2021年大學(xué)校訓(xùn)校風(fēng)國旗下的演講稿例文

2021年大學(xué)校訓(xùn)校風(fēng)國旗下的演講稿例文【一】

尊敬的老師親愛的同學(xué)們：

你們好，今天我演講的題目是（學(xué)風(fēng)建設(shè)我的責(zé)任）。

作為學(xué)校的一份子，我們有權(quán)利也有責(zé)任與義務(wù)為我們的校園

做出應(yīng)有的努力。學(xué)風(fēng)的建設(shè)離不開我們大家的支持與貢獻。

有人說-一校園是一個溫馨的家，有人說-一校園是一

條多彩的河；而在我看來，校園更應(yīng)該是美麗的世外天堂，同

學(xué)們，我們就是一個個洋溢著青春自然氣息的天使。校園是我

們的校園，擁有良好校風(fēng)的校園才的是我們夢想中天堂。因此,

我們要有一個好的校園就必須從我做起，建立起良好的學(xué)風(fēng)，

承擔(dān)起自己的責(zé)任。

學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是

一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)

是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，

是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)

風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改

革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目

標的實現(xiàn)。進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為同學(xué)們的成長成才營

造良好的環(huán)境，增強全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進同

學(xué)們的綜合素質(zhì)的全面提高。

說到這兒，我們每一位同學(xué)都會充滿了遐想，渴望著

我們的校園就是這如詩如畫的天堂。有的同學(xué)會說，良好的校

風(fēng)不就是要求我們好好學(xué)習(xí)，遵守紀律，保持校園整潔嗎？這很

簡單，我能做得到。但是，當我們靜心沉思，回眸再去認真地

檢查我們過去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時候，就會發(fā)現(xiàn)

我們距離理想中良好校風(fēng)的天堂，還有很多的行為要改正。

在校園里，經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象，個別的同學(xué)會不

經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因為他們認為這是小事情；

而大多數(shù)的同學(xué)對這飄飛的垃圾卻視而不見，因為事不關(guān)己，

便熟視無睹了。只有很少的同學(xué)能夠主動的撿起來送到垃圾箱

里，因為他們知道，保持校園的優(yōu)美整潔，是一種責(zé)任。我們

有責(zé)任為我們的校園做出自己應(yīng)有的貢獻，它是我們的家，是

我們生活的一部分。干凈整潔的校園，讓我們賞心悅目，更可

以看出同學(xué)們的良好道德品質(zhì)，我們有責(zé)任來保護它。我們更

要清楚的看到自己的責(zé)任。

要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的

意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良

學(xué)風(fēng)為己任，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。

培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、

團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的

主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設(shè)和

諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境。也就要求我們從日常的小事

做起，嚴格要求自己，樹立起同學(xué)們的榜樣，帶動更多的同學(xué)。

反之，不能在同學(xué)之間帶來不良的影響，記得有位名

人說過：“浪費自己的時間，是在浪費自己的生命；浪費別人

的時間，就是在扼殺別人的生命?！睕]有紀律性的班級猶如散

沙，難聚成塔。沒有責(zé)任的人更不會成為中華民族的棟梁。因

此我們要清楚的看到自己的所作所為，自己的責(zé)任。

不積溪流，無以至江海；不積度(Kui)步，無以至千

里。學(xué)校的主宰者是我們，我們是良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)者。做小事,

