2024年八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文（二篇）

第4頁共4頁2024年八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想全面貫徹____美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施素質(zhì)教育，以美術(shù)學(xué)科特性為教學(xué)基礎(chǔ)，寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中，更新教學(xué)方法，大力推廣嘗試教學(xué)法，充分利用豐富的課程資源，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，提升課堂效率。以學(xué)?？傮w計(jì)劃為指導(dǎo)，遵循學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，致力于為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。進(jìn)一步理解和研究美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，運(yùn)用新的教育理論指導(dǎo)日常教學(xué)工作，使我校美術(shù)教育實(shí)現(xiàn)新的突破。二、基本情況1、學(xué)生情況分析經(jīng)過一年的美術(shù)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，能對美術(shù)作品進(jìn)行初步分析，同時(shí)在美術(shù)活動(dòng)中展現(xiàn)出創(chuàng)新精神，通過探索不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法和創(chuàng)作方式，表達(dá)個(gè)人的審美感受。學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力，勇于提出疑問并表達(dá)個(gè)人見解。鑒于初二學(xué)生已熟悉學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)節(jié)奏，對美術(shù)課程有了一定的理解，審美意識有所提升。因此，本學(xué)期將在鞏固基礎(chǔ)知識的同時(shí)引入新知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們手、眼、腦并用的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，使美術(shù)教學(xué)服務(wù)于學(xué)生的終身發(fā)展。2、教材分析美術(shù)學(xué)科是初中階段的必修藝術(shù)文化課程，承擔(dān)著審美教育和培養(yǎng)美術(shù)知識及技能的重任，具有激發(fā)創(chuàng)新意識和強(qiáng)化審美直覺的獨(dú)特作用。本學(xué)期美術(shù)課程將遵循教學(xué)過程的情趣性、表現(xiàn)活動(dòng)的自由性和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性原則，為學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)提供適宜的環(huán)境。通過不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解各類作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識能力目標(biāo)：通過欣賞和實(shí)踐，使學(xué)生理解不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品，掌握即興臨摹、寫生和創(chuàng)作的基本技巧，對美術(shù)作品的多樣性有深入認(rèn)識。2、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)藝術(shù)，理解其與生活的緊密聯(lián)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提升審美情趣，培養(yǎng)熱愛生活的積極情感。通過視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品的欣賞，認(rèn)識其特點(diǎn)和實(shí)用性，增強(qiáng)美感認(rèn)知。3、成績目標(biāo)：以培養(yǎng)“名學(xué)生”和爭先創(chuàng)優(yōu)為目標(biāo)，力爭使學(xué)生優(yōu)秀率達(dá)到____%以上，爭取在各類藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異成績。四、方法措施1、深化理論學(xué)習(xí)，深入理解嘗試教學(xué)法，確保其在教學(xué)中的有效應(yīng)用。2、注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在社會(huì)需求與個(gè)人興趣之間找到平衡，提升綜合素質(zhì)。3、在教學(xué)中融入德育理念，提升學(xué)生對美育的認(rèn)識，促進(jìn)德育與美育的協(xié)同發(fā)展。4、根據(jù)學(xué)生已有知識，逐步引入新知識，使新舊知識相輔相成，促進(jìn)學(xué)生對知識的深入理解和領(lǐng)悟。5、提升學(xué)生的觀察、審美和鑒賞能力，通過實(shí)踐活動(dòng)和生活學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)眼能力，提高審美素養(yǎng)。五、進(jìn)度安排（略）2024年八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文（二）對于美術(shù)教育，三年級學(xué)生表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，但他們的想象力和創(chuàng)新精神仍有待提升。因此，教師必須深刻理解教授本教材時(shí)所面臨的挑戰(zhàn)及其重要性。盡管學(xué)生已有多年的美術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，教師仍不可對他們的日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)活動(dòng)掉以輕心，美術(shù)課堂中常見的問題依然存在：1.