2024-2025學(xué)年九年級物理上學(xué)期期中試題專題16電學(xué)實驗二含解析

Page10專題16電學(xué)試驗（二）1、（2024·山東省青島市九年級上學(xué)期期中考試）某科學(xué)愛好小組用下表中材料做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”試驗時，將鱷魚夾從較長的鎳鉻合金絲d的A端漸漸滑向B端時，發(fā)覺電流表示數(shù)漸漸增大。導(dǎo)體編號長度/m橫截面積/mm2材料a050.4錳銅合金b0.50.4鎳鉻合金c0.50.2鎳鉻合金d1.00.2鎳鉻合金(1)在上面的試驗中，電阻的大小并不能干脆視察，而是通過電流表的示數(shù)來反映，電流表的示數(shù)越大，說明電阻絲的電阻越_____，這里用到的探討方法是____法。(2)選擇電阻絲a、b可探究電阻與________的關(guān)系，此處用到的探討方法是__________法。要探究電阻與橫截面積的關(guān)系，可選擇_______（填編號）進(jìn)行試驗(3)接下來，小明又做了如下試驗∶將整條鎳合金絲d接入電路，閉合開關(guān)，用酒精燈對鎳鉻合金絲加熱，發(fā)覺電流表示數(shù)漸漸變小。這說明溫度越高鎳鉻合金絲的電阻越________?！敬鸢浮?1).小(2).轉(zhuǎn)換(3).材料(4).限制變量(5).b、c(6).大【解析】(1)[1][2]在上面的試驗中采納了轉(zhuǎn)換法，電阻的大小并不能干脆視察，而是通過電流表的示數(shù)來反映，電流表的示數(shù)越大，依據(jù)說明電阻絲的電阻越小。(2)[3][4]選擇長度、橫截面積相同的電阻絲a、b可探究電阻與材料的關(guān)系，此處用到的探討方法是限制變量法。[5]要探究電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)限制長度、材料相同，即可選擇b、c進(jìn)行試驗。(3)[6]將整條鎳合金絲d接入電路，閉合開關(guān)，用酒精燈對鎳鉻合金絲加熱，發(fā)覺電流表示數(shù)漸漸變小，依據(jù)可知，溫度越高鎳鉻合金絲的電阻越大。2、（2024·山東省青島市九年級上學(xué)期期中考試）小雨在科技活動中，了解到有一種半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻，其電阻R隨溫度t變更的圖像如圖所示。(1)熱敏電阻的阻值R隨溫度t的增大而__________（填“增大”或“減小”）。(2)小雨得到兩只外形完全相同的電阻，已知其中一只為熱敏電阻，另一只為定值電阻，他想把熱敏電阻從中選出來。手邊現(xiàn)有的器材是：電源、開關(guān)、電流表、導(dǎo)線若干、酒精燈等，請你幫他完成任務(wù)。在方框中畫出試驗電路圖，簡述方法。（）【答案】(1).減小(2).見解析【解析】(1)[1]由圖可知，熱敏電阻的阻值R隨溫度t的增大而減小。(2)[2]試驗電路圖如圖所示：①閉合開關(guān)，運用酒精燈對其中一只電阻加熱；②若電流表示數(shù)增大，則該電阻為熱敏電阻（或若電流表示數(shù)不變，則該電阻為定值電阻，另一只為熱敏電阻）。3、（2024·山東省青島市九年級上學(xué)期期中考試）課堂上同學(xué)們]想探究滑動變阻器能否變更電路中的電流、燈泡兩端的電壓。(1)為了探究上述問題，老師要求滑動變阻器向右移動時能使燈L變暗。請用筆劃線代替導(dǎo)線連接實物，并在右邊方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖。（）(2)開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑到_________（選填“A”或“B”）端，這樣做的目的是______。(3)起先試驗后，甲同學(xué)發(fā)覺無論如何移動滑片P，燈的亮度都不發(fā)生變更，而且始終很亮，這可能是______。(4)訂正錯誤之后，滑片向____（選填“A”或“B”）端滑動，電流表的示數(shù)變大(5)在剛才的操作中，甲同學(xué)同時看到電壓表的示數(shù)發(fā)生變更，這說明滑動變阻器可以變更_________。(6)乙同學(xué)又建議甲同學(xué)將燈泡換成不同規(guī)格的燈泡、定值電阻，進(jìn)行多次試驗。你認(rèn)為乙同學(xué)的建議好處是∶__________。【答案】(1).見解析(2).B(3).愛護(hù)電路(4).接入了CD接線柱(5).A(6).燈泡兩端電壓(7).燈泡的電阻會受溫度影響【解析】(1)[1]滑動變阻器向右移動時能使燈L變暗，說明滑動變阻器連入電路的電阻變大，所以滑動變阻器接AD兩個接線柱。如圖所示由實物圖畫電路圖(2)[2][3]為了愛護(hù)電路，開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑動片P應(yīng)滑到阻值最大處，即B端。(3)[4]甲同學(xué)發(fā)覺無論怎樣移動滑片P，燈的亮度都不發(fā)生變更，說明滑動變阻器都接上面或都接下面兩個接線柱，燈泡的亮度比較亮，說明電路中電流較大，電阻較小，這可能是同時連接了滑動變阻器上面兩個接線柱；即接線柱CD。(4)[5]電流表示數(shù)變大，說明滑動變阻器連入電路的電阻變小，即滑動變阻器向左移動電阻變小，即向A端移動。