悟x,注意細節(jié)，承擔(dān)責(zé)任。

同學(xué)們：讓我們攜起手來，良好學(xué)風(fēng)的天堂就在我們

的面前，讓我們一起努力吧！

謝謝大家

2021年大學(xué)校訓(xùn)校風(fēng)國旗下的演講稿例文【二】

良好的班風(fēng)，對于我們每個同學(xué)的成長是非常重要的。

一個良好的班集體對于我們每一個學(xué)生的思想形態(tài)的形成，對

于個性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。

如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個生命的

靈魂，班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進的旗幟。那

么作為學(xué)生，作為班集體的主人，我們要怎樣做呢？我認為，我

們應(yīng)做到以下三點：

一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。

沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀都是對合格人才

思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守

一規(guī)一則、校規(guī)校紀，班規(guī)班紀，同學(xué)們才有了文明禮貌的言

談舉止、求實創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有

序的自習(xí)紀律。

二、培養(yǎng)集體主義感，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。

集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著同一個目標

前進。要形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，必須要通過同學(xué)們的共同努力，

相互團結(jié)，互相幫助才能實現(xiàn)。大家知道，散沙是不能凝聚成

團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。

而在一個班集體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，集體主義則成了

水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學(xué)生

才能緊緊團結(jié)在一起，齊進步，共發(fā)展班級中形成好人好事有

人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責(zé)，遭抵制的局面，使班級良好

的作風(fēng)得到發(fā)揚，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺維

護集體榮譽，向損害集體的言行進行斗爭。只有這樣，才能形

成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班集體建設(shè)好。

三、加強班團干部的帶頭作用和團員的示范作用，是

形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證。

班團干部是班級的頂梁柱和先鋒，是形成良好的班風(fēng)

學(xué)風(fēng)的重要保證。如果班團干部能在嚴格要求自己的前提下做

到帶頭示范作用，那么可以想象，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形

成了。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，抓緊現(xiàn)在的每

一秒，從現(xiàn)在開始做一個自覺遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀的好學(xué)

生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校

添彩！一年后、兩年后、三年后，當我們告別這里的時候，我

們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在嚴格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下，我們不僅學(xué)會

了如何學(xué)習(xí)，學(xué)會了如何做人，更是得到了全面的發(fā)展！班風(fēng)

興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！同學(xué)們，讓

我們從自己做起，共同努力，自覺遵守一規(guī)一則，養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，攜手共建良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)，建設(shè)一個和諧

美好、井然有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為了自己，為了他人，為了

實現(xiàn)我們共同的理想！

2021年大學(xué)校訓(xùn)校風(fēng)國旗下的演講稿例文【三】

尊敬的老師們、我們：

晚上好！我是來自應(yīng)化專9的趙庭昊。

我今晚演講的主題是“學(xué)會從自己的實際情況出發(fā)培

養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)”。十年寒窗苦讀，我們已經(jīng)是大學(xué)生，只要我

們是學(xué)生，學(xué)習(xí)總是學(xué)生的天職，學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)習(xí)是成才

的前提保證。要使每一位同學(xué)都成為有用人才，營造優(yōu)良的學(xué)

習(xí)氛圍，樹立端正的學(xué)風(fēng)就顯得非常重要。經(jīng)過近一年半的大

學(xué)學(xué)習(xí)，我個人認為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)我們應(yīng)該做到以下幾個方面：

第一，我們應(yīng)該“學(xué)會學(xué)習(xí)”。大學(xué)的學(xué)習(xí)我們不能

像高中那樣只是呆板地吸收知識，單一地操練習(xí)題，被動地接

受灌輸，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的地歸

納自己的學(xué)習(xí)方法，有針對性地進行查漏補缺。對所學(xué)的知識

能質(zhì)疑，對所學(xué)的內(nèi)容能總結(jié)，對所學(xué)的方法能反思。學(xué)會學(xué)

習(xí)也是未來競爭社會要求每個人必須擁有的一項基本能力，這

項能力的強弱將決定著我們能否在未來的社會生存、立足和發(fā)

展，能否為個人增值，為社會貢獻。目前我院十分重視學(xué)風(fēng)建

設(shè)，堅持開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提倡我

們?nèi)?、和諧發(fā)展。每一位同學(xué)都要好好把握學(xué)院提供給我們

的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的能動性，主動地追求自我學(xué)

