2021年大學(xué)校訓(xùn)校風(fēng)國(guó)旗下的演講稿例文

2021年大學(xué)校訓(xùn)校風(fēng)國(guó)旗下的演講稿例文【一】

尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好，今天我演講的題目是（學(xué)風(fēng)建設(shè)我的責(zé)任）。

作為學(xué)校的一份子，我們有權(quán)利也有責(zé)任與義務(wù)為我們的校園

做出應(yīng)有的努力。學(xué)風(fēng)的建設(shè)離不開(kāi)我們大家的支持與貢獻(xiàn)。

有人說(shuō)-一校園是一個(gè)溫馨的家，有人說(shuō)-一校園是一

條多彩的河；而在我看來(lái)，校園更應(yīng)該是美麗的世外天堂，同

學(xué)們，我們就是一個(gè)個(gè)洋溢著青春自然氣息的天使。校園是我

們的校園，擁有良好校風(fēng)的校園才的是我們夢(mèng)想中天堂。因此,

我們要有一個(gè)好的校園就必須從我做起，建立起良好的學(xué)風(fēng)，

承擔(dān)起自己的責(zé)任。

學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是

一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)

是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，

是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)

風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改

革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目

標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為同學(xué)們的成長(zhǎng)成才營(yíng)

造良好的環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)同

學(xué)們的綜合素質(zhì)的全面提高。

說(shuō)到這兒，我們每一位同學(xué)都會(huì)充滿(mǎn)了遐想，渴望著

我們的校園就是這如詩(shī)如畫(huà)的天堂。有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，良好的校

風(fēng)不就是要求我們好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，保持校園整潔嗎？這很

簡(jiǎn)單，我能做得到。但是，當(dāng)我們靜心沉思，回眸再去認(rèn)真地

檢查我們過(guò)去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)

我們距離理想中良好校風(fēng)的天堂，還有很多的行為要改正。

在校園里，經(jīng)常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象，個(gè)別的同學(xué)會(huì)不

經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是小事情；

而大多數(shù)的同學(xué)對(duì)這飄飛的垃圾卻視而不見(jiàn)，因?yàn)槭虏魂P(guān)己，

便熟視無(wú)睹了。只有很少的同學(xué)能夠主動(dòng)的撿起來(lái)送到垃圾箱

里，因?yàn)樗麄冎?，保持校園的優(yōu)美整潔，是一種責(zé)任。我們

有責(zé)任為我們的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，它是我們的家，是

我們生活的一部分。干凈整潔的校園，讓我們賞心悅目，更可

以看出同學(xué)們的良好道德品質(zhì)，我們有責(zé)任來(lái)保護(hù)它。我們更

要清楚的看到自己的責(zé)任。

要樹(shù)立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的

意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)建優(yōu)良

學(xué)風(fēng)為己任，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。

培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、

團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的

主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和

諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。也就要求我們從日常的小事

做起，嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立起同學(xué)們的榜樣，帶動(dòng)更多的同學(xué)。

反之，不能在同學(xué)之間帶來(lái)不良的影響，記得有位名

人說(shuō)過(guò)：“浪費(fèi)自己的時(shí)間，是在浪費(fèi)自己的生命；浪費(fèi)別人

的時(shí)間，就是在扼殺別人的生命?！睕](méi)有紀(jì)律性的班級(jí)猶如散

沙，難聚成塔。沒(méi)有責(zé)任的人更不會(huì)成為中華民族的棟梁。因

此我們要清楚的看到自己的所作所為，自己的責(zé)任。

不積溪流，無(wú)以至江海；不積度(Kui)步，無(wú)以至千

里。學(xué)校的主宰者是我們，我們是良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)者。做小事,

悟x,注意細(xì)節(jié)，承擔(dān)責(zé)任。

同學(xué)們：讓我們攜起手來(lái)，良好學(xué)風(fēng)的天堂就在我們

的面前，讓我們一起努力吧！

謝謝大家

2021年大學(xué)校訓(xùn)校風(fēng)國(guó)旗下的演講稿例文【二】

良好的班風(fēng)，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)是非常重要的。

一個(gè)良好的班集體對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生的思想形態(tài)的形成，對(duì)

于個(gè)性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。

如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的

靈魂，班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。那

么作為學(xué)生，作為班集體的主人，我們要怎樣做呢？我認(rèn)為，我

們應(yīng)做到以下三點(diǎn)：

一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。

沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對(duì)合格人才

思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X(jué)遵守

一規(guī)一則、校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)，同學(xué)們才有了文明禮貌的言

