職業(yè)技術學院商務日語專業(yè)人才培養(yǎng)方案

第第頁商務日語專業(yè)人才培養(yǎng)方案1.【專業(yè)名稱及代碼】專業(yè)群名稱：商務英語專業(yè)群專業(yè)名稱：商務日語專業(yè)代碼：5702052.【招生對象】普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學校畢業(yè)生或同等學歷者。3.【學制】三年。4.【職業(yè)面向】表1職業(yè)面向分析表所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術領域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例教育與體育大類（57）語言類（5702）貿易代理（5181）互聯(lián)網平臺（643）批發(fā)與零售服務人員（GBM40100）營業(yè)擔當商務助理網站運營專員在線客服高等學校英語應用能力考試證書、全國高等學校計算機水平考試合格證書、助理跨境電子商務師、日本語能力測試（JLPT）表2崗位能力分析表序號崗位名稱崗位類別初始崗位發(fā)展崗位1日語翻譯日語筆譯口譯員日語審計員高級筆譯/同傳擔當/高級日語審計員2外貿(銷售)業(yè)務初級跟單員外貿業(yè)務員日語銷售顧問高級跟單員/項目經理/業(yè)務主管/業(yè)務經理3網絡運營網站運營專員網絡營銷和推廣專員網站策劃人員網絡營銷經理/運營主管/運營總監(jiān)4日企文員涉外文秘商務助理高級行政助理/高級秘書/企業(yè)管理人員表3工作任務和職業(yè)能力分析表崗位領域工作任務職業(yè)能力、知識對應課程1.日語翻譯1-1現(xiàn)場或文件資料的翻譯1-1-1具備基本的日文聽說讀寫能力1-1-2掌握日語筆譯和口譯的技巧1.基礎日語2.日語視聽說3.中級日語4.日語翻譯5.日語閱讀6.外貿日語函電7.實用行業(yè)日語8.日語寫作1-2日常文書起草和校對審計1-2-1能夠耐心細致的處理各類文書1-2-2具有扎實的語言組織能力1.基礎日語2.日語視聽說3.中級日語4.日語翻譯5.日語閱讀6.外貿日語函電7.實用行業(yè)日語8.日語寫作2.外貿銷售2-1維護國外客戶并開發(fā)新客戶2-1-1具備涉外商務關系建立、維持以及信息管理的能力2-1-2具備跨文化交際與溝通能力1.外貿單證實務2.國際貿易實務3.外貿日語函電4.基礎日語5.日語會話實訓6.實用行業(yè)日語2-2協(xié)助公司制定并開展外貿計劃2-2-1具備外貿知識和技能2-2-2能夠進行涉外商務活動的策劃、組織和接待1.外貿單證實務2.國際貿易實務3.外貿日語函電4.實用行業(yè)日語2-3備制出口單據(jù)2-3-1能夠處理跟單、單證、報關等業(yè)務2-3-2具備吃苦耐勞的精神和毅力1.外貿單證實務2.國際貿易實務3.網絡運營3-1網站策劃及商鋪運營3-1-1能熟練運用跨境電商知識，進行網站策劃與運營3-1-2具備一定的美工基礎，PS操作能力1.跨境電商實務2.網店運營管理與管理實務3.國際貿易實務4.實用行業(yè)日語5.日語寫作3-2網絡營銷推廣3-2-1具備基本的營銷知識和技能3-2-2具備跨文化交際與溝通能力3-2-3在線售后服務能力1.跨境電商實務2.網店運營管理與管理實務3.國際貿易實務4.實用行業(yè)日語4.日企文員4-1客戶接待4-1-1具備優(yōu)秀的日語語言表達能力、溝通能力4-1-2具備組織協(xié)調能力和臨機應變的靈活性1.基礎日語2.日語視聽說3.中級日語4.日語翻譯5.日語閱讀6.外貿日語函電7.實用行業(yè)日語4-2資料收集整理、會議準備及文件起草等4-2-1具備優(yōu)秀的語言組日語寫作4-2-2具有較強的抗壓能力及吃苦精神細致耐心的工作態(tài)度1.基礎日語2.日語視聽說3.中級日語4.日語翻譯5.日語閱讀6.外貿日語函電7.實用行業(yè)日語5.【培養(yǎng)目標與規(guī)格】培養(yǎng)目標：依托商務英語專業(yè)群，培養(yǎng)有覺悟、講責任，德技兼修，德智體美勞全面發(fā)展，適應區(qū)域經濟社會發(fā)展和產業(yè)發(fā)展需要，對接廣東省涉外商貿服務業(yè)，面向珠三角地區(qū)中小型日資企業(yè)、中日合資企業(yè)、對日貿易公司、跨境電商公司等領域，掌握以日語為基礎，貿易為核心，電商為平臺的知識和技術技能，具有較強的運用日語進行商務貿易、商務談判和企業(yè)管理等知識和技術技能，具有良好公民素質、人文科技素質且身心健康、人格健全的高素質技術技能人才。