山西省臨汾市洪洞縣第二中學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期10月月考語文試題

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期階段性練習(xí)(一)七年級語文(滿分120分,練習(xí)時間150分鐘)題號一二三四總分得分一、古典之美(27分)(一)1.源遠流長的古代詩文是中華民族智慧的結(jié)晶。課堂上，七年級(1)班的同學(xué)圍繞主題“經(jīng)典詩文·智慧光芒”進行了佳句競答活動。請把下面空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。(10分)主持人：詩言志，文抒懷。小語:“(1),若出其中;(2),若出其里”(《觀滄?！?，曹操登山觀海，在豐富的聯(lián)想中展現(xiàn)了自己開闊的胸襟和宏偉的抱負。小文:“(3),(4)”,面對離別,詩人李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中借月遙寄對友人的祝福，寫下了浪漫詩句。小美:王灣的《次北固山下》中“(5),(6)”,借鴻雁傳書傳達思鄉(xiāng)之情。小欣：“(7)，崔九堂前幾度聞”(《江南逢李龜年》)，杜甫置身江南，回憶起了美好的過往歲月。小德：“強欲登高去，(8)”(《行軍九日思長安故園》)，岑參登臨高處，難掩心中的惆悵與凄涼。小智:“(9),(10)”(《峨眉山月歌》),李白乘船遠行，難舍故土故人。2.王國維：“《天凈沙》小令，純是天籟，仿佛唐人絕句?！弊x馬致遠的《天凈沙·秋思》請你用生動的語言描述“古道西風(fēng)瘦馬”所展現(xiàn)的畫面。(2分)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。(二)班級開展“品古典意蘊”文言文探究活動。請閱讀下面的選文并完成下面小題?！妒勒f新語》兩則詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。七年級語文第1頁(共8頁)3.字里有乾坤。解釋下面加點字的意思。(2分)(1)俄而雪驟(2)下車引之4.句中有深意。用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)(1)撒鹽空中差可擬。(2)君與家君期日中，日中不至，則是無信。5.上面兩文均選自《世說新語》，兩文中的人物都給我們留下了深刻的印象，請對文中的兩位少年進行評價。(4分)鐘毓、鐘會少有令譽，年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇曰：“可令二子來！”于是敕見。毓面有汗，帝曰：“卿面何以有汗?”毓對曰：“①?！睆?fù)問會曰：“卿何以不汗?”對曰:“②”6.根據(jù)語境，將下列語句的序號分別填入文中的空白處。(2分)A.戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出。B.戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿。①②7.結(jié)合文章內(nèi)容說說兩兄弟中你更欣賞誰，為什么?(4分)二、文學(xué)之約(27分)(一)請閱讀下面材料并完成下面小題。青春，就是聲音liáo①亮，精神抖擻，陽光正好。我們手里都緊緊抓著閃著光的年華，貯②(A.zhùB.chǔ)蓄能量，再沒有比這更好的時光。不必忍耐，只要爛漫。沐浴在陽光下，也努力地讓自己發(fā)光。少年，哪怕不耀眼，也要有永不熄滅的微光。8.根據(jù)拼音選(寫)出相應(yīng)的漢字或給加點字選擇正確的注音。(2分)liáo亮貯蓄9.