2025屆安徽省皖南八校高二上生物期末質(zhì)量檢測試題含解析

2025屆安徽省皖南八校高二上生物期末質(zhì)量檢測試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某種鏈球菌的表面抗原與心臟瓣膜上某物質(zhì)結(jié)構(gòu)很相似。部分個(gè)體被該鏈球菌感染后，免疫發(fā)生后可能引發(fā)瓣膜受損，患上風(fēng)濕性心臟病。與該病致病機(jī)理最為相似的是（）A.肝臟移植后引起免疫排斥反應(yīng) B.系統(tǒng)性紅斑狼瘡導(dǎo)致腎臟損傷C.接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹 D.HIV破壞T細(xì)胞等引起艾滋病2．如圖甲、乙、丙代表不同的種群，已知甲和乙原本屬于同一物種，都以物種丙作為食物。由于地理隔離，且經(jīng)過若干年的進(jìn)化，現(xiàn)在不能確定甲和乙是否還屬于同一物種。下列有關(guān)說法正確的是（）A.若甲和乙在一起還能進(jìn)行自由交配，則它們就一定不存在生殖隔離B.甲和乙的關(guān)系一定為競爭C.若甲和乙仍然為同一物種，則它們具有共同的基因庫D.自然選擇使甲、乙和丙的基因頻率發(fā)生定向改變，決定了進(jìn)化的方向3．我國古代勞動人民積累豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，至今許多仍在實(shí)踐中應(yīng)用。下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是（）A.適時(shí)打頂去心，可促植株開花結(jié)實(shí)。（據(jù)《農(nóng)桑輯要》）B.肥田之沃，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之。（據(jù)《齊民要術(shù)》）C.正月種白稻，五月收獲后，根茬長新稻，九月又成熟。（據(jù)《廣志》）D.前摘未熟紅杮，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失。（據(jù)《格物粗談》）4．下列關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.DNA復(fù)制與RNA逆轉(zhuǎn)錄的過程中所需的原料相同B.多個(gè)核糖體與mRNA相繼的結(jié)合能提升翻譯效率C.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程都有雙鏈的解旋，但解旋的長度不同D.DNA復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)一定導(dǎo)致基因突變，但性狀不一定改變5．某個(gè)DNA分子連續(xù)復(fù)制2次后，子代DNA分子總數(shù)為（）A.1個(gè) B.2個(gè) C.4個(gè) D.8個(gè)6．下列物質(zhì)一般不會在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是（）①血紅蛋白②葡萄糖③解旋酶④二氧化碳⑤唾液淀粉酶⑥甲狀腺激素⑦神經(jīng)遞質(zhì)⑧尿素⑨胰島素A.②③④⑥ B.①③⑤ C.①③⑤⑦ D.③⑤⑥⑧⑨7．圖是某共生型設(shè)施生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（）A.輸入該系統(tǒng)的總能量是①過程固定的太陽能B.碳元素在②、③過程中的流動形式都是有機(jī)物C.④過程表示分解者通過分解作用釋放能量D.實(shí)際生產(chǎn)中要注意控制蔬菜溫室與畜禽舍面積比8．（10分）下圖為某動物細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子片段，其上分布著a、b、c三個(gè)基因，圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.動物細(xì)胞的基因不一定位于染色體上，圖中基因在染色體上呈線性排列B.圖中DNA分子由兩條鏈組成，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)C.圖中Ⅰ處有b基因的轉(zhuǎn)錄起點(diǎn)，該起點(diǎn)是RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)D.a、b、c三個(gè)基因互為非等位基因，在同一個(gè)細(xì)胞中它們可能不同時(shí)表達(dá)二、非選擇題9．（10分）獨(dú)腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為了研究獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物GR24對側(cè)枝生長發(fā)育的影響，科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。（1）獨(dú)腳金內(nèi)酯是植物體內(nèi)產(chǎn)生的，對生命活動起調(diào)節(jié)作用的____________有機(jī)物。（2）科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，結(jié)果如圖1。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，GR24的作用是____________側(cè)枝產(chǎn)生，突變體植株可能出現(xiàn)了獨(dú)腳金內(nèi)酯____________（填“合成”或“信息傳遞”）缺陷。