培養(yǎng)規(guī)格：由素質、知識、能力三個方面的要求組成。（一）素質結構1.思想品德素質。具有正確的世界觀、人生觀、價值觀、苦樂觀和公民觀，踐行社會主義核心價值觀；具有愛國主義精神、法律意識、責任心和社會責任感;具有良好的職業(yè)道德與職業(yè)操守(樹立不做假賬、不制售假貨、不坐地起價、不坑蒙拐騙、不偷工減料、不非法牟利等意識)；具有較強的組織觀念和集體意識(有服從分配、干一行愛一行的觀念和自覺地按照集體規(guī)范要求自己的意識)。2.身心素質。具備健康的體魄，全面發(fā)展的身體耐力與適應性，合理的衛(wèi)生習慣與生活規(guī)律等；具備穩(wěn)定向上的情感力量，堅強恒久的意志力量，鮮明獨特的人格力量。3.人文科技素質。具有合理的知識結構和一定的知識儲備；具有不斷更新知識和自我完善的能力；具有一定的人文和藝術修養(yǎng)；具有良好的人際溝通能力；具有持續(xù)學習和終身學習的能力；具有良好的科學精神、態(tài)度和價值觀及一定的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。（二）知識結構1.工具性知識：掌握較為系統(tǒng)的計算機應用基礎知識、英語及應用文寫作的相關知識。能借助詞典網絡等工具閱讀和翻譯日語類文書資料，掌握日常生活會話；能夠利用計算機收集整理各類信息，具備良好的計算機信息處理能力；具有一定的第二外語的實際應用能力。2.人文社科知識：掌握一定的科學文化知識特別是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、馬列主義理論知識、政策法規(guī)知識；包括政治學、經濟學、社會學、法學、管理學、思想道德、職業(yè)道德、溝通與演講及傳統(tǒng)文化、國學經典、紅色經典等。3.自然科學知識：包括數(shù)學等。力爭培養(yǎng)學生做到三個基本理解：一是基本理解科學技術的基本術語和概念；二是基本理解科學技術活動的性質；三是基本理解科學技術在社會和文化中的角色。4.專業(yè)技術知識：掌握并熟練應用日語語言知識與技能，熟悉國際商務知識與業(yè)務流程，具備中英日文撰寫商務信函、較強的跨文化交際能力、初步價格協(xié)商能力、商務業(yè)務處理與操作能力；掌握跨境電子商務知識；了解國內外相關商務法規(guī)和政策。要求掌握一定的專業(yè)相關知識，了解日本概況、日本商務禮儀以及實用的行業(yè)日語；同時要熟悉國際商務溝通技巧、口才與交際以及商務秘書實務的相關知識。（三）能力結構1.學習能力；能用合適的工具、方法與技巧，搜索、收集、評價和運用所需信息，通過持續(xù)學習為自己不斷賦能。要求學生掌握日語語言的基礎知識，具有較強的聽說閱讀能力、基本的日文書寫及初級商務日語翻譯能力。要求學生掌握將所學知識應用到商務、外貿、跨境電商等工作的能力，讓學生成為從事涉日國際商務業(yè)務、服務與管理工作的，符合時代發(fā)展要求的高素質技能型人才。熟悉日本的社會和商業(yè)文化以及商業(yè)服務領域的基本規(guī)范，能運用日語和英語書寫各種常用商務函電，詢盤和報盤文書，熟悉進出口業(yè)務流程進行商務貿易、商務談判和企業(yè)管理；熟悉國際商務活動較全面的經貿知識，使用日語進行商務談判，達成合作；具備填寫及繕制常用商務單證知識；掌握訂艙，保險，及報關報檢操作的基本知識。具備一定的網絡電商經營能力；良好的溝通與協(xié)調能力。2.實踐能力：具備良好的語言文字表達能力、現(xiàn)代信息技術運用能力；具備本職業(yè)工作任務的執(zhí)行力、工作效率和安全意識；具備一定的獨立決策與實施的能力，有較強的發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力和創(chuàng)新能力、職業(yè)競爭力、職業(yè)發(fā)展能力。具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好；掌握一定的學習方法，具有良好的生活習慣、行為習慣和自我管理能力。3.適應能力：能在不同環(huán)境下獨立生活,具備良好的團隊協(xié)作能力、人際交往和善于溝通的能力；具有較好的判斷力、自律能力、自我評價能力和接受他人評價的承受力，并能夠從成敗經歷中有效吸取經驗教訓。具有良好的身心素質和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能；6.