物理魯科版（2019）必修第三冊(cè) 2.5科學(xué)探究電容器課件

第二章電勢(shì)能與電勢(shì)差2.5科學(xué)探究：電容器認(rèn)識(shí)電容器各種各樣的電容器貼片電容器萊頓瓶一、電容器1、電容器：任何兩個(gè)彼此絕緣又相互靠近的導(dǎo)體都可以看成一個(gè)電容器。主要構(gòu)造：兩個(gè)金屬極板各引出一條導(dǎo)線，中間夾有絕緣介質(zhì)。

2、種類：①按絕緣介質(zhì)分，有：云母電容器、陶瓷電容器、紙質(zhì)電容器、電解電容器等；②按兩極板間距離或兩極板間的正對(duì)面積是否可調(diào)，可分為：固定電容器、可變電容器、半可變電容器；工作方式當(dāng)原本不帶電的電容器的兩個(gè)極板與電源的正負(fù)極相連時(shí)，電路中有短暫電流通過，從而使兩板帶上等量的異種電荷，此時(shí)，在兩極板間建立了電場(chǎng)，電荷越多，電場(chǎng)越強(qiáng)，電勢(shì)差越大。等到合場(chǎng)強(qiáng)為零，電路中就沒有電流了。電源實(shí)驗(yàn)：觀察電容器的充放電現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察了解電容器沖防線過程中，兩極板間電壓和電流的變化實(shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：觀察電流計(jì)和電壓表指針偏轉(zhuǎn)充電：使電容器兩極板帶上等量異種電量的過程電容器的充放電過程放電：兩極板上的電量中和的過程在充、放電過程中有電流產(chǎn)生一個(gè)極板所帶電量的絕對(duì)值叫做電容器所帶的電量，用Q表示。電容器兩板分別接在電池兩端，兩板帶上等量異種電荷的過程。電源能量→電場(chǎng)能充了電的電容器的兩板用導(dǎo)線相連，使兩板上正、負(fù)電荷中和的過程。電場(chǎng)能→其他形式能Q與U什么關(guān)系呢？電容器充電后，任意一個(gè)極板帶電量的絕對(duì)值叫電容器的帶電量，用“Q”表示。-QAB十十十十十十十十

一一一一一一一一+QU電量Q∝UQ=CU定義把電容器帶電量Q與兩極板間的電壓U的比值叫這個(gè)電容器的電容，用C表示1電容C單位法拉（F）1F=1C/V1F=106μF=1012pF3定義式2電容器的電容在數(shù)值上等于使兩板間電勢(shì)差為1

V時(shí)電容器所帶電荷量“若A電容器帶電比B電容器帶電量多，則A的電容就比B的電容大”？？？“電容器帶電越多，電容越大，不帶電時(shí)，電容為零”？？水量Ｖ＝Ｓhh

Ｖ∝hVS可見：若Q類比為V，U類比為h，

則C可類比為S類比水容器“若A電容器帶電比B電容器帶電量多，則A的電容就比B的電容大”？？？V1V2S1S2“若A電容器比B電容器的電容大，則當(dāng)它們充電（或放電）時(shí)，如果兩極板間電壓都升高（或降低）1V，則A電容器吸收（或放出）的電量一定比B的多”U/VQ/C△U△Q1C1C2△Q2C=Q/UC=△Q/△U電容器的Q—U圖象判斷:“若A電容器比B電容器的電容大，則A電容器一定比B電容器能夠存儲(chǔ)更多的電量?！盫1V2S1S2電容器和電容決定電容大小的因素——平行板電容器決定式C和d成反比C與S成正比

C與ε成正比相對(duì)介電常數(shù)正對(duì)面積靜電力常量?jī)蓸O板間的距離（平行板電容器）電容器的電容是電容器本身的結(jié)構(gòu)決定，與是否帶電或與帶電量的多少無關(guān)。AB情境1：將開關(guān)接到“1”處，電源和電容器接通，此時(shí)電容器兩端電壓U等于路端電壓，且始終不變（1）若讓平行板電容器正對(duì)面積S增大（板間距離不變），則分析電容器的電容、電荷量和板間場(chǎng)強(qiáng)如何變化。情境1：將開關(guān)接到“1”處，電源和電容器接通，此時(shí)電容器兩端電壓U等于路端電壓，且始終不變（2）若讓平行板電容器板間距離d增大（正對(duì)面積不變），同樣分析電容器的電容、電荷量和板間場(chǎng)強(qiáng)如何變化？情境2：將開關(guān)接到“2”處，電源和電容器斷開，此時(shí)電容器上電荷量Q不變；（1）若讓平行板電容器正對(duì)面積S增大（板間距離不變），則分析電容器的電容、電荷量和板間場(chǎng)強(qiáng)如何變化。情境2：將開關(guān)接到“2”處，電源和電容器斷