習(xí)能力的完善和提高。

第二，我們應(yīng)該“學(xué)會做事”。我們在大學(xué)期間不僅

要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，還要重視自身其他能力的鍛練。

不論做什么事，我們都不能一個人埋頭苦干，閉門造車，而是

應(yīng)該有意識地培養(yǎng)和提高自己的合作意識，要注重與他人交往

協(xié)作，互相幫助、共同努力、共同進步；我們也不能“兩耳不

聞窗外事”，而是應(yīng)該有計劃地鍛煉自己的社會能力，多與社

會接觸，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展，這個社會不再歡迎“高分

低能”的人，而是偏愛能將知識轉(zhuǎn)化為能力的人才。大學(xué)生活

里，學(xué)校和學(xué)院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺，提供個

性發(fā)揮的空間和機會，我們應(yīng)該用自己的才智來展示我們當代

大學(xué)生的風(fēng)采。

第三，我們應(yīng)該學(xué)會做人。大學(xué)時代，我們就是要使

個人素質(zhì)、能力和人格日趨完善。作為一名大學(xué)生，我們的人

格日趨獨立、成熟，這就意味我們要學(xué)會開始承擔(dān)各種各樣的

責(zé)任。要學(xué)會對社會負責(zé)，更要對自我負責(zé)！

當你看到一個個進取自信的校友，你是否也豪情滿懷？

當你走在學(xué)風(fēng)濃郁的校園，你是否心境也豁然澄明？學(xué)風(fēng)，是讀

書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的靈魂和氣

質(zhì)，也是一所大學(xué)的立校之本。良好的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向

上、努力成才的無形而強大的精神力量。在化學(xué)化工學(xué)院創(chuàng)建

優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)活動的契機下。在這里，我希望同學(xué)們在學(xué)風(fēng)建

設(shè)活動中要努力做到：

一、自覺樹立“營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識，以

主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項活動，行

動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同

促進良好學(xué)風(fēng)的形成。

二、培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會獨立思考，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。積極參加早讀和晚自習(xí)。

三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，積極參加

科研活動如化工設(shè)計大賽、讀書活動、經(jīng)典誦讀和社會實踐活

動，完善自我，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會建設(shè)需要的合格人才。

2021年大學(xué)校訓(xùn)校風(fēng)國旗下的演講稿例文【四】

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家晚上好！我演講的主題是“做德才兼?zhèn)涞奶赵?/p>

人”。梅貽琦老先生曾說過：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂

也，有大師之謂也?！笔堑模凰髮W(xué)，高聳林立的建筑僅僅

是它的骨架，教師嚴謹扎實的治學(xué)，學(xué)生孜孜不倦的求索，學(xué)

校代代傳承的精神才賦予了一所大學(xué)之血肉。而校訓(xùn)，凝結(jié)了

一代又一代學(xué)人的理想與追求，乃是一所大學(xué)真正的靈魂。一

年前，我們甫一（剛剛）踏入陶院，它就告誡我們：博學(xué)精藝,

厚德善行！這是陶院人日月積累的沉淀，這是陶院人勤勉律己

的寫照，也是陶院人孜孜以求的目標。一年的陶院求學(xué)，一年

的精神陶冶，一年的身體力行，八字校訓(xùn)，我將之解讀為四個

詞：博學(xué)、精藝、厚德與善行！博學(xué)，即淵博的學(xué)問；精藝，

即精湛的技藝；厚德，即寬厚的品德；善行，即求善的言行。

作為陶院人的我們，一腳踩在知識的沃土上，一腳踏在品德的

高臺上，惟有德才兼?zhèn)?，才能昂首前行。好仁不好學(xué)，其弊也

愚；而好學(xué)不好仁，其弊也賊（意為傷害）。惟有博學(xué)精藝以

致知，厚德善行以修身，方能成為一名合格的陶院人。

博學(xué)，語出《論語》：“博學(xué)而篤志，切問而近思。”

《荀子?勸學(xué)》中亦云：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行

無過矣。"大學(xué)，是我們的世界觀、人生觀與價值觀形成的時

期，而學(xué)習(xí)，正是塑造的過程。所謂“好學(xué)近乎知”，學(xué)習(xí)，

讓我們開闊思路；學(xué)習(xí)，也讓我們洞明世事；學(xué)習(xí)，更讓我們

擁有智慧。我們不僅要精于己業(yè)，更要博采眾家之長。正如培

根所說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲

理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！泵恳?/p>

門學(xué)問皆有其可取之處，每一種知識都將凝聚成我們的智慧。

在當今的社會，我們大學(xué)生不應(yīng)成為只具備某種技能的器具，

而應(yīng)當將自己培養(yǎng)成技能集成的復(fù)合型人才?！皢柷牡们迦?/p>

許，為有源頭活水來”，不斷精益求索的路上，廣泛深入地學(xué)