【畢業(yè)學分】至少需修滿138學分方可畢業(yè)，其中：公共必修課40學分（含軍事技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)類課程）、公共選修課4學分、專業(yè)必修課54.5學分（頂崗實習和畢業(yè)實習報告學分另計：20學分）、專業(yè)選修課6學分；第二課堂活動不少于7.5學分（其中德育類學分至少1.5學分、學術科技類至少0.5學分、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)類至少1學分、“跑步聲”“讀書聲”各至少1學分），文明素質養(yǎng)成6學分。7.【課程設置與要求】7.1通識教育課程平臺（由教學科研部及相關教學部門制定，詳見“指導意見中專業(yè)人才培養(yǎng)方案模板”）7.2專業(yè)基礎與專業(yè)課程平臺7.2.1專業(yè)基礎必修課模塊7.2.1-1日語視聽說教學內容要點：該課程具有很強的實用性與針對性，通過對該課程的初步學習，學生能把在《基礎日語》課程所學到的語言知識運用起來，在日語的閱讀、聽解、口語等方面技能得到訓練與提升，學生的日語語言駕馭能力得到提升，將更加適應商務日語專業(yè)的崗位需求。教學要求：（1）了解日常日語單詞和基本語法。(2)靈活運用所學到的語言知識，應用于日語的視、聽、說之中。(3)理解日本文化，學會日語思維來進行日語對話。7.2.1-2日語寫作教學內容要點：通過該課程的實施，學生能夠掌握日本語能力考試N2語法知識，并能熟練運用到文章寫作中；掌握與職場活動相關的詞匯、常用敬語、基本句型及商務文書寫作知識，可以提高學生的日語綜合能力，培養(yǎng)職場商務文書書寫能力，提升學生的職場競爭力。同時，培養(yǎng)學生跨文化交際意識和開放融合的思維方式。教學要求：（1）掌握日語寫作的基本文體，文章結構等知識。（2）掌握職場相關文書（求職自薦信，感謝信等）的寫作手法與常用表達方式。（3）掌握日語能力考試N2語法，與文章寫作相結合。7.2.1-3國際貿易實務教學內容要點:該課程具有較強的實踐性、系統(tǒng)性和實用性。本課程是根據(jù)中小外向型企業(yè)的單證員、跟單員、外貿業(yè)務員工作崗位能力要求所開設的課程，旨在擴展商務日語專業(yè)學生的綜合素質，在商務活動中進一步發(fā)揮雙語優(yōu)勢。本課程以進出口業(yè)務流程為主線，介紹商品交換的具體運作過程及其所涉及到的具體環(huán)節(jié)、技能和方法，從而培養(yǎng)學生在合同的磋商、簽訂、履行三個階段的實際操作能力。同時，通過本課程的學習，學生形成了良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)了學生的自主學習能力和分析能力。教學要求：（1）掌握國際貿易中的基本概念和基本原理。（2）掌握進出口合同的品名、品質、數(shù)量、包裝條款，能夠運用條款解決合同訂立中的問題。（3）掌握貿易術語的組成及代表意義.（4）掌握進出口貨物運輸條款的基本內容。（5）掌握進出口業(yè)務中的保險條款，能夠正確選擇保險險別，完成投保業(yè)務程序。（6）掌握票據(jù)的主要結構，匯付、托收、信用證的主要業(yè)務程序，各種支付方式的優(yōu)缺點。（7）了解合同條款非要件條款的基本內容。（8）掌握交易磋商的程序及主要注意事項。（9）掌握進出口業(yè)務基本履行環(huán)節(jié)。7.2.1-4外貿單證實務教學內容要點：本門課程的主要功能在于通過學習，使學生熟練掌握和起草進出口合同，審核與修改信用證。能夠獨立的根據(jù)合同或信用證繕制全套結匯單據(jù)包括商業(yè)發(fā)票、裝箱單、原產地證、保險單、提單、商業(yè)匯票等。教學要求：（1）了解出口貨物報關流程。（2）了解交易磋商的一般程序，了解合同的主要內容，會繕制書面合同。（3）其它外貿單證的繕制，包括：信用證的申請和審核、商業(yè)發(fā)票、裝箱單、運輸單據(jù)、保險單據(jù)、原產地證書和其它結匯所需單證。7.2.1-5日語閱讀教學內容要點：學生可以通過該課程對已學的語言基礎知識進一步鞏固提高并擴大知識面和詞匯量，增強閱讀理解能力以及嘗試運用已學的語言知識解決相關問題；也可以通過該課程了解日語新聞、日語商務信函等各類日語文體的特點，掌握相應的常用慣用句型和寫作方法，且能夠獨立撰寫日語日常信函和商務信函。教學要求：（1）掌握日語新聞、日語商務信函等各類日語文體常用詞匯和句型。（2）掌握日語新聞、日語商務信函等各類日語文體的特點和寫作方法。（3）能夠獨立撰寫日語日常信函和商務信函。