2018專四語言知識題應試指導

2018專四語言知識題應試指導2016英語專四改革原來的GRAMMAR&VOCABULARY(語法詞匯)題改名為語言知識。這部分題量減了10題，但分值增加了5分為20分。分值竟然與閱讀理解相等。題目中約50%是詞匯、詞組和短語用法題，其余為語法和句法題。樣題中有5道題是找同義詞，題目中約50%為詞匯、詞組和短語用法題，其余為語法結構題。該項目檢驗考生運用詞匯、短語、語法結構以及基本語法概念的能力。項目要求考生能靈活運用教學大綱所規(guī)定的一至四級語法內容，并且能熟練掌握教學大綱中規(guī)定的基礎階段認知詞匯(55006000)，并且能正確、熟練地運用其中的30004000個單詞及其最基本的搭配。?對大多數考生來說,語法與詞匯部分(共20道選擇題)的時間(10分鐘)是充裕的，因此，雖然考生仍需保持一定的速度,但大可不必慌亂焦急，完全有時間仔細審題，慎重答題。?考生在審題過程中，應該有意識地領會題目的意圖，努力做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。這一點在迎考復習時也尤為重要。比如看到下題時，考生首先就應該判斷出本題測試的語法點是比較級中的省略、替代問題。?WesternNebraskagenerallyreceiveslesssnowthan_______easternNebraska.?A.inB.itreceivesinC.doesD.itdoesin?部分詞匯試題通常是以認知詞匯的形式，要求詞匯辨義。例如:?Withhundredsofworksleftbehind,Picassoisregardedasavery_______artist.?A.profoundB.productiveC.prosperousD.plentiful?而其他一些詞匯體則通常要求掌握其用法和搭配關系，并區(qū)分近義詞。例如:?Whentherewasashort_______intheconversation,Iaskedifanyonewouldlikeanythingtodrink.?A.blankB.spaceC.pauseD.wait?考生應當注意經常出現的詞綴，以便舉一反三，在大綱所規(guī)定的詞匯基礎上，識別和運用更多單詞。?詞匯和語法是不可分割的兩部分，詞匯能力也是語法能力的一部分，它們涉及的遣詞和造句兩者不可缺。例如，我們既可以認為下題測試的是詞匯deprive的用法，也可以認為測試的是語法點介詞。?Hewasdeprived_______hissightintheaccident.?A.ofB.aC.fromD.against?考生既不可以脫離詞匯進行空泛的句法結構學習，也切不可以為有了一定的詞匯量，就一定能夠清楚表達意思了。考生可以通過大量的閱讀，增加詞匯量和語法的感性知識，但也必須輔之以必要的語法理論，獲得相當的理性知識。在同時擁有感性和理性知識的基礎上，才有可能形成正確的語言直覺。目前，國內語法教學的權威著作應當數上海考生可以參閱。本部分試題以正式書面語語法為規(guī)范，因而許多雖見應用但不正規(guī)的形式是作為干擾項存在的?？忌仨氂星逦奈捏w意識，嚴格區(qū)分口語語法和正式書面語語法，區(qū)分非標準英語語法和標準英語語法。要側重正規(guī)語法的學習，重視語言的規(guī)范性，不能僅僅滿足于交際內容的初步表達。?不論語法還是詞匯部分都要注重知識結構掌握的靈活性，不可以偏概全，只知其一不知其二。以suggest為例，如作建議解釋時，其后確應使用虛擬語氣或should，然而作顯示，暗示解釋時，其后卻應使用陳述語氣。例如，Her_______expressionsuggestedthatshewasangry。要靈活處理每一道考題，切不可死搬硬套條條框框。這種靈活性當然要建立在全面掌握知識的基礎上。而就命題來看，歷年試題的面也是盡可能廣泛的，不僅是詞匯，語法點也是少有重復的。這更對考生提出了較高的要求。?具體說來，根據歷年的考試結果數據分析，部分詞匯和以下幾個語法點是考生的薄弱環(huán)節(jié)，失分較多，希望予以足夠的重視:動詞的時體態(tài)式，比較結構，關系詞以及多詞動詞等等。例如:?Thiscompanyhasnowintroducedapolicy_______payrisesarerelatedtoperformanceatwork.?A.whichB.whereC.whetheD.what?Halftheexcusesshegivesarenottrue,butshealwaysseemsto_______them.?A.getonwithB.getawaywithC.getupfromD.getinon?上述題目分別涉及關系詞和多詞動詞，得分率竟不足其他題目的五分