談舉止、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有

序的自習(xí)紀(jì)律。

二、培養(yǎng)集體主義感，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。

集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著同一個(gè)目標(biāo)

前進(jìn)。要形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，必須要通過(guò)同學(xué)們的共同努力，

相互團(tuán)結(jié)，互相幫助才能實(shí)現(xiàn)。大家知道，散沙是不能凝聚成

團(tuán)的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團(tuán)。

而在一個(gè)班集體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，集體主義則成了

水。因?yàn)橛辛诉@樣的水，這樣一股無(wú)形的力量，班級(jí)中的學(xué)生

才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起，齊進(jìn)步，共發(fā)展班級(jí)中形成好人好事有

人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責(zé)，遭抵制的局面，使班級(jí)良好

的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng)，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺(jué)維

護(hù)集體榮譽(yù)，向損害集體的言行進(jìn)行斗爭(zhēng)。只有這樣，才能形

成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班集體建設(shè)好。

三、加強(qiáng)班團(tuán)干部的帶頭作用和團(tuán)員的示范作用，是

形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證。

班團(tuán)干部是班級(jí)的頂梁柱和先鋒，是形成良好的班風(fēng)

學(xué)風(fēng)的重要保證。如果班團(tuán)干部能在嚴(yán)格要求自己的前提下做

到帶頭示范作用，那么可以想象，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形

成了。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，抓緊現(xiàn)在的每

一秒，從現(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)

生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭(zhēng)光，為校

添彩！一年后、兩年后、三年后，當(dāng)我們告別這里的時(shí)候，我

們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，在嚴(yán)格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下，我們不僅學(xué)會(huì)

了如何學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何做人，更是得到了全面的發(fā)展！班風(fēng)

興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！同學(xué)們，讓

我們從自己做起，共同努力，自覺(jué)遵守一規(guī)一則，養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，攜手共建良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)，建設(shè)一個(gè)和諧

美好、井然有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為了自己，為了他人，為了

實(shí)現(xiàn)我們共同的理想！

2021年大學(xué)校訓(xùn)校風(fēng)國(guó)旗下的演講稿例文【三】

尊敬的老師們、我們：

晚上好！我是來(lái)自應(yīng)化專(zhuān)9的趙庭昊。

我今晚演講的主題是“學(xué)會(huì)從自己的實(shí)際情況出發(fā)培

養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)”。十年寒窗苦讀，我們已經(jīng)是大學(xué)生，只要我

們是學(xué)生，學(xué)習(xí)總是學(xué)生的天職，學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)習(xí)是成才

的前提保證。要使每一位同學(xué)都成為有用人才，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)

習(xí)氛圍，樹(shù)立端正的學(xué)風(fēng)就顯得非常重要。經(jīng)過(guò)近一年半的大

學(xué)學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)我們應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面：

第一，我們應(yīng)該“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。大學(xué)的學(xué)習(xí)我們不能

像高中那樣只是呆板地吸收知識(shí)，單一地操練習(xí)題，被動(dòng)地接

受灌輸，而是應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的地歸

納自己的學(xué)習(xí)方法，有針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對(duì)所學(xué)的知識(shí)

能質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容能總結(jié)，對(duì)所學(xué)的方法能反思。學(xué)會(huì)學(xué)

習(xí)也是未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)要求每個(gè)人必須擁有的一項(xiàng)基本能力，這

項(xiàng)能力的強(qiáng)弱將決定著我們能否在未來(lái)的社會(huì)生存、立足和發(fā)

展，能否為個(gè)人增值，為社會(huì)貢獻(xiàn)。目前我院十分重視學(xué)風(fēng)建

設(shè)，堅(jiān)持開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提倡我

們?nèi)?、和諧發(fā)展。每一位同學(xué)都要好好把握學(xué)院提供給我們

的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，主動(dòng)地追求自我學(xué)

習(xí)能力的完善和提高。

第二，我們應(yīng)該“學(xué)會(huì)做事”。我們?cè)诖髮W(xué)期間不僅

要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，還要重視自身其他能力的鍛練。

不論做什么事，我們都不能一個(gè)人埋頭苦干，閉門(mén)造車(chē)，而是

應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)和提高自己的合作意識(shí)，要注重與他人交往

協(xié)作，互相幫助、共同努力、共同進(jìn)步；我們也不能“兩耳不

聞窗外事”，而是應(yīng)該有計(jì)劃地鍛煉自己的社會(huì)能力，多與社

會(huì)接觸，多關(guān)心社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，這個(gè)社會(huì)不再歡迎“高分