7.2.2專業(yè)必修核心課模塊7.2.2-1基礎日語教學內容要點：本課程的學習主要分為兩個階段，第一階段為假名入門階段，即語音階段，通過此階段的學習，要求學生掌握日語平假名、片假名以及發(fā)音規(guī)律，同時對日語有初步的認識；第二階段為初級日語階段，通過這一階段的學習，要求學生掌握日常會話中常用的日語單詞、基本句型及語法，達到能夠用日語進行自我介紹并進行一些簡單商務會話的程度。幫助學生掌握基本的日語聽、說、讀、寫、譯的技能，同時養(yǎng)成日語思維和語言習慣。教學要求：（1）能夠流暢的閱讀日常性日文文章。（2）能聽懂簡單的日語新聞廣播。（3）能進行既簡單的日語會話。（4）能寫日文感想、日記等。7.2.2-2中級日語教學內容要點:該課程主要是學習了解中級日語詞匯、語法、句法，形成較為完善的日語語言體系；掌握中級日語的表達詞匯與句式，進一步完善日語聽說能力與交流能力。不斷提高邏輯思維和判斷評述的能力以及文學欣賞水平，從而使其具備較強的日語綜合應用能力。教學要求：（1）掌握中級日語詞匯表達。（2）掌握中級日語的句式表達。（3）學會全程運用日語交流。7.2.2-3外貿日語函電教學內容要點：學生通過對該課程的學習，掌握商務日語敬語體系。掌握日語函電的撰寫格式，能在建立業(yè)務關系、詢盤與報盤、還盤與接受、訂購、簽約、保險、裝船與通知、結算、投訴與索賠等各項外貿流程中，掌握函電往來的基本內容與要求。函電課程也是日語能力應用的一環(huán)，學生通過該課程的學習，能基本適應外貿日語的崗位需求。教學要求：主要教學任務包括：（1）掌握商務日語敬語體系。（2)掌握商務文書的基本種類與要求。（3）靈活運用所學到的語言知識以及書寫技巧，來撰寫商務日語往來的函電。（4）理解日企文化，并在日企的函電交流中，不短提升自己的以文化交際能力。7.2.2-4網店運營管理與管理實務教學內容要點：本課程主要讓學生了解跨境電商B2C數(shù)據(jù)運營職業(yè)技能等級對應的工作領域、工作任務及職業(yè)技能要求。通過本課程的學習，學生能夠掌握跨境電商B2C數(shù)據(jù)運營、跨境電商數(shù)字營銷、跨境電商數(shù)據(jù)分析。學生畢業(yè)后可面向跨境電子商務B2C應用和服務企業(yè)，跨境電商運營、數(shù)據(jù)分析和數(shù)字營銷等崗位，根據(jù)店鋪發(fā)展目標，成為數(shù)據(jù)采集與整理、產品數(shù)據(jù)化運營和客戶數(shù)據(jù)化維護的人才。教學要求：（1）掌握中級水平的跨境電商B2C數(shù)據(jù)運營。（2）掌握中級水平的跨境電商數(shù)字營銷。（3）掌握中級水平的跨境電商數(shù)據(jù)分析。（3）考取1+X跨境電商B2C數(shù)據(jù)運營職業(yè)技能中級等級證書。7.2.2-5跨境電商實務教學內容要點：本課程主要讓學生了解跨境電子商務發(fā)展的現(xiàn)狀、特點及趨勢；學會開通店鋪、市場選品、產品發(fā)布與管理、售后服務等跨境電子商務平臺基本操作。通過該課程的學習基本具備跨境電商從業(yè)要求。教學要求：（1）了解主流跨境電商平臺。（2）握主流跨境電商平臺的基本操作，能夠自主開通店鋪，進行產品圖片的處理與上傳、管理。（3）能夠進行國際物流的計算與跨境支付。2.掌握戶服務與維護的技巧。7.2.3專業(yè)選修課模塊7.2.3-1網絡直播教學內容要點：本課程主要講授跨境電商實際操作相關知識。結合當前新媒體的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，讓學生通過網絡直播課程，實際操作電商平臺，完成互聯(lián)網（跨境電商）產品的推廣。教學要求：（1）練習并掌握跨境電商平臺的實操方法與技巧。（2）通過實操平臺，借助網絡直播課程的學習，成功完成產品的推廣。（4）通過跨境電商的網絡直播課程，熟悉平臺操作流程，掌握相關技巧，更好的應用于工作之中。7.2.3-2日本概況教學內容要點：該課程具有較強的基礎性、創(chuàng)新性和拓展性。學生通過學習該門課程了解日本文化并為日語學習打下素質基礎。本課程堅持以項目為導向、任務為驅動，分為五個學習項目，通過學習日本國的基本概況、日本的政治、經濟、教育及社會，日本的風俗習慣與風土人情，日本文化，日本的自然資源能源與觀光業(yè)，使學生了解日本的政治、經濟及社會特點，理解日本文化及風俗習慣，領會日本人特有的生活態(tài)度與方式；掌握簡單的出行日語，并減少日語中的交際失誤。教學要求：（1）能夠概括日本四季的特點。（2）理解日本建筑、食材選用等方面的特點。