（3）為了進(jìn)一步研究GR24的作用機(jī)理，科研人員用野生型植株進(jìn)行了圖2所示實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖3。①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理時(shí)，NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基____________（填“A”或“B”）中。②據(jù)圖分析，GR24對側(cè)枝生長____________，推測GR24的作用機(jī)理是____________。（4）據(jù)圖3的結(jié)果，科研人員提出了一個(gè)假設(shè)：在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí)，GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運(yùn)輸。為驗(yàn)證該假設(shè)，采用與圖2相同的切段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。①請?jiān)谙卤碇械目瞻滋幪顚懴鄳?yīng)處理內(nèi)容，完成實(shí)驗(yàn)方案。______②請你再提出一個(gè)合理的新假設(shè)：____________。10．（14分）在2019年女排世界杯比賽中，中國女排以十一連勝的驕人成績奪得了冠軍，成功衛(wèi)冕，為祖國和人民贏得了榮譽(yù)。比賽中，通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，隊(duì)員機(jī)體內(nèi)會發(fā)生一系列的生理變化，回答下列問題：（1）賽場上，隊(duì)員看到排球飛來，迅速做出接球的動作，這一反射的高級中樞位于_____，該反射發(fā)生時(shí)，興奮在傳入神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是_____向的，運(yùn)動員在發(fā)球的瞬間，在突觸小體上完成的信號轉(zhuǎn)換為_______。（2）激烈比賽會使隊(duì)員出現(xiàn)體溫有所升高的現(xiàn)象，原因是產(chǎn)熱量___散熱量（>、<或=）的結(jié)果。運(yùn)動員大量出汗，丟失水分會導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，引起垂體_____，以維持體內(nèi)水分相對平衡。隨著能量的消耗，運(yùn)動員血糖濃度降低，交感神經(jīng)末梢會釋放去甲腎上腺素，與胰島A細(xì)胞膜上受體結(jié)合，胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)______。（3）隊(duì)員看到對方發(fā)球而過度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素增加，最終促使甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素，促進(jìn)細(xì)胞代謝。當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為______。比賽結(jié)束，隊(duì)員的情緒暫時(shí)不能恢復(fù)，說明與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)具有______的特點(diǎn)。（4）突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上特異性受體結(jié)合，可提高突觸后膜對某些離子的通透性，若促進(jìn)Na＋內(nèi)流，則引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮，若促進(jìn)Cl－內(nèi)流，則引起后一個(gè)神經(jīng)元抑制，為探究乙酰膽堿作用于某種神經(jīng)元后，引起該神經(jīng)元興奮還是抑制，生物興趣小組做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：在突觸間隙注入一定量的乙酰膽堿，觀察電表指針偏轉(zhuǎn)方向，若電表指針________，則說明乙酰膽堿引起該神經(jīng)元興奮；若電表指針________，則說明乙酰膽堿引起該神經(jīng)元抑制。11．（14分）西瓜是夏季人們喜愛的一種水果，無子西瓜因無子、甜度高更受歡迎。下圖是無子西瓜培育過程圖解?；卮鹣铝袉栴}：（1）生物體的體細(xì)胞或生殖細(xì)胞內(nèi)染色體______________的變化，稱為染色體變異。（2）圖中過程①用______________處理二倍體西瓜幼苗，就能抑制正在分裂的細(xì)胞中_______________的形成，從而引起染色體數(shù)目加倍，形成四倍體。該四倍體減數(shù)分裂產(chǎn)生含_______________個(gè)染色體組的配子，與二倍體產(chǎn)生的配子結(jié)合，發(fā)育成三倍體，進(jìn)而培育出無子西瓜。（3）無子西瓜“無子”的原因是_______________。（4）請?jiān)O(shè)計(jì)出其他培育無子西瓜的方案_______________。（要求：簡要寫出一種方案即可）12．下列是一些現(xiàn)象或事件。A．在海洋中捕撈某種魚時(shí)最需要獲得的信息之一。B．“四大家魚”混合養(yǎng)殖在一個(gè)池塘中。C．由于百靈的排擠，云雀不得不讓出已占據(jù)的領(lǐng)域。D．調(diào)查某個(gè)池塘中生物種群數(shù)目。E．一周內(nèi)飛入某區(qū)域內(nèi)的飛蝗占該區(qū)域飛蝗總數(shù)的60%。F．一座倒塌的寺院幾年后淹沒在雜草和灌木叢中。G．河流受到輕微污染時(shí)能自行消除污染。H．動物的運(yùn)動有利于植物的傳粉和種子的傳播。I．調(diào)查濕地在蓄洪防旱等方面的作用。J．蝙蝠回聲定位。請將下面的概念和上面的最相關(guān)的現(xiàn)象或事件相匹配________（在概念后面的括弧內(nèi)填上相應(yīng)的字母）。物種豐富度（）種群密度（）遷入率（）信息傳遞（）群落的空間結(jié)構(gòu)（）消費(fèi)者（）競爭（）抵抗力穩(wěn)定性（）演替（）間接價(jià)值（）