請結(jié)合語境，在下面橫線處補充一個關(guān)于秋天與冬天的句子。(2分)走進春天，我們可以感受到山光的明媚；走進夏天，我們可以聆聽夏蟬的吟唱；走進秋天，；走進冬天，。擁抱四季，我們的心會跟著自然一起輕飛曼舞。10.讀下面這首小詩，寫出你的感受。(3分)“母親啊/天上的風(fēng)雨來了/鳥兒躲在它的巢里/心中的風(fēng)雨來了/我只躲到你的懷里”七年級語文第2頁(共8頁)(二)11.班級開展“賞讀經(jīng)典·潤澤心靈”主題活動。請參與并完成小題。(1)根據(jù)《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容，梳理魯迅的求學(xué)之路，填寫相應(yīng)篇名。(2分)(2)《朝花夕拾》中，作者筆下一個個鮮活生動的人物，豐富了他的經(jīng)歷，溫暖了他的人生。請你幫助作者回憶那些溫暖的人和事，按照示例仿寫一句話。(4分)示例：《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，長媽媽給“我”買來了《山海經(jīng)》、她的善良質(zhì)樸溫暖了“我”。(三)田野上，杏花“正”了明前茶①星期四，小鐘提前辦完事，趕去小學(xué)門口接兒子放學(xué)，與每天按時來接娃的婆婆不期而遇。一家人正準備一同離開時，班主任沈老師忽然向小鐘招手，以口型示意她留下來。②讓祖孫倆先走后，沈老師提醒小鐘：“你家老太太好像有點脊柱側(cè)彎，你看她肩膀一高一低，還向側(cè)邊佝僂著身子.我懷疑是孩子的書包太重了，老太太心疼孫子，天天幫他背書包導(dǎo)致的。你是不是應(yīng)該帶她去看醫(yī)生，拍個片子?”③周六，小鐘好說歹說，拐著婆婆去醫(yī)院拍片.果然，老人的脊椎在X光片上呈明顯的S形。醫(yī)生說，趕緊鍛煉糾正，不然，等歪斜的脊椎壓迫內(nèi)臟器官，到時候就不得不開刀了。④拿著診斷書，小鐘腦殼嗡嗡作響，婆婆這么大毛病，自己竟沒發(fā)現(xiàn)，是有多粗心呀。當天下午，出門上繪畫課的兒子又丟下畫板讓奶奶背，小鐘立刻黑臉訓(xùn)斥了兒子。等她訓(xùn)斥完了，孩子奶奶拉著媳婦的手，解釋說：“如今我老了，脊柱側(cè)彎了，這哪能怪孩子呢?一塊畫板能有多重，要怪，就怪我年輕時爭強好勝，總扛100多斤的麻包呀。”⑤婆婆這一說，小鐘倒想起來了。公公早逝，婆婆當年為了養(yǎng)大兩個兒子，供他們上大學(xué)，一直把自己當男勞力使。小鐘去過丈夫在大山中的老家，發(fā)現(xiàn)山里物產(chǎn)豐富，但山路崎嶇，交通不便。每年春天，與所有的人一樣，婆婆總是把成筐的竹筍、成包的新鮮茶葉從崎嶇的山間小徑上扛下來，夏天的枇杷和桃子運輸也是要靠人力，踏臺階、過亂石，一步一個腳印地扛到有公路的地方，方能裝車。秋天的山芋與稻谷，也一樣是裝在巨大的麻袋里，嘿喲一聲扛上肩，咬著牙、撐著腰，走出狹小的田塊，一直走到公路上，才被捆上摩托車的后座。⑥小鐘記得，剛結(jié)婚時，正在讀社會學(xué)博士的她曾去婆家作過一次田野調(diào)查，她見婆婆每天成麻袋地往山下扛春筍，便想幫她。婆婆特意關(guān)照鄉(xiāng)親，只給媳婦裝上半袋子，又給她示范麻袋“上肩”的要領(lǐng)——左手撐腰，人半蹲著，讓別人將麻袋擱上右肩。此時，要歪著頭，前后調(diào)整麻袋的重心，讓麻袋的形狀與肩形貼合得更緊密，用后脖頸上的頸夾肉，把一七年級語文第3頁(共8頁)包竹打起來。婆婆殷切地囑咐說：“千萬不要中途軟塌了腰，將麻袋卸下休息，那樣很容易扭傷腰背。一定要咬著牙，一口氣撐到外面收竹筍的小皮卡車跟前。到了那里，你背轉(zhuǎn)身去，車上的人就會幫你把麻袋接過去了?！雹咭惶讼律降穆罚＄娮叩孟駫昝话?，好幾次差點滑倒。婆婆走在她前面，人比她矮一頭，肩上的麻包比她大一倍，她清清楚楚地看到這個小個子女人將所有力氣都攢聚在一起，左肩抬高，像一座山梁一樣狠命抵住了那一巨包春筍。