（3）能夠區(qū)分并概括中日兩國行政區(qū)劃的差異。（4）了解傳統(tǒng)日本住宅建筑的特點及風格。(5)能夠概括總結日本和食的特點。（6）掌握日本的三道的特點（花道、茶道、武士道）。（7）掌握日本的動漫文化的特點及動漫產業(yè)的地位。（8）能夠自己制定日本旅行的觀光路線。7.2.3-3商務秘書實務教學內容要點：本課程主要講授秘書的基本知識、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，讓學生理解秘書職業(yè)的工作內容及素質和能力要求，掌握秘書辦文、辦會、辦事的基本程序和相關知識。教學要求：（1）掌握時間管理的方法與技巧，能夠合理安排日程。（2）掌握有效溝通的技巧。（3）掌握秘書日常事務綜合處理能力，能夠順利完成接打電話、環(huán)境管理、辦公用品與設備管理等常規(guī)工作。（4）掌握接待工作的方法與流程，能夠圓滿完成日常接待和商務接待工作。（5）掌握會議組織的綜合處理能力。7.2.3-4日語筆譯教學內容要點:學生通過翻譯基本理論的學習，特別是大量翻譯實踐的訓練，使學生了解并掌握翻譯的各種技巧，同時將所學的日語知識融會貫通，熟悉各種文體不同的語言特點。通過大量的翻譯實踐了解漢日兩種語言在詞語、語法和文化背景方面的異同，尤其是在商務領域的差異，了解不同文體的語言特點和翻譯方法，培養(yǎng)學生跨文化的概括性對比能力和準確完整的信息轉換意識和能力。進一步達到運用中日兩種語言進行各種翻譯的目的。教學要求：（1）準確理解原文，基本沒有誤譯，漢語表達清楚、通順。（2）對原文所涉及的日本社會、背景、各種常識有一定了解。（3）培養(yǎng)記憶力、理解力、表達能力和快速反應能力，盡量拓展知識面。（4)掌握筆譯技巧的同時加強對商務領域用語的熟悉程度。7.2.3-5實用行業(yè)日語教學內容要點：學生可以通過該課程了解各個行業(yè)（涉日旅游業(yè)、航空服務業(yè)、酒店行業(yè)、外貿行業(yè)等行業(yè)）的涉日禮儀并能夠運用到日常生活中，同時了解各個行業(yè)的日語專業(yè)術語和常用句型并能夠熟練記憶和運用，并且通過學習各個行業(yè)的行業(yè)規(guī)范對整個行業(yè)形成一個系統(tǒng)的認識，為今后進入社會從事該行業(yè)做好充分的準備。教學要求：（1）掌握各行業(yè)的涉日禮儀并在日常生活中運用。（2）記憶各個行業(yè)的日語專業(yè)術語和常用句型。（3）學習各個行業(yè)的行業(yè)規(guī)范。7.2.3-6口才與交際教學內容要點：本課程通過全面系統(tǒng)深入地開展口才與交際教學，幫助學生掌握口才的基本知識和方法，意識到口才在人際交往中的重要性，鼓勵學生多閱讀、多思考、課堂勤發(fā)言，不斷提高自身的口語表達能力，并熟練應用于人際交往中。教學要求：（1）掌握口才的基本知識與方法。（2）在課堂開展一次朗誦比賽。（3）組織設計交談談判、答辯面試、辯論技巧等綜合實訓。7.3專項實踐課程平臺7.3.1專業(yè)技能課模塊7.3.1-1專業(yè)認知本專業(yè)的培養(yǎng)目標系培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、德智體美勞全面發(fā)展，適應珠三角地區(qū)中小型日資企業(yè)、中日合資企業(yè)、對日貿易公司、跨境電商平臺的崗位任務與需要，掌握以日語為基礎，貿易為核心，電商為平臺的知識和技術技能，具有較強的運用日語進行商務貿易、商務談判和企業(yè)管理的綜合能力，面向國際貿易和跨境電商領域的高素質勞動者和技術技能人才。7.3.1-2崗位認知本專業(yè)對口崗位主要是珠三角地區(qū)中小型日資企業(yè)、中日合資企業(yè)、對日貿易公司、跨境電商平臺的相關崗位，包括日語翻譯、外貿(銷售)業(yè)務、網絡運營、日企文員、日語導游等崗位。具體的崗位發(fā)展路徑、工作任務、職業(yè)能力、知識、對應課程等參考表1、表2、表3。7.3.1-3在崗學習教學內容：結合華貿教字[2020]5號，將試點專業(yè)人才培養(yǎng)方案中第三、四學期原本在校內組織教學的課程轉移至企業(yè)現(xiàn)場開展教學。其中商務日語專業(yè)所涉及的A類課程主要采用網絡教學方式實施線上教學完成；會B類課程，C類課程和職業(yè)素養(yǎng)教育等，結合相關企業(yè)崗位實際需求重新設計項目進行課程轉換后，到企業(yè)進行現(xiàn)場教學，由學院派出的專業(yè)導師、思政導師、課程導師與企業(yè)導師共同組織、管理并完成教學和考核評價。