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】機(jī)體可以損傷心臟瓣膜屬于自身免疫病。人體內(nèi)的正常免疫是機(jī)體識別自己、排除非己的過程，但當(dāng)免疫系統(tǒng)過于敏感、反應(yīng)過強(qiáng)時(shí)，人體的免疫系統(tǒng)會把自己的組織當(dāng)作外來的成分處理，出現(xiàn)自身免疫病?！驹斀狻緼、肝臟移植引起排斥反應(yīng)屬于對外來器官排異，正常機(jī)體也可以進(jìn)行，A錯(cuò)誤；B、系統(tǒng)性紅斑狼瘡導(dǎo)致腎臟損傷屬于免疫功能過強(qiáng)引起的反應(yīng)，與題干中致病機(jī)理最為相似，B正確；C、接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹屬于過敏反應(yīng)，與題干致病機(jī)理不同，C錯(cuò)誤；D、HIV破壞T細(xì)胞等引起艾滋病屬于免疫功能過弱，與題干致病機(jī)理不同，D錯(cuò)誤。故選B。2、D【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：生物進(jìn)化的單位是種群，突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，隔離是物種形成的必要條件，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，生物進(jìn)化是生物與生物、生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化；新物種形成的基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇和隔離?！驹斀狻緼、生殖隔離包括不能自由交配、胚胎致死、產(chǎn)生后代不育等，若甲和乙在一起還能進(jìn)行自由交配，則它們之間不一定不存在生殖隔離，A錯(cuò)誤；B、競爭發(fā)生在不同物種之間，開始甲和乙是同一物種，不屬于競爭；后來兩者也不一定是不同的物種，所以兩者之間也不一定是競爭關(guān)系，B錯(cuò)誤；C、基因庫是對種群而言的，甲、乙屬于兩個(gè)種群，因此應(yīng)該不具有共同的基因庫，C錯(cuò)誤；D、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變，從而決定生物進(jìn)化的方向，D正確。故選D。3、B【解析】解除頂端優(yōu)勢，即降低側(cè)芽部位生長素的濃度以促進(jìn)側(cè)芽的生長；A不符合題意。大豆根部的根瘤菌可以固氮，與激素調(diào)節(jié)無關(guān)；B符合題意。根茬部位能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)水稻植株的生長；C不符合題意；乙烯具有催熟作用；D不符合題意。4、D【解析】DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較：復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯時(shí)間細(xì)胞分裂間期（有絲分裂和減數(shù)第一次分裂）個(gè)體生長發(fā)育的整個(gè)過程場所主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)的核糖體模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種游離的脫氧核苷酸4種游離的核糖核苷酸20種游離的氨基酸條件酶（解旋酶，DNA聚合酶等）、ATP酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA產(chǎn)物2個(gè)雙鏈DNA一個(gè)單鏈RNA多肽鏈特點(diǎn)半保留，邊解旋邊復(fù)制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體，順次合成多條肽鏈堿基配對A-T、T-A、C-G、G-CA-U、T-A、C-G、G-CA-U、U-A、C-G、G-C遺傳信息傳遞DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白質(zhì)意義使遺傳信息從親代傳遞給子代表達(dá)遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀【詳解】A、DNA復(fù)制與RNA逆轉(zhuǎn)錄過程的產(chǎn)物都是DNA，故其所需的原料相同，都是4種脫氧核苷酸，A正確；B、同一條mRNA分子能夠同時(shí)與多個(gè)核糖體結(jié)合，同時(shí)合成若干條蛋白質(zhì)多肽鏈，從而增加了翻譯效率，B正確；C、DNA復(fù)制時(shí)，兩條脫氧核苷酸鏈均作為復(fù)制的模板，轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條脫氧核苷酸鏈為模板，兩過程都有雙鏈的解旋，但由于基因的選擇性表達(dá)，解旋的長度不同，C正確；D、DNA復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)若發(fā)生在非基因序列，則不會導(dǎo)致基因突變，若發(fā)生在基因序列，則會導(dǎo)致基因突變，但由于密碼子的簡并性及隱性突變等問題，生物的性狀不一定改變，D錯(cuò)誤。