⑧從30歲到60歲，每逢大忙季節(jié)，扛麻包的女人就像是一條被汗水洗濯的魚，渾身汗淋淋地走在路上。那些年，要強的婆婆還一個人種著地，承包著果園。小鐘給她買過膏藥，一買就是100張，望著婆婆貼滿一溜膏藥的脊背，小鐘經(jīng)常想：這山里人的倔強背后藏著多少無奈與驕傲啊，將來有條件買了房子，得趕緊把婆婆接出來。⑨小鐘沒有想到，她的行動還是有點晚了。小鐘立刻給兒子買了帶輪子的拖拉式書包，要求他放學(xué)后自己拖書包，周末出去上課時，琴囊和畫板也得自己背。她還囑咐兒子，放學(xué)時路過市民廣場，那里有單杠可以鍛煉，一定要督促奶奶去拉伸鍛煉一下。她又教會兒子使用電子表上的秒表計時。兒子對這項監(jiān)督工作可上心了，每天瞅著秒表、打著拍子，鼓勵奶奶堅持鍛煉，竟有一種當體育教練的自豪感。⑩而小鐘自己，記著醫(yī)生的交代，每周帶著婆婆前往游泳館游泳。她買了兩張年卡，婆婆問起，她把購卡費用去掉一個零后才敢說出來。饒是如此，婆婆仍然心疼不已——要賣上多少擔谷子，才能掙出這游泳的錢啊。小鐘笑著勸婆婆：“醫(yī)生說了，要想將來不開刀，這游泳鍛煉，一年得堅持10個月呢。溫水泳池的年卡，得買！”?經(jīng)過兩年多的鍛煉，今年春天，小鐘驚喜地發(fā)現(xiàn)，婆婆似乎比之前長高了。她的背挺起來了，頭吊起來了，兩邊的肩膀不再一高一低，那個因為勞作而微微傾側(cè)的世界，居然被基本扶正了。婆婆回家重修鄉(xiāng)間老屋，準備租給隔壁老張回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的兒子時，跟鄉(xiāng)人“吹牛”說：“要不是去城里帶孫子，媳婦發(fā)現(xiàn)我這脊背有毛病，押著我治療，我將來準會變成一個老駝背，背上的羅鍋還得是歪的，哪能如現(xiàn)在這樣昂首挺胸?”?現(xiàn)在老人眼中的田野，就連地平線上的一溜兒杏花，都不歪脖子了，連獼猴桃樹在溪邊的倒影，都變得端正了呢。(選自《羊城晚報》)12.(1)請從修辭方法角度賞析下面的句子。(3分)婆婆走在她前面，人比她矮一頭，肩上的麻包比她大一倍，她清清楚楚地看到這個小個子女人將所有力氣都攢聚在一起，左肩抬高，像一座山梁一樣狠命抵住了那一巨包春筍。(2)本文第④段中小鐘拿著診斷書，腦殼嗡嗡作響。請你結(jié)合上下文，展開合理的想象，描寫小鐘當時的心情。(6分)要求：①運用心理描寫；②運用比喻的修辭手法；③符合情境；④120字左右。七年級語文第4頁(共8頁)(3)讀完這篇文章，你也許會想到這些詞語：愛、和諧、尊老愛幼。請任選一個詞語，結(jié)合文章的內(nèi)容簡要分析，并談?wù)勀惬@得的啟示。(5分)三、現(xiàn)實之思(26分)(一)①能交到幾個永遠不說“謝”的朋友很不容易！朋友之間，也許說一句“謝謝”是一件輕而易舉的事情，甚至簡單到脫口就能說出。但是，真能夠做到不必說一句“謝”，卻是一種難得的境界。真正的朋友一輩子不說一個“謝”字，他們之間的情感和友誼，不會因為缺少了“謝”字而有絲毫遜色，相反更為彌足珍貴.②不說“謝”字，這份朋友之情便蘊含了一份濃濃的親情；不說“謝”字，這份朋友之情顯得更為樸實自然。當我們丟掉許多不必要的客套后，呈現(xiàn)在彼此面前的是自然而真純的友情，沒有偽裝，沒有虛假，有的只是心靈的貼近與溝通。不說“謝”字，并非是心靈的冷漠，而是將表達和回報變?yōu)榱硪环N形式，那就是拋棄空洞的許諾，把真正的友情珍藏在內(nèi)心深處.內(nèi)化為一種力量，構(gòu)建起真正的友誼大廈。想想我們自己，在所有的朋友當中，又有幾位能夠一輩子不說“謝”字的?人海茫茫，世事滄桑。當我們面對越來越多所謂現(xiàn)實的時候，尋找一位不說“謝”字的朋友，又是何等的艱難。假如你擁有，哪怕僅僅擁有一位，不用說“謝”的朋友，請你好好珍惜吧。