低能”的人，而是偏愛(ài)能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的人才。大學(xué)生活

里，學(xué)校和學(xué)院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺(tái)，提供個(gè)

性發(fā)揮的空間和機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該用自己的才智來(lái)展示我們當(dāng)代

大學(xué)生的風(fēng)采。

第三，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。大學(xué)時(shí)代，我們就是要使

個(gè)人素質(zhì)、能力和人格日趨完善。作為一名大學(xué)生，我們的人

格日趨獨(dú)立、成熟，這就意味我們要學(xué)會(huì)開(kāi)始承擔(dān)各種各樣的

責(zé)任。要學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，更要對(duì)自我負(fù)責(zé)！

當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)進(jìn)取自信的校友，你是否也豪情滿(mǎn)懷？

當(dāng)你走在學(xué)風(fēng)濃郁的校園，你是否心境也豁然澄明？學(xué)風(fēng)，是讀

書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的靈魂和氣

質(zhì)，也是一所大學(xué)的立校之本。良好的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向

上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量。在化學(xué)化工學(xué)院創(chuàng)建

優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)活動(dòng)的契機(jī)下。在這里，我希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)風(fēng)建

設(shè)活動(dòng)中要努力做到：

一、自覺(jué)樹(shù)立“營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識(shí)，以

主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)，行

動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同

促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

二、培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。積極參加早讀和晚自習(xí)。

三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，積極參加

科研活動(dòng)如化工設(shè)計(jì)大賽、讀書(shū)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀和社會(huì)實(shí)踐活

動(dòng)，完善自我，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)需要的合格人才。

2021年大學(xué)校訓(xùn)校風(fēng)國(guó)旗下的演講稿例文【四】

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家晚上好！我演講的主題是“做德才兼?zhèn)涞奶赵?/p>

人”。梅貽琦老先生曾說(shuō)過(guò)：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂

也，有大師之謂也?！笔堑模凰髮W(xué)，高聳林立的建筑僅僅

是它的骨架，教師嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的治學(xué)，學(xué)生孜孜不倦的求索，學(xué)

校代代傳承的精神才賦予了一所大學(xué)之血肉。而校訓(xùn)，凝結(jié)了

一代又一代學(xué)人的理想與追求，乃是一所大學(xué)真正的靈魂。一

年前，我們甫一（剛剛）踏入陶院，它就告誡我們：博學(xué)精藝,

厚德善行！這是陶院人日月積累的沉淀，這是陶院人勤勉律己

的寫(xiě)照，也是陶院人孜孜以求的目標(biāo)。一年的陶院求學(xué)，一年

的精神陶冶，一年的身體力行，八字校訓(xùn)，我將之解讀為四個(gè)

詞：博學(xué)、精藝、厚德與善行！博學(xué)，即淵博的學(xué)問(wèn)；精藝，

即精湛的技藝；厚德，即寬厚的品德；善行，即求善的言行。

作為陶院人的我們，一腳踩在知識(shí)的沃土上，一腳踏在品德的

高臺(tái)上，惟有德才兼?zhèn)?，才能昂首前行。好仁不好學(xué)，其弊也

愚；而好學(xué)不好仁，其弊也賊（意為傷害）。惟有博學(xué)精藝以

致知，厚德善行以修身，方能成為一名合格的陶院人。

博學(xué)，語(yǔ)出《論語(yǔ)》：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思?！?/p>

《荀子?勸學(xué)》中亦云：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行

無(wú)過(guò)矣。"大學(xué)，是我們的世界觀、人生觀與價(jià)值觀形成的時(shí)

期，而學(xué)習(xí)，正是塑造的過(guò)程。所謂“好學(xué)近乎知”，學(xué)習(xí)，

讓我們開(kāi)闊思路；學(xué)習(xí)，也讓我們洞明世事；學(xué)習(xí)，更讓我們

擁有智慧。我們不僅要精于己業(yè)，更要博采眾家之長(zhǎng)。正如培

根所說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲

理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！泵恳?/p>

門(mén)學(xué)問(wèn)皆有其可取之處，每一種知識(shí)都將凝聚成我們的智慧。

在當(dāng)今的社會(huì)，我們大學(xué)生不應(yīng)成為只具備某種技能的器具，

而應(yīng)當(dāng)將自己培養(yǎng)成技能集成的復(fù)合型人才?！皢?wèn)渠哪得清如

許，為有源頭活水來(lái)”，不斷精益求索的路上，廣泛深入地學(xué)