故選D。5、C【解析】DNA復(fù)制是指DNA雙鏈在細(xì)胞分裂以前進(jìn)行的復(fù)制過程，是從一個(gè)原始DNA分子產(chǎn)生兩個(gè)相同DNA分子的生物學(xué)過程；DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，新合成的DNA分子中其中一條母鏈，一條是新合成的子鏈?！驹斀狻恳粋€(gè)DNA分子復(fù)制一次產(chǎn)生2個(gè)DNA，所以復(fù)制n次后所產(chǎn)生的DNA分子數(shù)為2n，因此某個(gè)DNA分子連續(xù)復(fù)制2次后，子代DNA分子總數(shù)=22=4個(gè)。故選C。6、B【解析】1、體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境。2、血漿、淋巴、組織液中物質(zhì)：（1）小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運(yùn)輸：水、無機(jī)鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸、核苷酸等。（2）細(xì)胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等。（3）細(xì)胞代謝產(chǎn)物：CO2、水分、尿素。【詳解】①血紅蛋白位于紅細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)，不屬于內(nèi)環(huán)境，①錯(cuò)誤；②葡萄糖是內(nèi)環(huán)境中營養(yǎng)物質(zhì)，②正確；③解旋酶位于細(xì)胞中，不屬于內(nèi)環(huán)境成分，③錯(cuò)誤；④二氧化碳是細(xì)胞產(chǎn)生排到組織液等處的代謝廢物，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，④正確；⑤唾液淀粉酶是消化道中的消化酶，屬于外界環(huán)境中的物質(zhì)，不屬于內(nèi)環(huán)境，⑤錯(cuò)誤；⑥甲狀腺激素是甲狀腺細(xì)胞分泌到內(nèi)環(huán)境中的激素，⑥正確；⑦尿素是細(xì)胞排到內(nèi)環(huán)境中的代謝廢物，⑦正確；⑧胰島素是胰島B細(xì)胞分泌到內(nèi)環(huán)境中的激素，⑧正確。故選B。7、D【解析】生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益．它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)．生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理．建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量的利用率，減少環(huán)境污染?！驹斀狻緼、輸入該系統(tǒng)的總能量是①光合作用過程固定的太陽能和人工投入的有機(jī)物中的化學(xué)能，A錯(cuò)誤；B、③過程中的流動形式是二氧化碳，B錯(cuò)誤；C、分解者通過分解作用釋放能量為熱能。不能利用，C錯(cuò)誤；D、控制蔬菜溫室與畜禽舍面積比，有利于對能量的充分利用，D正確。故選D8、C【解析】分析題圖：圖示表示某植物細(xì)胞的一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，這三個(gè)基因位于一條染色體上，屬于非等位基因，圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o遺傳效應(yīng)的序列?！驹斀狻緼、動物細(xì)胞的基因主要位于染色體上，其次在線粒體中也有基因的分布，圖中基因在染色體上呈線性排列，A正確；B、DNA分子通常呈現(xiàn)雙螺旋結(jié)構(gòu)，由兩條鏈組成，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，B正確；C、根據(jù)題意可知，圖中Ⅰ處為無遺傳效應(yīng)的序列，不屬于基因區(qū)，而b基因的轉(zhuǎn)錄起點(diǎn)位于b基因的首端，也是RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)，C錯(cuò)誤；D、a、b、c三個(gè)基因位于同一條染色體的不同位置，互為非等位基因，由于基因的選擇性表達(dá)，因此在同一個(gè)細(xì)胞中它們可能不同時(shí)表達(dá)，D正確。故選C。二、非選擇題9、(1).微量(2).抑制(3).信息傳遞(4).A(5).無明顯抑制作用(6).通過促進(jìn)NAA的作用抑制側(cè)枝生長(7).(8).在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí)，GR24促進(jìn)生長素運(yùn)入側(cè)芽【解析】試題分析：據(jù)圖1顯示，用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測：GR24濃度越高，野生型側(cè)枝數(shù)目平均值越小，可推知的作用是其抑制側(cè)枝產(chǎn)生，但對突變體植株幾乎沒有影響，原因可能出現(xiàn)了獨(dú)腳金內(nèi)酯信息傳遞缺陷。