③你要知道，這份友情是金錢買不來的，是時間換不回的，那份真摯的友情是心與心的交融，是屬于你一生的財富。當你付出之后，不必老是企盼朋友對你說聲“謝”。一千遍，一萬遍的感謝，也許比不上一個理解的眼神！13.請你給短文加一個恰當?shù)念}目。(3分)14.讀了文章，同學(xué)們感悟頗深，圍繞“真正的朋友該不該說謝謝”展開了講論。小智：朋友間也應(yīng)該說“謝謝”，這是感情交流的紐帶，能使朋友感受到你對他的尊重，更能加深朋友間的感情，也是做人的最基本原則。小文：真正的朋友之間是不需要說“謝謝”的，過于客氣就會顯得見外了，真正的朋友就像親人，親人間的幫助，說“謝謝”就是一種客套，有疏遠關(guān)系的嫌疑。那么，你聽了他們的討論后，覺得朋友之間應(yīng)不應(yīng)該說“謝謝”呢?說說你的看法。寫作提示：①可以同意上面某個觀點，也可以有自己的觀點；②理由要充足合理；③不少于100字。(8分)七年級語文第5頁(共8頁)(二)七年級(2)班開展了“網(wǎng)絡(luò)交友之我見”綜合實踐活動，請你參與并完成第15題。材料一【初中生交友現(xiàn)狀調(diào)查】材料二【中學(xué)生關(guān)于網(wǎng)上交友的討論】活動中，同學(xué)們明白了“互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式”。那么，中學(xué)生在網(wǎng)上究竟能不能交到真正的朋友呢?第一組、第二組就此展開了討論，下面是同學(xué)們的活動記錄：【討論規(guī)則】不同角色簡要說明主持人要求主持人要宣布議題，組織討論，讓討論過程井然有序，但不宜先入為主地談自己的觀點或想法發(fā)言人要求發(fā)言者要明確表達對相關(guān)問題的意見，贊成還是反對他人觀點，應(yīng)表述清楚；討論的目的是研究、解決問題，發(fā)言時不得進行人身攻擊，不得質(zhì)疑他人的動機、習(xí)慣或愛好【討論記錄】主持人(小智)：中學(xué)生在網(wǎng)上能不能交到真正的朋友?我覺得答案是肯定的。同學(xué)們有什么想法呢?歡迎大家一起參與討論。小思：網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，網(wǎng)上交友，不用擔心對方會泄露你的秘密，因而可以袒露自己的真實想法，這樣很容易交到真正的朋友。小毅：我認為，說網(wǎng)上能交到真正朋友的都是腦子不正常，正因為網(wǎng)絡(luò)是虛擬的世界，你連對方的真實身份都不知道，怎么能交到真正的朋友呢?俞伯牙、鐘子期高山流水遇知音，管仲、鮑叔牙交誼甚厚相知深……這些婦孺皆知的故事告訴我們：真正的朋友，需要經(jīng)過現(xiàn)實中的相識相知。小遠：小思、小毅兩位同學(xué)說得都有一定道理。我覺得真正的朋友不僅要有共同的興趣愛好，還應(yīng)該給人以幫助和支持，使人向善向上。也正因為網(wǎng)絡(luò)是虛擬的世界，網(wǎng)絡(luò)上的人魚龍混雜，再加上我們中學(xué)生社交經(jīng)驗不足，所以，我認為網(wǎng)絡(luò)交友要慎重！小思：剛才小遠同學(xué)的發(fā)言給了我啟發(fā).確實，新聞里不時會有網(wǎng)上交友被騙的慘痛案例，我們中學(xué)生尤其要提高自我防范意識。通過《道德與法治》課的學(xué)習(xí)，我們也明白了，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們對網(wǎng)上交友要持審慎的態(tài)度，否則很可能遭遇交往陷阱。主持人(小智)：剛才大家針對“中學(xué)生在網(wǎng)上能不能交到真正的朋友”這一話題，發(fā)表了自己的意見。我們得出結(jié)論：網(wǎng)上交流直接快捷，