(5)[6]操作中，甲同學(xué)同時看到電壓表的示數(shù)發(fā)生變更，這說明滑動變阻器可以變更燈泡兩斷的電壓。(6)[7]將燈泡換成不同規(guī)格的燈泡、定值電阻，進(jìn)行多次試驗，是由于燈泡的電阻受溫度的影響。4、（2024·山東省青島市九年級上學(xué)期期中考試）探究并聯(lián)電路的電流和電壓規(guī)律試驗小組想要探究一下并聯(lián)電路電流的規(guī)律，首先設(shè)計出并聯(lián)電路如圖甲所示。(1)請依據(jù)圖甲電路圖，連接好圖乙實物電路（）(2)連接好電路后，探究試驗小組猜想∶并聯(lián)電路電流規(guī)律可能和串聯(lián)電路一樣，電流_____。(3)小組成員進(jìn)行試驗，獲得試驗數(shù)據(jù)如下表∶支路1的電流I1/A支路2的電流I2/A干路電流I/A0.20.20.40.160.160.320.240.240.48分析表格數(shù)據(jù)，發(fā)覺起先的猜想是錯誤的。大家得到新的結(jié)論∶并聯(lián)電路各支路電流相等，且各支路電流之和等于干路電流。查看課本，發(fā)覺這一結(jié)論也不正確。請你分析一下，探究小組得出錯誤結(jié)論的緣由是∶________。(4)訂正之后，小組又進(jìn)行了第4次試驗。測得支路1的電流是0.14A。支路2的電流如圖丙所示為______A。請將干路電流在圖丁中表示出來。（）(5)上述探究過程經(jīng)驗了∶提出問題一________一試驗反對一得出結(jié)論。(6)通過進(jìn)一步的探究，小組成員獲得正確的并聯(lián)電路電流的規(guī)律。探究完并聯(lián)電路電流規(guī)律之后，組長又利用電壓表連接如圖戊所示電路，想要測量L1兩端的電壓。請你找到圖中錯誤的連線用“”標(biāo)注出來，并用筆重新畫一根正確連接的導(dǎo)線。（）【答案】(1).(2).到處相等(3).沒有更換不同規(guī)格燈泡重復(fù)試驗(4).032(5).(6).猜想(7).【解析】(1)[1]依據(jù)圖甲電路圖連接的實物電路如圖所示：。(2)[2]串聯(lián)電路的電流規(guī)律是電流到處相等。(3)[3]探究小組得出錯誤結(jié)論的緣由是只進(jìn)行了一次試驗，結(jié)果具有偶然性，沒有更換不同規(guī)格燈泡重復(fù)試驗。(4)[4]測得支路1的電流是0.14A，支路2的電流如圖丙所示，接入小量程，分度值為0.02A，示數(shù)為0.32A。[5]干路電流等于各支路電流之和，大小為圖丁中電流表應(yīng)接入小量程，如圖所示：。(5)[6]上述探究過程經(jīng)驗了“提出問題一猜想一試驗反對一得出結(jié)論”這一過程。(6)[7]想要測量L1兩端的電壓，則電壓表應(yīng)與L1并聯(lián)，且留意電壓表接入的正負(fù)極，如圖所示：。5、（2024·遼寧省大連市中山市九年級上學(xué)期期中考試）小剛和小麗用如圖所示的電路探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系。(1)小剛用電壓表測量L1兩端的電壓時，干脆選用0~3V的量程，小麗說這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng)當(dāng)是______。(2)他們在測量L1兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?，小剛用電壓表檢測L2兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此推斷出L2處的故障是______；(3)解除故障，測出了L1兩端電壓，在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)約時間，采納以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。這種做法不行行的緣由是______。(4)方法改正后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析試驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此試驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是_______。改進(jìn)方法______。UAB/VUBC/VUAC/V1.43145【答案】(1).用0-15V量程試觸；若示數(shù)小于3V改用0-3V量程(2).L2開路(3).電壓表正負(fù)接線柱接反(4).只做一次試驗，結(jié)論具有偶然性，不足以得出普遍性結(jié)論(5).更換不同規(guī)格的燈泡再完成兩組試驗【解析】(1)[1]干脆選用0~3V的量程，假如被測電壓大于3V，會損壞電壓表，就先用0-15V量程試觸；若示數(shù)小于3V改用0-3V量程。(2)[2]用電壓表檢測L2兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此推斷出L2處的故障是L2開路，電壓表被串聯(lián)到電路中，測量電源電壓。