕松愉悅；不同性質(zhì)的背景音樂讓幼兒在參加活動(dòng)時(shí)，心理有一個(gè)前中后漸漸適應(yīng)和過渡的緩沖過程，首尾呼應(yīng)，鮮亮對(duì)比。互動(dòng)中幼兒的心理活動(dòng)隨著音樂的此起彼伏不斷地變化著。他們切身地體驗(yàn)和感受著就地避震、自救自護(hù)的真實(shí)性，體驗(yàn)到了在災(zāi)難面前，只要鎮(zhèn)靜不驚慌，只要自我平安防護(hù)的方法得當(dāng)，危害系數(shù)也會(huì)隨之削減；關(guān)心幼兒消退對(duì)地震等災(zāi)難的心理恐驚，增加了他們的自我愛護(hù)意識(shí)和自救自護(hù)力量。

但是，在幼兒就地避震，溝通避震想法這一環(huán)節(jié)中，老師應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮自身的教育機(jī)靈，準(zhǔn)時(shí)觀看、捕獲幼兒就地避震的現(xiàn)狀，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)。

幼兒百科：防震是指通過人為措施解除地震危害，防止地震發(fā)生，而不是地震發(fā)生后的救助。

幼兒園中班平安教案《防火知多少》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園中班平安教案《防火知多少》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

中班平安教案《防火知多少》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范，培育幼兒初步的防火意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)，使幼兒把握幾種自救逃命的方法，提高自我愛護(hù)力量，快來看看幼兒園中班平安《防火知多少》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒初步的防火意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、使幼兒把握幾種自救逃命的方法，提高自我愛護(hù)力量。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

5、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

培育幼兒初步的防火意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

讓幼兒知道如何防火，學(xué)會(huì)自救。

活動(dòng)預(yù)備：

1、生活中幼兒接觸過火，能了解一些火的相關(guān)常識(shí)。

2、實(shí)物投影儀，相關(guān)消防圖片，火災(zāi)片段的錄像。

3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實(shí)物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)愛好，引出火的特性、用途及危害。

1、利用實(shí)物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光，發(fā)熱的特性。老師把蠟燭點(diǎn)燃,讓幼兒適當(dāng)靠近火焰來近距離地觀看火、感知火，進(jìn)而激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愿望。

2、引導(dǎo)幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，老師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害：“孩子們你們說得都

非常好!我是人人都需要又人人都可怕的火，我在你們生活中有許多用處，可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病。但是一不當(dāng)心也有可能引起火災(zāi)，我一發(fā)火會(huì)把全部的東西都燒光?！?/p>

二、利用圖片，了解相關(guān)防火常識(shí)。

1、播放火災(zāi)錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣概同時(shí)，猜一猜引起大火的緣由。

2、結(jié)合圖片，說一說如何防火大火燒起來濃煙滾滾，火勢(shì)沖天，會(huì)把全部的東西都燒光，甚至?xí)讶藷?，是多么危急呀，那我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣做才能避開火災(zāi)的發(fā)生呢?

①、不玩火柴、火機(jī)。

②、不玩插座、插頭和電線。

③、不在陽臺(tái)及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮。

④、不用明火照明找東西。

⑤、提示爸爸不