學(xué)生攜帶美術(shù)工具的習(xí)慣仍然是教師需要持續(xù)關(guān)注的問題。2.未能及時(shí)清理鉛筆屑、顏料等，影響了課堂衛(wèi)生環(huán)境。對于這些常規(guī)問題，教師應(yīng)頻繁提醒，逐步引導(dǎo)學(xué)生步入正軌。二、教材分析本教材共包含8課，旨在通過美術(shù)教學(xué)提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的美術(shù)基本技能，以促進(jìn)全面發(fā)展。課程主要分為四大類：造型表現(xiàn)課、設(shè)計(jì)應(yīng)用課、欣賞評述課和綜合探索課。1.學(xué)生將欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，并能對喜歡的作品進(jìn)行初步的評價(jià)。2.通過啟發(fā)式教學(xué)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察力。3.學(xué)習(xí)描繪簡單立體物的技巧，掌握色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行貼近生活的設(shè)計(jì)與制作。4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受周圍生活和大自然的美，激發(fā)他們進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)新的愿望。三、教學(xué)總體目標(biāo)從學(xué)生熟悉的環(huán)境和事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)他們對生活的熱愛。通過觀察、記憶和想象，表現(xiàn)生活中的特色環(huán)境，提高繪畫技巧，學(xué)會(huì)裝飾，以美化生活。同時(shí)，提升學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)、想象、創(chuàng)新的能力。要求：以實(shí)踐為基礎(chǔ)，以想象為延伸。教師需以正確的審美觀引導(dǎo)和影響學(xué)生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，使學(xué)生在健康的審美軌道上創(chuàng)新、開拓，體驗(yàn)生活的樂趣。教學(xué)內(nèi)容涵蓋四大領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)?應(yīng)用領(lǐng)域，欣賞?評述領(lǐng)域，綜合?探索領(lǐng)域。其中，以“造型?表現(xiàn)領(lǐng)域”為主導(dǎo)。四、教學(xué)重難點(diǎn)美術(shù)教學(xué)旨在引導(dǎo)學(xué)生更深入地體驗(yàn)生活和大自然的美，激發(fā)他們的美術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐能力，培養(yǎng)健康的體魄和心理，以及豐富的審美情趣和生活方式，從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣，陶冶情操，增強(qiáng)感知能力和形象思維能力。造型?表現(xiàn)課：鼓勵(lì)學(xué)生通過畫、剪、撕、貼等方式，運(yùn)用不同的工具和材料，大膽自由地表達(dá)所感所想，享受造型活動(dòng)的樂趣，如《與米羅游戲》等課程。設(shè)計(jì)?應(yīng)用課：讓學(xué)生嘗試各種工具，利用身邊的材料，通過思考、觀察、繪畫、制作，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的樂趣，如《我喜愛的書》、《光影的交響》等課程。欣賞?評述課：讓學(xué)生欣賞自然和各類美術(shù)作品的形態(tài)和色彩，用簡潔的語言表達(dá)個(gè)人感受，從中獲得美的享受，如《觸摸美麗》。綜合?探索課：通過造型游戲，進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示，如《繽紛的家用電器》等課程。五、教學(xué)措施在課堂上，創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)觀點(diǎn)，改變過于注重評價(jià)區(qū)分的模式，實(shí)施發(fā)展性評價(jià)，尊重并激發(fā)學(xué)生的個(gè)性。在教學(xué)過程中，發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們的探索精神，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，同時(shí)，利用各種教學(xué)手段，增強(qiáng)課堂的趣味性和互動(dòng)性，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。1.充分準(zhǔn)備，精心制作教學(xué)材料。2.利用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們通過觀察、思考和創(chuàng)作，發(fā)展個(gè)人風(fēng)格。3.在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)設(shè)計(jì)上，注重開放性和立體性，真正以學(xué)生為中心。4.靈活調(diào)整示范教學(xué)方式，活躍課堂氛圍。5.選擇精煉的教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)科間的聯(lián)系。6.拓寬教學(xué)思路，因材施教，充分利用教學(xué)資源，以達(dá)到最佳教學(xué)效果。六、個(gè)人專業(yè)發(fā)展與其它方面作為美術(shù)教師，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)和研究，關(guān)注美術(shù)新趨勢，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的相關(guān)資料和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，將新