習(xí)正是我們的源頭活水。

精藝，是對(duì)技藝精益求精的追求，是陶院的特色之一。

在大一的參觀實(shí)踐中，我們看到陶瓷廠的師傅熟練地捏塑、輪

制成型，把一團(tuán)團(tuán)泥漿似的陶土變成精美的陶器，看似簡(jiǎn)單的

動(dòng)作中凝結(jié)了無(wú)數(shù)的智慧，精致的陶瓷正是他們精藝的結(jié)晶。

其實(shí)，不僅制作陶瓷如此，任何技能的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)堅(jiān)持不懈

的磨礪。正所謂“酒香不怕巷子深”，惟有在專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域內(nèi)永

不止步地進(jìn)取，具備“鐵杵磨成針”的恒心與毅力，方能擁有

“百步穿楊”、“錢(qián)孔注油”的巧技，成為各行各業(yè)的佼佼者。

厚德，語(yǔ)出《周易》：“地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！?/p>

高尚的品行，是一個(gè)人立足于世的根本。一個(gè)人沒(méi)有道德羞恥

之心，則是將自己的根基傾覆?！洞髮W(xué)？中庸》中有云：“自天

子以至于庶人，一是皆以修身為本。”人不可能像走獸一樣活

著，應(yīng)當(dāng)追求知識(shí)與美德。而美德，并不是高居于神壇之上遙

不可及，美德就在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他人身處困境，我們

伸出援助之手，這是一種美德；他人失意惆悵，我們真誠(chéng)撫慰,

這是一種美德；他人獲得成功，我們鼓掌祝福，這也是一種美

德。作為陶院人，我們應(yīng)堅(jiān)守原則，時(shí)刻謹(jǐn)記：違法之事不可

做，背德之事不可為！

善行，老子曰：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。”

今日的大學(xué)生，不是象牙塔中“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣

賢書(shū)”的迂腐秀才，而是積極地參與社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的有志青

年。正所謂“力行近乎仁”，行動(dòng)實(shí)踐善。孤獨(dú)寂寞的老人院,

因有我們的身影而充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)；身體殘缺的殘疾人，因有我

們的關(guān)愛(ài)而擁有溫暖完整的心；茫然無(wú)助的留守兒童，因有我

們的幫扶而感受光明與希望。我們“不以善小而不為”，用愛(ài)

心構(gòu)筑“青年志愿者協(xié)會(huì)”溫暖的家，秉持強(qiáng)烈的責(zé)任感回報(bào)

社會(huì)，以實(shí)際的行動(dòng)實(shí)踐著善行的真諦。一年來(lái)，在陶院行走

中，踏下每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的步伐，烙下每一個(gè)清晰的腳印，耳邊心

中總是回蕩著陶院充滿(mǎn)智慧的訓(xùn)導(dǎo)一一博學(xué)精藝，厚德善行。

學(xué)為行之導(dǎo)，行為學(xué)之踐。古人云：“古之欲明明德于天下者,

先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；

欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者,

先致其知?！蔽覀儗W(xué)藝而近仁；又如徐世昌所說(shuō)：“凡建立功

業(yè)，以立品德為始基。從來(lái)有學(xué)問(wèn)而能擔(dān)當(dāng)大事業(yè)者，無(wú)不先

從品行上立定腳跟。”我們?yōu)槿识轮?。博學(xué)精藝，厚德善行,

仁智并存，德才兼?zhèn)?，我們陶院人如是說(shuō)！我的演講完畢，謝

謝大家。

2021年大學(xué)校訓(xùn)校風(fēng)國(guó)旗下的演講稿例文【五】

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

這天我演講的題目是《在圣賢的光芒下校訓(xùn)伴我成

長(zhǎng)》O

古人云：“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則

靈。”我們碑廓的圣公山，雖然沒(méi)有泰山的巍峨，也沒(méi)有華山

的險(xiǎn)峻，但千百年來(lái)圣公的傳說(shuō)使它有了靈性?！度纸?jīng)》中

提到：“昔仲尼，師項(xiàng)橐，古圣賢，尚勤學(xué)”，傳說(shuō)孔子的老

師項(xiàng)橐就是碑廓人，人們尊稱(chēng)他為圣公，圣公山也因此名傳千

古，天下?lián)P名。

我們秀麗的家鄉(xiāng)是圣公的故里，是一個(gè)人杰地靈的好

地方。而坐落在巍巍圣公山前，悠悠繡錦河畔的碑廓中心小學(xué),

則是碑廓兒女學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃。它的校訓(xùn)“厚德，博學(xué)，篤行,