習(xí)正是我們的源頭活水。

精藝，是對技藝精益求精的追求，是陶院的特色之一。

在大一的參觀實踐中，我們看到陶瓷廠的師傅熟練地捏塑、輪

制成型，把一團團泥漿似的陶土變成精美的陶器，看似簡單的

動作中凝結(jié)了無數(shù)的智慧，精致的陶瓷正是他們精藝的結(jié)晶。

其實，不僅制作陶瓷如此，任何技能的學(xué)習(xí)都離不開堅持不懈

的磨礪。正所謂“酒香不怕巷子深”，惟有在專業(yè)的領(lǐng)域內(nèi)永

不止步地進取，具備“鐵杵磨成針”的恒心與毅力，方能擁有

“百步穿楊”、“錢孔注油”的巧技，成為各行各業(yè)的佼佼者。

厚德，語出《周易》：“地勢坤，君子以厚德載物?！?/p>

高尚的品行，是一個人立足于世的根本。一個人沒有道德羞恥

之心，則是將自己的根基傾覆?！洞髮W(xué)？中庸》中有云：“自天

子以至于庶人，一是皆以修身為本?！比瞬豢赡芟褡攉F一樣活

著，應(yīng)當追求知識與美德。而美德，并不是高居于神壇之上遙

不可及，美德就在我們身邊的點點滴滴。他人身處困境，我們

伸出援助之手，這是一種美德；他人失意惆悵，我們真誠撫慰,

這是一種美德；他人獲得成功，我們鼓掌祝福，這也是一種美

德。作為陶院人，我們應(yīng)堅守原則，時刻謹記：違法之事不可

做，背德之事不可為！

善行，老子曰：“上善若水，水善利萬物而不爭?！?/p>

今日的大學(xué)生，不是象牙塔中“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣

賢書”的迂腐秀才，而是積極地參與社會，服務(wù)社會的有志青

年。正所謂“力行近乎仁”，行動實踐善。孤獨寂寞的老人院,

因有我們的身影而充滿歡聲笑語；身體殘缺的殘疾人，因有我

們的關(guān)愛而擁有溫暖完整的心；茫然無助的留守兒童，因有我

們的幫扶而感受光明與希望。我們“不以善小而不為”，用愛

心構(gòu)筑“青年志愿者協(xié)會”溫暖的家，秉持強烈的責(zé)任感回報

社會，以實際的行動實踐著善行的真諦。一年來，在陶院行走

中，踏下每一個堅實的步伐，烙下每一個清晰的腳印，耳邊心

中總是回蕩著陶院充滿智慧的訓(xùn)導(dǎo)一一博學(xué)精藝，厚德善行。

學(xué)為行之導(dǎo)，行為學(xué)之踐。古人云：“古之欲明明德于天下者,

先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；

欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者,

先致其知?！蔽覀儗W(xué)藝而近仁；又如徐世昌所說：“凡建立功

業(yè)，以立品德為始基。從來有學(xué)問而能擔(dān)當大事業(yè)者，無不先

從品行上立定腳跟。”我們?yōu)槿识轮?。博學(xué)精藝，厚德善行,

仁智并存，德才兼?zhèn)?，我們陶院人如是說！我的演講完畢，謝

謝大家。

2021年大學(xué)校訓(xùn)校風(fēng)國旗下的演講稿例文【五】

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

這天我演講的題目是《在圣賢的光芒下校訓(xùn)伴我成

長》O

古人云：“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則

靈?！蔽覀儽氖ス?，雖然沒有泰山的巍峨，也沒有華山

的險峻，但千百年來圣公的傳說使它有了靈性?！度纸?jīng)》中

提到：“昔仲尼，師項橐，古圣賢，尚勤學(xué)”，傳說孔子的老

師項橐就是碑廓人，人們尊稱他為圣公，圣公山也因此名傳千

古，天下?lián)P名。