(3)[3]電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，這種做法會使電壓表正負(fù)接線柱接反，所以不行行。(4)[4][5]試驗中只有一組數(shù)據(jù)，只做一次試驗，結(jié)論具有偶然性，不足以得出普遍性的結(jié)論；應(yīng)更換不同規(guī)格的燈泡再完成兩組試驗，得出普遍性的結(jié)論。6、（2024·遼寧省大連市中山市九年級上學(xué)期期中考試）在“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”試驗中。(1)用筆畫線，將圖中的電路連接完整。______(2)某試驗小組做該試驗時，所用的導(dǎo)線完好，導(dǎo)線與器材的各連接處接觸良好。但將變阻器的滑片沿某方向移動的過程中，發(fā)覺電壓表和電流表的示數(shù)都忽大忽小，則故障的緣由是：______________。(3)故障解決后閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片從阻值最大端滑到阻值最小端，電流表的變更范圍是0.06~0.29A，依據(jù)這個信息，他接下來應(yīng)進(jìn)行怎樣的操作?_______。(4)試驗獲得的數(shù)據(jù)如下表。試驗次數(shù)123456電阻R阻值肯定電壓U/V468101214電流I/A0.080.120.140.200.240.28①請在方格紙上畫出電流I與電壓U的關(guān)系圖象_____。②依據(jù)該試驗可得出的結(jié)論是：_______?！敬鸢浮?1).(2).滑動變阻器滑片與電阻絲接觸不良(3).滑動變阻器的電阻絲與兩端接線柱接觸不良(4).將電流表改用量程。(5).(6).當(dāng)電阻肯定，通過電阻的電流和它兩端的電壓成正比【解析】(1)[1]電壓表應(yīng)并聯(lián)在定值電阻兩端，電源電壓為15V，應(yīng)當(dāng)選擇量程，故接線如圖所示：(2)[2][3]試驗時，所用的導(dǎo)線完好，導(dǎo)線與器材的各連接處接觸良好，則故障在于元件本身，所以，可能的故障是：滑動變阻器滑片與電阻絲接觸不良或者滑動變阻器的電阻絲與兩端接線柱接觸不良。(3)[4]整個過程中，電流都在范圍之內(nèi)，而圖中電流表接的是量程，所以為了使測量更精確，應(yīng)當(dāng)把電流表改用量程。(4)[5]依據(jù)表中數(shù)據(jù)逐個描點，然后連成光滑曲線，故圖象如圖所示：[6]由圖象看出，圖象為一條過原點的直線，即電流與電壓的關(guān)系為正比，所以結(jié)論為：當(dāng)電阻肯定時，通過電流的電流與它兩端的電壓成正比。7、（2024·湖南省婁底市九年級上學(xué)期期中考試）（1）如圖甲所示，請在圖中的“O”內(nèi)填入電流表或電壓表的符號，使開關(guān)閉合后兩燈都能發(fā)光。（2）請完成如圖乙所示的實物圖，要求開關(guān)S閉合，滑片向右移動時燈L變亮?！敬鸢浮?1)(2)【解析】(1)圖中的電路，兩個都是電流表，則有一盞燈被短路，不能發(fā)光；兩個都是電壓表，則電路斷路，兩燈都不發(fā)光；若上面的是電流表，下面的電壓表，則一燈被短路，另一燈處于斷路，兩燈都不發(fā)光，所以上面的是電壓表，下面的是電流表，所以作圖如下：(2)如圖所示的實物圖中，變阻器的滑片向右移動時，燈變亮，即變阻器接入電路的電阻變小，所以變阻器下邊的接線柱應(yīng)接在右端。且變阻器應(yīng)串聯(lián)在電路中，故實物圖連接如下：8、（2024·湖南省婁底市九年級上學(xué)期期中考試）小明和小華同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”試驗中，設(shè)計了如圖甲所示的電路。（1）連接電路前，小明發(fā)覺電壓表指針如圖乙所示，接下來他要對電壓表進(jìn)行的操作是______；（2）小明依據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)覺電壓表示數(shù)為零，若只有L1或L2中的一處發(fā)生故障，則故障可能是______；（3）解除故障后，小明完成了試驗，并把數(shù)據(jù)記錄在表中。UAB/VUBC/VUAC/V1.41.42.8分析試驗數(shù)據(jù)得出兩個試驗結(jié)論：①串聯(lián)電路兩端的電壓______各部分電路兩端電壓之和：②串聯(lián)電路中，各部分電路兩端電壓相等；（4）試驗結(jié)束后小明和小華相互溝通，小華指出結(jié)論②是錯誤的，造成結(jié)論錯誤的緣由可能是運用的燈泡規(guī)格______（選填“相同”或“不相同”）。除此之外，小華還指出應(yīng)多測幾組試驗數(shù)據(jù)，這樣才能______（選填“減小誤差”或“找尋普遍規(guī)律”）?！敬鸢浮?1).對電壓表進(jìn)行調(diào)零(2).L2斷路（或L1短路）(3).等于(4).相同(5).找尋普遍規(guī)律【解析】(1)[1]由圖知，連接電路前，在檢查試驗器材時發(fā)覺電壓表指針沒有指在零刻度線上，則應(yīng)對電壓表進(jìn)行調(diào)零，使指針指在零刻度線上。(2)[2]由電路圖知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測燈泡L1兩端的電壓。閉合開關(guān)