至善”，激勵(lì)了一屆又一屆學(xué)子奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，在它的

懷抱中，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的碑廓學(xué)子羽翼漸豐，學(xué)有所成，長(zhǎng)大后成

為報(bào)效祖國(guó)的棟梁之才。，

我們的校園歷史悠久，有著深厚的文化底蘊(yùn)，我們的

校訓(xùn)也源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，寓意深遠(yuǎn)?！昂竦隆背鲎浴兑捉?jīng)》，“君子

以厚德載物”，意思是以深厚的德澤育人；”博學(xué)，篤行”出

自《禮記》，“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”，

校訓(xùn)要求我們做博學(xué)之人，而“篤行”的意思是要努力實(shí)踐所

學(xué)，做到知行合一。“至善”出自《大學(xué)》，“大學(xué)之道，在

明明德，在親民，在止于至善”。至善是最崇高的善，校訓(xùn)要

求我們成長(zhǎng)為最優(yōu)秀的人才。

我們校訓(xùn)的含義博大精深，作為碑廓中心小學(xué)一名普

通的學(xué)生，沐浴著校園的德澤，我已度過(guò)了四年快樂(lè)的小學(xué)生

活。四年里，我從一個(gè)不諳世事的幼小兒童，成長(zhǎng)為一個(gè)學(xué)會(huì)

了求知，懂得了禮，明白了尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心父母的懂事少年。

書(shū)聲朗朗的教室里，有我如饑似渴求知的目光；寬闊的操場(chǎng)上,

有我揮灑汗水、勤于鍛煉的身影；國(guó)旗下的演講讓我懂得了

“為中華之崛起而讀書(shū)”；幫忙同學(xué)讓我體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰，

手有余香”…….是圣賢的光芒照亮了我前進(jìn)的道路，是“厚德、

博學(xué)、篤行、至善”的校訓(xùn)伴我健康成長(zhǎng)！

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一齊牢記校訓(xùn)，做德智體美勞

全面發(fā)展的小學(xué)生?！扒Ю镏?，始于足下”，同學(xué)們，讓我

們一齊努力吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

2021年大學(xué)校訓(xùn)校風(fēng)國(guó)旗下的演講稿例文【六】

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

這天我演講的題目是《在圣賢的光芒下校訓(xùn)伴我成

長(zhǎng)》。

古人云：“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則

靈?！蔽覀儽氖ス?，雖然沒(méi)有泰山的巍峨，也沒(méi)有華山

的險(xiǎn)峻，但千百年來(lái)圣公的傳說(shuō)使它有了靈性?！度纸?jīng)》中

提到：“昔仲尼，師項(xiàng)橐，古圣賢，尚勤學(xué)”，傳說(shuō)孔子的老

師項(xiàng)橐就是碑廓人，人們尊稱(chēng)他為圣公，圣公山也因此名傳千

古，天下?lián)P名。

我們秀麗的家鄉(xiāng)是圣公的故里，是一個(gè)人杰地靈的好

地方。而坐落在巍巍圣公山前，悠悠繡錦河畔的碑廓中心小學(xué),

則是碑廓兒女學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃。它的校訓(xùn)“厚德，博學(xué)，篤行,

至善”，激勵(lì)了一屆又一屆學(xué)子奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，在它的

懷抱中，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的碑廓學(xué)子羽翼漸豐，學(xué)有所成，長(zhǎng)大后成

為報(bào)效祖國(guó)的棟梁之才。，

我們的校園歷史悠久，有著深厚的文化底蘊(yùn)，我們的

校訓(xùn)也源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，寓意深遠(yuǎn)?！昂竦隆背鲎浴兑捉?jīng)》，“君子