我們秀麗的家鄉(xiāng)是圣公的故里，是一個人杰地靈的好

地方。而坐落在巍巍圣公山前，悠悠繡錦河畔的碑廓中心小學(xué),

則是碑廓兒女學(xué)習(xí)成長的搖籃。它的校訓(xùn)“厚德，博學(xué)，篤行,

至善”，激勵了一屆又一屆學(xué)子奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，在它的

懷抱中，無數(shù)優(yōu)秀的碑廓學(xué)子羽翼漸豐，學(xué)有所成，長大后成

為報效祖國的棟梁之才。，

我們的校園歷史悠久，有著深厚的文化底蘊，我們的

校訓(xùn)也源遠流長，寓意深遠?！昂竦隆背鲎浴兑捉?jīng)》，“君子

以厚德載物”，意思是以深厚的德澤育人；”博學(xué)，篤行”出

自《禮記》，“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，

校訓(xùn)要求我們做博學(xué)之人，而“篤行”的意思是要努力實踐所

學(xué)，做到知行合一?！爸辽啤背鲎浴洞髮W(xué)》，“大學(xué)之道，在

明明德，在親民，在止于至善”。至善是最崇高的善，校訓(xùn)要

求我們成長為最優(yōu)秀的人才。

我們校訓(xùn)的含義博大精深，作為碑廓中心小學(xué)一名普

通的學(xué)生，沐浴著校園的德澤，我已度過了四年快樂的小學(xué)生

活。四年里，我從一個不諳世事的幼小兒童，成長為一個學(xué)會

了求知，懂得了禮，明白了尊敬師長，關(guān)心父母的懂事少年。

書聲朗朗的教室里，有我如饑似渴求知的目光；寬闊的操場上,

有我揮灑汗水、勤于鍛煉的身影；國旗下的演講讓我懂得了

“為中華之崛起而讀書”；幫忙同學(xué)讓我體會到“贈人玫瑰，

手有余香”…….是圣賢的光芒照亮了我前進的道路，是“厚德、

博學(xué)、篤行、至善”的校訓(xùn)伴我健康成長！

親愛的同學(xué)們，讓我們一齊牢記校訓(xùn)，做德智體美勞

全面發(fā)展的小學(xué)生?！扒Ю镏校加谧阆隆?，同學(xué)們，讓我

們一齊努力吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

2021年大學(xué)校訓(xùn)校風(fēng)國旗下的演講稿例文【六】

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

這天我演講的題目是《在圣賢的光芒下校訓(xùn)伴我成

長》。

古人云：“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則

靈?！蔽覀儽氖ス?，雖然沒有泰山的巍峨，也沒有華山

的險峻，但千百年來圣公的傳說使它有了靈性。《三字經(jīng)》中

提到：“昔仲尼，師項橐，古圣賢，尚勤學(xué)”，傳說孔子的老

師項橐就是碑廓人，人們尊稱他為圣公，圣公山也因此名傳千

古，天下?lián)P名。

我們秀麗的家鄉(xiāng)是圣公的故里，是一個人杰地靈的好

地方。而坐落在巍巍圣公山前，悠悠繡錦河畔的碑廓中心小學(xué),

則是碑廓兒女學(xué)習(xí)成長的搖籃。它的校訓(xùn)“厚德，博學(xué)，篤行,

至善”，激勵了一屆又一屆學(xué)子奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，在它的

懷抱中，無數(shù)優(yōu)秀的碑廓學(xué)子羽翼漸豐，學(xué)有所成，長大后成

為報效祖國的棟梁之才。，

我們的校園歷史悠久，有著深厚的文化底蘊，我們的

校訓(xùn)也源遠流長，寓意深遠?！昂竦隆背鲎浴兑捉?jīng)》，“君子