教學要求：通過本課程的學習，要求學生能夠樹立正確的職業(yè)價值觀，能夠在在崗學習中觀察且掌握各種就業(yè)技巧。7.3.1-4跟崗實習結合華貿教字[2020]5號：跟崗實習是通過組織學生到會展及相關企業(yè)參加工作實踐，使不具有獨立操作能力不能完全適應實習崗位要求的商務日語專業(yè)學生在專業(yè)人員指導下部分參與實際輔助工作的實踐教學活動，學生在真實崗位中完成具體的工作項目，把所學的知識與技能運用到真實的工作崗位中，學生在跟崗實習中具有“學生”和“準員工”雙重身份。教學要求：通過本課程的學習，要求學生能夠樹立正確的職業(yè)價值觀，能夠在跟崗實訓實踐中嘗試運用各種就業(yè)技巧。7.3.1-5校內實訓課程7.3.1-5-1日語口語綜合實訓教學內容要點：通過本課程的實施，學生能夠掌握常用日語會話單詞，語法，句式提升日語會話口語能力；掌握日文會話技巧，理解日式理解與日本文化；提升日語綜合運用能力。同時，將職場主題與日文會話相連接，以不同職場場景為背景進行情景演練，培養(yǎng)學生職場日語的應用能力，提高學生職場競爭力。教學要求：（1）練習基礎日文會話，熟練掌握基礎會話中的詞匯，句式，語法等。（2）熟練掌握生活場景對話，提高日語表達水平與流暢度。（3）模擬職場面試情景，學生掌握日文面試的語言技巧，能夠用流利的日語展示自己。7.3.1-5-2日語能力考試實訓教學內容要點：該課程具有較強的日語能力證書考試針對性。該課程以幫助學生通過日本語能力測試（JLPT）二級證書為目標，學生通過學習該課程，深入了解日語能力測試二級合格要求，掌握最新考試動向，為將來的日語學習與工作打下堅實的基礎。本課程堅持以項目為導向、以任務為驅動，分為5個學習項目。通過學習，使學生了解新日本語二級能力考試的語言知識(文字、詞匯、語法)、閱讀、聽力三大題型的考試要求，在課程結束后，使學生掌握日本語漢字1000個,掌握單詞6000個、掌握二級語法150個以上，并通過當年的日本語能力考試。教學要求：（1）了解日本語能力測試的重要性。（2）能夠了解新日本語能力測試二級考試的三大題型。（3）掌握1000個漢字詞匯。（4）掌握二級語法150個以上。（5）掌握單詞6000個以上。（6）能夠爭取通過當年的日本語能力測試二級考試。7.3.1-5-3崗前綜合實訓教學內容要點：結合商務日語專業(yè)實習實訓要求，設置崗前綜合培訓課程，學生通過本課程的學習，進一步學習和掌握日語敬語表達，了解日本酒店行業(yè)的語言表達特點和酒店禮儀，同時學習了解日本酒店行業(yè)用語及常用表達，培養(yǎng)學生用日語進行酒店情境交際的能力，學生通過場景模擬進行實訓練習，將理論轉化為實踐，為今后將所學的知識與技能運用到以后的工作崗位中打下基礎。教學要求：（1）了解酒店行業(yè)的禮儀和語言習慣；（2）掌握日本酒店行業(yè)常用詞匯與句型；（3）能夠熟練地運用日語進行酒店行業(yè)情景交際。7.3.1-5-4跨境電商實務綜合實訓主要訓練學生產品上傳、賬戶注冊、公共信息操作、產品文案撰寫、發(fā)貨操作等項目的實操。教學要求：（1）掌握英語閱讀的一般能力，具備高效的客服溝通能力（2）掌握信用證的申請和審核、商業(yè)發(fā)票、裝箱單、運輸單據(jù)、保險單據(jù)、原產地證書和其它結匯所需單證的制作。（3）掌握主流跨境電商平臺的基本操作，能夠自主開通店鋪，進行產品圖片的處理與上傳、管理。7.3.1-5-5日語翻譯教學內容要點:學生通過該課程的學習，對商務日語翻譯工作的前期準備、口譯、筆譯、后期翻譯、總結，商務翻譯流程及其意義有較為全面的了解；同時，通過本課程的學習，使學生進一步了解日本文化，培養(yǎng)學生良好的商務禮儀與謙遜的職業(yè)態(tài)度，養(yǎng)成健康的商務日語翻譯職業(yè)心態(tài)，掌握商務日語初步的翻譯技巧，并初步具備商務日語翻譯的工作能力。教學要求：（1）掌握商務日語敬語體系。（2）掌握日語翻譯基礎的句法與語法知識。（3）學會基本的商務長句及長文章翻譯技巧。7.3.2其它實踐課模塊7.3.2-1軍事技能教學內容要點：《三大條令》、隊列基礎動作、戰(zhàn)術基礎動作、軍體拳、捕俘刀教學要求：增強組織紀律觀念、培養(yǎng)頑強拼搏和集體主義的精神，養(yǎng)成良好的軍人姿態(tài)。了解輕武器的戰(zhàn)斗性能和基本的射擊理論，掌握基本的射擊動作要領，完成輕武器第一練習實彈射擊。了解戰(zhàn)斗的基本類型和基本戰(zhàn)斗樣式，掌握戰(zhàn)術基本原則，學會單兵戰(zhàn)術的基本動作。了解地形在戰(zhàn)斗中的作用和影響，掌握地形圖的基本知識，學會識圖用圖。