以厚德載物”，意思是以深厚的德澤育人；”博學(xué)，篤行”出

自《禮記》，“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”，

校訓(xùn)要求我們做博學(xué)之人，而“篤行”的意思是要努力實(shí)踐所

學(xué)，做到知行合一?！爸辽啤背鲎浴洞髮W(xué)》，“大學(xué)之道，在

明明德，在親民，在止于至善”。至善是最崇高的善，校訓(xùn)要

求我們成長(zhǎng)為最優(yōu)秀的人才。

我們校訓(xùn)的含義博大精深，作為碑廓中心小學(xué)一名普

通的學(xué)生，沐浴著校園的德澤，我已度過(guò)了四年快樂(lè)的小學(xué)生

活。四年里，我從一個(gè)不諳世事的幼小兒童，成長(zhǎng)為一個(gè)學(xué)會(huì)

了求知，懂得了禮，明白了尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心父母的懂事少年。

書(shū)聲朗朗的教室里，有我如饑似渴求知的目光；寬闊的操場(chǎng)上,

有我揮灑汗水、勤于鍛煉的身影；國(guó)旗下的演講讓我懂得了

“為中華之崛起而讀書(shū)”；幫忙同學(xué)讓我體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰，

手有余香”…….是圣賢的光芒照亮了我前進(jìn)的道路，是“厚德、

博學(xué)、篤行、至善”的校訓(xùn)伴我健康成長(zhǎng)！

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一齊牢記校訓(xùn)，做德智體美勞

全面發(fā)展的小學(xué)生?！扒Ю镏?，始于足下”，同學(xué)們，讓我

們一齊努力吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

2021年大學(xué)校訓(xùn)校風(fēng)國(guó)旗下的演講稿例文【七】

從沒(méi)想過(guò)，大學(xué)一畢業(yè)就能找到一份還不錯(cuò)的工作，

但是，在將近三個(gè)月的奔波中，幸運(yùn)的是，我考到了開(kāi)發(fā)區(qū)教

師的崗位，而且，十分巧合的來(lái)到了我大學(xué)期間頂崗實(shí)習(xí)的第

四小學(xué)。匆匆中，我被分到的年級(jí)是一年級(jí)，而且是當(dāng)班主任。

在焦慮和緊張中，我開(kāi)始了我第一次真真正正的一次自主教學(xué)

以及管理班級(jí)。

說(shuō)實(shí)話(huà)，對(duì)于我第一次教一年級(jí)而且是班主任來(lái)說(shuō)，

我感到壓力很大。不是擔(dān)心自己受不了，而是怕教不好學(xué)生，

我擔(dān)心不能幫孩子們打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，從而影響孩子們以后

的學(xué)習(xí)。在第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我告訴家長(zhǎng)們，我看中孩

子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我不要求也不奢求我的學(xué)生一下子就由差

生進(jìn)步到尖子生，我只希望我的學(xué)生每天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就

會(huì)很滿(mǎn)足。

我們班總共有35名學(xué)生，不多不少。我想說(shuō)他們每一

個(gè)人都是一顆種子，等待著萌芽、長(zhǎng)莖、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，他們需

要的是漸漸成長(zhǎng)，而不是所謂的成功。

剛從毫無(wú)約束的幼兒園過(guò)來(lái)的孩子們心中沒(méi)有規(guī)矩，

十分自由，來(lái)到學(xué)校，第一堂課首先我讓學(xué)生們向其他同學(xué)自

我介紹，大膽的走到講臺(tái)上響亮的說(shuō)出自己的名字。當(dāng)然，總

會(huì)有人害羞，害怕上去。其中就有一個(gè)小姑娘叫張?jiān)姮帲齻€(gè)

人很高，仿佛是四五年級(jí)的學(xué)生，但是，她就很靦腆，講話(huà)聲

音很小，后來(lái)我了解到她性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，而且很沒(méi)有自

信，于是，我在上課提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，時(shí)常叫她回答，

回答對(duì)了就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，甚至鼓掌，課下和她聊天

說(shuō)說(shuō)話(huà)，這樣，詩(shī)瑤有了信心，膽子也逐漸大了起來(lái)，就連性

格也活潑了很多。我很開(kāi)心，詩(shī)瑤由原來(lái)的不自信變得自信滿(mǎn)

滿(mǎn)，敢于說(shuō)話(huà)了，她成長(zhǎng)了！

對(duì)于現(xiàn)階段的他們，我相信家長(zhǎng)們不會(huì)讓孩子們做家

務(wù)的，家長(zhǎng)只會(huì)加倍的寵愛(ài)他們。

2021年大學(xué)校訓(xùn)校風(fēng)國(guó)旗下的演講稿例文【八】

校訓(xùn)乃一