以厚德載物”，意思是以深厚的德澤育人；”博學(xué)，篤行”出

自《禮記》，“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，

校訓(xùn)要求我們做博學(xué)之人，而“篤行”的意思是要努力實踐所

學(xué)，做到知行合一?！爸辽啤背鲎浴洞髮W(xué)》，“大學(xué)之道，在

明明德，在親民，在止于至善”。至善是最崇高的善，校訓(xùn)要

求我們成長為最優(yōu)秀的人才。

我們校訓(xùn)的含義博大精深，作為碑廓中心小學(xué)一名普

通的學(xué)生，沐浴著校園的德澤，我已度過了四年快樂的小學(xué)生

活。四年里，我從一個不諳世事的幼小兒童，成長為一個學(xué)會

了求知，懂得了禮，明白了尊敬師長，關(guān)心父母的懂事少年。

書聲朗朗的教室里，有我如饑似渴求知的目光；寬闊的操場上,

有我揮灑汗水、勤于鍛煉的身影；國旗下的演講讓我懂得了

“為中華之崛起而讀書”；幫忙同學(xué)讓我體會到“贈人玫瑰，

手有余香”…….是圣賢的光芒照亮了我前進的道路，是“厚德、

博學(xué)、篤行、至善”的校訓(xùn)伴我健康成長！

親愛的同學(xué)們，讓我們一齊牢記校訓(xùn)，做德智體美勞

全面發(fā)展的小學(xué)生?！扒Ю镏?，始于足下”，同學(xué)們，讓我

們一齊努力吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

2021年大學(xué)校訓(xùn)校風(fēng)國旗下的演講稿例文【七】

從沒想過，大學(xué)一畢業(yè)就能找到一份還不錯的工作，

但是，在將近三個月的奔波中，幸運的是，我考到了開發(fā)區(qū)教

師的崗位，而且，十分巧合的來到了我大學(xué)期間頂崗實習(xí)的第

四小學(xué)。匆匆中，我被分到的年級是一年級，而且是當班主任。

在焦慮和緊張中，我開始了我第一次真真正正的一次自主教學(xué)

以及管理班級。

說實話，對于我第一次教一年級而且是班主任來說，

我感到壓力很大。不是擔(dān)心自己受不了，而是怕教不好學(xué)生，

我擔(dān)心不能幫孩子們打下一個好的基礎(chǔ)，從而影響孩子們以后

的學(xué)習(xí)。在第一次開家長會的時候，我告訴家長們，我看中孩

子一點一滴的進步，我不要求也不奢求我的學(xué)生一下子就由差

生進步到尖子生，我只希望我的學(xué)生每天有一點點進步，我就

會很滿足。

我們班總共有35名學(xué)生，不多不少。我想說他們每一

個人都是一顆種子，等待著萌芽、長莖、長葉、開花，他們需

要的是漸漸成長，而不是所謂的成功。

剛從毫無約束的幼兒園過來的孩子們心中沒有規(guī)矩，

十分自由，來到學(xué)校，第一堂課首先我讓學(xué)生們向其他同學(xué)自

我介紹，大膽的走到講臺上響亮的說出自己的名字。當然，總

會有人害羞，害怕上去。其中就有一個小姑娘叫張詩瑤，她個

人很高，仿佛是四五年級的學(xué)生，但是，她就很靦腆，講話聲

音很小，后來我了解到她性格內(nèi)向，不愛說話，而且很沒有自

信，于是，我在上課提問問題時，時常叫她回答，

回答對了就及時給予表揚，甚至鼓掌，課下和她聊天

說說話，這樣，詩瑤有了信心，膽子也逐漸大了起來，就連性

格也活潑了很多。我很開心，詩瑤由原來的不自信變得自信滿

滿，敢于說話了，她成長了！

對于現(xiàn)階段的他們，我相信家長們不會讓孩子們做家

務(wù)的，家長只會加倍的寵愛他們。

2021年大學(xué)校訓(xùn)校風(fēng)國旗下的演講稿例文【八】

校訓(xùn)乃一