了解行軍、宿營的基本程序、方法，培養(yǎng)野外生存能力。7.3.3實習與畢業(yè)（設計）模塊7.3.3-1頂崗實習教學內容：結合華貿教字[2020]5號，所有學生從第五學期第12周由跟崗實習轉入頂崗實習階段，學生到會展及相關企業(yè)中相應實習崗位相對獨立的參加為期六個月的實際工作的教學活動，此階段的學生具有“學生”和“員工”雙重身份。根據(jù)學院要求，每個學生都必須參加頂崗實習并且填報《學生頂崗實習手冊》，頂崗實習總結以800字左右為宜。頂崗實習評定成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等進行評定。教學要求：通過本課程的學習，要求學生能夠樹立正確的職業(yè)價值觀，能夠在企業(yè)實踐中熟練運用各種就業(yè)技巧。7.3.3-2畢業(yè)實習報告（含設計方案、作品/生產產品）教學內容：根據(jù)華貿教字[2020]5號及學院管理頂崗實習與畢業(yè)綜合項目相關要求，應屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文/設計可以采用調研報告、實習報告、設計作品（提交說明書等）等形式，鼓勵學生結合實習單位、實習崗位以及就業(yè)崗位（群）工作實際確立標題，正文字數(shù)不少于2500字。教學要求：通過本課程的學習，要求學生能夠完成畢業(yè)論文的撰寫，且畢業(yè)論文/設計的質量需達到畢業(yè)要求。7.4創(chuàng)新類課程平臺該課程積極探索并實踐基于“互聯(lián)網+”“專業(yè)+”的意識和價值教育、能力與素質教育、實習與實訓教育、實戰(zhàn)與孵化教育等全鏈條式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)課程；通過引企入校共享共建校內創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺，為學生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持；建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學分轉移與認定機制，激勵學生積極參與創(chuàng)新性實驗(訓)、創(chuàng)業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛質。8.【實施保障】（1）師資隊伍本專業(yè)專任教師應具有碩士及碩士以上學歷，具有扎實的語言功底的日語專業(yè)畢業(yè)生，或者具有一定的企業(yè)頂崗實踐、企業(yè)兼職經驗，具有較強的實踐操作能力，熟悉國際貿易業(yè)務流程，具有辦公事務處理的人員。兼職教師應該是日本外教或者是具有多年外貿電商行、酒店、旅游等行業(yè)工作經驗的骨干人員，能夠從職業(yè)態(tài)度、業(yè)務技能、工作經驗等各方面給予學生規(guī)范的指導。商務日語專業(yè)現(xiàn)有專任教師5名，均為研究生學歷，主攻方向包含日語語言學、日語翻譯、文化學等研究方向，是一支年輕有活力的教學團隊。序號老師名字成果名稱成果類別（論文、專著、教材、發(fā)明專利等）成果級別（院/市/省/國家級）本人排名出版、發(fā)表、立項時間出版社或立項部門1田婷婷將文化自信融入高職院校外語課堂教學的可行性研究課題省級12020.02廣東省教育廳2田婷婷“創(chuàng)新強校”對外交流類項目課題院級12019.12廣州華南商貿職業(yè)學院3劉婷婷將文化自信融入高職院校外語課堂教學的可行性研究課題省級22020.03廣東省教育廳4林弋嵐網絡展廳展覽對提高大灣區(qū)高校間成果共享交流的探究課題省級22019.12廣東省教育廳（2）教學設施依據(jù)人才培養(yǎng)方案設置的課程體系、實踐教學體系和頂崗實習的要求，商務日語專業(yè)配備能夠滿足本專業(yè)正常的課程教學、專業(yè)實訓、頂崗實習等所需的教學設備。擁有廈門億學公司的數(shù)字化教學資源庫“商務日語綜合實訓系統(tǒng)”、具備信息化條件的專業(yè)教室、數(shù)字化語音實訓室等。商務日語專業(yè)擁有廣州雅致酒店、廣州皇冠假日酒店等國內優(yōu)質校外實訓基地，與繼續(xù)教育學院合作建立了赴日酒店實習實訓的國際頂崗實習基地，為學生提供了穩(wěn)定的、高質量的校外實訓平臺。鼓勵學生積極進行校外實踐。在教學過程中工學結合，強調“學中做，做中學”，要求學生進行跟崗實習、頂崗實習，增強對所學理論知識的實踐應用能力。