本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí)，GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運(yùn)輸?shù)募僭O(shè)，自變量為是否加GR24，放射性標(biāo)記的NAA（或生長素）可以跟蹤激素的運(yùn)輸情況，因此：實(shí)驗(yàn)組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標(biāo)記的NAA（或生長素），在固體培養(yǎng)基中加入GR24；對照組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標(biāo)記的NAA（或生長素），在固體培養(yǎng)基中不加入GR24。（1）根據(jù)提供信息已知，獨(dú)腳金內(nèi)酯是一種植物激素，植物激素是對生命活動起調(diào)節(jié)作用的微量的有機(jī)物。（2）根據(jù)圖1分析可知GR24處理抑制了側(cè)枝的產(chǎn)生，而突變型沒有出現(xiàn)抑制現(xiàn)象，可能是因?yàn)槠涑霈F(xiàn)了獨(dú)腳金內(nèi)酯信息傳遞缺陷。（3）①生長素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，所以如圖中的培養(yǎng)基，應(yīng)該將生長素加在A中；②GR24處理后，突變型的側(cè)枝幾乎沒有抑制作用，說明GR24的作用機(jī)理是通過促進(jìn)NAA的作用抑制側(cè)枝生長。（4）①本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí)，GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運(yùn)輸?shù)募僭O(shè)，自變量為是否加GR24，放射性標(biāo)記的NAA（或生長素）可以跟蹤激素的運(yùn)輸情況，因此實(shí)驗(yàn)組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標(biāo)記的NAA（或生長素），在固體培養(yǎng)基中加入GR24；對照組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標(biāo)記的NAA（或生長素），在固體培養(yǎng)基中不加入GR24。②根據(jù)題干，可以提出新假設(shè)：在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí)，GR24促進(jìn)生長素運(yùn)入側(cè)芽?！军c(diǎn)睛】本題考查的知識點(diǎn)很多，激素的概念、激素的作用、激素間的關(guān)系等，尤其是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程的分析，難度較大，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)從三個(gè)方面入手，一是設(shè)立實(shí)驗(yàn)組和對照組；二是分別給實(shí)驗(yàn)組和對照組施加單一變量（施加甲狀腺激素和清水）；三是觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測與分析。10、（1）①.大腦皮層②.單③.電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號（2）①.>②.釋放抗利尿激素增多③.肝糖原分解和脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（3）①.（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)②.作用時(shí)間長（4）①.向右偏轉(zhuǎn)②.向左偏轉(zhuǎn)且幅度更大【解析】1、人體的水平衡調(diào)節(jié)過程：當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少。同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動飲水）。2、人體內(nèi)血糖濃度降低時(shí)，就會刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素促進(jìn)肝糖原分解，加速體內(nèi)非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，從而使血糖農(nóng)度升高?！拘?詳解】隊(duì)員看到排球飛來，迅速做出接球的動作，屬于條件反射，條件反射的高級中樞位于大腦皮層。反射發(fā)生時(shí)，興奮的傳導(dǎo)和傳遞是沿感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器這一反射弧單向傳導(dǎo)的，即該反射發(fā)生時(shí)，興奮在傳入神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)方向是單向的。興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo)，在突觸間以化學(xué)信號的形式傳遞，興奮在突觸小體上完成的信號轉(zhuǎn)換模式為電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號?！拘?詳解】體溫升高是產(chǎn)熱量大于散熱量的結(jié)果。大量出汗，丟失水分會導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，引起下丘腦合成、并由垂體釋放的抗利尿激素增加，促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，以維持體內(nèi)水分相對平衡。胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而升高血糖濃度。【小問3詳解】甲狀腺激素的分泌為分級調(diào)節(jié)，隊(duì)員看到對方發(fā)球而過度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素增加，作用于垂體，使垂體合成并分泌促甲狀腺激素增加，促甲狀腺激素可促進(jìn)甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素增加，促進(jìn)細(xì)胞代謝。當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為負(fù)反饋。比賽結(jié)束后隊(duì)員的情緒暫時(shí)不能恢復(fù)，原因之一是激素調(diào)節(jié)具有作用時(shí)間長的特點(diǎn)?！拘?詳解】在突觸間隙注入一定量的乙酰膽堿，電表指針向右偏轉(zhuǎn)，膜外為負(fù)電位，膜內(nèi)為正電位，形成動作電位，則說明乙酰膽堿引起該神經(jīng)元興奮．若電表指針向左偏轉(zhuǎn)且幅度更大，則表明細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，形成靜息電位，說明乙酰膽堿引起該神經(jīng)元抑制?！军c(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。11、（1）數(shù)目或結(jié)構(gòu)（2）①.秋水仙素（低溫）②.紡錘體③.兩（3）三倍體植株減數(shù)分裂時(shí)出現(xiàn)聯(lián)會紊亂不能形成配子，因此不能形成種子（三倍體植株不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂形成配子，因此不能形成種子）（4）方案一：將三倍體植株進(jìn)行組織培養(yǎng)，獲取大量的組培苗，再進(jìn)行移栽。方案二：利用生長素或生長素類似物處理植株未受粉的雌蕊，并套袋處理。方案三：將三倍體植株進(jìn)行扦插或嫁接，成活后進(jìn)行移栽。方案四：將二倍體西瓜進(jìn)行透變處理，篩選出無子西瓜?！窘馕觥壳锼伤刈饔玫臋C(jī)理：人工誘導(dǎo)多倍體的方法很多，如低溫處理，目前最常用且最有效的方法是用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗，當(dāng)秋水仙素作用于正在分裂的細(xì)胞時(shí)，能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行有絲分裂，將來可能發(fā)育成多倍體植株。題圖分析：圖示表示無子西瓜的培育過程，首先用秋水仙素（抑制紡錘體的形成）處理二倍體西瓜的幼苗，獲得四倍體植株；用該四倍體西瓜和二倍體進(jìn)行雜交得到三倍體西瓜；三倍體西瓜結(jié)的種子再種植即可獲得三倍體無籽西瓜。【小問1詳解】細(xì)胞中染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目的改變，稱為染色體變異；染色體數(shù)目的變異可以分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少，另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或成套地減少；【小問2詳解】圖中過程①用秋水仙素（低溫）處理二倍體西瓜幼苗，由于秋水仙素（或低溫）條件能抑制正在分裂的細(xì)胞中紡錘體的形成，從而引起染色體數(shù)目加倍，形成四倍體。該四倍體減數(shù)分裂產(chǎn)生含兩個(gè)染色體組的配子，與二倍體產(chǎn)生的配子（含有一個(gè)染色體組）結(jié)合，發(fā)育成三倍體，此后將三倍體種子種下，由于在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂、進(jìn)而無法產(chǎn)生正常的配子，因而能獲得無子西瓜?！拘?詳解】圖中無子西瓜的目標(biāo)是三倍體，而三倍體植株在產(chǎn)生配子的過程中聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子，因而不能形成正常的種子，而目標(biāo)的雌蕊子房在花粉的刺激下能發(fā)育成果實(shí)，所以獲得了無子果實(shí)。【小問4詳解】設(shè)計(jì)出其他培育無子西瓜的方法如下：方案一，在獲得無籽西瓜的基礎(chǔ)上，為避免年年制種的麻煩，可以進(jìn)行無性繁殖，將三倍體西瓜植株進(jìn)行組織培養(yǎng)獲取大量的組培苗，再進(jìn)行移栽。方案二，利用生長素或生長素類似物促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理進(jìn)行，即用適宜濃度的生長素或生長素類似物處理植株未受粉的雌蕊，并套袋、獲得無籽西瓜。方案三：將三倍體植株進(jìn)行扦插或嫁接，成活后進(jìn)行移栽。方案四：將二倍體西瓜進(jìn)行透變處理，篩選出無子西瓜?！军c(diǎn)睛】熟知多倍體育種的原理和操作要點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵，正確解讀題中的信息是解答本題的前提，掌握無子的原理以及其他獲得無子果實(shí)的方法是解答最后一問的關(guān)鍵。12、【解析】1、種群的數(shù)量特征（核心問題）：①種群密度：種群最基本的數(shù)量特征；②出生率和死亡率、遷入率和遷出率：決定種群數(shù)量變化的主要因素；③年齡結(jié)構(gòu)和性別比例：預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)（一般根據(jù)年齡結(jié)構(gòu)）。2、群落演替概念：在