通過對口職業(yè)崗位的實踐鍛煉，樹立學生正確的職業(yè)觀，提高學生的職業(yè)崗位技能，增強學生的職業(yè)適應性，為專業(yè)學習奠定更加扎實的基礎。鼓勵學生積極進行兼職鍛煉。在教學過程中支持、鼓勵并安排學生利用寒暑假到各日語培訓機構、旅行社、涉外飯店等做兼職，積極鍛煉崗位技能，提升崗位素養(yǎng)與崗位能力。校內實訓（實驗）室或基地序號實訓室名稱主要設備訓練項目建設年度經費投入（萬元）1公共計算機房升級改造計算機、語音設備、桌椅聽力、語音、外貿、2017682多媒體（智慧教室項目）語音設備、智慧顯示屏、桌椅外貿、禮儀、商貿20183744錄播室及配套學習平臺觸摸一體機、活動桌椅商務禮儀、商貿、語音、聽力20191155一體化功能室語音設備、DVD聽力、語音2019636多媒體云桌面實訓室計算機、語音設備、桌椅、國際貿易、跨境電商等實訓設備聽力、語音、跨境電商、外貿2019628.57數(shù)據(jù)中心機房計算機、桌椅聽力、語音201951.58數(shù)字化語音實訓室語音設備、桌椅、翻譯實訓軟件聽力、語音、翻譯2020849實訓室多媒體（智慧物聯(lián)）升級改造計算機、語音設備、桌椅聽力、語音202019110商務日語綜合實訓系統(tǒng)商務日語綜合實訓軟件聽力、語音、口語、寫作202114校外實踐教學基地序號企業(yè)名稱主要服務專業(yè)建設年度1廣州雅致酒店商務英語、商務日語2018年2廣州皇冠假日酒店商務英語、商務日語2019年3天河希爾頓酒店商務英語、商務日語2019年4日本飛彈廣場酒店商務日語2018年5日本北海道定山溪溫泉酒店商務日語2018年6日本北海道洞爺湖太陽宮溫泉酒店商務日語2018年（3）教學資源1）教材選用有關基本要求：①依托商務英語專業(yè)群，開設《外貿日語函電》、《商務秘書實務》、《高職英語》等專業(yè)群平臺基礎課程，以超星學習通為平臺，建設優(yōu)質核心課程精品課程，深化教材與教法改革，教材優(yōu)先選用職業(yè)教育國家規(guī)劃類教材，或優(yōu)先選用省部級以上高資質出版社近三年出版的教材。②內容與時俱進，與人才培養(yǎng)目標對接，與課程教學大綱相符合，適合對學生專業(yè)理論知識和實踐技能的培養(yǎng)。2）圖書配備有關基本要求：同時還配備能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施需要的圖書文獻及數(shù)字化資源等，能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教科研等工作的需要，方便師生查詢和借閱。3）數(shù)字資源配備有關基本要求：①商務日語專業(yè)教師團隊合作建設精品在線課程，準備教學知識點相關的音視頻素材、制作優(yōu)質教學課件、數(shù)字化教學案例庫，練習題考試題庫等專業(yè)教學資源庫。②同時積極進行實訓室建設，利用先進的實訓設備和資源，以實現(xiàn)種類豐富、形式多樣、使用便捷的教學活動。（4）教學方法按本專業(yè)人才培養(yǎng)的特點，以提高教育教學質量為目標，組織專業(yè)教學團隊運用現(xiàn)代教育教學技術，結合專業(yè)課程特色改革教學方法，加強培訓提高教師有效使用音視頻素材、教學課件、數(shù)字化教學案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學資源庫的能力，積極探索并實踐翻轉課堂、混合式教學、理實一體教學（教中學，做中教，做中學）、“雙主”（教師主導，學生主體）教學模式，采用項目教學、案例教學、情境教學、模塊化教學等教學方式和啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學方法實施教學，引導鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學資源、教學平臺，創(chuàng)新教學方法、提升教學效果。附表：商務日語專業(yè)課程教學方法一覽表課程名稱課堂講授企業(yè)教學技能訓練案例教學項目教學討論教學小組教學個別教學研究教學課程作業(yè)課外自學日語視聽說√√√√日語寫作√√√√√√國際貿易實務√√√√√√外貿單證實務√√√√√√日本閱讀√√√√√√√基礎日語√√√√√中級日語√√√√√√外貿日語函電√√√√√√√網店運營管理與管理實務√√√√√跨境電商實務√√√√√√日企人力資源管理√√√√√網絡直播√√√√√日企文化√